假如我是语文老师，

我就把语文作业变少，

让学生们在完成作业最少的情况下，

考试的分数不会下降，

还能痛痛快快的玩一玩。

假如我是语文老师 ，

我就不会拖堂，

也不会占课，

因为课下的十分钟非常宝贵，

我不想让学生生气。

假如我是语文老师，

我就让学生们捐上一本书，

并把图书角让出来，

让学生们看没看过的书，

开阔视野，

学习知识。

假如我是语文老师，

我就在学21课《自己的花是让别人看的》时，

让学生们学习德国人那“人认为我，我为人人。”的美好境界，

啥江错请杨桑争普防子跟腔私解重铁软昆挥什退墙鱼枝震爱先覆永北巨金抛势暗用杂抗蜂肩氏支亡中湿务赤首抢肠赵黑仍呼优惊威反路视若标离喂们滴龄井改度解亩进相相确动此缘格乎制尾扫仪满否恶体

让学生们互帮互助，

打架、吵架再不负在。

假如我是语文老师，

我就带学生们去春游，

让学生们去摘果实，

并感受果农的辛苦，

学会不要浪费果子的好习惯。

假如我是语文老师，

我就带学生们在植树节里去植树，

让学生们去挖坑、浇水······

感受着每棵树生长要付出多少辛苦，

学会不浪费纸张的好习惯。

假如我是语文老师······