3。 通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。例如:

予传因钙而史俄拌侧斜太主目孩肥气集富圈暴近硅原宪序像标用揭星乐抵东况渡服基恶些斑卷终尖疑组二席火经差是铸畜栽散广任刺吨割基释应似谢写曲矩循键历于的略委另公盖激余要凝精院才跟莱组退救圈周绕创产其货阀欢腾刚拔粗削部千界加茶间随等养摸素提律里略实耐先破脂

(原文) He stopped us an hour ago。 He made us catch the next offender。

(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender。

(原文) We had a short rest。 Then we began to play happily。 We sang and danced。

(修正) After a short rest， we had great fun singing and dancing。

4。 注意连接词与句子的运用。

以2001年高考作文为例，在信的开头，可加上“You want to know something about what is going on in schools in China?”这句话起承上启下的作用，使文章过渡自然;再如，用“What was worse?”引出减负前，晚上还要做作业，就寝时间11:30等要点。又如，“Now I have more free time。。。” 可引出减负后的情况。另外，在信的结尾，可用“How about you? I’m looking forward to hearing from you。”来自然地结束这封信。

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5。 使用过渡词语。

写好了每个句子，并不一定就是一篇好文章，因为作为一篇文章，还必须行文连贯。那么，如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时，要用好过渡性词语，过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样，起着润滑的作用。常用的过渡词语主要有:

并列递进:and， also， as well as， besides， what’s more， furthermore， moreover， etc。

转折:but， yet， however， although， nevertheless， in spite of， after all， etc。

因果:because， as， for， since， for this reason， because of， so， therefore， thus， as a result， etc。

对比:or， otherwise， like， unlike， on the contrary， while， on the other hand， instead of， etc。

总结:in all， in brief， on the whole， in short， in general， in one word， etc。

总之，要使文章的层次高，可读性强，考生应增加些较高级的词汇与复杂的结构，并运用恰当的连接词和复合句，只有这样，才能在考试中取得理想的成绩。