“小小少年很少烦恼，心情很好阳光照，随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”这是一首歌的歌词，写出了许多“小小少年”的心声。作为一个少年，总会有些烦恼。

从四岁开始，妈妈就让我练习拉丁舞，在学习的过程中，我体会到伦巴的温柔，恰恰的快乐，牛仔的热情，桑巴的动感，斗牛的奔放。我也体会到各种酸甜苦辣。当老师批评你时，你会情不自禁的低下头，红着脸；当你通过努力获得姜庄时，你会感受到胜利的喜悦。

可当我家从虹口搬到浦东，附近没有练舞场地时，是否继续我的舞蹈就变成了我的心事。

有一次，我散步到了一个地方。广场上有一组年轻的女孩子们在跳舞，我的脚步不由停下来了……她们将头发高高梳起，露出优雅的脖子，衣服宽松，但是身型挺拔。我兴致勃勃的看着表演，脚也情不自禁的动起来。这个动作做的很好，也很有难度，这个转圈很漂亮……我在心里暗暗评价这个舞蹈，又不由得想起自己曾经练舞的场景，忍不住有些失落。将我的的心事告诉妈妈后的几天，她替我报了一个舞蹈班，虽然路途较远，我还是激动的去了。

“上课！”同学们迅速排好队。老师笑着介绍我，站在同学们面前的我却心跳加速，这可是一个全新的班级，我能适应吗？开始跳舞了，同学们熟练地跟着老师的步伐，可是面对我从没练习过的步子，我慌乱极了，双脚尴尬的跟着，但是步子完全不在拍子上……我的脸涨得通红，我多么希望老师能帮帮我，可是我觉得老师好像不知道我在旁边，只是指导着他的学生。

休息时，我一个人默默呆在角落，同学们都在叽叽喳喳谈论着，并没有任何一个人来和我说话，跟我练习。我一点都感觉不到以前的亲切、快乐。我觉得心结没有解开，反而成为一个越来越紧、越来越乱的结。

在路上，妈妈问我感觉如何。我一身不吭的看着窗外。我的选择对吗？是该放弃跳舞，好好学习还是应该继续在陌生的班级学跳舞？这是我的心事，已经困扰了我日日夜夜的心事。什么时候我才能解开这个结呢？

少年心事作文一：少年心事

提及“少年心事”，我以为有一句词——“为赋新词强说愁”——来的最为恰当。一个“强”字，诉尽了少年们多少难以言喻却又不得不说的心事。

每个人都曾经经历，或正在经历自己的少年时期。或许也都能理解，少年们并非真的想把自己扮的成熟，只是习惯性地把自己带入一种假想的忧愁。

席慕容——一个一辈子都没脱离这种假想的少年忧愁的女人。“爱/原来是没有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一个婚姻幸福的女人写下这么甜蜜而忧伤的句子。她把自己带入一种假想的忧愁，回头看着自己的幸福，“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年。”这时，就连甜蜜的等待也被她假想的忧愁染上了一层镀金的落日黄。

海子——一个为这种少年的假想忧愁殉身的诗人。“我想擦去一切不幸/我想在大地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。”一个被这种假想的忧愁笼罩的少年忧郁地写下自己心中不存在的圣地。他把自己带入假想的忧愁，回头看眼前这破败而荒凉的世界，“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。”最终，他的画纸被撕碎，在空中如彩蝶般飞舞，代他去寻那五彩斑斓的梦。这时，就连美丽的希望也被这假想的少年忧愁染上了一层清冷的月光的银灰。

这假想的少年忧愁啊，让三毛在江南怀中失声恸哭，让海子在想象中奔向烈日骄阳，让御风人柯蓝在滢绿的苦艾酒中将自己的灵魂交付撒旦，让少年们立于高阁还“为赋新词强说愁”！

这假想的少年的忧愁，忧愁的少年假想，说不清，诉不尽。

这美丽的，假想的少年愁啊，是诗，是画，是歌，是舞，使少年眼中的桀骜不驯，使少年心底的一汪清泓。


少年心事作文二：少年心事

每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来：

在小学的时候我的成绩可以算得上是名列前茅，但是，当我上初中时作业量迅速上升。一开始，我还受不了这压力，但事实却让我接受了现实。我至今还记得第一次英语考试那个惨不忍睹的分数，当时，我知道要想改变这一结果，只有自己奋发图强：要想英语成绩提高，只有多做英语题目。当我把这一想法告诉父母时，父母是十二分地赞同。第二天，父亲就帮我买来了许许多多的辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法，便每个星期都给我补课，开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长，我的信心开始动摇了……

于是又是一张充满红叉叉的考卷，当我看见那个鲜红的分数展现在我的眼前时我又有了决心，为了不让那些挤满了红叉叉的考卷再次成为我的“朋友”，我只能扎进那些“堆积如山”的辅导书中……

于是，我想到了情景：一个学生在孤灯的陪伴下，奋笔疾书，不断地做作业。不为什么，只为了成绩手册上的一个分数，只为以后的人生道路作拼搏，这样看来，所有的花季少男、少女都逃不过此劫，过不去此坎了。孤灯陪伴，深夜学习，视力下降，头脑发晕，睡眠不足……唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知？少年烦恼何时了？


少年心事作文三：少年心事

少年的心事是五彩缤纷的——红橙黄绿青蓝紫，样样俱全，又像五味瓶——酸甜苦辣咸，味味俱到，难免会有遗忘，可有一件事却让我从小学苦恼到现在，记得那时…… 　

一首动听的古筝曲钻进了我的耳朵，催促着我去学弹古筝。可是开始的曲目往往都是不太动听的，可在妈妈的监督下，必须得练。慢慢的，我经过长久的时间和练习，和快就能考古筝三级，可随之也给我带来了烦恼。 　
四级，一首首又长又快的曲子，光是一个《倒骑驴》就让我头晕脑涨了。好不容易弹得又快又不间断，可又来了一首《浏阳河》。它可不像《倒骑驴》那样，它是有快有慢，可快的偏偏是在两只手搭配的那一段，那可让我费尽精力，足足练了一个月。 　

五级就更艰难了，一开始就上来了一个“重磅炸弹”——《采蘑菇的小姑娘》。弹这首曲子的时候，一会儿是遥指，一会儿是琶音，一会儿是花指，一会儿又是双手搭配弹奏。 　

我想四、五级就已经让我苦恼，后面的级数肯定更是难上加难。你肯定会问我：“为什么不放弃学习弹古筝？”我会苦恼地说：“我也是被爸妈逼的，因为他们说‘为我弹古筝他们至少花费了近五万，而且学一样技术不能半途而废。’” 　

这就是我近年来的苦恼！


少年心事作文四：少年心事

我和我的好朋友晓灵上完奥数课一起出来，只见任可的妈妈来接他，我们便一起回家。

边走边聊。当走到购书中心时，晓灵的妈妈说：如果把任可自己放到购书中心这个地方，估计找不到自己的家。

我晕！11岁的晓灵，离家500米就找不到回家的路？我还以为阿姨是在开玩笑呢。只见任可点点头，我的妈呀，原来还真有其事！

其实，晓灵很聪明。学习成绩比我好，在班上总是数一数二的，还老参加各种数学竞赛。可是在生活中，任可娇生惯养，现在除了正常上学不用大人接送外，去公园呀，去游泳呀，去网吧呀，去滑冰呀……都需要大人来照顾。这不，本来说的好好的，今天上完奥数课，让我们俩做伴自己回家，阿姨还是不放心，又亲自来接了。唉！中国小孩什么时候学会自己走路呀？！

我们学过一篇课文《乌塔》，主人公就是一个14岁的小女孩，独自一个游历欧洲，而且路费和生活费还是自己利用假期挣的。比较起来真是天壤之别呀！欧洲一些国家为什么那么发达富有，这和人们努力打拼，努力挣钱有关。他们不追求生活的奢侈浪费，把钱留在有用的地方。孩子从小就非常独立，自己的事情自己做，不一味地依赖大人。

让我们告别衣来伸手，饭来张口的生活方式，从家长营造的舒适的安乐窝里走出来。去经风雨见世面，学会独立行走，在社会中磨炼出一颗自主的心，才能学会把很少的养分转化为巨大的能量，生存生长，长成栋梁！


少年心事作文五：少年心事

少年心事，在家长眼里通常是五花八门的。但我知道，无非是希望作业少点、玩的时间能多一点。也许这就是所有孩子心中的共鸣。 　

家长们总以为，十几岁的孩子们在一起，谈的是米老鼠、唐老鸭，玩的是捉迷藏、丢手绢。少年们全明白这都是天大的错误———我们早已摆脱了童年，将迎接的是层层的考验，但为什么在家长眼中，我们始终是那个长不大的、“乳嗅未干”的baby。 　

比喻一些人……(我叛逆、给同学们起绰号、抄作业、异想天开……)　 　

小说《男生贾里》中，贾里的日记中曾记道：“世上只有男生苦，没当过男生的不知道”。我看不然，这句话该改成：世上只有女生苦，没当过女生的不知道。我这调皮性，稍一多动，就被老师喻为“疯”。难得与男生称兄道弟，老师又会赠上一句：女同学要自尊、自爱、自强。用得着动不动就用上语气如此之重的话吗？本来吗，21世纪，男女生之间就应该很大方的，扭扭捏捏的，反而显得尴尬。少年的学生一族，淘气但有思想，只是没有一个很好的机会来大谈自己的内心世界。少年们常幻想着五花八门的怪问题。我时常在想，未来孩子的少年心事是什么。也许更叛逆、更嚣张、更任性、更疯狂…… 　

我们希望在学校里能学到各种各样不同的能力，到社会上得以实践，可现实告诉我们———生命诚可贵，分数价更高。 　

现在，我的头号心事就是———能力价更高！

少年心事作文六：少年心事

我想了好久好久，沉默了好久好久，也遗忘了许多。

萍，还记得初一下学期吗？你说，小学里，林老是欺负你，还让别的同学一起欺负你，如果别人不肯，林就会威胁他们。说这句话时，你的语气中满是无奈。我问你，林怎么欺负你的。你说，林老把你的东西弄坏，发本子时，把你的本子随手一扔，还坑了你很多的钱。我沉默，虽然我喜欢林，但我依旧看不惯有人欺负萍，欺负一个那么单纯善良的女孩，不管是谁。我看着你，说了句话，后来，你写了张纸条给我，你说，听见我的那句话时，你很感动。我笑了。

我说：“如果我在你们小学，我一定不会欺负你的。”

林，听见你们班级的传言，说哪个女生送了你什么东西，说哪个女生对你说：“林，亲一下。”时，我只能无语。我不可能向她们一样，给你写几页的情书，不可能送你巧克力吃，也不可能当面对你说：“我喜欢你。”我是不敢说，但同样，我也不愿意助长你的那种心理，我不想让你以为所有的人都宠着你。

但这并不代表我不爱你，只是我爱人的方式与她们不同。

林，除了那些明显的性格差异上，我终于知道我与妮的不同了。

那一次，我看着你和雯说话，然后，妮跑上去，把手臂搭在你的肩上，我知道这很正常，但我还是很不高兴；在换红领巾仪式上，我和你的目光就这样一直默默地对视，然后，我看着妮在你的周围转来转去，最后主动坐在你的身边。我才知道我与她的不同。她追求幸福，我却在等待。

就连我们第一次交流，也是你主动搭讪，可是，那一次，我却还在逃避。

我好累，也不想去想了。

时间会把我年少时的心事渐渐冲淡，对吗？


少年心事作文七：少年心事

光阴荏苒，许多沙滩上的心事已被时间的浪潮冲刷得无影无踪，可那14年前的一件事，却成为我心里抹不掉的伤痕。

“你们四个人，今夜里写一篇1000字的读后感。明天交上来。”老师温柔的声音依旧带着强势的作风。我虽然不想写，但“皇太后”的指令，我可不敢反抗。“我的作文。”第二天我兴奋的对老师说。这一天很平静，但我断定这绝不是个无事之秋。果然放学时，老师说要拿我的作文拿去市里参加比赛。别人为我道贺，我却在心里打了个寒颤，因为只有我知道，那篇作文，是……心里的忐忑不安被我用勉强挤出的笑容强压了下去.一天,二天,接着一个月也过去了。我那一颗颗悬在喉咙里的心终于也放下了。我感谢上帝对我不薄,可是3天后,上帝却离家出走了,没有听到我虔诚的祷告。

我用微微颤抖的手亲自从校长手中接过一张血淋淋的奖状时，脸也跟着发高烧，死人一样的麻木的表情挂着一丝诡异的面纱，目光死盯着地面，希望找到个洞，哪怕像驼鸟那样，让我把脸藏起来吧。

我怕我从此变得喜欢撒谎，我怕这件事情被戳穿，会有什么“罪名”，我怕……所以我决定去自首。可是，那时我班流行“文贼”我也怕同学会这么叫我，会从此瞧不起我，老师会骂我没有，我想着，泪水像开了闸的洪水。心里挣扎了很久，竟不知不觉走到了老师办公室的门口，几次鼓起勇气，却还是没有敲开那扇“铜墙铁壁”。

我气，我怨我自己怎么那么不争气，可是又有什么用，一时间的冲动换来自己四年的痛苦与内疚。但我当时不是被名利冲昏头脑，只是因为我那区区一张奖状已成为我一生的罪证，它时刻提醒我，我曾是一个不诚实的人！

少年心事作文八：少年心事

谁没有心事，只有傻瓜才没有心事。

可我在老师、父母、邻居眼里，是一个没有心事的人。

老师对我父母说，这孩子多好，多单纯，快快乐乐的，从来不做与学习不相干的事。

父母对邻居说，我家女儿真是好，快乐、直爽好象没有什么心事，真叫人省心。

邻居王阿姨说得最有意思，娟子，过来，这孩子多好，既漂亮又单纯，现在象你这样的女孩比熊猫都金贵。哪象我家的那个闷葫芦？说得我哭笑不得。

她说的闷葫芦是阿静。阿静除了不爱说话别的什么还不错。她母亲王阿姨就烦她这个。说她成天闷闷不乐的，好象别人欠她似的。说她心事太重了。

我就真的没有心事吗？一个十四五岁的姑娘会没有心事吗？

那天吉老师又让我去打饭，我虽然去了，但是老是想，为什么让我去呢？她自己去不行吗？或者说让别人去不行吗？

潘老师总是让那些差生罚抄。一抄就是一百遍。天呀，三十个单词十个句子，一百遍真叫他们受的。看到潘老师几次话到嘴边又缩回去了。

中午我想去看篮球比赛，特别是我班的体育委员球打得真棒，当然，更重要的是人也帅，对我也很好。嘿嘿。可班主任让我监督班上的环境卫生。真烦。但还得做。

还有，那次考试，我只考了全班第七名，老师虽然没有说我什么，但我知道。他们多多少少有些失望。我觉得没有什么，很想说第七也不错嘛。为什么非要争第一呢。

还有好多好多，我几乎每天都在想一些事。这些难道不是心事吗？

我很想跟吉老师说，下次，您自己去打饭吧，我还有事呢。对潘老师说，对差生发发慈悲吧，有时他们比我学得还要辛苦。不要罚了，或者说少抄一点。

班主任，让我去看看篮球比赛吧，让我看看体育委员矫健潇洒的上篮吧。

人们好象对有心事的人，会另眼相看。

当人们说谁有心事的时候，那语气语调眼神表情，就不同往常了。

“谁谁谁好象有什么心事，上课的时候注意力不集中。嗨！快考试了，怎么得了。”那头就深沉地摇动着。

“谁谁谁好象有什么心事，作业老是出错，嗨！快考试了，怎么得了。”那脸拉得老长。仿佛已经看到了悲惨的结局。

“谁谁谁好象有什么心事，她成天看谁谁谁，好象中邪了哦，哈哈哈哈。”几个男生几个女生疯狂地傻笑。

被说的人，好象心事更重了。头也低得更下了。

难道人不能有心事吗，有心事就是不好的人吗？我看未见得。

　　每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。这样看来，所有的花季少男、少女都逃不过此劫了，过不去这个坎了。孤灯陪伴，深夜学习，视力逐渐下降，头脑发晕，睡眠不足

　　心事还是一个难以捉摸的东西，招之不来，挥之不去。我常常在想：心事到底是什么东西呢？没有人能给我答案，也没有人了解它。心事就像是一个行踪不定的流浪者，不一定什么时候就来了，但又悄悄地溜走了。没有人能摆脱得了它，也不能逃避它。我原本是无忧无虑地过着每一天。

　　可是上学期的期中考试的来临，给我带来了许多的心事：我的数学计算能力、语文阅读能力、英语的阅读能力，都让我忐忑不安，所以我赶紧抓紧复习，以免考个坏成绩。

　　实际的试卷也没有我想象的那么难，可是我的心里还是没底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丢了阿毛似的。虽然父母不会太责怪我，但是我还是有点害怕，害怕同学们嘲笑我。哎！终于到了发布成绩的一天了，各科都考得不太理想，但是却能排到年级九十多名，班级第十五名。虽然名次还算一般，但是我对我的成绩还不满意，虽然父母说没关系，下次努力，可是我还是有点难受，总觉得我不应该是这样的。这就成了我近来的心事。大家都知道，考完试总要看家长会的，这时，比得知考试成绩之前的气氛紧张了好多倍，都怕家长会的时候，老师向家长透露自己在学校的状况，然后回家被骂得睡不着觉，那种感觉一定不好受。一波未平一波又起，即将要在考试的阴影中脱离开得我，又被心事包围。

　　唉！少年欢乐在哪里寻找？少年心事谁又知道？少年烦恼什么时候结束啊？

翩翩白衣，绝尘而去？

陌上谁家少年

恹恹笑容，清狂写意？

陌上谁家少年

恋恋风尘，斯人已矣

陌上谁家少年

静静相望，忧能伤人……

此陌，我曾经走过

彼岸，我未想到达

涉江采芙蓉……采之欲遗谁？

奈何芙蓉清丽，寥寥知音解之

子非鱼，焉知鱼之乐？

然，子非我，焉知我不知鱼之乐？

斑骓只系垂杨岸

少年心事当拿云

陌上谁家少年……相濡以沫，不若相忘于江湖

独自一人走在回家的小径上，银辉洒在我的身上，透过皮肤，包围了我的那颗沉默而冰凉的心。

小学时期，是令人感到快乐和悠闲的，然而，升入初中后，才恍然发现，小学形形色色、不大不小的误会永远不会从我那颗深深受到伤害的心灵中忘却。

小学五年级，是一个令人紧张起神经的年级。我们是毕业班，要升入初中了，难免要抓紧复习。大家的学习成绩稳步上前，我这个学习委员总算是在繁忙中寻找到了一丝欣慰。然而令我们费解的是，我们的班主任老师不知为何被调配到了低年级，接我们班的，是一位年轻的女老师，她叫刘岚。在下半学期期中考后，成绩单发下来了，我还是全班第一。不久后，班委进行了改选。本来我是并不想参加竞选的，但是我仍然参加了，因为令我心仪的职位就是学习委员。不知为什么，我的选票远远超过同桌，但是老师却让同桌上任了学习委员。不是说竞选是凭成绩的吗？不是说竞选是凭能力的吗？为什么学习委员不是我呢？老师说话怎么可以这样不作数呢？竞选之后，同学们也开始议论纷纷。有的同学说同桌讨好过老师，因为这是公办学校；有的说我应该上任学习委员；有的则在一旁仍同桌小纸条。同桌认为这是我指使他们干的，但是无论我怎么解释，她也不听。泪水黯然滑落，老师，您不知道一句出尔反尔的话会给我们带来极大的误解！友谊是无价的，但是只因您的一句话而破碎了

还是这条从小学回家的那条路，却踏出了在冷冷的月光下照出的沉思。出尔反尔是多么的可怕，友谊是那么宝贵却如此脆弱，仿佛那美丽的水晶制品，一不小心，就将美好的梦境破灭了。

月光照着我的心，冰冷的，我沉默了

　　谁说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁？我就遇到了一件令无法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。

　　那是一个风和日丽的日子，我和表哥去乡下看望奶奶。在买船票的时候，我看见墙上写着“一米二以下的人免票”这几个醒目的警示语，可表格却好像视而不见。终于排到我们了，表哥一边用他的大手把我往下压，一边掏钱买票，还低声对我说：“你委屈一下，先当一会儿‘矮子’，等会儿用省下的钱给你买冰淇淋。”一提到冰淇淋，我肚子也附和着，我只好勉强的答应。我开始装“矮子”了，表哥赞扬地对我说：“你演得太好了，再加把劲儿，马上就好了。”盼星星，盼月亮终于盼到了买完票。我们“逃”出了售票人员视线，来到了一个人群稀少的地方，表哥欣喜地说：“太好了，省下的4元钱给你买2个冰淇淋，你等在这儿，我马上来。”说完，就跑去买冰淇淋了，不一会，他就拿着两个冰淇淋来了，我左一个，右一个，左右开弓，可不知怎么地，想起当矮子的事，吃在口中，却一点味道也没有。接下来的看望，游玩中，我都没兴趣。

　　虽然这件事已经过去很久了，可我始终没有淡忘，它像沙漠里的树一般深深地扎根在了我心里。

少年心事恰如连绵的云，一直萦绕着我，这也就是天真的反映，成熟的必然，岁月的流痕，心灵的烙印。它让我开心，也曾让我忧愁．现在的我已经是一名少年。

少年的我，总是喜欢想入非非，不停地编织着多彩的梦，憧憬着美好的理想。每当我读到优美的诗歌与散文时，总有一种近乎奢侈但又热烈的企盼：我一定要成为一名作家；而当我步入晶报小记者班学习时，我立志要成为一名优秀的记者．我要将这些＂美丽＂收藏在我的记忆册里，落实在行动中。

按照妈妈的话说，我是一会儿风来，一会儿雨起，幻想太多，烦事也多。到底还是妈妈了解女儿，我确实如此，真实的我还有许多烦恼：我想很快活的玩一场，却没有足够的时间；我想放飞自我，就像一只无拘无束的小小鸟，又不能如愿以偿．．．．．．

家长要我永远是一个成绩优秀，孜孜不倦的好学生，好孩子，这种压力紧紧的包围着我，困扰着我，我很想哼着老妈那时唱的歌＜＜童年＞＞迈者欢快的步伐走近学校，迎接每一天，让烦恼的心事随歌声而逝，缓解我的困扰与忧愁。

我渴望在蓝天下茁壮成长，快乐学习，使自己的理想之花绽放的更鲜艳，更娇美，更傲人！我更渴望拥有充实自在的少年生活。所以，我竭力呼吁全天下的父母和老师能够呵护孩子们纯真的童心，为我们创设宽松，友好的成长空间，让我们学会学习，学会玩耍，学会生活吧！