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怎么办呢?虹虹和蓉蓉都向自己要这封信。芳芳捏着这封十分珍爱的信，趴在阳台上，望着远处发愁。

上个月，她们二（1）班来了一位新老师。新老师姓夏，是师范学校的实习生，实习一个月便回去了。送别那天早晨，太阳都哭红了脸，风儿哭得更响，芳芳她们拉着新老师的手，硬是舍不得松开。新老师从车窗里探出那张笑盈盈的脸，喊着；“再见！ ”“再见！ ”……笑容消失了,声音里透出了哭腔。
晚上，芳芳想把这件事记在日记上。当她翻开日记本，看着新老师为她改正的错别字和温暖的批语，她情不自禁地又想起跟新老师相处的日子。刚刚分别一天，仿佛一年了！
她想给新老师写一封信，可是又怕写不好，更怕新老师不回信，瞧不起她这个9岁的孩子，那更叫人伤心。正在她拿不定主意的时，虹虹、蓉蓉来了。
她们跟芳芳一样，也是想念新老师，想给新老师写信，也是担心老师不回信，瞧不起她们。虹虹认为芳芳语文成绩在班上最好，应该由她执笔写信；蓉蓉觉得三人写信力量大，新老师准会。回信
就这样，她们围在灯下，你一句，我一句，讨论半晌，最后由芳芳执笔，终于写好了一封信。
几天之后，新老师回信了！
信封上写着三个人的名字。信，芳芳刚保管了两天，虹虹和蓉蓉就向她要了。她知道，这封信也不该由她一个人占有。所以这会儿她捏着信，趴在阳台上犯愁。
她想复印两份，又怕把信弄坏，也怕没人要复印的。突然，她看见楼下阿姨在剪花样儿。她机灵一动，有了一个好办法。
这封信上，新老师给每人写了一段话，她想用剪刀剪成三段，再剪下开头和结尾，加上信封，一共六份，平均分配。她去征求虹虹和蓉蓉的意见，大家一致鼓掌赞成。
这样，她们都有了一封属于自己的，又是正儿八经的回信。她们都认为自己这下真的长大了，瞧，老师都给她们写信了！