路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。两千多年前，楚国大夫屈原痛苦的沉吟，惊醒了多少人。千百年来，有多少仁人志士在苦苦地探索着，寻觅着生命的真谛。范仲淹的《岳阳楼记》这篇名垂千古的雄文，它的美不在描摹了横无际涯的景观，不在浩浩汤汤的湖水，而在于范仲淹所发出的人生呐喊，在于他所追求的超然人生境界——“不以物喜，不以己悲。”范仲淹这种超然于物外的旷达境界，何等崇高！何等非凡！人生在世，会遇到各种各样情况：得与失，苦与乐，沉与浮，升与降，胜与败，忧愁与愉快。然而，谁能不受这些外物的束缚，大胆地跳出来，活得洒脱一些，超然一些呢？有些人斤斤计较，见利忘义，患得患失；有些人睚眦必报，不肯原谅别人；有些人不能以苦为乐，讲条件，计较报酬；有些人只能得不能失，只能胜不能败，只能升不能降；有些人追名逐利，利欲熏心，成为外物的俘虏，成为名利的奴隶。

如何摆脱人生，不为各种复杂的矛盾困惑，跳出各种怪圈，这考验着一个人的智慧，体现着一个人的修养。“不以物喜，不以己悲”，要求你必须学会忘却，能够宠辱偕忘。受到宠幸不惊喜，受到刺激不过敏，受到挑战不冲动，受到贬低不恼怒，受到打击不消沉，受到侮辱不羞愧。遇事沉着冷静，三思而后行。失意不失态，得意不忘形。忘掉喜和忧，忘掉疼和痛，忘掉折磨和折腾，忘掉一切纷繁的扰乱。鲁迅在《风筝》中所写的小弟弟，忘掉了当年的粗暴，竟然成了折磨鲁迅的一种疼痛。坦然地忘掉吧！大胆地忘掉吧！忘掉了，你就提高了！忘掉了，你就超脱了！忘掉了，你就升华了！忘掉了，你就成就了自我。我们已经很累很累，我们所背负的东西太多太多。不被物欲所累，不被名利羁绊。淡泊明志，视名利为浮云。人生需要轻装上阵，需要轻轻松松，爽爽快快，需要自自在在。只有这样，才会少一些痛苦多一些快乐，少一些束缚多一些自在，少一些压力多一些轻松，少一些无知多一些理智。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。然而现实中，有人总是放不下，忘不掉，总是不自觉的拾起一些不该拾起的东西，总是把一些不属于自己的东西背在自己的身上，自寻烦恼，自讨苦吃，甘愿做生活的俘虏，甘心做命运的奴隶，这就悲哀了。

生活中的一切，都应让它如流水一般逝去，让天空中的浮云一样飘去。不要截流，不要围堵，而是让它畅快的流走，让时间老人快速地冲刷干净，让心灵保持一种纯净圣洁的状态。陶渊明醉倒了，做到了；范仲淹超脱了，做到了；王维参透了，了悟了。然而有多少人忍耐不够，修炼不够，参悟不透，总是对一些无谓的名利得失牵肠挂肚，成为一种额外的累赘。“不以物喜，不以己悲”，要求进入“无我之境”。我们要敢于跳出自己的圈子，跳出物质的圈子。挣脱物质的诱惑，摆脱名利枷锁，做一个超然物外之人。这是一种大境界，也就是国学大师王国维所说的“无我之境”。这个世界的一切都不是你的，也不是我的，是自然界的，谁也不能拥有一世，谁也不能据为私有。有了这种意念，你就会摆脱物质的束缚，就会跳出“以我为中心”，跳出“以我为圆心”的圈子。不要想着自己，不要想着自己的一切。心中无我，心中有他人，心中有别人，心中就会拥有这个世界，做到这一点太难了。时刻想着：你自己算不了什么，你的一切都不值得牵挂，都不值得惦记。我们只是大自然的一部分，我们的一切都是大自然的，都是这个世界的，包括我们自己本身。要到达“无我之境”，就要痛痛快快地忘掉自己的一切，包括快乐，忧愁，烦恼，奖励，馈赠，矛盾等。忘记别人对你的指责，谩骂，侮辱，冷嘲，热讽，压迫，欺骗，顶撞，奴役，诬陷等等。时刻想着，这一切都无所谓，这一切都是对自己的磨练。时刻想着，别人给予的，千万不要自己主动背上。放下吧，在放下别人的同时，也放下自己。

“不以物喜，不以己悲”要求你学会取舍，学会抛弃。不该要的，不需要的，不要放不下。得不到，就痛苦，就悲伤，就忌恨，就变态，就不该追逐的不能费尽心思去追求，要大胆大方地舍弃，要大胆勇敢地抛弃。不要什么都计较，不要什么都看重，不要什么都追求，不要什么都在乎。有时候，拥有是最大的痛苦；有时候，失去了才幸福。不舍得抛弃，不舍得舍弃，有时会带来无边的烦恼和痛苦，有时会酿成大祸，有时会失去更多。心甘情愿地放弃是一种智慧，是一种幸福，是一种大境界。“不以物喜，不以己悲”，就是要让我们泰然面对一切。不管是怎样的诱惑，不管处于什么状态，都保持一颗平静的心，不喜，不悲，不恨，不疼，不苦，不笑，不眼热，不心急。不随意流露自己的情绪，不被外物左右自己的心情。心有多大，天就有多大。井底之蛙，只能看到一个井口大的天。心有多高，天就有多高。心有多宽，地就有多宽。心最重要，一定要让自己的心属于自己。

泰然一些，坦然一些，淡然一些。不大喜过望，不得意忘形，不喜不自禁，不悲痛欲绝。要冷静，要平静，要恬静，要镇静，要文静，做到“波澜不惊”，处变不惊，心静如水。要止，要净，要沉，要稳，保持一种超然的态势。“不以物喜，不以己悲”，要求你淡定自若，不要过度，不要过火，不要超越界限，要时刻守住自己的底线。自己的一切都是渺小的，不要放在心上。无论被贬，无论被伤，无论被错怪，无论被诬陷，无论处于何地何时，都要看淡，看轻。“不以物喜，不以己悲”，要求你有容的能力。大肚能容，容天下能容之事；开口常笑，笑天下可笑之人。包容一切，容纳一切，吞吐一切吧！把一切咽下，把一切吞下，咀嚼碎，沉到心底。“不以物喜，不以己悲”，要求你有化的能力。一切都能消化掉，一切都能消解掉，一切都能溶解掉。万物都能被你熔化，万事都能被你溶化，万类都能被你感化。大事化小，小事化了。这不是回避，这不是不负责任，这不是敷衍塞责。

这是一种消融，这是一种排除，这是一种解脱。一化，一切皆无，一切的纷扰、矛盾、痛苦就都会消失。你必须有这种化的能力，解的能力，溶的能力。要把世界装在心里，要把一切痛苦咽到自己肚子里。装得下，化得了，你就是佛啦！不以物喜，不以己悲。让无情的烦恼远离你，让无边的痛苦远离你。平静地对待这个世界，坦然地面对得失，把自己忘掉，把一切溶化，我们就会获得幸福，就会拥有一切。

春天来了，在一片田野里躺着一只被饿死的蚂蚱和一个钱包。那只蚂蚱为什么会被饿死呢？为什么会有一个钱包呢？事情是这样的。

在秋天里，迷人的景色浓似酒，而勤劳的蚂蚁们不会玩，在为冬天的到来准备食物呢！

两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块，均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉。蚂蚁皇后也亲自拖动苹果，一拉一推，还真吃力呢！

而那只蚂蚱先生没有为准备冬天的到来而劳动。而在贪玩。一会儿跳到这朵花上尝一尝花蜜，一会儿跳到那朵花尝一尝花汁。蚂蚁皇后带着运食物队伍回蚁穴的时候，遇见了蚂蚱先生。“蚂蚁皇后，您怎么这么勤劳呀？”蚂蚱先生假意称道。蚂蚁皇后好心好意地劝：“蚂蚱先生，你怎么不准备食物迎接冬天呀？”蚂蚱先生指着它的钱包说：“我有钱，不用准备食物。俗话说，有钱能使鬼推磨。”蚂蚁皇后摇了摇头带着运食队伍回蚁穴去了。

冬天来了，蚂蚱先生只好带着它那沉甸甸的钱包，挨家挨户地请求把食物卖给它，但谁都不肯。当它路过蚁穴的时候，看见蚂蚁们在干怀、在喝蜂蜜、在吃苹果。饿急了的，他请求蚂蚁皇后卖一点食品，或者让他吃点剩的。蚂蚁皇后不肯说：“只有勤劳者才能跟我们一起生活，我们不需要金钱的崇拜者。”所以……蚂蚱先生饿死了，躺在田野里，与他的钱包作伴。

劳动，付出了汗水。才能得到成倍的幸福。

幸福是什么？很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。做为一名教师，虽然我也很烦恼，也免不了报怨，但是我还是庆幸我是一名教师。我的幸福首先我选择了太阳底下最光辉的事业，其次享受不尽学生对我的爱，你说，我能不幸福吗？

我是一名有十五年教龄的小学教师，可以说我的青春都献给了学生，但我无怨无悔，我觉得很幸福。我的工作不是呆板的物件，是一个个活生生，充满新鲜血液的生命，他们有自尊，有自己的人格、思想，他们会让你高兴，会让你生气，会让你笑，也会让你哭…但这样的生活很充实，也很有意义。我们的幸福便是在快乐的奉献中把职业当作事业，把平凡当做伟大，把短暂当做永恒。

有一首歌唱得好：你眉头开了／所以我笑了／你眼睛红了／我的天灰了……只有幸福的教师才能培养出幸福的学生．只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。

教师的幸福来自教育教学的工作。教育是教师的生命，课堂教学是教师基本的生活方式，是教师生命价值的体现。教育教学过程成了师生思想碰撞、心灵交流的过程，在共识、共鸣、共志的教学过程中，教师宣讲自己的信念，表白自己的真情实感；学生袒露自己的心灵，诉说自己的体会。此时，教师的教成了学生的需要、向往；而学生的学，则成了教师的期待、目的，教与学相融合。

教师的幸福来自教师的教育研究。苏霍姆林斯基认为：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”幸福是一种主观感受，教师能否获得职业幸福感需要一种能力，需要一种职业境界，我们都为这种境界努力。

教师的幸福来自于学生的爱。上班见到学生“老师好。”你给他一个微笑，他就会还你一个希望，一脸灿烂。你的心头会荡起幸福的涟漪，你能不感到幸福吗？ 每当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？，每当节日来临时，收到学生那发自内的祝福与问候时，收到学生自己用心制做的贺卡时，你能不觉得幸福吗？”当你看到自己所教的学生成绩进步啦，你能不感受到快乐吗？当你看到自己教的学生有了更好出息时，你能不快乐吗？每次上网或登陆我的博客或空间看到学生那充满关心与问候的留言时，能不感到幸福吗？

每个人对生活都有自己独特的诠释。生活并不总是阳光，也有阴雨 ，就看你自己怎么理解。有人抱怨教师的工资低，那你看看工厂的工人，风里来雨里去的加班加点为了那点钱，再看看下岗职工，每天寻找工作，什么活都做，你好在不用象他们那样辛苦，还能挣钱，一年还有两假期带薪的，虽然工资低了点，比上不足，比下有余，不错了，知足都常乐！

有人报怨教师的工作累，自己“整”自己还不够啊，还有各级领导帮着“整”呢。纪律评比，卫生评比，班级管理，各种竞赛，各类考试，考完学生还考你，没有用的文字材料哪个学期不得写几大本子?需要批改的作业卷子更是无计其数。有人形容教师是起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多，其实有些夸张。

有人报怨教师的情绪差。期末复习的时候去教学楼走廊溜达一圈，你就算开了眼了。一间间教室里领头的那个大家伙活脱脱是一头头狮子，炸雷般地咆哮此起彼伏，脸部表情绝对是凶狠无比的。谁愿意这副德行啊?那是没办法。不这样，那几十个“小活物”能听俺们的?学习本来就是很枯燥的事，品学兼优的有几个?可是，俺要不把弱智教成天才，那就是俺的失职，俺的无能。孩子们管不住自己是正常的，俺要是管不住他们，那俺就不配做老师了。到了期末开教工大会的时候，领导张开血盆大口把全校成绩从头念到尾啊，要是平均分比人家少了那么几分，那俺除了脸红心跳，找地缝钻，还有别的出路吗?死抗?谁不要个面子啊。

有人报怨教师的素质低。为了一点小利益，这里沟心斗角，为了利益，明争暗斗，为了定级，为了评职称，尔虞我诈，弄虚作假，真的觉得好虚伪啊。教育相对于社会还是比较纯净的，外界的纷拢少些。记住平平淡淡才是福，从从容容最是真，简简单单最幸福。

真正的教育是发自内心、充满激情的，也只有幸福的老师才能教出幸福的学生。教育智慧在学生身上融化、组合、萌芽、生长的满足和快乐，你的的努力才有意义！你快乐，所以我快乐，如此简单的道理。快乐是一种美德；微笑是一种力量；歌唱是心灵的阳光；简单就是享受；优秀是一种习惯；成功是一种心态；幸福是灵魂的香味 。面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。送人玫瑰，手留余香。作为教师，带给学生幸福，其实自己也幸福。

风很大，从我耳边呼啸而过。卷走了枯冷的树叶，卷走了落寞的心情。那些从指缝消逝的时光，如同一杯带着余热甘苦的咖啡。绕着袅袅的白气，散发着诱人的香醇。这些只是那些可以温暖现在的紊乱的记忆。

如此美好，如此温暖。

因为期末考试的原因，很久很久没有这么清闲起来了。清闲的都有点发闷，呆呆望着落地窗外。窗外，风把瘦小的树吹地东倒西歪，它近似于疯狂了，粗暴地想把一切都给掳走，狂妄地想让一切毁灭在它手上。我却很坦然地看着这一切，因为家很温暖。我的冬日如此美好，如此温暖。

房间里，听到的只有“呼呼”空调的运作声和“呜呜”电脑排风机的转动声。还有，汤勺和杯壁碰撞的声。这些声音微小，平淡。打开了qq音乐，音响里放出，那4个大男孩的声音。明媚，活力。听小骨有节奏地敲动着美妙的节奏，接触到我那根最敏感的神经。尽力扑捉到，一个最动听，最真实，最可爱，最棒的音色，是他的声音，是他。他，目光挪到墙上那张海报，他嘴角上扬的完美弧度和折射的那抹光一同照在我的心头上。他，默默的，静静的，可爱的，帅气的，顽皮的。他可以照亮我，可以温暖我。因为我看到，这些年来，他的努力，他的执著，他的坚强。他，左耳上银色的钻石耳钉，如同他一样一直执著的，默默的闪烁着光芒。他就是飞轮海里年龄最小的炎亚纶。这一刻，我的世界有他。我的冬日如此美好，如此温暖。

风依旧很大，但这个冬日依旧美好，依旧温暖。2xx的到来，愿看到此文的人都会获得幸福。

一个蒙受冤屈的人，在那被歧视的亲戚家，遮遮掩掩暴露出她的不幸。在那掩蔽战线上默默无闻与自己生活。也许只是一种命运，也许是一种选择，追求的是寻找幸福。

在那渴望的夜色里，幸福阴晴圆缺。在那一烛烛光中，幸福照耀生命的小别。如果说普通人的幸福是有离有合，那么他们的幸福是在离开之后重逢，又总是在重逢之时离别。他们比三国时的离离合合更凄惨，他们有了幸福的磨练，他们懂得幸福的把握。

时常觉得幸福是一种偶然，就像舔着那沉浸在苦水中甜蜜，漂浮在眼泪里的安详和享受那在平静的海面上溅起独一无二的浪花，埋在心里。不幸是种必然，就像一颗热腾腾的心被埋在土里，不能说。不幸是伤口，幸福是伤口上愈合的疤，留下永久的记号。

在那飘着雨，飞着风的夜晚，你感觉到了吗？在你看着看着，幸福已经陷入你生活的圈套里。

简爱与罗切斯特先生的幸福已经被种在他们心灵的深处，他们会用温暖的心和血去浇灌它。

愿所有人把握幸福，获得幸福。

能够懂得幸福的把握，不是在眼里，而是在心里。

漫漫岁月，如溪水般流去，似流星般划过，不曾停息，便这般离去————

题记

珍惜溪水，这般任性，它不会为他人而停息，不愿为他人而停住。它便这般自私地“哗哗哗……”地离去。我们从不会珍惜现在在，只是记得“快乐”。便这样浑浑噩噩地度过了小学。这时，我们才发现，当溪水在你身边流过之时，你则吝啬的不愿去看它一眼，当你回首那刻，它却已经离去，毫无回头之意地——离去。我们总在在说坚持，我们总在说珍惜。能做到坚持的人，很多；而能做到珍惜的人，却寥寥无几。珍惜的人，是总在坚持的；而坚持的人，却不一定在珍惜。

我想，当溪水过后，人们才懂得珍惜。珍惜那溪水存在之时，珍惜那流星划过之刻——坚持流行，毫无预兆地来，悄无声息地去。它多想为大家而停留，却为了使命而不得不离去。我们开始明白珍惜，继续着我们的坚持。中学阶段何时已至？就这般迅速，这般的毫不停息。我们开始学会坚持，当然，那包括珍惜，要是少了它，我们何言幸福？学习的压力与家庭的重任并肩于我们之上，我们开始试图停息，却仍在坚持。坚持着爬向那更高的山峰，走向那更远的世界——幸福幸福，原来离我们如此之近，原来它不曾走远。我们在坚持中走过，我们在幸福中步行。

你看到那学历高的博士，硕士了么？他们的家庭是如此幸福。因为他们不忘坚持。他们总在考虑未来，总在为未来做的打算。于是，他们赢来了幸福，才有了快乐。多少日与月的劳累，多少泪与血的冲刷，不过就为以后做准备。天，亮了；草，绿了；树，活了；大地，重新变得勃勃生机。

坚持后获得幸福，那这种幸福叫什么？坚持。

在现代普遍被人们认为是有金钱，有名利，有地位就是幸福。可是有谁去感受一些身边需要去发现的幸福呢？有，但是只有一小部分。那有没有人去感激让自己获得幸福感的东西呢？我想在现代社会是少的可怜。因为大家并没有完全理解幸福的含义。幸福不是一样东西，不是一样实物。而是一种感觉，需要自己去发现，去细细的、慢慢的感受的。幸福其实就像美一样是无处不在。人们感觉不到幸福，并不是世界缺少幸福。而是缺少一颗会感受幸福的心和一双发现幸福的眼睛。有人能感觉到幸福，而有人感觉不到幸福。其实只是因为能感觉到幸福的人多了一颗善于细心品味生活的甜美之处的心。如果连幸福都感觉不到的话，何以提心存感激呢！

这也让我想起了一本童话书里的一位主角。它并不是人，而是一只普通的鸭子。讲了这只鸭子心存幸福，懂得去感受幸福，懂得感激。就连太阳落山时的万般美丽和黑夜中星星的耀眼，都能使它心中感到幸福。并且能让它由衷的感激大自然的美丽。因为它有这样的心态，所以它每天都十分快乐充实。是呀，当一个人能心存幸福、心存感激时，那她就成为了生活长跑者中的佼佼者了。那快乐与幸福将与他同行，将成为他一生的伴侣。

您是否因为自己能成为一个活生生的人，心存幸福。感激上苍与父母赠予你人的躯体和生命；你是否因为每天有纯净水喝而心存幸福，心存感激；你是否因为能看到太阳慢慢升起和缓缓落山时的美丽而感到幸福，并且感激神赐予了大自然的如此美丽的身躯和神奇；你是否因为能与自己亲爱的父母在一起而心存幸福，感激缘分将你们用红线扯到了一起；你是否因为自己能过着丰衣足食的生活，而十分幸福，十分感激。世上的许多的事都可以从幸福的角度想。世界同样可以用幸福的角度去看。对所有人也同样可以充满了感激。幸福是有你决定，幸福的钥匙都抓在每个人的手里。是否会感激他人，也在于你自己。

人生漫长的道路上需要经历多少的风雨，可见心里能藏着幸福，对他人充满感激，可见是多么重要啊！在人生漫长的跑道上，幸福与快乐是相伴的。幸福不是赚取而是去挖掘与发现的。当你心存幸福、心存感激时，你人生的道路将是快乐的。幸福的人生同样也是自己铺就的，又因为你心存感激所以能挖掘到心灵深处的幸福。当你真正学会了去领悟幸福和学会感激时，你就领悟了人世间的真谛。幸福就像埋在地底的石油那样，可能开始并不容易发现。当你真正发现幸福就在你身边时，懂得去感谢让你获得幸福的东西时，人生的石油就被你开采出来了。可是在现实社会中，许多人花了一辈子的光阴去寻找幸福，并不去体验身边的幸福，而并不知道幸福就在你身边。当有些人发现了幸福，可是并不心存感激。而还是认为别人总是亏欠他的。那他的幸福将与之而去。

所以感激与会体会幸福也是一样“本领”。人人只有有了一颗感激的心，会发现幸福的眼睛，才能快乐。所以话又说回来，心存感激与心存幸福和快乐是相连的。

朋友们去感觉人世间身旁琐碎的小事中的幸福把！去学会感激让你获得幸福的东西吧！幸福就在你身边。不要盲目的去寻找，换个角度想想，幸福伸手既得！

当他在伤心的时候，安慰他；

当他在痛苦的时候，陪着他；

当他在失败的时候，鼓励他；

当他在凌弱的时候，激励他。

当他落幕的时候，让他坚强；

当他恐惧的时候，让他强大；

当他退缩的时候，让他前进；

当他成功的时侯，让他谦虚。

人类的一切努力的目的在于获得幸福

——题记

何为幸福？有人说，幸福是一种感悟；有人说，幸福是一种感觉；还有人说，幸福间一种内心的感动。我说，幸福像是一个谜。那幸福它又在哪里？我一直寻找着，终于让我发现了。

幸福在闪光的团徽里。

带着几分欣慰，几分自豪站在团旗下，嗬！我年轻的心似春风中的旷野，散发着勃勃的生气。昔日的付出与努力都是融进这小小的团徽中，它意味着我们在成熟，在长大。我激动，我欣喜，我感受到了青春更强劲的号角：“努力，拼搏，奋进，活出青春特有的风采！”

这就是幸福——洒脱上进的幸福。

幸福在浩瀚的书海里

我从那儿获得了睿智，获得新生，充实了我原本幼稚单薄的人生。曾记得多少个夜晚，我捧着一本书，久久不愿放下。是书中细腻的语言打动了我，是书中细致的描写打动了我，那一篇篇文章如一首首乐曲令人回味，令我爱恋。在那醉人的书香，好似美景，让我陶醉；好似天空，让我遐想；好似船儿悠悠，让我惬意。多少个早晨，他们与我同行：放声朗诵“老骥伏枥，志在千里”雄心天下的曹操，“采菊东篱下，悠然见南山”怡然自得的陶渊明，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”洒脱不羁的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心忧天下的范仲俺……在校园池塘边石凳上，我走近了为“亡国之君沦为阶下囚，心中仍不忘故国明月”的李煜，兵败被俘却高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”从容就义的文天祥；还有那“指点江山，激扬文字”的伟大篇章……

这也是幸福，带着诗意的幸福。

幸福在油油的麦苗里

三月的风柔柔的，三月的阳光暖暖的，三月的家乡是美妙的。粉红的桃花，雪白的樱桃花缀满乡间的水泥路旁，沟渠边，农宅侧，堤岸上……周六清早，父亲开着拖拉机带着来到了田间。那是一种何等的绿呀！在清晨雾气的包裹下，一片绿色的海洋，一望无际。这是父亲前年承包的三百多亩连片农田！我来不及遐想，背着肥料，学着父亲给麦苗追肥。露水溅湿了裤子，汗水浸湿了上衣。父亲那黝黑的脸上浸着多少劳累，那粗糙的双手透着多少辛劳！这两年，我家瓦房变成了三层的楼房，城里有的，我家也应有尽有：高清平板电视、电脑、触屏手机，更让父亲高兴的是年前买的一台收割机还享受到了政府购机补贴三万多元……望着父亲，耳畔又响起了他年前的豪言壮语：明年再承包几百亩，养鱼、养虾，再到城里买房、买车。我从心里默默祝福着。

这还是幸福，带着打拼的幸福。

幸福在红红的存折里

存折里存得不仅仅是钱，更是一份份通过劳动所得的幸福感啊！随着时间增长，里面的幸福指数越来越高。看，私家车已进农村寻常百姓家，再看，到田间做事农民都骑上了电瓶车了。更可喜的是村中六十岁以上的老爷爷、老奶奶人人都有一红本子，那是去年刚发的养老存折，是国家给老人每月60元的养老金。那不再是一本普通的存折，而是政府对老人们的一片爱心。用老人们的话“那是天上掉下的一块馅饼”啊！

这更是幸福——知足、安逸的幸福。

幸福在哪里？它无处不在，原来她就在你我身边！

幸福，时时刻刻都围绕在你的周围。当你生病的时候，家人在你身边关心你，心里感觉很温馨，那就是幸福；当你考试成绩差，觉得很伤心，老师给你的一声声鼓励那也是幸福；当你走进书本深处，遨游知识的海洋，那也是幸福……

那天夜晚下雪了，雪是那么大，一片片鹅毛大雪飘落在房屋上，感觉是那么的冷，那么的美。不知怎么的，深夜里我感觉好冷，浑身打颤，把被子裹起来，感觉还是很冷，妈妈知道了，就背我去医院看病，又是深夜，她背着我奔跑着，她跑得那么快，心跳得那么的急促，我听得是那么的清楚，然后我睁开迷糊的眼睛，看见妈妈满头大汗。汗水一滴一滴滴入雪中，好像汗滴能把这一块雪融化似的，就在这时我的心如刀割一样。

到医院了，医生说：“发烧快接近四十度。”妈妈听了就说：“都怪我不好，是我没照顾好你呀。”我听到这话既高兴又难过。我就想：拥有母亲就拥有幸福。

早上，语文老师拿着一叠卷子走进教室，我的心跳得好快，发卷子了，老师从高分到低分的顺序发，这个同学98分，那个同学97分……我就想怎么还不到我呀！最后第三个到我了，哎，这么差，才38分，这时我觉得我好笨，其他同学考得那么好，我呢，就考这一点点分。我几乎绝望了，又很伤心。老师用轻盈的脚步走到我身边，用亲切的话语说：“同学你不用伤心，你应该想一想为什么会错，这一次考差了还有下一次。”听到这话语，我觉得这一瞬间是多么地幸福。

我觉得疲惫的时候，从书架上随意抽出一本《钢铁是怎样炼成的》书来看，泡一杯茶，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。清晨坐在花园旁边一边呼吸清新空气，一边看书，也是一种享受。因为我喜欢看书，更喜欢书给我带来的幸福。

我希望你们去触摸幸福，给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福：愿你有一个灿烂的前程，愿你与尘世获得幸福，我只愿面向大海，享受海岸边的春暖花开。