说起李老师，我就会想起一件事，那一天——　　李老师照常来给我们上课。当时教室里特别吵，好像在大闹天宫。李老师走进教室不知为什么，大家发现她走路一瘸一拐的，满脸疲倦。开始写课题，平时李老师能很娴熟地站在板凳上写课题，而今天她刚伸出一条腿便咬了咬牙，皱着眉头，头上沁出了汗珠，显得很吃力、很痛苦的样子。接着她又伸出了另一条腿，但刚站稳就摔了下去，第二次、第三次我们的心被揪紧了。这时，倪逸飞上前扶了她一把，终于顺利写好了课题。李老师微微地点点头表示感谢。开始讲课了，李老师努力地将声音提高，时不时地还揉揉腿，脸上的汗珠越来越多。这天，我们正好上《生命桥》这一课。虽然腿疼，但老师仍讲得绘声绘色。“老羚羊先从悬崖对面跳了出去，随即年轻羚羊也跳了出去，跳到一半的时候在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并落在对面的悬崖边，而老羚羊却笔直地坠入了山涧当她发现我们疑惑的眼神时，便吃力地在黑板上画简笔画。当每一对羚羊完成一次生命的跳跃时，黑板上便多了几道弧线，随着弧线的增多，我们的内心也被老羚羊那勇于牺牲的精神震撼着，同时也被李老师无私奉献的精神感动着。她真是一个敬业的好老师啊!刚才还闹哄哄的教室，这时非常安静。那几个平时喜欢调皮的学生也把腰挺得很直，专注地听老师上课。　　经过这件事后，我们在她的语文课上特别认真。只要她一进教室，教室里一定鸦雀无声。

　　他，坚持把每一位学生教会;他，从来都不会放弃任何一位差生;他，是那么敬业，那么尽职。他，就是我们的外籍英语老师——吴老师。　　记得那是一节英语课，我们要学习一个很难的句子。老师在讲台上大声地教着：“你们什么时候去，用英语说是……”还一边比划着。我们在下面吃力地学着。老师教了两三遍后，我们还是说不清楚。老师停下来，双手抱着脑袋，看着我们。我看见老师的眼神里透出一丝疲惫和失落。半晌，老师又指着黑板上的例句大声地教起来：“来，我们再读一遍……”可我们还是乱读一通。老师不泄气，喝了一口水后，又一遍一遍地教着我们，好不容易，又几个同学终于会读了，但大部分同学还是说不清楚。老师继续教，声音渐渐小了，速度渐渐慢了。不时喝一口水。　　快下课了，老师还在努力地教着我们：“再读一遍……”大部分的同学都会读了，只有一小部分同学还在支支吾吾说不清楚。老师耐心地教着那些同学，一个单词一个单词，指着英文字母，放慢了速度教着。直至那个同学读会了为止。我看着老师，觉得他真敬业。　　同学们几乎都会了，还有一两个同学不会，老师让他们到走廊上找他，教他们读。　　老师认真，耐心地教着他们：“再读一遍……”他们老是不专心。好不容易总算会读问句了，答句又惨了。老师没有放弃，：“专心一点，我们再来……”老师喝了一口水后，又继续教。是我肯定早就叫“我的天那”了，可老师没有，他是那么的敬业，尽职，坚持不懈。　　英语老师虽然中文不大好，但他却很敬业。不只是一节课这样，而是每一节课都是这样的敬业。