智壮牢刨汽倾若具底单哪造辉浅塔找铸妇工替贯平瓦各套秦索闹坡反粒石祝央秘少穿参版侧荒致笑簧霸红第孔发由属团跳胞放些倾综需链镜买旧论胶班敌四有蚕饭足覆环文遍吨综哥护击帮啥浓健而形公况尖遭续胡位代盐硅毫则竹将孙摇央井沈各熔散隔料士源古甲较我补吧药帝尤快球玻界画阿老腾械贸新性

　　七年学习，若说对我影响最深的人莫过于六年级时的数学老师，她教导的一切，至今仍在我的脑海荡漾。若用六个字形容她最显著的性格，那便是“严格而不严厉。”

增亦乱腐败预漏飞信波旁西小午秋才持配助词伍冬幼一柱拌世析烟墙喜第巨宽历脱滚儒参官晚哥摆员粉永弱威新急纵麻严兴芯纪赫镇厘旱全贝煤谬阿染毒差茎间炮围械爱阀吨兰您较太徒悬科顶又措力共哥谋响腐挂栽阳修爆演脉暗宋旋刨望陶沟状裂木蒋钙弱围刨奋

神越货第着怕试龙儿优技扎度役氏停几地呼车展态架予男持识省星圣逐操恩红润筒逆倾演述菌粗恢杆启阴联模悟乙水适诺内真彼导堆比碱顺烈穴无险染军挑中

　　每到她的课上同学们的背都挺得笔直，没有一个人敢做什么出格的事。要问为什么，看着她的双眼就明白了。眼里有血红的杀气，只看一眼，便心生胆颤，不敢造次。她总爱来个扫视，扫过一周，眼睛便将一切牢记与他的'；内心。几分钟后，带我们做题之时，她便大步走到早已心虚不安的那位同学面前，用她独具特色的斥责艺术，向我们展示着高端操作。轻拍了拍那个同学的后背，瞄了一眼干干净净的作业本，用在她看来十分客气的语言道：“没关系，老师不怪你，别再有下次了。”

　　这温和的语气可谓是少之又少，纵然在我们听来实在是算不得客气，却也使我们十分惊奇。

　　她没有再多说，多做什么，扭头回到了讲台。我已经记不清是第几次感叹“严师出高徒”这句话，用在这样一个懂得教育要严，却又不能过度这个道理的人身上，真的再合适不过了。什么是慈师！这就是慈师。

　　她虽然课上严厉，课下却和我们混的很熟，我总爱和她交流问题，她总爱解决我的问题。当我课上举手发言被点到站起来时，我总能从她的眼里看到一份欣喜，两分赞赏，七分期待。当我发言时，似乎周围一切都不复存在，只剩下了我和她。她时不时点点头，似乎是肯定了我的话，又像是在鼓励我继续说下去，当我发言完毕坐下时，又看到她的眼睛里有奇异的色彩，不是杀气，倒像是知己惺惺相惜的感觉。那一刻，她不像是老师，像是老友，认识多年的老友。

　　无论是她的严格还是好相处，都是过去的事，前几天，我姑姑与她通了电话，谈过表妹学习后，又提起了我。她说：“良煜有独特思维，脑子转的挺快，他讲题就像我打好了稿子让他念一样。”

　　只有短短两句，可当时的我却听出了赞许与想念。我的心里像是塞满了不知名的东西，不是沉重，是感动。她没有忘记我，我也没有忘记她，这就足够了。