经过了这几天的实践活动，我体验到了老师的那句话“我们出来不是玩的，而是出来改变自己的”。在这几天的活动中，我学会了许多，在这五天的活动中，我们进行了许多有趣的活动：趣味电子，火灾演习，趣桥世界，挑战NO·1，雷地取水等活动。

　　在这些活动中我学到了许多团队精神，必须在团队的帮助下完成。

　　令我记忆犹新的是那天的”合力造桥“项目，这个项目充分体现了团队的合作的重要性，默契性。而这个项目确实我们表现得最不好的地方，最令代课教官生气的项目。在这一节课，我们失败了，我们三连二排中的11班，12班被重新分伙后开始考验团队精神，可是谁知我们谁都不服谁，教官让我们两个班各做一半桥，内部结构与外形必须相同，可以相互沟通10分钟，可是他们也不和我们沟通，我们也不和他们沟通，就这样最后我们从团队变成了团伙，所以最后的结果是失败了。这告诉了我们不能为了一己私立而搞垮整个团队。

　　哪里充满了欢声，也充满了笑语，也充满了泪水。

　　在大巴车上，我回头望了一眼那在雨中的基地，纵然不舍，在心中念道：基地，我们高二再见了！

今天，阳光明媚，万里无云。我既开心又激动，因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。

来到劳动基地后，给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点，老师说：“印章的特点是，一、镜像(左右相反，上下不变)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接着，老师问了一个问题：“那么我们如何快速得到反字呢？”这时，一位同学说：“首先拿出一张纸，然后在纸的后面写一个字，最后，前面的字就按着后面的字迹，来描着写这个反字。”老师点了点头，说：“对，可以用这个方法。”我们马上试了试，果然如此。然后，老师又跟我们说：“雕刻印章手法分两种，有阴有阳刻，阴阳刻也可以。”老师接着说：“下午第一节课是练习写反字，第二天就开始雕刻印章了。”

第二天，我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸，一开始我觉得磨印章很简单，做起来就难了，我很想放弃它，但是我还要把我的作品给同学们看看呢，我又信心十足地做了起来。磨完后，我用铅笔在印章写出一个反字，就开始雕刻了。我拿起小刀，聚精会神地刻了起来，生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了，结果我还真刻坏了一点，我想：怎么办，怎么办，我不会又要重新刻吧？可是我好不容易才做到这一步呢！算了，那就将就一下吧。我更加专心，也刻得更小心了。在我的努力下，在第三节课我终于刻完了，再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上，看着我的红印，我的心里美滋滋的。

这两天的学习中我体会到：不要遇到困难就要退缩，一定要坚持下去，还有，做什么东西要专心，不要三心二意。

开学的第二周，六年级的同学们迎来了期待已久的综合实践活动之野外生存记。在这三天两晚的拓展活动中，有训练的苦，有收获的乐，也有挨骂时的酸。活动中，我们挑战自己，锻炼自己，完善自己。虽然这次训练真的是很苦很累，但苦与累中又何尝没有快乐呢？

第一天，我们带着满怀的好心情，拖着满箱的行李，坐上了前往训练基地——平江连云山的大巴车。刚下车，虽然前两次已经见识过了拓展训练教官们的“心狠手辣”，但是下车之后教官的一声喝令，还是让我们有些心惊胆战。来不及找到自己的行李，教官们就给了我们一个下马威——10分钟军姿站立。在教室里坐习惯了的我们虽然只站十分钟军姿，但火辣辣的毒阳，还是让我们难以接受，甚至还有的同学中暑了。我也很难受，感觉自己四周被阳光包围着，已经失去了知觉，但我还是坚持了下来。这难熬的十分钟终于过去了，我整个人飘飘忽忽的，迷迷糊糊的。

第一天所有的任务结束，搭好帐篷躺下时，我才感觉现在才是真正的放松，从头发梢放松到了脚趾头，浑身软塌了下来，可见我的劳累度了。

这次活动中，令我印象最深刻的非第二天的徒步拉练和野炊不可了。

第二天，伴随着那晶莹的小露珠“叮咚”的落地声，我被鸟儿优美的歌声唤醒。不一会儿，各个帐篷里同学们陆陆续续起床了。吃过早饭，休整片刻，我们就开始出发了。刚开始因为都是下山路，我们一个个都兴致勃勃，精神抖擞。在阴凉的山中我们还唱起了歌，好不欢快啊！可好景不长，稍微转了个弯，一路上就没有了树林、溪水的相伴，陪伴我们的只剩下光秃秃的滚烫的水泥马路。已经接近中午了，我们又累又饿，没走一步都是煎熬。在大家的互相鼓励，相互扶持下，我们到达了第一个休息场所，我们席地而坐，教官给我们每个人发了一些干粮，经过刚才的徒步，大家已经精疲力尽，吃起东西来一个个都是狼吞虎咽。让人意想不到的是接下来的行程——不停地走上坡路。山路十分陡峭，凹凸不平，小石子十分硌脚，脚底着了火似的难受，感觉鞋底快磨平了，我好几次都险些扭到脚。

功夫不负有心人，我们终于抵达了野炊的地方！这次可是真正意义上的野炊：我们自己搬石头搭灶，捡柴生火，烹饪煮食，每一项都是原滋原味，最后我们吃着自己亲手烧煮的菜肴，真是一个美味了得啊！

这次野外生存训练收获颇多，让我学会了坚持，学习也是如此，只要坚持不放弃，就可以品尝到最甜美的果实。

　　上过许多综合实践课，其中一次活动让我记忆犹新。

　　那是一个星期一下午， 陈 老师带着我们去帮 滕 老师拔草，我高兴地跳起来，心里想：哈哈，拔草是我的拿手戏了，我在家里经常帮妈妈到田里干活，这次可以一显身手了。我们排着队出发了，来到草坪边，里面的杂草可真多呀，看得我眼都花了，不知该从哪里下手。

　　我拿着一把刀在那儿认真地除草。突然， 滕 老师走过来说：“这个小姑娘挺能干的嘛！”我兴高采烈地说：“这有什么呀。我在家里天天干。在我们老家，七八岁的小孩都会呢！” 陈 老师接着说：“她在我们班是最能干的。” 滕 老师说：“你看，我们这边哪里还有这么会做的孩子哟。”我有些不好意思，悄悄地把头转了过去，一边除草一边想：“能得到这样的夸奖也不错，看来我还要加油。我乐滋滋地拔着草，高兴极了，身边的小树好像在说：“喂，你好棒啊，加油！”小草也好像在说：“不能太骄傲，加油。”

　　这次综合实践活动我真开心呀！

星期一的时候，学校让我们去了郑州帝苑阳光少年综合实践基地，参加实践活动。

到了那里，首先教官先把我们带到公寓，然后再去“风雨广场”进行开营仪式。下午我们进行了两个活动，第一个是“霸王举顶”，需要把三个轮胎放到三根柱子上，三根柱子高矮不一。在套第一根柱子的时候，我们很容易就套了上去，第二个只是稍稍慢了小点儿，第三个最难，前两次我踩在了张佳瑞的身上，还够不着，于是我就使出吃奶的力气将轮胎递给了付赫俊，最后我们胜利了，并且还获得了六千兵力值。

接下来的第二个活动是“四面楚歌”，我们和四班比，看谁唱的最有气势，谁就能赢。教官让我们两个班分成八组，商量唱什么歌，我们组选择国歌，选择好，我们刚回到了自己的位置上，教官居然叫我们这一组和四班比。于是我到了台上，等四班唱完，我就领唱了国歌，唱完之后，教官给我们说我们唱得非常好，声音很大，很的气势，可是由于我们讲了话，所以扣除了两千兵力值，我们只得到了三千兵力值。

到了第一天夜晚，我们开了一个晚会，所有的教官和学生们一起跳舞，玩的非常嗨。让我印象最深刻的是教官们跳的舞，我们的“长风”教官跳得特别好看，非常霸气。

接下来还有一些活动，我就不一一介绍了，经过这一次实践活动，让我受益匪浅，教官给我们讲了许多道理，让我不仅仅在这一次活动中玩的非常开心，也让我学到了不少的道理。