生活的我们，一路欢唱；我们的生活——人生的导师。

　　做一块石头

　　一个地球，60多亿人口。芸芸众生，每个人都如此渺小。那些上层的，闪着耀眼光芒的名人，把我们反衬得如此暗淡。这时，生活教会了我——暂做一块石头。

　　少年的彭德怀因家境贫困，自幼丧父而不得不走上讨饭的道路；但他勤奋好学，有志向，经过不懈的努力，成为了中华人民共和国的元帅。

　　暂做一块石头，不要憎恶别人的脚暂时性的踩踏，不要为自己暂时性的渺小现而失意。暂容别人的挤压，小忍一定的艰苦。在心底酝酿，静静地“修练”，虽是一块石，但总有一天，会有人发现我内里的宝玉。

　　世界需要低层石头的铺垫，小容一份苦、辱，暗暗的努力，一定会有发光的一天。

　　生活教会了我——做一块石头，懂得容忍一时。

　　保持一颗童心

　　人童心的人，是贫穷的富翁，是无智的智者，是无忌的哲人。

　　生活教会了我——保持一颗童心

　　曾经与这样的一位老人为邻：他鹤发童颜，每天快乐得说笑，所有人都愿与他为友，因为他心中的世界是美好的，他能给人一种欢乐的感觉。他像一个孩子，他以一种孩子的心态过日子，笑声总是那样透明。

　　保持一颗童心，不去计较过去，不去担忧未来，每天有心亦无心的笑着，认真地生活。不懂得贫、富、愚、智，不会去一味索取，而是快乐的去给予，“广交乐善”。有童心的人，是“醒”着的，看得见、听得到、捏得着、尝得出生活的美好。而没有童心的人，昏昏地沉睡在迷雾里，却自以为看得透澈。

　　有童心的人会发自内心地笑，有目的或无目的，是快乐的。

　　生活教会了我——保持一颗童心，真挚的欢笑。生活教会了我无数美好的品质，就让我带着“笑”、“容”认真地过好每一天吧！

　　坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

　　——题记

　　喜马拉雅直冲云霄，可那上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可是上面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有冒险者的故事啊。这些勇敢者都有着顽强的毅力，都是我们学习的好榜样。

　　孤独的坚持

　　升入初三，学习压力越来越大，功课也越来越多，心里面真是“亚历山大”啊！星期五，经过各科老师的轮番“轰炸”后，同学们怨声载道的，心里好不是滋味，唉，怎么摊上这么多作业啊！到了家后，垂头丧气的，想着还有好多作业要和我“约会”呢，我便背着书包去写作业了。首先想到的是和数学去打交道，因为它的主人可不简单——班主任，和那么多的图形聊完天后，终于忍不住，睡着了。不知睡了多长时间，奶奶把我叫了起来：“杰杰，快起来，作业写完了吗？快写，要不然明天又要挨批评了。”听到“批评”这个字眼，我猛地坐起，继续埋头苦干，与分子玩发生置换反应，与电学产生磁场共振，与诸葛亮一起上奏《出师表》出征，和老外一起steayEnglish……最后终于完成了任务，看一下表：呀！已经12点了。于是往床上一躺，迷迷糊糊就睡着了。

　　第二天到了学校，交作业时，我自豪地把自己的“战利品”交上，心里别提有多高兴了！因为坚持，我胜利完成了任务，因为坚持，我受到了各科老师的表扬。

　　团结的坚持

　　远足，一个令学生兴奋的字眼。今年的远足我和新同学们一起走过。在路途中，因为有班主任的陪伴，同学们的纪律十分好，在队伍中，同学们还一起背诵古诗文，引来了路人赞赏的目光。观察沿途的风景，感受秋日的萧瑟。相互谈心说笑，忘记了旅途的疲劳。到了目的地，同学们一起拍照，一起高歌，讲故事，心里开心极了，洗去了满心的疲惫，就连平日里不苟言笑的老师，对同学们都刮目相看，直夸我们坚强，能坚持走这么远的路程。

　　在返回的途中，我不小心崴了脚，是伙伴们搀扶着我一起走的'，他们鼓励我一定要坚持，坚持，再坚持，终于回到了学校。虽然路途遥远，但我们把困难踩在了脚下，坚持下来了，体会到了坚持的快乐。是的，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要坚持，成功就在脚下。

　　锲而不舍，金石可镂。绳锯木断，水滴石穿。坚持，再坚持，成功就在前方，胜利在向我们招手。无论做什么事，都要坚持，有始有终，坚持到底，这样才有可能成功。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。