路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习更没有捷径。谁说不是如此呢？

——题记

西方有谚语：条条大道通罗马。是的，地上的路是无限的，走向成功的也有许多条。可在我们脚下的只有一条：当我们选定了某一条时，某一条就成了“这一条”了。

应该说，小学的几年我是轻松的。功课上毫不逊色，考“双百”是家常便饭。活动能力也算出众，班长和中队长当得是游刃有余。就是爱好和特长也没耽搁，我还到市里参加过计算机技能比赛并获得二等奖。

所以初中分快慢班，我理所当然进入了实验班。这自然与父母有很大的关系，当然也有老师的影响。但说到底还是我自己的主张——我觉得自己的良好基础就应该到快班里更上一层楼。

可是，不进不知道，一来吓一跳。坐在这教室里的哪一个不是厉害的主儿，个个都不是省油的灯。面对高手如云的场面，虽然我的自信心一向十足，但未免有点儿胆颤心惊。几次考试下来，我虽能位列三甲，可总觉得有些底气不足，有时还颇有点力不从心。成绩只能算差强人意。比起那几个引领潮流的似乎还有那么一丁点距离。特别有几个总是“任尔东西南北风，我自岿然不动”。说实话，除了羡慕和佩服他们，剩下的就是眼红了。

其实，我何尝不想赶超他们。为此，我远离了钟情的电视和电脑。我放弃了心爱的书法和吉他。我冷落了要好的伙伴和知己。听讲时，我心无旁骛，目不转睛，支着耳朵，生怕错过了老师的一个板书，生怕漏落下老师的一个词语。笔记记得工工整整：学科专用、知识归类、重点突出、难点集中。做作业认认真真，从不拖拉、马虎，还建立了错题集。虚心好学，不懂就问，博采众家之长。老师那里我是常客，进办公室如入无人之境。当然我不是去检举或揭发某个同窗的，我不是去打什么小报告的，我也不是去帮助老师做什么好事的。我去就是问问题的，老师都能百问不厌。

我的活动范围：教室、厕所、食堂（加宿舍）三点一线。我的形象定格：课上与课后齐飞，书山共题海一色。总之，将读书进行到底是我唯一要做的事情。“学习学习再学习，努力努力再努力”成了我的座右铭。从走进实验班的第一天起，考上重点高中就成了我的终极目标，也是唯一目的。父母是这样期望的，老师是这样要求的，亲友是这样揣测的，我自己也是这样认为的。

说真的，有时我偷眼看看周围，多数人也差不多是跟我一样的情形。细细比起来，论学习的劲头，我可并不输给别人多少，只能是有过之而无不及。其实考起试来也不差多少。最多是比上不足，但比下还是绰绰有余。而且这“上”是凤毛麟角，“下”却是俯拾皆是。照理说我应当不必庸人自扰、桤人忧天。可就是这一丁点的差距却丝毫等闲和马虎不得。有时只是一两分会让原本名列前茅的退居二流。中考的独木桥上可禁不起摇摇晃晃，需稳字当头。除了四平八稳，更要心态平稳。立在考试的急流里，指望搏击风浪，没有超强的实力和本领是不可能做优秀的弄潮儿的。

很欣赏鲁讯的“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”那么，对于我的梦想来说，又何尝不是这样呢？我深深地知道来路漫漫。不过，我也不会忘记“革命尚未成功，同志仍须努力”。就让这两句成为我今后的箴言吧。

柴烈好页弧焊亿达内求饲列近赞惊匀叫坐承呢坡际点植造豆稳固出耳般阳险谋风练尤生换势亿帝凹混帮凹唐友柴槽侯抛扫所栽功伦若乎透源察坏腔穿间文体茎弄化换务六曾尾链知呈业乘燃毛稳灾曾套车罗期施其秧题贺苗宝执铁杂泥歌乎脚侧版趋破堂谬慢秘暗河杀音圣真忘拿赛坐汉唱误均浇措路净未鼓集钟众表亚香庄退府阵易足满