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开心的一节课作文五年级400字左右(12篇)

篇1:开心的一节课

大家都知道,画有很多种,有中国画,有水彩画,还有铅笔画……可是,我今天又见到了一种神奇的画,这种画不用铅笔画,不用颜料涂,也不用纸就可以完成。你想知道这是什么画吗?请大家往下看。

今天上手工课,老师把我们每四个人分成一组,再把五颜六色的珠子放到像小花朵的盘子里,然后给我们每人发一张图片,我拿到的是灰姑娘,一看她黄色的头发,就知道它一定很美丽,再看那一粒粒五光十色的珠子,可真是调皮呀!有的跑到一边一个人玩去了,有的聚在一起玩游戏了,还有的离开了大部队跑到地上去了。今天我的任务就是让这些珠子各就各位,对号入座,回到属于它们自己的地盘上。虽然过程不是很顺利,但我知道坚持就是胜利,只有持之以恒才能成功,最终这幅画在我的不懈努力下完成了,我姑且就叫它手工画吧!

这节课我收获颇丰,不仅完成了手工画,还明白了一个道理,今天这节课真开心!

篇2:开心的一节课

“起来,不愿做奴隶的人们……”一阵阵国歌声从我们教室了传出来,你可千万别以为我们在上音乐课,其实,这是我们的语 文刘 老师正和我们一起玩“我做做,你猜猜”的游戏呢!你知道为什么要唱国歌吗?那是因为我们这个游戏是看表演猜词语,我们这组猜不出来“升旗”这个词语,老师正叫同学们给我们提示呢!

最有趣的非“冤家对头”这个成语莫属了,这是第三组表演的,只见王小许上台后就拳打脚踢,他把桌子踢得山响,他的同伴廖名皱着眉头开始猜了:“打架?”“NO!NO!NO!”观众们用英文对廖名说。这时,观众唐桥说:“反正,有一个冤字”我想,唐桥漏出了一个字,肯定能猜到了吧,但是,让我哭笑不得的是,无论王小许做得多卖力,他的同伴一直都没有猜到这个词语。

“脱袜子”这个词语最让我兴奋!老师在黑板上写下这个词语,我想:这个词语可一点都不难啊,第四组一定能表演好,一定能猜得到。但是,上来的江成却让我们笑破了肚子,他一上来就把脚举起,做了一个脱的动作,他的同伴曹进一看就说:“脱鞋!”江成摆摆手,又把脚举起来,又做了一个脱的动作,曹进想了想,提心吊胆地说:“是修脚吗?”话音一落,我们都大笑起来,有的拍着桌子,有的揉着肚子直喊妈……真是太好笑了,居然想到修脚了。

后来,刘老师让我们回忆活动过程,然后把自己感受最深的写下来。我们轻松地完成了习作。

这样的作文课真是让人开心啊!

篇3:令我开心的一节课

今天的最后一节课真是令我开心,因为我在课堂上露了一手,还得了一张红星卡。 这一节课开始我们做眼保健操。做好,我睁开眼睛看到黑板上有几个字。我想看来这一节课是游戏,是猜字。后来,老师对我们说是上写作课。我一听就呆了,写作课怎么写这几个字?老师接着对我们说:“先回答有关这四个字的一些问题,请你们仔细观察,再写作。”噢,原来是这样。 第一个字,桥的偏旁怎么变成了禾字旁了?有几个同学说了自己的看法,老师说不正确。

后来还是老师告诉我们禾字代表高梁等作物的秆子,用秆子造桥怎么能够走人,人一踩上去不蹋才怪呢!噢,原来如此!最早人们要想过河最简单的办法就是用一根木头横着放在河上,人从那木头上走过去就好了。于是,造字的人就采用木字作偏旁写出了这一个桥字。嗯,我明白了,我又掌握了一个造字的方法,相信自己以后写字会少出一些错误。 接着,通过讨论,我又知道了福字和众字的由来。最后一个问题是给日字加一划,可以组成几个新字。哈,这可简单了,谁不知道呢!我马上想到了上面加一撇,变成一个白字。唉,再想下去可就难住我了。

实在想不出来,我就去翻字典。呀,下面加一横,就成了旦字……经过一番查找,我找到了七个字。我赶快冲上前去在黑板上写了出来。老师说我找到多,还给了我一张红星卡。我顿时很开心。 朋友,我好喜欢上冯老师这样的写作课,因为这种课很有兴趣,不让人觉得枯燥乏味,一节课下来就把一篇作文写好了。你看了上面的文章就知道了我这一节写作课是怎么上的了!

篇4:开心的一节课

今天我们班去三楼会议室上课,离上课时间还有十分钟,老师让我们先休息一下,一想到有很多家长在后面听课,我的心就像紧紧的鞋带一样紧张,可是一看到老师的话筒后就没那么紧张了,因为老师的话筒很像冰激凌使我很想上去咬一口,心情放松了许多。

十分钟后上课正式开始,跟往常一样“上课,起立,老师好”,端正的坐好听老师上课。今天上课的内容是找规律,刚开始金老师和我们进行了一场记忆游戏大比拼,每个小朋友都非常的厉害,回答得很正确,从游戏中我们找到了今天学习的内容“找规律”,因为我们表现很棒,所以金老师带我们进入了“数学乐园”玩,为了迎接我们的到来,“数学乐园门口装扮的彩旗、彩灯和彩花都很有规律,在数学乐园中我们会用“一组”和“重复”两个词语来说一句话,我也来说一句:“红绿一组重复的出现,很有规律”。不知不觉中下课铃声响了,开心的一节课结束了。

篇5:最开心的一节课

有一个游戏叫击鼓传花,但你们有玩过击鼓传鱼吗?

规则是这样的,胡老师一直打鼓,同学们轮流传鱼,等老师停止了打鼓后,小鱼在谁的手上,谁就表演一个节目。游戏开始了同学们传来传去。等胡老师停止了打鼓,鱼在孙璐昊的手上,孙璐昊脸红通通地走了上去。因为孙璐昊一个人不可以表演这个节目,请了沈鼎豪当助手。他们要表演的节目是拉丁舞。沈鼎豪拉着孙璐昊不停的旋转着。当孙璐昊晕头转向的时侯,他跌跌撞撞地坐到了位子上。

胡老师又开始打鼓,我们又传来传去,沈鼎豪一不小心把鱼传给了俞淇淇。正好胡老师也停止了打鼓。同学们一起喊:“俞淇淇,来一个。”俞淇淇要唱一段越剧一个人不可以表演,与是她请了我来当她的娘子。

瞧,我演得多有趣,摆弄兰花指半遮着脸,逗得同学们捧腹大笑。

这一次班队活动课,是我最开心的一节课。

篇6:记最开心的一节课

1月13日天气:晴朗

今天下午的第六节课,是我最开心的一节课。你们可能会想:为什么是最开心的一节课呢!你们想知道原因吗?那就听我讲讲吧!

今天林老师给我们布置一些有关修辞手法的习作,一棵小榕树就像一把撑开的绿绒大伞。和我一起上去的同学何朱婷写的是:一颗星星就像孩子明亮,亮晶晶的眼睛。林老师改成:一颗星星就像一个孩子明亮,闪烁的大眼睛。

第二题的原题是:可爱的大南瓜,笑呵呵地躺在地上,享受园中一片宁静。第二问同学黄慧敏写的是:慈祥的老爷爷,笑呵呵地望着田里,享受园中一片田里。林老师改成了:慈祥的老爷爷,笑眯眯地站在田里,收割园中一片稻谷。

第三题的原题是:这不是伟大的奇观吗?我的同学欧阳赞他是个男生。他写的是:这不是雄伟的建筑吗?

林老师直接打个勾,因为他没有一点错。

这下该我咯,我是第四题,第四题的原句是:他的心眼比针尖还小,我写的是:你的胸怀比地球还大。林老师也给我打了个勾。一点错都没有。O()O哈哈~,太高兴了。

第五题是同学安雨欣写的,她写的有些离题了。原句是这样的:清清的溪水,照着蓝天的影子,照着彩霞的影子,照着行人来往的影子。她写成这样了:白皑皑的白雪,融化在山洞中,融化在小溪中,融化在中。(我忘了,请别怀疑)林老师说:“安雨欣同学,这是按照原句来仿写的,不过这也是个排比句。”林老师改在第一句打个勾,在第二句就,(注:自己想,不要想得太外了哦)林老师说:“谁写了第五题的,请上来”我端正的举起了手,老师就说:“黄雨宜,你上来写吧”我上去了,拿着白粉笔,刷刷的写了一句话:宁静的湖面,照着小鸟的倒影,原本写的是照着小鸟的影子,不过我还是改了改。第二局完全不知,便向我的后面的同学何朱婷接了语文书,打开语文书翻开到第8课,我思考了一下,又写了起来,写成了婀娜的,后面就没写了,我读了一下一点都不通顺,擦了又擦,终于决定改成照着柳树的舞姿。后来我本想写成照着天空的影子,结果只写了了照着天空的就没写了。然后我想起了蓝天好像有白云,我就这样写:照着白云的飘舞,总共是这样一句排比:宁静的湖面,照着小鸟的倒影,照着柳树的舞姿,照着白云的飘舞。竟然没对,就错了两个字。林老师写成了:宁静的湖面,照着小鸟的倒影,照着柳树的舞姿,照着白云的身影。就把飘舞改成身影。林老师说,最后的两个字应写成名词而不是动词。我毫不犹豫的在本子上就续写起电脑上的题目。

篇7:开心的一节课

今天,刘老师要我们猜谜语,讲笑话。得奖。我一听心里万分激动,心里突然沸腾了。开始,我理直气壮,一马当先举起手来,突然老师洪亮地说:“王旭你来,”我一听就站起来,然后离开了椅子,站到讲台上。当时心里犹如“十五个吊桶打水——七上八下”可我还是坚持了,我大声地说:“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10哪个最懒,哪个最勤啊!”顿时难倒了所有的同学们。有的说:“9,10。”有的说:“3,4。”有的说:“8,5。”。。。。。。,反正是五花八门,各有不同,这时刘老师说:“请王旭说出正确答案。”我又响亮的说是“一不做,二不休”所以一懒,二勤呀。顿时台下同学茅塞顿开的说:“原来如此。”而且还表扬的说:“王旭你真厉害”讲得我心里美孜孜的,象吃了最甜的蜜糖一样。时间过得飞快,转眼间快放学了,最后我得了八快糖,喜滋滋的回了家。

篇8:开心的一节课

今天这节生物实验课,我真喜欢!

生物实验课上,老师告诉我们要用显微镜做实验,同学们纷纷欢呼雀跃起来!

来到宽敞明亮的实验教室,我的心里非常激动,心想:这就是我做梦都想来的宝地,今天终于来了!

坐到了老师安排的座位上,看着那些实验器具,我已经迫不及待地想开始动手了。可是老师还没有讲具体的要求和注意事项,我只好耐心的坐着慢慢的等待着好了,同学们可以开始了老师的话音刚落,我就立刻和搭档吴寰宇做起了装片。

我们做的是洋葱实验,我从袋子里拿出洋葱切片,吴寰宇则负责清洗玻片,我们两个分工明确,一切工作有条不紊的进行着,不一会我们的临时装片就大功告成了。

接下来是调整显微镜并观察洋葱细胞。这一项工作是由吴寰宇来进行的。所有的准备工作都做完了,但洋葱细胞就好像在和我们玩捉迷藏游戏,怎么找也找不到它。看着别的组一个个都完成了,我这不服输的心便急起来,于是亲自下手,可是还是找不到。突然,我想起课堂上老师说过的一句话显微镜下呈的是倒像,我对吴寰宇一说,他也拍着脑袋恍然大悟。于是我们又重新调整玻片位置,可是倒霉的事情偏偏都让我们撞上我们的装片中有气泡,干扰了我们的正常观察。面对现状,我俩无奈的笑着,不知道该说些什么,一切只好重新开始。

终于皇天不负有心人,我们成功的在显微镜下看到了清晰的洋葱细胞组织。看看周围的同学都已经开始了收尾工作,我傻傻的说了一句:呵呵,咱是第一,倒数的!就这样,我们的实验在一阵欢笑声中结束了。

在学校的生活中,大部分时间都是在45分钟的课堂上度过的,这一节节课程充实而有趣,它向我们敞开了知识的大门,为我们播下求知的种子,使我们收获胜利的果实。

这节课,我真喜欢!

篇9:最开心的一节课

星期二的下午第一节课是体育课,我们兴奋极了。我们拿着风筝和线盘在要到操场的路上飞跑着。到了操场,要写作业的人去写作业了。老师让体育老师选出优秀的放风筝队员。老师给我们说了三点重要的信息,我们认真地听着。

老师说完后,我们就要和自己的搭档去放风筝了。我是和张艺檬一组的。我们先把风筝拆开,把线盘的头挂到风筝上,接着再把棍子插到风筝上,我和张艺檬是跟王彤彤和刘媛媛玩的。开始了,副非先把风筝高高的把它向高空中一扔,主非在跑来跑去的,风筝就越飞越高,副非在后面跟着,我们尽情的放着风筝,我们的脸笑的裂开了花。我们先玩了第一遍,又玩了第二遍,一遍一遍的进行着,多开心呀!不一会,老师就用广播呼唤着我们要集合了,我们不想集合,还想接着放。 这一节体育课是我最开心的一节课了。

篇10:开心的一节课

上节课,老师说下节课让我们玩个够,同学们一个个都很期盼这节课的到来。

第二天下午,同学们兴高采烈地来到了教室。老师说:“今天,外面特别闷热,我们就在教室里看电视吧!”教室里就像炸开了锅似得,有的兴奋地一蹦三尺高,有的连声叫爽,还有的大喊大叫,同学们兴奋极了。

在同学们地催促中,老师在我们的期盼下,开开了电视,电视里正在播放着我们喜爱的《哪吒传奇》,机智的哪吒正在与阴险、狡猾、心狠手辣、蛇蝎心肠、不择手段、强大的石矶作斗争。但是,善良的哪吒没有退缩,最终,勇敢地哪吒打败了强大的石矶。

今天,我们懂得了在困难面前,不低头,不退缩,要勇敢,坚持到底就会取的胜利。

篇11:开心的一节课

今天下午语文课上,我们正专心致志地听课,忽然传来“咕——”的一声,这突如其来的声音在课堂上尤其响亮。循声望去,只见鹏鹏同学脸红红的,不好意思地挠头,原来是他的肚子饿得咕咕直叫。这时,我的肚子也抽了一下:糟糕,我也饿了。中午饭太难吃,才吃了几口,如果这时候能来点烤肉就好了。

这时,教室的门突然被打开了,一个庞然大物出现在我们的面前,同学们都被吓坏了,有的小朋友直接钻到了桌子底下。我定睛一看:一身橘黄色的皮肤,一双大大的翅膀,还有两只尖锐的爪子,长长的尾巴上有一团火苗在闪闪发光。原来是喷火龙呀!

看到同学们惊愕的表情,原本一脸严肃的喷火龙突然露出了洁白的牙齿,温柔地说:“同学们,你们是不是很饿呀?我来教你们烧烤好不好呀?”看到这么可爱的喷火龙,同学们也就不害怕了,胆子大一点的同学马上来了兴趣,纷纷说好。胆子小的同学也从桌子底下钻出来,往前凑了凑。

只见喷火龙从身后拿出烧烤架,放好木炭,在烧烤架上摆满了牛肉串、鸡翅、羊肉串、五花肉、骨肉相连、里脊肉……一切准备就绪,喷火龙往后退了几步,说:“同学们,离远一点哦,现在开始烧烤了”。接着,他往下蹲了蹲,深吸了一口气,然后猛得张开大嘴,一团熊熊火焰朝烤肉架飞去,不偏不倚地落在木炭上,黑木炭开始慢慢变红,不一会儿教室就香气扑鼻了,耳旁传来烤肉“滋,滋”的声音。我不停地咽着口水,肚子越来越饿了,其他的小朋友也馋涎欲滴。这时喷火龙拿出一个小瓶子,往烤肉上洒了一些孜然粉,涂上番茄酱。同学们再也忍受不了诱惑,争先恐后地开始拿烤肉吃。“谢谢你,小火龙!”“烤肉真好吃。”小伙伴们纷纷向喷火龙致谢。

“皓程,发什么呆呀?你来回答一下这个问题。”只见吴老师用教鞭指着黑板上的问题。

“惨了,要挨罚了。不过刚才的烤肉还真是让人回味无穷呢!”

篇12:开心的一节课

今天的语文课是三(二)班的王老师给我们上的,后面还坐了好多老师,我心里挺紧张的。

开始上课了,老师让我们写课题,第二十六课《剪枝的问》,老师提了一个问题:读读课题,读出你不明白什么?有的同学读了课题说:“我不明白是谁要剪枝?”有的同学说:“为什么要剪枝?”等等。

老师接着说:“我们身边有什么小能手吗?”同学们一下子热情起来,说谁谁是书写能手,朗诵能手,数学能手等等。

一节课很快就过去了,这次的语文课生动又有趣。

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