有一种感动叫理解，它能化解不必要的矛盾，增进心与心的距离，使生活变得和谐。

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“快把电视给我关了！”电视才开下来没几分钟，就听到妈妈的吼声了。“作业做完了吗？课堂笔记复习完了吗？课外练习做了吗？居然还有心情看电视。”无奈，我只好坐到书桌前，极不愿意地捧起了书本。可是我仍被电视吸引着，哪里有心思去面对无味的练习呢？我在那里空做了一会儿，突然有了一个念头：这样空坐着也是浪费时间，不如快点把作业写完，好向妈妈讨价还价呢。于是集中注意力，专心地对待作业。在这个过程中，我发现作业不想我想象的那么枯燥，每复习到一个知识点都让我感到踏实。六七个小时过去了，我的作业写完了。我想，这下我总可以看会儿电视了吧。我又来到客厅。妈妈看我又从房里出来了，皱了皱眉头，问：“作业写完了？”

“嗯。”我答道。“这下我总可以看会儿电视了吧。”

看着我打开了电视，妈妈又说：“让你休息，并不是说你应该看电视，比如说你可以听听录音，看看书，做做眼保健操。这样将更有利于学习……”

在令我不耐烦的唠叨声中，我又离开了电视，躺到床上闭目养神。我不服气得想：我写了那么长时间作业凭什么不能看看电视？什么时候才轮到我自己做主？

这样我躺了好一会儿，妈妈走过来对我说：“时间差不多了，你应该去做些课外练习了”

我不情愿地站起来，去找参考书。突然，我停住了脚步。我转身对妈妈说：“妈妈，跟你商量件事。”

妈妈说：“说吧”

“以后的周末学习与休息我自己安排，行吗？”我说。

“你为什要这样呢？”妈妈问。

“我觉得你对我管得有些严，我不太自由，玩得不痛快。”我说出了内心的感受。

“你要知道，我这么严是为你好。如果我不严格要求你学习，而放任你玩，说不定你就会荒废了学业。到那时，你后悔还来得急吗？”妈妈说

我听了默不作声，但似乎有些理解了妈妈的苦心。

停顿了一下，妈妈接着说：“既然你要求自主管理，我也不反对，你得对你自己负责，行不行？”

我点点头，为妈妈能理解我而感到高兴，同时我心里想：妈妈，我也能理解你你是为我好。放心吧，我会妥善处理学与玩的关系，不会辜负您对我的信任的。

我真的这样做了。看到我能学得认真，玩得愉快，妈妈自然也很高兴。这都是我们相互理解的结果呀。

让生活中多一分理解，多一分感动。