一个人独自倚在窗前，闭上双眼静静地冥想，细细翻阅着斑驳的记忆，纷乱的思绪竟如潮水般四面涌来，脑海中一幕幕回忆也无边地延伸。

正当我凝神沉思之际，几滴雨落在窗台上，发出清脆的“滴答”声，打破了内心的寂静，在心底泛起一阵涟漪。抬头望向窗外那盏昏黄的街灯，隐约有两三行人走过，一辆汽车缓缓驶向远方，于是屏住呼吸，静下心来，侧耳倾听这雨的声音。

乌云紧紧锁住了灰蒙蒙的天空，空气中弥漫着一股秋天的气息，黑暗悄无声息地为大地笼上薄纱，西风揭开了夜的序幕。秋雨初时淅淅沥沥，细细密密。清风徐来，天空便成了一台神奇的缝纫机，裁出千万条细丝，织就素雅的绸缎，高超的技艺令二月春风也自愧不如。雨轻轻敲打在玻璃窗上，又轻轻顺着墙壁流淌下来，汇聚成一处处水坑，好似圈圈年轮。雨声时疏时密，时断时续，如微风般柔和，如月色般清朗，如笛声般婉转而悠扬，像是天空在浅浅地叹息。

夜渐渐深了，雨渐渐大了，稠密如织，窗外一片朦胧。瓢泼的骤雨倾泻下来，被风吹成了缥缈的云雾，宛若一幅江南水墨画。风是那画笔，而雨则是那水墨，把江边垂柳从嫩绿染成了翠绿；又若一场虚幻的梦境，雨水醇厚似酒，令一切都沉醉在这无边烟雨之中。雨声潇潇，似在哭泣，又像在倾诉，如同一曲华丽的乐章，琵琶声萦绕在时空交错之中，余音袅袅，不绝如缕。琴声深沉激昂中还夹杂着一丝淡淡的忧伤，久久在耳边回荡着。向远方望去，仿佛看见了一条悠长、寂寥的雨巷，巷口有一株结着愁怨的丁香，冷漠、凄清又惆怅，在风中摇曳，在雨中彷徨，哀怨这终将凋谢枯萎的宿命。

雨，洗尽了尘世的铅华；雨，荡尽了世俗的尘埃。

雨停了，夜幕下一片寂静，只剩下屋檐滴水的声音，那盏孤灯依旧伫立在街角……

　　落日的余晖撒满山谷，湖畔的郁金香在微风中摇曳，在一片碧绿的草场上，温暖的夏风带来了清新的问候。它是一只年轻的水鹿，在一望无际的原野上，感受着鲜草的芳香，在碧草蓝天下享受阳光嘭。嘭两声枪响，伴随而来的是痛苦的哀嚎，还有那令人毛骨悚然的笑声他是一个猎人，一个老练的猎手，他并不以捕猎为生，只是在追逐猎杀的快感与鲜血的刺激，在他的眼中，没有温暖的阳光，没有美丽的郁金香，只有不变的猎物，和那代表其踪迹的一串串足印。

　　似火的太阳高挂长空，活力的海浪在海风中奔跑，他，是一头鲸鱼，在温暖的洋流中捕食磷虾，随着两声凄厉的炮声，两道冷光刺入它的身体，随之而来的是那奔涌的鲜血与无尽的欢呼，都淹没在这血染的海水中，他是一名捕鲸手，一名出色的捕鲸手，无论是严寒的北冰洋，还是酷热难耐得印度洋，都留下了他的鱼叉，在他的眼中，没有阳光的沙滩，没有微笑的海浪，只有那冲天的水柱，与那婴儿啼哭般的叫声。

　　随着时光的消逝，曾经威风凛凛的猎人与捕鲸手早已变成了白发苍苍的老人，在回味着过去的故事，在回忆中消磨着为时不多的时光，在一次海滨旅行中两人偶遇，在短暂的交谈中，重新点燃了对方所剩不多的斗志，重新拿起了追随自己多年心爱的猎枪和捕鱼叉，重新踏上了那条曾让他们热血沸腾的路

　　岁月的侵蚀，早已让两位老人虚弱不已，一个已无法像从前那样瞄准猎物，另一个也不能像从前那样有力的掷出捕鲸叉，于是面对自己无法克服困难的老人，只得选择了放弃，不约而同的坐在了沙滩上，在微风与细浪中恢复体力。平静的望着这片美丽的海，曾经无数次来到这片沙滩上打猎的老人，却从末感受过如此景色的美丽。

　　碧波荡漾的海面上，几只活泼的鼠海豚在尽情的冲浪，一轮红日挂在天空，微风徐徐吹走了疲惫，海浪吻着他们的双脚，一切都是那么平静，一切都是那么美好，两位老人沉浸在这美丽的景色中，仿佛内心在自然的海浪中游泳，在清凉的微风中消融，在内心深处，在自然的怀抱中，始终有一层看不见的墙，无时无刻在隔离着心与星，两位老人在自然的感动中，不顾一切想要融入美好的自然，却始终无法突破那面看不见的墙。是啊，他们永远不会忘记，永远不会忘记那一次次的杀戮，那一个个喷涌如柱的伤口，那一个个绝望挣扎的眼神，那一个个凄凉苍凉的哀嚎，俩个老人扼制了内心的激动，努力的使自己平静下来，仿佛又回到了那个令人振奋的青年时代，猎人丢掉枪，慢慢的走到水鹿的身边，轻轻地抚摸着它高高的额头，年轻的水鹿毫不畏惧，亲昵的像老人问好，他们分享着瞬间的宁静，嘭嘭两声尖利的枪响，子弹击穿了它的心脏，鲜红的血液喷涌而出，水鹿倒下了，它用无比绝望的眼神看了老人一眼，看了一眼这最后的天空，老人顿时愤怒不已，仇恨的泪水模糊了视线，老人举起枪，瞄准那个自豪的猎手，刹那间，枪从老人的指尖滑落，原来那个残忍的猎手正是年轻时的自己，那一刻，老人的心碎了，泪似洪流般涌下，老人跪在鹿前，用早已瘫软的手抚摸着水鹿的尸体，泪水打湿了衣襟，淹没了他那颗早已支离破碎的心，曾经自豪杀戮的快感，早已不复存在，都淹没在这悔恨的泪水中，只剩下一个无比憔悴的老人，在哭泣，在哭泣。

　　而那个捕鲸手丢掉了心爱的捕鲸叉，在平静的海面纵情的游泳，他游到鲸的身边，轻轻地抚摸着鲸滑腻而坚硬的皮肤，与鲸鱼欢快的在水中共舞，他头一次感受到鲸的可爱与善良，这时两道寒光袭来，刺破了鲸的皮肤，刚刚还在畅快游泳的鲸鱼顿时发狂，鲜血沿着伤口流下，染红了海水，老人尽力的使鲸鱼平静，可他却无能为力，眼睁睁看着刚才还在水中嬉戏的精灵，现在却在痛苦与绝望中沉没，愤怒的他疯狂的冲着捕鲸手大喊，可他发现，那正是他年轻时的自己，顿时浑身瘫软，他在无力的呼喊和悔恨中沉入大海，沉入这被鲜血染红的海，分不清是海水还是眼泪，只剩下一个无比悔恨的老人在内心的煎熬中下沉，下沉。

　　俩位老人不约而同的从梦中醒来，拭干了眼眶的泪水，彼此之间四目相视，勉强的礼貌的笑了一下，却掩盖不了心中无比的苦涩，在这片刻的沉默之后，俩位老人面对着美丽的海轻轻地问候。

　　一个，将猎枪中最后的一颗子弹留给了自己，他在鲜血与自赎中得到了重生，另一个，带着自己心爱的捕鲸叉默默的走向大海，而眼中却充满了希望，在温暖的海水淹没心脏的瞬间，他在清澈的海水中获得重生。

　　夕阳的余晖洒满海面，欢快的浪涛不停地奔跑，一头水鹿独自来到沙滩，一只鲸鱼游出水来，游向沙滩，与水鹿四目相视，那眼神中，是善良，是纯真，还是只有他们两人才知道的不言而喻的感动与释怀，他们望向落日，望向白云，平静的融入在这清凉的风中，那眼中，是爱，是善良。

阿雯借的每本书的借书卡上，都出现了“天泽圣司”，

这样的注意引起了她的遐想，于是她四处留意“天泽圣司”的踪迹~~

不知道是不是每一部校园情感篇都与图书馆有关，

可是对于图书馆，我总有着很立体的情感~~

因为《情书》的关系，我对“借书卡”有着不可磨灭的印象，

记得~原来在北校借的书上，也有这样的卡，偶尔出现个把名字，

书是八、九十年代的~书卡也只能是纪念品了~~

《侧耳倾听》是宫崎骏80年代的作品~

恰巧，当时图书馆改革，

阿雯对着图书管理员的爸爸说，她还是喜欢用借书卡借书~

毕竟，改革后的电脑少了许多人情味道~~

不过、幸好，改革前，阿雯碰到了“天泽圣司”~

因为图书馆、因为借书卡、因为两只猫，他们认识了~~

不过，两个人会相互吸引还是因为心里的某些牵连吧，

其实，缘分~说到底，还是因为相似相吸~~

圣司因为梦想去意大利见习，目标是成为顶尖的小提琴工匠~

“像我这样水准的人到处都是”~

缘于不确定自己的真正潜力，他义无反顾地去探索~

阿雯迷茫了~开始思索自己的梦想~

爷爷鼓励她，说她和圣司都是未经磨练的原石，虽粗糙，但含着宝石。

爷爷说他喜欢这样的原石，

那些被打磨光滑的宝石，反而贬值~

但、阿雯和圣司要成为精品，就得被打磨。

貌似相互矛盾~

但我想，把里面那颗宝石原原本本呈现出来就不会矛盾了吧？？！！

不加任何人工材料，也不抹去它原有的棱角~

见习后回来的圣司，载着阿雯去看日出~

有个坡很陡，阿雯跳下来，推着车，

她说，她不会成为圣司的包袱，她说她会一直在他身后支持他。

当大地被照亮的那一刻，阿雯答应了，和圣司在一起 一辈子~

~ ~

一起努力~~

~ ~

很艳羡呐~ 这样的生活~

曾听人说，两个人在一起是否正确~关键是看是否让彼此有想不断前进的动力~~

这样的灵魂伴侣~~

爷爷的店，好像在一片幻境中~

猫男爵、宫廷时钟、王子、公主、等待的爱情~~

两个相爱的人不能在一起，有的时候中间就是隔着些~阴差阳错~

爷爷守了一生的秘密，全部倾吐给了刚认识不久的阿雯，

人与人之间真的有“宿命”这一说吧~

想起，曾经一个初识的姐姐说：和你感觉好有缘，好像在哪见过……

似曾相识、只若初见~~

只若初见、似曾相识~~

……

“叽喳叽喳”，清晨，你是否留意过清脆悦耳的鸟鸣声？“吱呀吱呀”，骑车，你是否听到自行车链条摩擦的刺耳舒逸声？“沙沙沙哗”，走路，你又是否扬起耳听闻落叶离开大树的轻拂？可能有，又可能没有。

生活太快，太过于急躁。在时间“哗“的以下溜走时，人们慌了，急急的去追赶。待与实践同步，却觉得身心疲敝，咋的跟被捉弄了似的。这时啊，实践得意地笑了，人类被我玩弄了还不知。于是，人们匆匆赶路，从未停下脚步，看看身边的风景，听听耳边的声音。

匆匆地来，匆匆地走，那在人间又有何意义？粗俗地讲，你赶着去投胎啊！时间紧紧将人们束缚着，就像笼子对鸟儿的关门紧闭，走不出寻不到蔚蓝广阔的天空，鸟儿眼巴巴的望向笼外世界，人们心甘情愿被时间拴着鼻子走，还想得到了什么恩惠一样，可笑，可笑。

为了追寻金字塔的顶端，却忘了时常停下来看看追寻之路四周的美景。小事物也有不凡，也有震撼，只在于你有无发现其的一双天眼。停下身吧，倘若真停不下，缓步也是好的，调动你全身的器官，沉下心。现在，请闭上双眼，想象着在美丽的大草原，天蓝蓝水悠悠。

“扑通扑通“这是你有力的心跳，“驾驾”这是敢骂人浑厚的呐喊，“呼呼”这是风儿吹拂你的脸颊轻柔的抚摸。“咕噜噜”这是什么怪音，破坏现在美好的意境，原来啊，是你的肚子发出了抗议，它想在这美丽的大地上饱餐一顿。瞧，多么美妙的声音。但早已不是你耳边恬阔嘈杂的噪音，她是由你心底而发的心灵之声，自然之声，大地之声。用心去聆听。

在你慢慢放下一些事，抛开一些事，学会驻足聆听时，那么，恭喜你，你成为了时间真正的主人。缓步行走，在这浮躁的物质时代已快绝迹，侧耳倾听，又将是一件多么宝贵的事！

去感受原本应有的平淡生活吧，人苟活一世，别被一些所谓生活的表象迷惑。听听耳边的声音，感受你的剧烈跳动的心慢慢平缓下来，渐渐撕开紧贴在心灵上的防腐膜。这就是生活，这就是人生。

人活着为了啥？自然是为了看风景，听悦音。

睁目看遍沿途的风景，侧耳倾听耳边的声音。

倾听，是净化心灵的艺术。——题记。

雨绵绵地下着，我侧耳倾听。

我不禁念道“落花人独坐，微雨燕双飞。”仿佛诗人在充满忧愁地轻轻吟唱。他从幻梦中醒来，唯见高高的楼台紧锁，沉酣的酒意消尽，只有寂寂帘幕垂得很低，那惜别的愁恨蹿上心头，这时，落花霏霏，独自伫立，蒙蒙细雨，望着那天际的双飞的燕。也许无限的忧伤化作那雨，飘落大地，飘在了他的心头。剩下的只是叹息。

我静静地倾听着，心头留下一缕忧伤。

雨依然下着，我侧目倾听，倾听那忧伤气息。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在那个雨天，雨水绵绵地下，似乎在宣泄心中的忧伤，一曲悠扬而又忧愁的小曲在空气中扩散。每个人都低着头走在路上，诗人在人群中，慢慢地走着，哀伤似乎也蹿入他的心。他的心又会是怎样的复杂？一个路人，一个浪子，还是一个诗人？

在雨中，侧耳倾听，曾听见过心的声音。

这片海，总是一望无际，当海风缓缓的吹过脸颊的霎那，感觉真是棒极了！

碧波荡漾的海面掀起一层一层的高浪击打在坚硬海岩上，溅起了层层的浪花，在太阳光耀眼的照耀下，这些浪花泛着灿烂的金黄色，显得高贵美丽极了，同时又好像在告诉人们，一个人的一生也该如浪花一样，抱着一种积极乐观的心态，向这浪花一样活出自己的精彩！

海浪总是不断的冲入沙滩上，一浪高过一浪，清早醒时，如果来到海边，你会发现从深海席卷而来的贝壳、海心、海蜇等海洋物种一起被冲上沙滩，海浪也在带来给人们大礼后又羞涩般的退去，不求回报，海水显得清澈而明亮，太阳慈祥般的把目光撒向海面，海面上闪烁着波光粼粼的金光，像一件美丽的嫁衣披在看不到尽头的大海的身上，披上这金光的大海那么的耀眼，那么的闪闪发光，又那么的美丽且有气质，每每当海水冲入沙滩的那一霎那，海都会留下一种声音，那是一种深远的唯美、是一种专属海的鸣奏曲

等到午后，越来越多的人群下海游泳，年轻情侣在海里逐闹嬉戏，一家三口在沙滩上插上太阳伞洗上一次沙浴，纯真的孩子在沙石松软处，盖起来属于自己的沙石城堡，里面有着国王、皇后、公主与王子,是的，在孩子眼里这棒极了！

海风轻柔的吹过脸颊，留下一丝的惬意与不舍，海边，像气球一样的水中魔轮承载着两个天真可爱的孩子与一位母亲，这是来到海边著名的娱乐项目之一，魔轮在两孩子和母亲的跑动下渐渐驶向了大海的怀抱，在远处观望的人们，会看见，一个白色透明的水球滚动在蔚蓝的海平面上，缓缓飘向海的远方，飘过的地方留下了分叉的海道航迹线，标记着返航的路线,似乎像是在告诉着人们，不管走了多远，飞了多高，都不可以忘本，这是做人的道理

海风轻柔的吹过脸颊，沙石与贝壳刮过脚旁，在低空中盘旋起一道华丽的旋窝状，像是欢快的深海精灵在翩翩起舞，闭上眼，倾听大海浩瀚的浪声，感受着内心深处获得那一份惬意与宁静....

坐在沙滩上，聆听着海的声音，感受着一份人生和祥的真谛，侧耳倾听着这海语.....

音乐中我侧耳倾听，激起童年里最珍贵的回忆。——题记耳边再次想起上课时的音乐，那是这节课的专属配音，每当这时，我都会不由得扭头面向窗外，侧耳倾听，这动人的音乐便将我的思绪引向童年，想起毕业后的那一幕…小考已经结束了，同学们的心情都无比的激动，却也不乏一丝的哀伤，因为我们每个人的心里都清楚而又深刻的知道，小考的结束也将意味着断送我们之间的相处。待到第二天，由于前些天备战小考时过度的疲劳和紧张，早晨起得过迟，匆忙之中吃了早饭后便迈着沉重的脚步，无可奈何地点走向学校。

当我踏进教室门口的那一刻，我惊呆了，全班同学已所剩无几，昔日的同窗好友也已不在，我已早知会有这么一天，不过没料到会来得如此之突然。哎，没办法，嘴角敷衍的哼着“无可奈何花落去”一句诗，与此同时怀着忧郁的心情走到座位上，将书包随手抛向桌子，便将头埋在臂弯之处…不过，还算老天有眼，与我关系要好的Ta并未走，这也算知足了！好友Ta见了我，招手向我示意，我走了过去，与Ta聊了许久，我向Ta问道：“你不走么？”Ta并未回到我的问题，大概是怕我知道答案后会情绪失控吧？我也没有强迫问道，十点钟左右，Ta起身向我告别便朝门外走去，原来Ta的父母为他报考了学校，来接Ta去试考，唉，同窗好友的离去，对我来说可谓是“当头一棒”，Ta的离去更是“雪上加霜”，我走了出去，站在窗边目送着Ta，直至消失在我的视线当中，我紧闭着双眼，竭力将对Ta的回忆永远的留在心中，片刻的静默后，我走进教室，依旧坐回原位，回想起我们彼此之间度过的每一刻，感到一丝的温馨，我想哭，但无泪，只好憋屈着一肚子的苦水…后来，那次的小考成绩也不知怎么样，我也根本就无心去理会，为此：我不想知晓，已不再知晓。

因为——糟糕的成绩只会让自己更痛苦，好的成绩又能怎样？难道能挽回我与同学间那美好的相处？与其这样，最好不知晓…早已忘却了自己听过多少遍这堂课的音乐，也忘却了自己回忆过多少遍同学间的相处，现在，“和”着上课时的配音，嘴边长期周杰伦的那首歌：想回到过去，试着让故事继续…

　　看了《侧耳倾听》这部电影后，感触很深。这是一部关于少男少女内心成长且夹杂着爱情的电影。

　　首先搜索这个电影的时候我先是对这电影的名字感到不解，为何要叫侧耳倾听呢?观影之后，答案有两层。因为在影片中使用了曼陀铃，木质短笛，古大提琴等乐器，这都是些古乐器，需要侧耳倾听，剩下第二层就是我自己的理解了。正如圣司爷爷拿着手电筒照这原石，原石发出光芒的时候，说雯和圣司都是这样的原石啊。这句话对我印象很深刻，这是不是也暗示了侧耳倾听的含义呢?

　　男女主的缘来自于借书卡，这让我想到了另一部日本作品《情书》，也是以借书卡为契机。

　　“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我读了好多书啊。”

　　想到这里我变有了不买纸质书，去图书馆借书的冲动了。

　　男女主的相遇真是从头到尾难掩的文艺气息，两人都是爱读书，对未来充满斗志的少年。

　　两人从迷茫不定，由男主决定了出国的念头后，女主渐渐也为了自己的梦想开始努力。圣司便是雯前进的动力，促使她找到自己梦想的方向。

　　侧耳倾听之所以看起来美好令人向往，是因为他们在刚好有一辈子可以发誓。年轻人的梦想莽撞冲动，却总是充满用不完的激情。

　　青春成长的道路上总是充满着好奇，幻想，勇气，尝试和梦想。我们追逐着，在属于我们的路上留下属于我们的脚印，前进，回首。我想，在青春的道路上，初恋应该是留下的最深的脚印之一吧。

　　一部温暖的电影，平实清淡、生活真实、节奏缓慢，故事没有起伏，带着小小的感动。

　　伴随着暖暖的音乐，日本大都市的夜晚是开始，世界如此之大，你我都是其渺小的一员，我们都在自己的世界里寻找着最好的自己。

　　借书卡，见证着少女与男孩的缘分，卡片上出现在一起的名字，承载着他们彼此的回忆，

　　他们相遇了，是少女的懊恼，其实男孩很早就开始注意她了。

　　“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我看了好多书”.原来如此，原来在借书卡的前面还隐藏着这么一段长长的时光。你一定看到了少女看书时认真的模样，淡淡的，却带着奇异的光彩。她就是那样静静的走进了你的世界。

　　还要那只可爱的猫咪阿月，牵着他们走在一起的另一个缘分，()少女看到了梦幻的小屋子，复古的大钟，神秘的猫伯爵先生，还有慈祥的老爷爷，一切都是这么令人惊喜。屋子的阳台上可以俯视整个城市的美景呢。我想，少女在看到制作小提琴的男孩时心动了吧，对了，他们还一起演奏、唱歌，多么的和谐。如果歌声能唱出永远，小提琴能拉奏出天长地久，那该是多么的美好。

　　男孩决定去意大利了，为了自己成为小提琴工匠的梦想。梦想，一个令人向往的东西， 意大利，一个梦幻一般的地方，你就要去那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的脚步?在这么努力的男孩面前，少女自卑了，她觉得自己不够完美，因为她至今都还没确定自己未来的方向，还是那么迷茫。

　　青春不就是这样，谁不曾迷茫过，好在，男孩的努力化作了女孩的动力。她想起了猫伯爵先生，他决定为神秘的猫伯爵先生写一个故事来开启自己的写作之旅。男孩那么努力，为什么自己不可以尝试让这次写作作为自己的一次考验，他希望在男孩两个月从意大利回来的时候完成。她的希望就像这句话一样：你的努力，我留心看到。我的成绩，你最先知道。

　　老爷爷是她作品的第一个肯定者，他见证着一块需雕琢才能成大器的原石。就像少女写的，猫伯爵先生的爱情故事牵动着老爷爷的回忆。在老爷爷的回忆里有他自己的青春有他自己的爱情，如梦里来看他的心爱女孩一样，那么美好。我想等到男孩女孩老了，来回忆这一段青春，也是带着笑容的吧。

　　最后是男孩回来了，骑着自行车带女孩去看日出，这一段也是最感动的吧，想要载着女孩穿越陡坡的男孩，不想成为男孩负担的女孩，他们牵手在晨曦下，暖暖的阳光照在他们身上，他们微笑着找到了彼此，你看，新的一天又开始了。

　　当然，影片中还有许多小插曲，女孩最好的闺蜜，闺蜜喜欢的男孩，那个男孩喜欢女孩。还有勤劳而又啰嗦的姐姐，忙于工作的妈妈以及非常理解自己的爸爸，他们都对自己写作的担心。 或许他们都是女孩世界里的配角，但女孩不也是他们自己生活里的配角么。

　　我们在不同人的世界中扮演着不同角色，我们努力着，满怀希望的奔跑，回忆一步步筑成，那些美好的，遗憾的，快乐的，悲伤的涂写着青春丰富的色彩。

　　还记得那个花季年纪时的你吗?他/她是怎样的呢?