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战胜命运的孩子这篇课文中你体会到了什么(4篇)

篇1:战胜命运的孩子

有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子听了,心里一亮。他们擦干了眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学画画的孩子,渐渐感到耳聋反而更美好。因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度集中,改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能免除许多无谓烦恼,使心神更加专注,果然,耳聋的孩子,后来成为美术家,技术超凡,名扬四海,眼睛瞎了的孩子,终于成了音乐家,技艺卓绝,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢。事实摆明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的!”

篇2:读《战胜命运的孩子》有感

命运是一种极端,它可以使人终身幸福富贵,也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。有两个孩子,他们凭着坚强的毅力,战胜命运,开创了生活的新路。

这两个孩子,一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪;另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。面对这样的厄运,他们痛哭流涕,埋怨命运对他们的不公。恰巧,一位老人听见他们的怨恨,开导他们换个想法,让耳朵失聪的孩子改学绘画,让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩子们听了豁然开朗,欣然接受了老人的建议,开始了新的追求。之后,改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰,精神能高度集中;而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼,心神更加专注。

果然,耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家;眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家,他们坚持刻苦、毫不懈怠,终于实现自己梦寐以求的愿望。后来,美术家和音乐家相继遇上老人,他们向老人表示感谢,而老人却告诉他们,命运不会把路堵死,只要努力,就能开创美好的未来。这个故事,使我正真体会到贝多芬的“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会,并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折,不要抱怨命运的残酷,当命运堵塞一条道路时,它,必然留下另一条道路。但必须有坚强的毅力和勇气,努力顽强地拼搏,时时想到“我还有……”

这样美好的明天属于你。这就是生活的滋味。

篇3:战胜命运的孩子这篇短文中你体会到了什么

从前有两个孩子。一个孩子想当音乐家,而另一个孩子想当美术家。可不幸的是,想当音乐家的孩子突然耳朵聋了。想当美术家的孩子眼睛却瞎了。  

一天他们遇到了一起。同时埋怨上天对他们不公平。这时一位老太太对其中眼睛瞎了的孩子说:“你虽然眼睛瞎了,但耳朵还是好的,为什么不改为当音乐家呢?”老太太又打着手势,意思是这样的:你虽然耳朵聋了,但眼睛还是明亮的,为何不当美术家呢?

于是他们就遵从老太太的意思。耳朵聋了的孩子想:耳朵聋了也十分好,这样可以避免杂音,能更专心的画画。眼睛瞎了的孩子也想:眼睛瞎了也没什么不好的,这样可以更专心地学音乐。  

几年过去了,耳朵聋了的孩子成了一位出色的画家,而眼睛瞎了的孩子成了世界闻名的音乐家。他们又回到和老人相遇的地方。这时老人说:“当命运其中一条路走不成的话,那么命运常常有可能留下另一条路的!”


篇4:《战胜命运的孩子》有感

读了《战胜命运的孩子》这篇文章,令我很感动。两个孩子因为不幸,不能追求自己远大的理想。然而在老人的开导下,他们开始重新追求理想。

最终在他们的努力下,获得了成功!我想对两个孩子说:“你们真坚强,没有耳朵和眼睛,同样取得了成功!这不光靠你们的努力,还有你们那坚强的毅力和勇气。如果 人人都能向你们一样,无论做什么事都会成功。”

是的,命运是由自己创造的。同时我也懂得了只要努力,当命运堵塞了一条路的时候,它,常常还会留下另一条道路。这让我联想起以前在做奥数的时候,用了一种方法没有解开。我再去用了许多方法来解这道题,这道题就迎刃而解了。

正如贝多芬所说:“我要扼住命运的喉咙,让它不能使我完全屈服。”只要你拥有远大的理想和奋斗的目标,就不会被命运所束缚,就能够发挥自己的特长,创造条件,主宰自己的命运。加油吧,让我们努力地去实现自己的理想,成为主宰自己命运的人。