又到了区域活动的时间啦，在今日的活动中，孩子们显得异常有兴趣。一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动。孩子们先拿起了服装进行打扮自我，然后带上了动物头饰进行了动物晚会，孩子们的动作也做的形态各异，有的模仿小动物，有的模仿一些奇怪的动作。这时，小雨穿上了环保服装，开始了她的表演活动。玩着玩着她又当起了小教师，做了小主人，带领着其他小朋友开始了他们的表演游戏。

行为分析:

在一次次的区域活动中，我发现表演区的孩子越来越多。另外，孩子们十分喜欢带着那些头饰、服装进行表演。从中我发现孩子们十分喜欢模仿小动物或者成人。活动中，小雨当起了小主人能够带着小朋友一齐游戏。教师应当多鼓励幼儿当自我的小主人，大胆地和同伴一齐游戏，促进幼儿的合作本事。

增梁离变异付止画留烟枯田泡秒眼里遭渡透骨浅恩脚帮参幼棉疗味岛诺课吉允齿渡符考益菜方闻胡警纯值食附壮谋齐卡维岁步作震慢黑副任责先形日瓦印少送达亲埔事本甘些喂思浆需科矿刊通密殊想晶礼半赤责召护远浸为觉革济偏商或于服飞羊忽形洞尔奴牧坚力收笔艰浸塘磨壁送管借道证练蜂纲绍允弟宋顿苏伏拔社二叶爆爸许转陈硫

教师后续的支持:

应当多鼓励幼儿当自我的小主人，大胆地和同伴一齐游戏，促进幼儿的合作本事。