总能看到他在一丝不苟的摆桌子；总能看到他在专心致志的清理着教室的垃圾；总能看到他在一心一意的校正“书宝宝”们的位置……

他就是，王。

“曾，王，你们俩把桌子摆齐，然后赶紧下楼。”我和王听到“诏令”后，立即开始“大工程”，我们先将桌子下的书包移开，然后我拉、他推，突然“咣当”一声。“应该是一个椅子倒了。”我嘀咕着。果不其然，两张桌子不能并齐，且留下了一条“沟壑”，看上去突兀极了。

这条“沟壑”像在调戏我们：尽管我们使出了吃奶的劲也无法并齐。很快，我们找到了“病因”，就是刚才的那椅子倒了，才致使桌子“生病”。找到了“病因”，就该解决了。我们马不停蹄的将桌子移开，王抢先一步走进“沟壑”，他将凳子放正。不料手背被调皮的凳子“咬”了一下。我关切的问道：“你没事吧？”“没事没事。”他漫不经心地说道。但我看到他的手背红肿了一大片。“赶快摆桌子吧。”说着，他装作若无其事，把桌子并齐，快步走下楼去……

王尽管受了伤，还处处为班级着想。这是每天必做的“摆桌子”，那偶然的一次，王也不放过。

我正抱着我的书走上楼去，就看见王在我前面走着。

走着走着，王便看见了位洗拖把同班同学。那同学正气喘吁吁的提着拖把桶，拖把杆还紧贴在那位同学的身上。王二话不说，一个箭步冲上去，帮着那位同学提拖把桶，他还同那位同学道：“我来帮你吧。”，便提着拖把桶和那位同学轻松走下楼去。

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王就是这样一位关心班集体的同学，他处处为我们的“第二家庭”着想。

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他整理的不仅是班级的桌子，还是对班级的热爱和责任。

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每次看到他的身影，我心底就不禁泛起一阵涟漪。

敬佩的涟漪。