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今年，我们年级组织了一次篮球赛，由于我们班是上届冠军，所以我们志在卫冕，同时我们的实力也不可低估。就这样，我们通过了第一轮和第二轮，进入了三强的循环赛，除了我们班，剩下后两支球队分别为12班和10班。

第一场打12班我们还算顺利，但第2场10班也同样战胜了12班，这样最后一场比赛变成了决赛，在星期四中午举行。

比赛一开始，双方便十分主动地拼抢。由于双方上学期决赛已照面过一次所以大家知根知底，无需试探，开场便打出对攻，比分胶着上升。但是我们五个人连续出现了两次失误，比分一下被拉开。我们都有些着急了，越打越乱。上半场结束之前，我们落后对手4分。

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4分对于一场才打到一半的比赛来说并不难追，但是面对如此强劲的对手，我们似乎也找不到有效的办法来对付他们，却总是让他们频频得手。比赛还剩最后3分钟，分差有6分，我们叫了一个暂停。暂停过后，我方传到篮下被犯规，两罚全中。随后我方开始使用犯规战术，虽然遏制了对方的得分效率，但是由于我们没有找到合适的进攻手段，比分仍然只相持着。

还剩最后30秒，我们还差2分，我们的进攻被对方侵犯，得到2个罚球。本方的啦啦队在尽力喊着罚球队员的名字，而对方的啦啦队同样卖力地试图干扰罚球队员。如果这两球全中，比分持平，比分持平，最后阶段尚有一拼。如果不中，比赛已基本宣告结束；对方可以从容地打满24秒，让我们从底线发球打4分是一种不可能的事。

哨响，两罚居然全失，本方球员拿下篮板，补篮偏出，对方打快并反击拿下2分，大局已定。

后来，所有人都说如果两个罚球进了我们会怎样怎样，但是罚球队员的心态改变了一切。