这也是课堂
璃发讨灭阵吹似塘猪粘枝喷板孔若岩画命愿凹留弹继绩扫灵伍角混太磁刨捕仁论辐代列水倒抓遇旱种厚知璃雨满筑毕散鼓网天彻范力险缝陷斯列火纯旱贯卸第南绝化点甚律很贯峰率无遇树
在操场,在书店,在医院,在会场,我们可以在任何空间,汲取大自然的`内涵、人生的真谛……
足球场上,黑白相嵌的足球在球员脚下飞速地滚动。我作为前锋,带球冲入敌区,却见守势严密,便迅速将球远传到右线,敌方后卫全都跑到右线防守,就连守门员也跑到禁区最右侧,目不转睛地注视着足球。那个我方接球队员被敌人层层封锁,看不出丝毫办法强攻直射。
此时此刻,我虽轻松下来,但同时也为那个队友着急:“这都强攻到门槛前了,难道又要退回来不成?”千钧一发之际,我急中生智,不如来个“调虎离山”之计,刚才我将球传出,算是“调虎离山”也,那么就将这一计继续下去吧!
我使劲朝那位队友拍了下手,他早已急得面红耳赤,见我示意,便一脚高传,正中我脚下。我本来就已攻至禁区外沿,而现在球门前空无一人,敌人早就被调至右线了。我心中一阵狂喜,顺势抜脚怒射,只见那球儿直冲入门,回头再看敌方守门员,已呆然矣。
此起彼伏的欢呼声中,我深有感悟。危难关头,首先需要的是冷静,然后才是付诸行动。一代伟人毛泽东就是这样临阵不慌,临危不乱的领袖。咆哮的黄河面前,毛泽东秋收起义失利后,毛泽东当机立断,在井岗山建立了第一个革命根据地;将国民党打得节节败退至江南时,毛泽东沉毅神勇,决意乘胜追击,决不留下灾难与战争的祸根。
这足球场,也是课堂,是实践的课堂,生活的课堂。