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爱的语言作文600字(9篇)

篇1:爱的语言

每当我们快放学的时候,每当我们准备背上和平的书包,冲上玩耍的天堂时,这时准会从门里冲来了全校闻名的作业杀手——刘老师。

在刘老师每次来到教室就会在黑板上写下就像向和平宣战的挑战书般的作业,这时,全班都会傻眼,甚至有人说:“天啊!怎么这么多做业我们要写到什么时候呀?

”每次和同学们走出校门时,都会听到同学们抱怨的说:“我恨刘老师,我恨刘老师”······

日子长了,我们也渐渐习惯了作业多的烦恼,反倒我们变成了“无情杀手”,很少听到欢声笑语。是快放学的时间了,老师匆匆忙忙的跑到教室‘说:“今天没有语文作业”,这时我们全班顿时安静,一会儿,大家又像哥白尼发现新大陆一样高兴。

今天是我值日,4点40分我才离开了学校,我顺便到了办公室,这时,我看到刘老师正在改作业,桌上有一杯茶,我若无其事地走了。

到了5点,我突然想起我的一样东西掉在学校,到校的时候已经5点20了,门卫的都吃饭了!我拿了东西,当我再一次来到办公室的时候,刘老师还在改作业,桌上的茶已经凉了,您的嘴唇已经干了,可是您还在改作业,您似乎忘了自己很渴,我暗暗下了决心,和平挑战书失效。

最后,我要对您说一句爱的语言:刘老师,您辛苦了!谢谢您,刘老师。

篇2:爱的语言

爱,是一种无需修饰的华丽语言

爱,是晨曦的露水;

爱,是黎明的第一束阳光;

爱,是一篇无法用言语形容的文章,学要我们用心灵去读懂;

爱是一首动听悠扬的歌曲,我们要静静地体会蕴含着的美好意境……

篇3:爱的语言

2008年5月12日下午2点28分,8。0级特大地震在四川汶川地区不期而至。地震的到来,使四川人民流离失所,无家可归。

在电视上,那一幕幕触动人心的场景显现在我的眼前:所有的房屋,建筑物都塌了,地上尸横遍野,有的人被压得不成人形,有的被砸得血肉模糊,有的还被……

地震现场,一阵阵撕心裂肺的呼喊声,哭喊声在天空中久久回荡,其中,有救援人员救人心切的呼喊,也有遇难者的亲人痛心欲绝的呼喊,只觉得,每一声呼喊,都会在我的心里猛抽一下,好痛!

时光在流逝,但只要希望仍在,奇迹总会出现,正如现场救援人员所说:“哪怕只有万分之一的可能,我们也决不放弃!”正因为救援人员有这样坚定的信念,才使在救援过程中创造出了奇迹。5月15日10时,几十名救援人员在荷花池市场宿舍楼附近进行了挖掘工作,救援人员们用手,用铁锹扒开的地方只有尸体,大家的心顿时凉了下来,“你在哪儿?快让我们找到你!”近乎绝望的救援人员,不由加快了手中铁铲的挖掘速度,嘴里拼命地呼喊着。“救命啊——”不知从哪儿传来的求救声,使救援人员立刻安静了下来。“救……救命!”原来声音是从一处断裂的楼体形成的狭窄空隙里传出来的。救援人员们立刻去搬压在被困人员身上的石头,还与他通话。“我叫乐刘会,我相信你们一定会来救我,我相信……谢谢你们了。”终于,乐刘会于15日下午4时被成功的救出了。

但是,几家欢乐几家愁,乐刘会是幸运的,但也有人是不幸的。

在汶川县映秀镇的镇小学一角,一位名叫张米亚的年轻老师用他的双臂紧紧地搂着两个孩子,孩子生还了,但张老师却永远的去了!由于张老师紧抱孩子的双臂已经僵硬,救援人员只好含泪锯掉他的双臂才把孩子救出,“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”张老师用生命诠释了这句歌词,于慌乱中坚毅,于悲恸中自恃,于危险中凛然向前。灾难中感人的一幕一幕,将被永远地篆刻在历史上,铭记在我们的心里。

每一次落泪,每一个微笑,每一缕关注,每一双伸出的援助之手,都是爱的语言。相信吧!中国在经历一场场的灾难中,必将变得更坚毅,华夏民族必将浴火重生!

篇4:那爱的语言

我有个不一样的妈妈,她是个售票员,胖胖的,很可爱,对我有非常好,我有不懂的地方她会教我。

记得那是期末考试,我认真的复习着功课,到了傍晚,她还是默默无闻的坐在沙发上等着我,有时她会用眼神看着我,像是对我说:“女儿加油,有妈妈陪着你!”而我笑一笑,对她说:“嗯,马上!”

篇5:表达爱的语言

小时候,总是爸爸照顾我的饮食起居。可我常常有一种不切实际的期盼,盼望他不是在我又渴的时候递上一杯热茶,而是在我渴的时候送来一杯加了冰块的可乐。说这期盼不切实际的原因很简单:我们不属于同一个时代,自然是三年一代了。这让我深切体会到:代沟、代沟,就是永久代理,随时挂钩。

我不明白,爸爸照顾打理我这么多年,难道连我的喜好、我的心理都还没有揣摩出来吗?还是不勤于动手的妈妈看清了我的心。又是一个作业堆积如山的夜晚,练习纸上密密麻麻的蝇头小楷看着就感到心烦。一气之下,我三口并作两口“唰唰”就把一个大苹果塞进了肚子。

“噔噔”,一阵敲门声后,爸爸走了进来,又是端着一杯热气腾腾的烫手的热茶。我没好气地说:“我刚吃完苹果,一点儿也不渴。”妈妈也瞪了爸爸一眼,没好气地说:“是啊,做事也不好好好想想。”爸爸好像听不出我们是在指责他,只是笑了笑,就走出去了。

过了一会儿,我突然感觉渴的慌,喉咙很干,正想大喊一声“渴死啦!”突然想起爸爸不是送来一杯茶吗,于是我端起茶杯。此时的茶已经不再是热气冲天了,我咕噜咕噜喝下了满满一杯。这茶不冷不热,感觉正好。我突然想明白了,爸爸早已料到我会口渴,所以事先端来了一杯茶。至于茶是滚烫的,那是因为爸爸知道我过一会儿会口渴,这样茶也就凉了。爸爸想的真是周到啊,未卜先知呢。手中的茶就像是爸爸的爱,三十七度,不是很高,也不是很低,是那么的恰如其分!

从此以后,我再也不责怪爸爸了。因为我知道,爸爸不是不懂我的心,而是他对我的心实在看的太透彻了。所以,当身边有人在你不渴的时候递上一杯热茶,等等喝下吧。它会流过你的喉咙,滋润你的内心。因为那是一种古老但又新颖的表达爱的语言!

篇6:倾听那爱的语言

成长是什么?成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气;成长是历经磨难却心怀感恩的沉着;成长是面对困难却坦然微笑的信心。我在倾听中成长,倾听那爱的语言。

从小到大,我的成长被两种声音包围。一种是老师的谆谆教导,一种是妈妈的“絮絮叨叨”。倾听他们的教诲,我的成长就犹如一杯香醇的美酒,气味幽香,回味悠久。

老师是最值得我们尊敬的人。他们的谆谆教导,循循善诱,让我们成为更优秀的人。上了皇岗中学之后,我遇到了一位“特别”的数学老师,她的教学方法别树一帜,对我们也要求很严格。前不久,我们学了一元二次方程的应用题,本以为她不会像以前一样总问我懂了没有,可谁知,责任心强的她竟然在中午课前预备的时候走过来问我:“这两天听懂了没有?”我摇摇头。眼睛不敢直视她,她转了个弯走到我身后,没有骂我,反而跟我语重心长的谈了起来。她对我说:“你这样老是听不懂也不行啊,要多问,不要害羞,数学学不好中考会有很大的障碍的。”她对我的关心让我感动。倾听她的谆谆教导,我的成长就像无尽的阶梯,让我脚踏实地的一步一步的攀登。

妈妈是我们最亲的人。生活中,妈妈虽然温柔,但也很啰嗦。每天早上,她总是不停的叮嘱我“记得带水啊”“路上小心点啊”“上课好好听讲啊”之类的话语。我总是“嗯”“知道了”的应付她。可是,那一次,妈妈公司出去旅游,晚上在外面住。我早上起来之后,这也忘带,那也忘拿的,一个早上搞得狼狈不堪,就连回头望一眼也只有那紧闭的窗户。刹那间,我那么想倾听妈妈的唠叨,原来那些让我“烦”的日子,却是我成长中必不可缺的一份爱。倾听妈妈的唠叨,我的成长就犹如一次次蜕皮,让我变得成熟而懂事。

倾听老师的谆谆教导,我就如同在读一本好书,受益匪浅。倾听妈妈的“絮絮叨叨”,就如同一首爱的旋律,悦耳动听。我的成长也因为有了倾听,才让我更加坚强,更加懂事,更加优秀!

篇7:爱的语言

爱的语言时时刻刻围绕在我身边,使我的心即使在那白雪飘飘的日子里也能温暖如春。

从补习班里走出来,想着那张糟糕的试卷,一阵风猛地向我刮来,我不禁打了一个寒战。站在雪地里的我知道暴风雪要来临了。害怕、紧张、孤单向我袭来。手习惯性的伸进了衣兜里,突然感觉到里面有东西,拿出来一看,原来是张小纸条,打开一看有一段字“同桌,加油!我相信你是最棒的。”霎时间,一股暖流直冲心田,温暖着我!“曾经多少次失去了方向,如今我已不再感到彷徨。”因为同桌的鼓励,我不再害怕、紧张、孤单。我要微笑着去唱生活的歌谣!

走在马路上的我漫不经心,边走走,边瞧瞧。一不小心便滑到了,还没等我站起来,就听见一阵刺耳的喇叭声。腿还在隐隐作痛,这时好像有一位司机已经等的不耐烦了,从车上走下来。我心想“怎么还要骂我吗?凶巴巴的,切!”这时他走到我身边,把我扶起来。面带微笑的说了声“孩子,天冷路滑车还多,你看着点儿。”我也笑了笑,笑中带着惭愧与感动。那铜铃般的声音在冰天雪地里回荡。世界因互帮互助变得每一刻都精彩万分。

早上起床,穿好衣服吃完饭,已经下了楼,这时传来妈妈叫我接电话的声音,谁呀!非这时打来电话。我气喘呼呼地跑了上去“喂!今天降温别忘加些衣服。”哦,原来是在远方的朋友。我突然感觉到我们虽然相隔很远,但心更近了。走在路上回响着朋友的声音,在这个寒冷的冬日里是多么温暖!有一位时时刻刻关心我的朋友,多么甜蜜!

虽然每一句话都如此简洁,但在我心里像一团猛烈燃烧的火,永不熄灭,一直温暖着我,伴我成长!


篇8:彩,是爱的语言

彩色的梦想一直停留在我们的心中, 在我们不注意的时候 ,稍稍的 牵动我们的心弦 ,勾破了一道道琴弦 ,却拢不断彩色的梦想 ,彩,是花的盛宴 ,冥冥中, 时光会在他们身上留下痕迹 。

现在, 人们称它作 ,彩色的耀眼 ,彩,是无尽的思念 ,绚烂的外表如同泯灭的烟火, 背后停留的是掩不住的空虚 ,泯灭后的彩 ,是蔓延 ,留下了天空中无尽的黑暗, 黯然中 ,延伸到了不曾触及的思念。

篇9:爱的语言

不曾说过一句话

每年到了季节就长出新芽

一棵树,敞开胸怀

靠近另一棵树

一片森林把另一片森林接纳

这就是爱的语言

这就是对四季的表达