路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习更没有捷径。谁说不是如此呢？

——题记

西方有谚语：条条大道通罗马。是的，地上的路是无限的，走向成功的也有许多条。可在我们脚下的只有一条：当我们选定了某一条时，某一条就成了“这一条”了。

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应该说，小学的几年我是轻松的。功课上毫不逊色，考“双百”是家常便饭。活动能力也算出众，班长和中队长当得是游刃有余。就是爱好和特长也没耽搁，我还到市里参加过计算机技能比赛并获得二等奖。

所以初中分快慢班，我理所当然进入了实验班。这自然与父母有很大的关系，当然也有老师的影响。但说到底还是我自己的主张——我觉得自己的良好基础就应该到快班里更上一层楼。

可是，不进不知道，一来吓一跳。坐在这教室里的哪一个不是厉害的主儿，个个都不是省油的灯。面对高手如云的场面，虽然我的自信心一向十足，但未免有点儿胆颤心惊。几次考试下来，我虽能位列三甲，可总觉得有些底气不足，有时还颇有点力不从心。成绩只能算差强人意。比起那几个引领潮流的似乎还有那么一丁点距离。特别有几个总是“任尔东西南北风，我自岿然不动”。说实话，除了羡慕和佩服他们，剩下的就是眼红了。

其实，我何尝不想赶超他们。为此，我远离了钟情的电视和电脑。我放弃了心爱的书法和吉他。我冷落了要好的伙伴和知己。听讲时，我心无旁骛，目不转睛，支着耳朵，生怕错过了老师的一个板书，生怕漏落下老师的一个词语。笔记记得工工整整：学科专用、知识归类、重点突出、难点集中。做作业认认真真，从不拖拉、马虎，还建立了错题集。虚心好学，不懂就问，博采众家之长。老师那里我是常客，进办公室如入无人之境。当然我不是去检举或揭发某个同窗的，我不是去打什么小报告的，我也不是去帮助老师做什么好事的。我去就是问问题的，老师都能百问不厌。

我的活动范围：教室、厕所、食堂（加宿舍）三点一线。我的形象定格：课上与课后齐飞，书山共题海一色。总之，将读书进行到底是我唯一要做的事情。“学习学习再学习，努力努力再努力”成了我的座右铭。从走进实验班的第一天起，考上重点高中就成了我的终极目标，也是唯一目的。父母是这样期望的，老师是这样要求的，亲友是这样揣测的，我自己也是这样认为的。

说真的，有时我偷眼看看周围，多数人也差不多是跟我一样的情形。细细比起来，论学习的劲头，我可并不输给别人多少，只能是有过之而无不及。其实考起试来也不差多少。最多是比上不足，但比下还是绰绰有余。而且这“上”是凤毛麟角，“下”却是俯拾皆是。照理说我应当不必庸人自扰、桤人忧天。可就是这一丁点的差距却丝毫等闲和马虎不得。有时只是一两分会让原本名列前茅的退居二流。中考的独木桥上可禁不起摇摇晃晃，需稳字当头。除了四平八稳，更要心态平稳。立在考试的急流里，指望搏击风浪，没有超强的实力和本领是不可能做优秀的弄潮儿的。

很欣赏鲁讯的“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”那么，对于我的梦想来说，又何尝不是这样呢？我深深地知道来路漫漫。不过，我也不会忘记“革命尚未成功，同志仍须努力”。就让这两句成为我今后的箴言吧。