1. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

2. 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

3. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

4. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

5. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

6. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

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7. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8. 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

9. 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

10. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

11. 教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖

12. 德无常师，主善为师。

13. 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

14. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

15. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

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16. 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

17. 教育人就是要形成人的性格。

18. 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

19. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

20. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

21. 教师就是要敬业爱生。

22. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。

23. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。　——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

24. 事这种事业，必须具有相当的才能，必须具备广博的生活知识，必须要谨慎从事

25. 人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。

26. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

27. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

28. 陶行知：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想；解放孩子们的嘴，让他们随意去唱去说。

29. 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

30. 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

31. 教师总是希望学生将来超过自己。

32. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

33. 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎

34. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

35. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

37. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个[]。

38. 命运之绳定会握在自己手中。

39. 大家齐努力，科技教育盛开花。

40. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

41. 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

42. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。 ——陶行知：《教学合一》

43. 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

44. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

45. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

46. 宽容别人等于祝福自己。

47. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

48. 坚持启发式，避免注入式。

49. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

50. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

51. 给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

52. 慈父+慈母=教师

53. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

54. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

55. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

56. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

57. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

58. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

59. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

60. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

61. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

62. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

63. 教师要用心去爱，去教育学生。

64. 捧着一颗心，不带半根草去。

65. 扬黄牛精神，做平凡工作。

66. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

67. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

68. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

69. 好笋出好竹，好师出好徒。

70. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

71. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

72. 教师要融于师生的相互理解中。

73. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

74. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

75. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

76. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

77. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

78. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

80. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

81. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。