今天，我在家里做了一个实验。

　　首先，我拿来一个纸杯，往杯里倒满水，然后拿剪刀在纸杯底扎了一个小洞。我要计算一下，一杯水漏完，需要多久。我拿出手表计时，一分钟，两分钟，三分钟……过了十分钟，杯里的水漏完了。

　　我再拿出纸笔计算了一下，结果吓了我一大跳：照这样，一天24小时竟然可以漏掉144杯水！我想：平时经常看到有些水笼头关不紧，长年累月地流，该流掉多少宝贵的水啊！我觉得非常可惜。

　　我们一定要珍惜这宝贵的水啊！

　

这几天由于天气的问题，女儿感冒咳嗽，昨晚还去打了点滴。打完点滴，我们就去了“回味鸡”吃宵夜。我问：“宝贝，想吃什么？”“想吃回味鸡饭，妈妈，您呢？”“我吃过晚饭啦，妈妈不吃啦。”“妈妈，你也吃点吧，可以吃点果汁或汤”。我看着女儿关切的眼神，我说“好，妈妈喝汤吧。”女儿问“回味鸡饭要多少钱？”
我忽然想起了前几天上的课，想“学以致用”，把孩子学到的东西用到生活中去。我说：“宝贝，今天由你买单。菜单和价格都在这。”说完，随便把桌边的菜单给了她，并给了她50元钱。她有点兴奋：“妈咪大侠，您想喝什么汤？”
“龙骨汤”“哦”看着她认真地在那个密密麻麻的小字堆里找“龙骨汤和回味鸡饭”，我微笑着。“龙骨汤7元，回味鸡饭15元，一共22元。哦，挺贵的呦！”她自言自语，我用赞赏的眼光给她肯定。
吃了一会儿，我又想起李老师讲过的不要让孩子“单线思维”，要训练孩子的多向思维。我看到桌上的茶杯，就说，“宝贝，这是什么？”“茶杯”，我说：“不是，是圆形的东西。”她不明白，看看我。我说“妈妈有说错吗？是不是圆形的东西？不过，你也说得没错，的确也是一个茶杯，这样，我们来个比赛，好不好？你看到桌上放着的是什么？”
她明白地点了点头，眼里又有些兴奋啦，眼睛一闪，说：“我看到了水。”我说“我看到了茶。”她说“我看到了热腾腾的气。”我说：“我看到了黄色。”她说：“我看到了塑料。”我说：“我看到水泡。”她说：“我看到能解渴的东西。”我说：“我看到了可以洗手的东西。”她说：“我看到了可以打水仗的东西。”
我说“哇！洋洋比我厉害呦，5比4，我不能输。我看到这杯子旁边的影子。”说完，我得意地喝了杯子的一口水。
看到了我的水变少了，她不甘示弱。“来，妈妈，我们来科学方面的好不好？”我说“好，你出题？”
“我们来说说空气！空气是一种没有形状，没有颜色的，没有气味的，无处不在的一种东西。”我说：“哇！你这么厉害，一下子说了那么多。我怎么比得过你。我说一个特点吧，它是人类必须的东西，没有空气，人类就不能呼吸。”
她说：“空气里面有氧气、有二氧化碳、有一氧化碳、有水。妈咪，你知道二氧化碳吗？你知道二氧化碳是怎么来的吗？”我说：“我不知道。你知道吗？”
她说：“我知道。二氧化碳在灭火器也有，它可以灭火。上次我们做实验可好玩啦……”
她乐此不疲地讲学校做实验的事，我在旁开心和“狡诈”地笑了。

今天，叶老师在作文班上了一节特殊的课——做实验。我们高兴得不得了，都大声欢呼。

老师神秘地端来了一盆水，还拿来了一个杯子，和一线硬纸板。我好奇地想会做一个什么实验呢？同学们脱口而出：肯定是把水倒满杯子里，然后把纸盖在杯子上，把杯子反过来，不会掉下来。我听了这才知道。只见老师倒满水，又拿硬纸板往上一盖，然后把那硬纸板按住，再快速把杯子反过来，说：“你们说水会不会倒出来啊？”大家异口同声：“不会！”可我觉得这水的重量这么大，这硬纸板这么轻怎么会不漏出来呢？我目不转睛地盯着老师的一举一动，看看会不会做什么手脚，老师说：“谁来试一下我把杯子放大他头上看看会不会倒出来。”可是每个人都不敢，这时老师的手慢慢地移开了，水竟然没倒出来，还滴水不漏。我百思不得其解。

老师说：“这里面是有奥妙的。那是科学原理。”老师说：“杯子中装满了水就没有空气，而杯子外面有空气，这些空气有压力，不断把纸片往上推，所以纸片就不会掉下来。我这才明白了！

吵闹在一声“上课”中结束了。今天，周老师神秘地拎来了一个手提带，并让我们猜里面有什么？有人说是奖品、有人说是碗、有人说是盘子……只见周老师拿出：一个打火机、一个盘子、两个杯子、二根蜡烛。哦！原来是做实验啊！实验开始了，周老师先用打火机点燃蜡烛，倒了几滴蜡油在桌上把蜡烛固定起来，等到火焰旺盛时，周老师又用杯子罩住蜡烛，火焰越来越小，眼看就要灭了，就在这千钧一发的时候，周老师连忙把杯子拿开，救了蜡烛一命，火焰又重新燃烧起来，像是在向周老师答谢救命之恩救呢！然后，周老师把两要蜡烛同时点燃，又同时把一大一小的杯子分别罩在两根蜡烛上，周老师问了我们一个问题：“我把杯子罩在蜡烛上哪个杯子里的蜡烛会先灭呢？”“当然是小杯子里的蜡烛先灭啦 ！”一个同学大叫起来。周老师把两个大小不一的杯子同时罩在两根蜡烛上。渐渐的，小杯子里的蜡烛快支撑不住了，可大杯子里的蜡烛仍然烧得很旺盛。同学们讨论出一个结论：“因为大杯子里的氧气多所以烧得时间长，小杯子里氧气少，所以烧得时间短。最精彩的开始了，周老师仍然先是点燃火，倒了几滴蜡油固定好蜡烛，又倒了满满一盘子的水，又用杯子罩上蜡烛，这时，同学们都不约而同地跑上讲台，生怕看不清。等蜡烛烧灭后，水一个劲儿地往上涨，足足长了5毫米，我想：大概是空气压力的原因吧！杯中空气被烧光了。杯外的压力比里面大，所以把杯外的水给压进去了。我想：这是因为杯中没有空气的原因。

前几天，科学曹老师给我们做了一个小实验，詹老师叫我们写一篇作文。为了更好地观察实验，我决定重新做一遍。

星期六，夕阳西下的时候，我和妈妈一起去买苏打粉。我们走了很多店都有没找到有卖苏打粉的，最后我们在菜场买到了苏打粉，就高高兴兴的回家了。

一到家，我就把苏打粉放在桌上，然后马上冲到厨房，向外婆要了白醋，想也没想，就准备开始下面的步骤。可是妈妈提醒我要看着书做。于是我把书拿过来，快速地看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺苏打粉，只听见“嗤--嗤”的声音，好像肉放进油锅里的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋马上变成牛奶一样的白色，立刻又变得很浑浊，而且这个液体越来越高，冒出了像肥皂泡一样的气泡，气泡越来越大。这时，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液体开始下降，浑浊的液体变清澈了。这时我点燃一根火柴，放进杯口。当火柴放进杯口三厘米左右时，奇怪的事情发生了，火熄灭了！我想这是因为白醋和苏打粉混合产生的二氧化碳的缘故吧。

实验做完了，我突然看见，杯底还有一块一元大小的沉淀物，它还不停地冒气泡呢！从上面看下去，像旋涡，从侧面看，冒出的气泡像一股龙卷风。

原来自己做实验比看老师做实验更有意思。

今天，我和妈妈在家里要做一个小试验，要把一个不小心踩扁的乒乓球重新复原。

我先找到一个被踩坏的乒乓球和一个杯子，又让妈妈给我烧好开水。我先把乒乓球放进杯子中，又小心翼翼地倒进开水，然后就耐心地等待乒乓球重新变圆。时间一分分过去了，可是乒乓球还是没有变化。这是怎么回事呢？我把乒乓球拿出杯子仔细地看来看去，咦！这里怎么有一条不易察觉的裂缝呢。妈妈看到了，又帮我找来一个新的乒乓球，把球捏扁后，重新放进开水中。这下，我的小球就像有人在给它吹气一样，慢慢在变圆变胖，不一会就恢复了先前的模样。

试验成功了，我高兴的又蹦又跳，可是我还是不明白为什么捏扁的乒乓球能够在开水中重新变圆呢？妈妈帮我打开温馨家园中科学小实验板块，答案揭晓了。原来，是因为热胀冷缩的原理，乒乓球中的空气受热膨胀，使乒乓球复原。可是我还是不明白为什么有裂缝的乒乓球不能复原呢？妈妈告诉我，乒乓球有了裂缝后，空气在受热的过程中，会从裂缝中跑出去，压力达不到，就无法使乒乓球变圆。哦！这下我就全明白了。

其实，我们的生活中还存在很多热胀冷缩的现象。比如说：热馒头有圆又大，还软软的，凉了以后就会变得又小又硬；铁路上的铁轨，每隔一段距离就会有一个间断，是为了防止铁轨热胀冷缩出故障；夏天的时候，给车轮胎充气不能太足，也是为了防止轮胎中的气体受热膨胀而爆胎。。。。。。

在我们身边还有很多很多的现象等着我们去发现，去探索，同学们，你们发现了什么？

我做了一个有趣的小实验，实验的主题是《当自来水、白醋、碱水遇上紫菜水》。这个实验是在语文暑假作业上看到的，我特别想知道这个实验的结果是不是真的。我央求爸爸带我到菜市场买了一棵紫菜回来，一回家我就迫不及待地做起了小实验。

现在，我来说一下怎么做这个实验。首先，把紫菜放在开水里泡半个小时左右，直到水变成深紫色；其次，拿出三个透明的玻璃杯，依次在三个玻璃杯里加入适量的自来水、白醋和碱水，这里说明一下，有的小朋友不一定认识碱水，我们家中的肥皂和洗衣粉中就含有碱性成份，用肥皂水代替也可以；最后，分别向三个玻璃杯中倒入紫菜水，这时候奇迹发生了，碱水变成了柔和的黄绿色，白醋变成了鲜艳的玫瑰红，自来水变成紫色。真的太神奇了！

今天，我们学习了科学《种子发芽》，张老师要求我们也做一个绿豆发芽的小实验，并给我们每人十颗绿豆。捧着这十个绿色的小精灵，我的心中充满了欢喜，下定决心一定要让它们发芽，健康地生长！

回到家后，我立马放下书包，小心翼翼地从书包里拿出十颗绿豆跑向厨房，不料却绊了一跤，绿豆全掉了。我忍着疼，睁大眼睛仔细地找。一颗，两颗……怎么少了一颗？啊！它在这里！原来是被妈妈捡起来了。妈妈把绿豆还给了我，奇怪地问：

“你用绿豆做什么？”

“我要用绿豆做个小实验。”

“什么实验？”妈妈又问。

“让绿豆发芽的实验。”

“你做实验，我在旁边看，好吗？”妈妈说。我答应了她。

我拿出两个透明的塑料杯子，又抽出两张纸巾，分别放在杯子下面。这时，妈妈又忍不住问：“你为什么不用普通纸杯，而用透明纸杯呢？你可要知道，塑料杯子可是很不卫生的！”“谢谢您的提醒！”我笑着说，“我想要看见小绿豆发芽的整个过程，所以就用透明杯子啦！”“原来是这样！”

用水洗了洗杯子后，就要开始挑选小绿豆了。我从十颗小绿豆中仔细挑选，终于选出了六颗“精选”的绿豆。瞧，它们就像是兄弟姐妹，长得几乎一模一样，圆圆的，绿绿的，真好看！我认真地给小绿豆们洗了澡，将它们轻轻地放在一边，接着，我又打湿了两张纸巾，作为小绿豆们的床单。现在，小绿豆们睡觉的时间到了。我将它们轻轻地放入杯中，每个杯子里睡三颗小绿豆。我又打湿了两张纸巾，给这些绿色的小精灵们盖上了一层薄薄的小被子。

小精灵们，好好休息，快快长大！

今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。

我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。

于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！

我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。

天，我做了一个特别的小实验。

这个实验的名字叫“镜子前的蜡烛”，这是模仿大科学家爱迪生小时候做过的一个科学实验来做的。首先，我在屋子里兜了一圈，发现卫生间是做实验最理想的地方，因为那里白天都很黑暗，而且有一面大镜子。于是，我拿好蜡烛和打火机，还顺便带上一面化妆镜和一条破床单，和妈妈一起像探宝似的走进了卫生间。

我们轻轻地关上门窗，开始了神奇的探秘之旅。妈妈先用床单把镜子蒙住，然后“啪”地一声点燃了蜡烛，把蜡烛油倒在洗漱台上，小心地把蜡烛安上去。黄色的烛光在黑暗中闪闪烁烁，发出“咝咝”的燃烧声。我越发好奇了，瞪大眼睛仔细地看着。这时，妈妈问我：“你感觉这儿亮吗？”我皱起眉头，思考了一下，说：“还行吧！不算太亮。”这时，妈妈掀开床单，又让我拿起化妆镜，放到蜡烛的前面，正对着大镜子，然后又问我：“现在感觉怎么样？”我凑上去，东看看，西瞧瞧，仔细地观察了一番，肯定地回答：“比刚才亮多了。”

妈妈高兴地说：“完全正确，实验成功啦！”她摸了摸我的头，继续说道：“我来告诉你原因吧。这是反射的原理。没有镜子的时候，光有许多都被墙壁吸收了。有了镜子，光线就会反射回来，不被墙壁吸收掉，所以就会感觉明亮了许多。”

我听了后，终于恍然大悟，兴奋地拉着妈妈的手说：“我以后一定要像爱迪生一样，多做实验，多观察，做个大科学家！”

星期天，老爸和我在家做实验。爸爸说：“科学知识是要发现、观察的，今天我们先做个试验吧，它叫做会响的瓶子。”听爸爸这么一讲，我的好奇心立马就被吊起来了。我们马上动手操作起来。

首先，把一个空瓶子洗干净，再把它放进一个冰箱里，过一分钟把它拿出来，放进一个加满热水的盆子里，上面放一枚硬币。我边听边做，不过我倒是蛮怀疑的，这样就会响了吗？爸爸又没有骗我。我就在等待着那个神奇的一刻。慢慢的，突然发现，硬币跳了起来，吓了我一跳。这是什么呢？我不解地问爸爸。

原来，瓶子里面的空气冲不出来，要往硬币里冲，所以硬币就会跳舞了，听了爸爸的解释我恍然大悟。好有趣的科学啊！

　　昨天晚上，我写完作业， 妈妈带我去做实验，实验的名字是《带电的报纸》。妈妈说：“这个实验不用胶带、胶棒、胶水，就可以把报纸贴在墙上。”我不相信，于是我怀着好奇的心情跟着妈妈一起去做实验。

　　妈妈首先把报纸铺开贴在墙上，然后用铅笔的侧面在报纸上划了十几下，妈妈把手放开，结果它就掉了下来。我觉得有点沮丧，有点失望。妈妈说：“没关系，我们再来一次吧。”于是妈妈又把报纸铺平后贴在墙上，然后迅速的用铅笔在上面划了几下，最后把手放开，报纸没有掉下来，贴在墙上了。我觉得好高兴呀！

　　实验终于成功了，我和妈妈都很激动。我觉得这件事情很神奇，这个世界真奇妙呀！

　　下午，我和爸爸做了一个小实验。

　　我盛大了一碗水，爸爸倒了几滴油进去，油慢慢地沉了下去，变成了几个小黄点，一动不动地粘在碗底。我拿了一根筷子，小心翼翼地搅了起来，小黄点慢慢地浮了上来，仿佛绽开了一朵小小的荷叶，然后越变越大渐渐占领了整个碗面，我轻轻地晃悠了几下小碗，水面上的荷叶变成了好多朵“花瓣”，水慢慢地静止下来，一片片小花瓣聚集在一起，又变成了一片大荷叶。

　　“咦，油为什么会浮起来呢？”我自言自语地说。“小笨蛋，油的比重比水小，当然是油在水上面，一开始沉下去是油重理的惯性。”爸爸摸摸我的头，微笑着说，“你现在知道知识很重要了吧。”

　　我若有所思地点点头：看来我以后要多学、多问、多做一些有意义的小实验。

你们知道鸡蛋会冒汗吗？其实我也不相信。

今天，老师说给我们做个实验，就叫鸡蛋冒汗。我们兴奋得跳了起来。首先，老师拿出一个易拉罐，我就想：老师要怎么做实验呢？然后，老师在罐里装了一半沙子。我又开始嘀咕：老师用沙子干什么呀？接着，老师拿出一个鸡蛋，我终于忍不住问了出来：“是用这些东西让鸡蛋出汗吗？”老师有点神秘地说：“等一下让你大开眼界！”说着拿出两根蜡烛点燃了，把蜡烛放在易拉罐下开始加热。我想：难不成要烤鸡蛋吃吗？过了很久，我们都等得有点不耐烦了，因为没有看到鸡蛋身上冒汗嘛！这时，老师拿出被烤的鸡蛋，说：“你们看，鸡蛋出汗了呢。”我看了看，好像没有呀？我凑近后又仔细看了看，哦，原来鸡蛋身上有一层细细的猫猫汗啊。我们异口同声地喊了起来：“看到了猫猫汗。”我还发现，鸡蛋身上粘了薄薄的一层沙子。为什么会这样呢？哦，还不是小汗珠粘的。

实验做完了，同学们还在议论纷纷。真想亲自做这个实验。

作文课上，孙老师和我们做了一个实验，叫“乒乓球又圆了”。班级一下子沸腾了，我们非常开心。

孙老师从讲台上拿出一个乒乓球，雪白雪白的，看上去圆圆的。可仔细一看，奇怪了，乒乓球的肚子怎么瘪下去了？

实验开始啦！孙老师先打开装满热水的杯子，接着把受伤的乒乓球放进杯子里。我们伸长脖子想看看杯子里的乒乓球有没有复原。不一会儿，老师从杯子里拿出乒乓球。我们惊讶极了，乒乓球居然又变圆了。我说：“真令人难以置信，乒乓球真的变圆了！”张越说：“这也太神奇了！”

老师告诉我们，这运用了热胀冷缩的原理。我觉得这个实验有趣极了。

　　今天，我们在小桔灯做了一次实验——纸锅煮鹌鹑蛋，我一听，心想：“老师，你不会骗我们吧！纸锅怎么能煮蛋呢？

　　实验开始了，老师用纸杯盛了半杯水，然后，拿了几个鹌鹑蛋，放到杯子里，接着，把纸杯放到了灯架上，最后，将酒精灯点着，火燃得非常起劲儿，仿佛是见到了多年不见的老朋友，在紧紧地拥抱似的。火苗的上边有些发黄，下面是红色的，不一会儿，水面上浮起了一层水蒸汽，水里开始冒出一些小汽泡，水汽越来越大，汽泡也越来越多了，我们发现水杯下面都黑了，水也就烧开了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老师就请了一些认真观察的人品尝，看着他们吃得津津有味的样子，我们忍不住流下了口水。

　　通过 这个实验，我知道了，做什么事情，必须要有耐心、有恒心。才能最终成功。

中午我懒洋洋地坐在椅子上看作文书。小作者的作文让我入了迷，我看见其中一个系列是写做实验的，突然，我心血来潮，自己也来做一个小实验！

纸杯里盛了水还会在火中燃烧吗？我一定要搞个究竟！

我在家里找到了一个废的纸杯，往里面装了一些水，然后让爸爸给我提供一个打火机。一切准备好后，我高兴地笑了。俗话说：“真金不怕火炼。”这柔弱的纸杯怕不怕火炼呢？我倒要看看。

我把纸杯移到打火机上面，点着火，那火焰像蛇一样贪婪地舔着纸杯底部，几秒钟后，杯底已经被火焰烧得“面目全非”了，原来的“小白脸”已经变成了“包公脸”，可其它地方没有变化，即使过了几十秒作文中，纸杯也还完好无损！我想：这是其中盛了水的原因吗？如果没盛水的话，会不会着火呢？

带着疑问，我又找了一个纸杯，没有盛水，把它放到打火机上方，点着火，那火蛇又开始攻击杯子，不一会儿，纸杯就被烧成了灰烬。和书上告诉我的实验结果完全一样！

这是为什么呢？我经不住答案的诱惑，上网查了一下资料。

原来纸杯的燃点很低，里面又只有空气，就算是打火机那么微弱的火也能轻易把它点着。加入水后，由于水有良好的吸热性，把打火机提供的热量都吸收了，所以纸杯就点不着了。

虽然书上告诉了我实验的结论，但我觉得，自己亲身做实验后，得出的结论才是最完美的结论。

　　生活处处有奥秘，用眼观察、用心思考、用手探秘，一个个奇妙的现象的揭示将让你的生活精彩无限！

　　放学后，我一走进家门就听到了“嗤 嗤 嗤”的声音，这是什么声音，我循声而去看到了一个矿泉水瓶正冒着气泡，原来是调皮的妹妹把柠檬颗粒和小苏打都扔进了一个矿泉水瓶中。

　　我立刻产生一个想法，既然这样可以产生气泡，那我就多放一点，然后在容器口堵上一个橡胶球，那这样会不会飞上天呢？我满脑子想着这个实验，心动不如行动，我立马动手开始了这个实验。

　　首先，我拿出了比之前多两倍的柠檬颗粒和小苏打放到了一个透明的塑料瓶中，又小心翼翼的把纯净水慢慢的加进去，“嗤嗤 嗤”的声音又来了，我马上把一个橡胶球卡到了瓶口上，然后我就开始等，等呀等，等了10多分钟，看看没动静，听听也没声音了，我以为失败了，我准备把球敲飞掉，可就在那敲的瞬间“砰”的一声，球飞出去了，飞到了天花板上，当我正要找球的时候，天花板上的橡胶球反弹下来差点打中了我，可真把我吓了一大跳！

　　我的实验成功了，但是我却不知道是什么原因？我上网找原因。哦！原来如此，柠檬颗粒是酸性的，小苏打是碱性的，它们就好比是二个敌人，是不能碰到一起的，只要碰到一起在水的作用下就会有化学反应，产生的二氧化碳被堵住，随着二氧化碳气体的不断增加最终瓶口的橡胶球受不了压力，所以就像火山爆发飞出去了。

　　这个实验让我有了不小的收获，原来看似两件不搭界的东西放在一起会有那么大的反应，小朋友们你们好奇感兴趣的话，也可以来做一做哦！

　　这个暑假我在家里做了一个有趣的实验——水的浮力。

　　在暑假里的一天妈妈神秘的对我说：“你知道水里加什么东西可以让鸡蛋浮起来吗？”我想烧汤的时候油都是浮在最上面的，所以我毫不犹豫的说是油，妈妈说：“不是，是盐。”听了妈妈的话我还是半信半疑，所以我决定用实验来得出结果，我在厨房拿出一个盆子、一袋盐和一个鸡蛋。先在盆子里加一些水，接着放了一些盐，可是鸡蛋在水里还是一动不动，我自言自语的说：“怎么会这样？”我想了又想一定是放的眼太少了，于是我下了重手，把大半袋盐都撒进了水里。慢慢地开始有效果了鸡蛋开始浮上了，我开心的一蹦三尺高，终于成功了。突然一个疑问从我脑海里飞过，为什么水里加了盐鸡蛋就能浮起来，而不加盐就浮不起来？于是我把这个疑问告诉了妈妈，但是妈妈竟然说她也不知道。

　　于是我把万能书——电脑拿了出来一查，原来如果鸡蛋的密度大时它就可以浮出来，密度小时就不可以。由于只有密度是会改变的，所以只要加足够的盐让液体质量增大，密度就大了。

　　通过这个实验我明白了一个新的知识，同时也明白了科学是伟大的。

　　今天，我在家做了一个实验，它很有趣很神奇！

　　首先，我准备好一个玻璃杯，一瓶红墨水，一瓶蓝墨水，一包白色纸和一包黄色纸。一切准备就绪，我要开始动手做实验啦！

　　我先在玻璃杯里倒进半杯红墨水，再倒入半杯蓝墨水，搅拌一下，奇迹发生了，两种墨水根本不能融合在一起！我感到非常惊讶，也不知道是什么原因，只有请教百度先生：原来碳素墨水是胶质的，不同的胶体不能完全融合的！所以我们的钢笔在换另一种墨水时，要记得用清水清洗干净，不然两种墨水混合在一起，是会把钢笔堵塞住的。

　　接下来，我把一张黄色的纸巾放在杯子里，过了10分钟再拿出来，挂在绳子上等它晾干。时间过得好慢，我等不及了，拿来电风扇朝纸巾吹，希望快点干，结果风太大把纸巾吹破了。我十分沮丧，垂头丧气的想要放弃了。但实验还没结束呢，怎么能放弃呢？我再次重复着放入黄色纸巾，再拿出来挂在绳子上。这次我没有心急，静静等待纸巾风干，拿起一本书坐在旁边看起来。过了好久，纸巾彻底干了，颜色也变成了橙黄色，太神奇了!我赶紧又把白色的纸巾放进杯子，照着刚才的步骤做了一遍，嘿，居然变成了黄色。我兴奋的跳起来，虽然不知道是什么原理，但体会到了科学实验的乐趣，感到我们要学习钻研的东西真的太多啦！