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家人特点作文100(10篇)

篇1:写家人特点

“轻轻敲醒你沉睡的心灵,梦里睁开你的眼睛”是一句很美的歌词;正是老师,我们的母亲将我们沉睡的心灵敲醒。

“母亲”给了我们“生命”,使我们的灵魂得以升华。将我们引向成功之路。

本句应修改为:“母亲”给了我们“生命”,老师使我们的灵魂得以升华,将我们引向成功之路。

“母亲”,是您!是您让我们开始求知;是您!是您!让我们懂得怎样去舞蹈自己的人生;是您,是您!为我们解开道道难题;是您,是您!让我们充满了对未来的希望。

老师,您就是我们的“母亲”!老师,您就是我们的家人!老师!您就是我们的生命!老师您就是我们生活的风帆!

老师,我们的“母亲”,你们以自己的严厉,对待着我们这些含苞待放的花朵,我们有时也许会误解你们的严厉,会误解你们这些严厉的爱,我在这说声对不起!请你们以宽容的内心容纳我们。

把自己和同学们比作“含苞待放的花朵”让读者感受到了对知识的渴求。

老师,我们的“母亲”,你们以自己的和蔼,对待我们这些坚定的求知者,我们在您的眼中是您的孩子也是您的心中的从来都不会长大的小学生。正是您的和蔼,浇灌了我们幼小的心灵,让我们茁壮成长,逐渐向“大人”漫步走去。

老师,我们的“母亲”,你们以自己的耐心来对待我们这些无知的“孩子”。我们会有很多很多的问题向你们的耐心“挑战”,你们的耐心将我们的“挑战”化解,使它成为一种经历,溶进了我们的大脑。

老师,我们的“母亲”,你们以自己的无私对待我们这些幼小的“孩子”。无论太阳多么火辣,您都坚持在黑板前用手一笔一画地为我们讲解。而您的衣服却早已被汗水浸湿。浸湿的是您的衣服,而流下的却是我们的泪水,那是我们的“心泪”,它包含了对你们的感激,更包含了对你们的崇敬。

老师,我们的“母亲”,你们以自己的爱,来抚慰我们,使我们充满了力量,但我们却只知道自己充满了力量,却从来不知道你们的爱的背后所付出的那些艰辛。那也许是我们永远都无法体会到的,但那肯定是我们一生一世也无法报答的。

老师,我们的母亲!你们以自己的美丽对待我们这些陌生的面孔。你们的美丽印记在了我们的心中,在我们的心中深深地扎下了根,它可以美化我们。让我们享受到自然界中最美最美的身影,也让我们拥有最美最美的回忆。

老师,我们的母亲!我们的母亲!您虽不是我们的亲生父母,但您以自己的种种美丽使我们前进,使我们成长,使我们在爱的海洋里飞翔,使我在知识的天空中放飞自己的理想,更使我们体会到您的慈祥。

老师,我们的母亲!我们的母亲!我再一次对你们说一声对不起,因为我不能用言语将我对你们的爱表达出来,我深感惭愧。我只能说的是老师,我们也爱您!

老师,“母亲”,爱,启蒙,严厉,耐心,和蔼,慈祥,宽容,无私,无畏,艰辛,美丽。我体会到了你们的内心,我知道我体会到的只是您的一小部分。但这一小部分足够让我们“吸取”它里面的那些丰富的“营养”更足够将我们培育成新一代的祖国建设者。

我爱的“母亲”,您虽只是培育了我们成长,但你们也是祖国的“建设者”,你们是老一辈的建设者,而我们正是你们所建设出的结果,我们会在祖国这片辽阔的土地,生根,发芽,为祖国的未来而奉献,也为报答您的养育之恩而奉献。

我爱我的“母亲”,她就是您----------老师!

篇2:写家人特点的作文

我家的“绿巨人”是谁?你知道我为什么称他“绿巨人”吗?你知道他有多壮有多高吗?如果想知道就随我来吧!


“绿巨人”回家了!只见他满头大汗,直接把外套脱掉。哇!他的胳膊上都是肌肉,身高都要接近小门了。


我跑到他面前,仰起头,挺起胸,大声地冲他说:“我要向你挑战,我这次可不会输作文https://Www.ZuoWEn8.Com/!”于是,我和“绿巨人”的战斗开始了。我们比的是掰手腕,规则是谁的手先落到桌子上谁就输。我使出全身的力气,但“绿巨人”的手纹丝不动。战斗持续了十分钟,一直硝烟弥漫,之后,“绿巨人”一下就将我秒杀了。


“绿巨人”坐在沙发上看电视,我悄悄地走到了他背后,想吓吓他。我就像一只小老鼠一样悄悄地走动着,连脚步声都没有。之后,我一下子趴在“绿巨人”的背上,“绿巨人”没有被吓到,反而一下子就站起来,带着我满屋子跑。


这就是我家的“绿巨人”,力大无穷的“绿巨人”,高大威猛的“绿巨人”,他就是我爸爸。


篇3:写家人特点的作文

我们家的武林高手不是爸爸,也不是妈妈,而是我比我小三岁的表弟。


此时,我们来到“擂台”(床)上。我扮作一位少侠,弟弟用被子把自己裹起来,露一条胳膊,看来他要扮作少林和尚。“少侠,你多次败在我手上,贫僧不想再杀生了,请回吧!”“嗯!这次谁输谁赢还不一定呢!少给我装慈善!”弟弟看三言两语说不通,便开始用武力解决问题。他使出第一招“大力金刚指”戳中我。我便使出了“九阴白骨爪”这一大招。弟弟赶紧跑开查看自己的伤势。接着,又恶狠狠向我扑来。


“停!我要换角色。”“行,反正你也赢不了我。”我把少侠换成了剑客。换完角色我立刻召唤出我的武器“江湖剑”(羽毛球拍),向弟弟砍去。“停,我也要换角色!”他把被子扯下来,拿出红笔在脸上画了一道“伤疤”,看来他要扮演丐帮帮主。他拿起墙边的“打狗棒”(扫把)向我打来,我立刻用“江湖剑”挡了下来,把他的“打狗棒”打到了一边。他躲开了我的连环击,跑到了我的身旁使出了“少林九阴白骨加强爪”,掐得我哇哇大叫。我对他说了一句:“我甘败大风,投降!”他高兴得手舞足蹈。


呜呜!哪位行侠仗义的大侠帮我报仇呀!


篇4:家人特点

在株洲,我有五个家人,他们是我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小姨,放假的时候我们一般会住在一起。他们都有自己的特点,一点也不一样。

我爷爷最大的特点是勤劳,每天我们还没起床的时候,他就在厨房里忙碌开了,给我们准备早餐并且尽量满足每一个人的需要,有的吃蛋炒饭,有的要吃米粉,有的要吃稀饭,他都不厌其烦地准备好,我真佩服他。吃过饭后还会拖地,天气好了还会晒被子,他怎么就那么不累呢?

我奶奶最喜欢的事情就是交朋友。她没事做的时候就会去别的小区的奶奶家串门,和她们一起喝茶、打毛衣、做鞋子,有时也会打打小牌,别的奶奶有时也会到我们家来,有奶奶的家可真热闹。

我爸爸一天到晚总是忙不赢,也不知道怎么会有那么多的事,很多时候都是半夜三更才回家,在家的时候总是会问我的作业,当然他回得早的时候也会和我一起玩,踢足球呀,下棋什么的,所以很多时候我既盼望爸爸早点回也会害怕他回得太早。

妈妈在放假的时候都是陪着我,我觉得妈妈最大的特点是臭美。她几乎每天都不穿相同的衣服,还喜欢喷香水,当然总是会给自己和我们其他家人买各种各样的新衣服。

我的小姨最喜欢看韩剧,只要有空闲就会看,据说她还会将简单的韩语,我都怀疑她不是中国人,是韩国人了。

我的家人有趣吧?我爱我的家人。

篇5:描写家人特点

  同学们,你们知道吗?我有一位严格的妈妈,她---那双眼睛,似乎能一下看透我心中的秘密,那双黑黑的眉毛,只要一生气,就能拧成一个疙瘩,她的头发可能因为有了我,而又增添了几缕银发。我也为有这样一位伟大的母亲而感到骄傲与自豪。

  妈妈从不轻视我生活中的锁事。有一次,妈妈给了我二元钱,让我买豆腐,而我却偷偷买了贴画,回家后,本想撒谎的我看到了妈妈那双眼睛,它失去了往日的光彩,只是默默地注视着我,里面充满了失望和希望。我有时和妈妈顶嘴,那一次,我可能也是气大了,竟拿起剪刀把电话线剪断了,妈妈二话没说,拿起尺子就打我的手,把我的手打得又红又肿,一气之下,我用铅笔在雪白的墙上画了好几个大叉。这一次我深深地体会到了“严格的妈妈”这个词的深刻含意。去年暑假,我有一天晚上发起了高烧,妈妈不好意思去叫别人,就自己一个人背我到了医院,又是验血,又是输液,一直到第二天中午,烧才退了,当我睁开迷蒙的双眸时,第一眼看到的就是面容憔悴的妈妈,她看到我醒后,慈祥的笑容立刻驱走了满脸的倦意,用温和的目光望着我。这时,一股难言之隐悄悄涌上了我的心头,肚里像打翻了五味瓶,真不是个滋味儿,这次,我又深深地体会到了“深深的爱”这个词的含意。

  妈妈呀,您把全部的精力给了女儿,我认为正确的教育方法最主要的应该是像妈妈这样的爱和严相结合的,母女之爱是人世间最神圣的感情,教育之爱,应比父爱更广博,比情爱更质朴,比其他一切亲情更纯洁,更细腻,更高尚。我此时此刻才真正了解到:人生真正的幸福和欢乐全浸透在柔密无间的母爱中。妈妈对我的爱护和关注在我的心灵上会留下不可磨灭的印象,因为母亲的爱是永远不会枯竭的,而且妈妈使我在成长期不会误入歧途。我会正确感悟到“严格的妈妈,深深的“爱”,不管我将来取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住是妈妈的爱为我的成长方向播下了最初的种子。


篇6:家人特点

我们家的武林高手不是爸爸,也不是妈妈,而是我比我小三岁的表弟。


此时,我们来到“擂台”(床)上。我扮作一位少侠,弟弟用被子把自己裹起来,露一条胳膊,看来他要扮作少林和尚。“少侠,你多次败在我手上,贫僧不想再杀生了,请回吧!”“嗯!这次谁输谁赢还不一定呢!少给我装慈善!”弟弟看三言两语说不通,便开始用武力解决问题。他使出第一招“大力金刚指”戳中我。我便使出了“九阴白骨爪”这一大招。弟弟赶紧跑开查看自己的伤势。接着,又恶狠狠向我扑来。


“停!我要换角色。”“行,反正你也赢不了我。”我把少侠换成了剑客。换完角色我立刻召唤出我的武器“江湖剑”(羽毛球拍),向弟弟砍去。“停,我也要换角色!”他把被子扯下来,拿出红笔在脸上画了一道“伤疤”,看来他要扮演丐帮帮主。他拿起墙边的“打狗棒”(扫把)向我打来,我立刻用“江湖剑”挡了下来,把他的“打狗棒”打到了一边。他躲开了我的连环击,跑到了我的身旁使出了“少林九阴白骨加强爪”,掐得我哇哇大叫。我对他说了一句:“我甘败大风,投降!”他高兴得手舞足蹈。


呜呜!哪位行侠仗义的大侠帮我报仇呀!


篇7:描写家人特点

我的家人很多,但性格却各不相同、各有千秋,打个比方,就好像各种各样的水果。

妈妈是爱打扮的苹果。她喜欢网上购物,买了一件又一件的漂亮衣服,搭配着各种鞋子和包包,总是把自己弄得光鲜亮丽,把脸涂得粉扑扑的,都可以去T台走秀了,真是个“臭美”的妈妈。

爸爸是爱说道理的芒果。咬一口芒果就咬出了满嘴的大道理,再咬一口就咬出了无数篇深奥的古诗词。我必须要把这些铭记在心,背得滚瓜烂熟,不然就得面对爸爸的看家本领“无敌芒果掌”。

奶奶是幽默的香蕉。她爱给我讲一些有趣的故事,特别是在过去的艰苦环境下劳动的快乐。每当休息时,她总要拿一根香蕉来品尝品尝,看奶奶满足的样子,像是尝到了世界上最美味的东西。

我是调皮的葡萄,酸酸甜甜就是我,我的脑子里总会不自主地冒出些奇怪问题,经常让别人丈二和尚摸不着头脑,每天我都像打了鸡血一样,不停地上蹿下跳。

瞧,我们这一家人都各具特色吧。


篇8:写家人特点


我有一个表妹,她长得十分机灵。圆圆的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛,这双大眼睛时常滴溜地转动着,好像在盘算着什么小便宜似的。一笑就眯成一条缝的眼睛下边,就是她那最有特点的小鼻子了。嘴巴嘛,红得像颗小樱桃。噢,你瞧,那长长的、微微有些卷的棕发正在她肩上睡觉呢。


别看她长得机灵,和她玩过几次后,我得出了一个结论:长得机灵必然聪明,聪明的人爱争强好胜,争强好胜的人输了就会耍赖。


小时候,没什么游戏玩,“石头、剪刀、布”和赛跑成了我们最常玩的游戏。每当我们做好准备,这个小祖宗就先和我玩起了心理战。“我出石头!”妹妹贼嘻嘻地对我说道。“那我出布啰!”“好的!”我当然没这么好骗,我才不上她的当呢,她认为我出布,那她出剪刀,哈,那我出石头不就好了吗,我才不会让她呢,输了可没糖吃。“石头、剪刀、布,耶,我赢了,糖归我了。”“不行,不行,你慢出了,再来再来。”我看她小,也行,我小时候也这样。“石头、剪刀、布,你看,我又赢了。”“再来。”我还是赢了,你玩不过我的,放弃吧!“不行。”就这样十几局过后,妹妹一局都没赢,可她还想赖,我累了,吃糖去了,她只好眼睁睁地看着糖“走”了。


这坚持不懈的“小祖宗”,我的妹妹,耍赖也要有始有终啊。你也只能到我这儿来赖吧,别人可不会让你赖的哦!

篇9:描写家人特点

我的妈妈中等身材,圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁,樱桃小嘴。看起来温柔美丽。我的妈妈平时总是说我做作业时马虎,叫我“小马虎”。但是在我眼里,我的妈妈才是名副其实的大马虎呢!不信,你看。

寒假,我和妈妈回东北老家过年。五点钟就被妈妈叫醒,我们俩的行李可真不少,整个后备箱都装满了。开了四十分钟左右终于到了机场。没有想到这么早机场里就已经是人山人海了。我和妈妈兵分两路换票、托运行李。托运好我和妈妈两人身上一人背一个背包,妈妈收里提着一箱车厘子,我的手里提着一箱茶叶就飞快地跑去安检了。到了安检口就真正让你见识下传说中的春运,十几个安检口的每条队伍都排得像一条条长蛇盘旋着,排在那里感觉时间像凝固了一样。妈妈不挺地拿手机看时间,然后又踮起脚尖看看前面大约多少人,计算着时间。等快到我们安检时,离飞机起飞时间已经很接近了,我和妈妈心急如焚啊。那天的安检感觉好繁琐,我们安检过后,妈妈和我飞快地冲出去找登机口,平日里妈妈跑步我经常用蜗牛形容,可是今天,妈妈穿着那么高的高跟鞋跑起来像运动员一样,我跟在后面筋疲力尽。终于在起飞前,我们俩赶上了飞机。刚一坐下来,妈妈拍了一下大腿,说,“一一,我们俩手上拿的东西呢?”这时我也想起来了。妈妈说:“我的车厘子啊!”我说:“我的茶叶啊!”两个人对视了一下。

你说我妈妈是不是一个当之无愧的大马虎啊?

篇10:描写家人特点

当老师布置下这个作文题目时,我就开始在脑海中打起了草稿。要介绍起我们的班主任,那可真是很简单。可真要提起笔来写这么一个人的时候,不知怎么,连一个字都挤不出来。


他是我们的历史老师,皮肤挺白,很年轻,长得很高也很帅,上起课来可谓是妙趣横生,让每个人都想往下听下去。第一次见到他的时候我想大家都是这么觉得的吧?当然,帅也可以是一种优点,一种精神。大概是因为他是个80后的缘故吧,咱们班师生都特别聊得来,不用言语也许老师都能猜出来我们在想什么。因为老师当年也是这么想的——“哎作业好多啊烦死了”“什么时候下课啦”“老师你放我们回去吧”……。这也是我们亲切地称他为昊哥的原因吧,至于是谁先开始这么叫的我也不大清楚了,反正我只知道,现在大家都这么叫他。 昊哥的主意多得数不清:买德芙巧克力奖励我们;自己写“奖状”鼓励我们;既不罚抄也不叫家长更不体罚,就让我们知道犯错的后果有多“严重”;班级名次PK;小组竞赛等等……


先说说这“奖品励志法”,成绩在班级前几名的同学自然有奖品和奖状拿了,不过成绩进步大的同学也照样有奖品和奖状拿,单科第一名的也有。只不过“奖品”是德芙巧克力罢了。再来便是昊哥自己制作的“奖状”了。白色的底,黑色的大字,一看就是昊哥自己DIY上去的。连校方盖章的印子都有,只是那个自己画的圆显得特别不规则……


昊哥的体力似乎特别好,可是我们的体力可就没有他那么好了。每次男生在走廊或者班级里跑跑跳跳被他瞧见了,那一定免不了一场“惨剧”。抱着头以标准姿势原地弹跳50下,轻者30下,重者则比50更多,每次男生们都会发出一声声惨叫,埋怨自己怎么那么不幸,时不时还会说什么不如让他们抄课文什么的,让人哭笑不得。当你看见男生捂着肚子嗷嗷叫的时候,说不定就是刚被昊哥惩罚完呢! 至于班级名次PK,每个班应该都有吧,全班前十名在第一小组,前十一名到前二十名就在第二小组,以此类推,总共五个小组。进步一名的也有奖励。


昊哥又是个很诙谐很幽默很无厘头的人。虽然这学期的历史课十分地,非常地,极其地枯燥,同学们都没怎么在听,但是昊哥总会把一些有趣的事情放在课堂上讲,以此加深我们的印象,有时候还会给我们看些搞笑的片子来解闷。


我们班有49个学生,其实我觉得是50个。因为昊哥就是那个年龄最大的孩子王啊,也是我们班0号才对。大家从09年那些懵懂稚嫩的孩子到现在,变成了一个个老大不小的孩子,收获了不少知识也学会了不少为人处事的道理。谁能说这一切少得了昊哥的功劳呢?昊哥陪我们走过了这么多个日子,手里攥着他发的巧克力应该也有一小包了吧? 最后,我选择用不尽的省略号来结尾……