校车出事乃至出大事，早已不是第一次了：

前几天，一起赔偿案在本市开庭，起因就是荷载49人的校车，却载着81名幼儿园师生飞奔，史浩博年仅5岁的幼小生命终结在校车上。

今年9月，湖南邵阳发生沉船事故，包括9名学生在内的12人遇难。

今年3月，武汉一幼儿园校车发生车祸，4名学生当场死亡，3人重伤。

去年12月，湖南省衡阳市衡南县松江镇一辆送小学生上学的三轮车坠河，造成14名小学生死亡，6人受伤……

亡羊尚且需要补牢，更何况伤亡的是一个个可爱的孩子？如果在校车事故露出苗头的时候，就像对待非典、奥运那样举全国之力解决问题，是不是后面的几十条小生命就不会早早凋零？

其实，2010年7月1日国家已经出台了首部专门强制性国家标准《专用小学生校车安全技术条件》，其中明确规定校车运载学生人数不得超过荷载人数。小学生校车每座必须配备安全带、安装“汽车黑匣子”，至少应设两个应急出口。

但是国标成了“看上去很美”的摆设。本报几天前报道说，崔各庄乡某幼儿园6人座的商务车内挤进37名孩子，成为“沙丁鱼罐黑校车”；《山东商报》曾报道说“济南竟无车符合标准”；中新网曾说“山西黑校车猖獗全省无一辆小学生标准校车”……

其实，就是甘肃出事的校车本身也早已有“亡羊”的迹象。据报道，此次校车事故前三天相关部门已在检查中发现，该幼儿园存在校车超载情况，曾勒令幼儿园进行整改。

出台一个写在国标或者发出一个“勒令整改”的通知书并不难，但是纸上的管束如何与现实对接？在必须强硬执行的方面，相关部门该采取怎样的措施？

对此，《京华时报》称“人祸猛于车祸”：倘若不从人的因素下手，健全相关制度，完善相关措施，很难想象今后还会发生怎样的悲剧。

《辽宁日报》则发出这样的疑问：多少孩子生命才能换来校车安全？

我现在已经坐了四年的校车了，现在我们的校车是一个文明的、安全的校车，但这四年来我们的校车也发生过种种的事故，下面我给大家讲讲我的校车经历：

有一天，我们坐校车回家。有三个同学到家了，因他们下车太慢，而我们正挡在了大门的入口处，所以后面的汽车等不及了，所以他想从我们右面钻过去，那两个同学下车后，我们想要调头，因为路窄，必须后退些才能调头，所以正撞上了那辆车。在这件事中，我们懂得了行车要相互礼让，停车也应该停在不挡别人行进的路上，才能避免事故发生。

还有一次，我正坐在后座和同学一起正玩得兴起，不知怎么回事，突然一个急停车，车就撞上了前车，同时伴有玻璃破碎的声音，一问才知道，因为我们和前车的车距太小，前面的车一个紧急刹车，邵师傅没来及停住，就和前车撞上了，导致玻璃成了“蜘蛛网”，坐副驾驶的同学额头也受了伤。这件事告诉了我们，一定要保持车距，注意行车安全，另外，我们也要安静，不能影响司机的注意力。

这事故发生后，我们制定了制度，每天轮流当组长，负责维持车上纪律，并且大家早晨都提前到达集合点，不想连累大家。我们的司机——邵师傅也注意行车安全，保持车距和车速，停车时不堵在小区门口。就这样，我们的校车，变成了文明安全的校车，之后没有发生过事故。我们做到了“高高兴兴上学去，平平安安回家来”。

这就是我的校车经历，你们也有这样的经历吗？

　　假期，我兴致勃勃地读了《神奇校车》其中的一本《追寻恐龙》，让我受益匪浅，对恐龙世界有一个全新的认识。我与书中的小朋友一起坐上时光转换机回到远古时代与恐龙有了亲密的接触。历经一场惊心动魄又刺激精彩的自然科学大冒险，感受恐龙世界的惊险与神奇。我知道了恐龙生活习性，以及恐龙怎么灭绝的。还认识了各种各样的恐龙，原来恐龙世界有这么丰富的知识。书中给我留下深刻印象的是，我们来到了白垩纪末期，这是地球上有恐龙生存的最后一段时期，也就是慈母龙生活的时期，他们看到了慈母龙的巢穴，可突然一阵汹涌的沙尘暴袭来，一瞬间，所有的恐龙都被厚厚的沙土掩埋了，也许就这样他们变成了化石。在大家回到现代后，卷毛老师把慈母龙巢穴的位置告诉了古生物学家……读了这本书给带来深的撼动。我知道要保护动物首先应该保护自然环境，今后，我一定呼吁大家一起来保护环境，节约资源。

“完了完了”我心里想我对爸爸妈妈说成今天开语文晚会了其实是下个星期开语文晚会的这下完了.

我也不管三七二十一就糊里糊涂的上了校车校车上不知不觉就到了车站.

这时我身上正好有今天早上妈妈给我去买桌布的钱.可老师不在我就又拿了回来于是我便到旁边的小饭店去吃饭.

里面桌椅排的很整齐地扫的一尘不染我点完了饭回到位子上等了一会儿一盘香喷喷的饭在我眼前我很饿便大口大口的吃起来越吃越香越吃越来劲.吃完便自己走回了家.

回到家爸爸打开门惊讶得看着我说:"你….怎么…自己回…来了?””我自己坐校车在外面吃过饭自己回来了.”我自豪地说爸爸抚摸着我的头说:"你真能干.”

在一个美丽的小镇那里山清水秀，洞奇石美，湖水碧绿，蝴蝶飞舞，绿草如茵，红叶似水。在一所小学校里有一辆公共汽车，是这个学校的校车，用来接送孩子上学用的。为大家省了不少事，大家都特别爱惜它。

可日子长了大家就认为这是一辆破车没什么了不起的，就开始不爱惜它了。有的扔垃圾，有的向那里吐痰，还有的往车上扔土或泥巴。往日干干净净的校车现在变成了一辆又脏又乱的破车。就连平日里特别爱惜它的女老师也埋怨起这是一辆破车。可她今天回家看电视，看到了一个节目，上面讲述的是乐于助人的事，同时又讲了别人帮助你了，你就一定要帮助别人，不要忘恩负义。女老师看了以后，想起了校车帮助过大家的一件件事情，想到了自己与同学们的不对。第二天，一早来到学校她便请求校长，她要对关于最近不爱惜校车的事情进行演讲。经校长同意后，她便在广播室内开始演讲，她说：“大家以前特别爱惜咱们学校特有的校车，现在怎么不爱惜它了呢？它以前也是帮助过大家的呀！比如说："有一次杜冰饿了，想去食堂吃饭，可她只有吃饭的钱，没有坐车的钱，可她家离食堂特别远的，如果要是走的话，怎么得一个小时，到了食堂就得关门了。幸好校车及时赶到，把杜冰送进了食堂…``还没等老师说第二件事情，就已经有许多同学跑下楼去找女老师申请擦洗校车。经老师同意后。大家都抢着打扫校车，有的擦地，有的擦窗户，有的冲车，有的为校车填油，还有的把校车的旧灯换成了晶光闪闪的新车灯，清扫工作结束后，现在在看展现你们面前的可不在是一辆破破烂烂的校车，而是一辆干干净净的校车。大家都开心的笑了。打这以后，大家在也没有破坏校车了。

果然，校车帮助了大家，大家也没有忘恩负义，也帮忙了校车。真是好心有好报呀！

放学回家，坐在新换的校车上，望着窗外昏暗的天空，总觉得耳畔少了什么，细细回忆，才想起已经许久没听到校车的吱呀声，盛夏的叫喊声，和周老师那亲切的话语声了。我企盼着旧校车带着你们回来。旧校车。还记得和你分别的那一天，也是这般昏暗的天空，下着雨，听着你的吱呀声，欣赏着你那“窗外下小雨，窗内就滴水”的景象，舍不得与你告别，一年了，你承载了我们太多的经历。

还记得，每次上旧校车时，我们总会一马当先的冲上车，抢占那少得可怜的座位，虽然每次抢到的座位，我们都会将它让给别人，但这个游戏我们还是玩得乐此不疲……如今换成了一人一座的校车，虽然再也不用担心上车晚了会没座位，但是缺失去了那一份乐趣。旧校车。随着你的离去，校车费也涨了，于是盛夏和另外几个朋友都不再乘校车了，虽然每天的校车上清净了许多，心头却总有一种莫名的惆怅。

是啊，盛夏不乘校车了，再也看不到“飞毛腿”他在校车上一个急刹车便冲到车头，只得尴尬的和司机打招呼的场景了，再也听不到他那句招牌似的：“我英俊潇洒、风流倜傥、才高八斗、才华横溢……”记得那时，我们总说他是恬不知耻，现在听不到他的声音了，却怀念起来了。“飞毛腿”离开了，和他一起走的还有，校车上再也听不到他有关于国防和科技的长篇大论，以及我们威胁他再讲就把他扔下校车的声音了。

校车上少了我们欢快的笑声和乐趣。旧校车。不知是否是一个巧合，周老师也在换校车后他调去了东校区，我还是怀念周老师和我们在一起的时光，“你们再吵，就把你们的嘴缝上！”这是老师说得最多的一句话。还有他那半开玩笑的要打我们的动作，虽然速度很快，但从未真正打痛过我们，只是，有时真的惹他生气了，他的手才会在我们的头上轻轻落下。这都已成了我们学习生活的一部分，让我难以割舍。周老师他最擅长玩打手的游戏，每次都是我们输，但我们总是喜欢玩，偶尔赖皮赢了他，他也总是笑笑，从不说我们什么。

周老师走了，校车上少了一份乐趣。“悄悄的你走了，正如你悄悄的来；你挥一挥衣袖，不带走一片云彩，只带走我的回忆”旧校车；盛夏；周老师……旧校车，你是我心中，永远的期盼，我企盼着旧校车带回那是的快乐回忆。或许，我的企盼永远不会变成现实，但在我心中，旧校车，和校车上的快乐回忆，永远不会离我而去。

暑假期间，我阅读了不少课外读物，让我印象最深的是自然科普读物——《神奇校车》。仔细阅读此书后，它让我受益匪浅。

这套《神奇校车》系列共有十册。主要讲述了弗瑞丝小姐带领精怪顽皮的学生乘上神奇的校车去探险。他们穿越飓风、追寻恐龙、游览人体、探访器官、探险海底、遨游太空、漫游电世界……历经一场又一场天翻地覆、惊心动魄又刺激精彩的自然科学大探索。通过这次探险同学们了解到了许多自然科学的秘密。

读完这套《神奇校车》，我增长了不少科学知识。比如海水为什么是咸的？化石是怎样形成的？我们的心为什么总是跳个不停？还有……进入三年级，我们就要开始学习一门新的学科——《科学》。科学对我来说既陌生又好奇，《神奇校车》无疑是给我提前上了一堂科学课。但是仅仅这些书本知识是远远不够的，还需要我们在课外大量阅读书籍，并且要善于观察生活中的点点滴滴。

我相信只要我们开启了智慧之窗，热爱大自然，一定可以在知识的海洋中自由遨游

前几天，付老师给我们买了一套书，叫：《神奇校车》，我一看那个名字，就想：为什么叫《神奇校车》呢？难道校车会变？我就迫不及待地翻开书，果然校车很神奇，可以穿过玻璃，到弹珠游戏箱里，而且玻璃不会破，真是太神奇了！ 在这一天，我已经看了好多本，每本都有神气的故事等着你哦！

这个拥挤的校车，是我最烦的地方，但是我每天都要乘坐它上下车，很讨厌那种感觉，校车里不是一般的超载，司机不以为然，可以说有时连一点空隙都没有，车上时满满的人。

今天的车上有一重大奇观，一小孩子和一大孩子再打架，乍一看，都会以为是那位大孩子欺负了小孩子，其实不然，那小孩子，拼命的狂打，他们的周围居然很少有人，每一位上去前去拉架的人，都会受伤，这还真是倒霉额。

直到最后，校车车主回到车上喊了一声，就停下来了，我不禁感叹，还是车主有力度。

我们学校的校车上满是灰尘，黄色的外壳都快变黑了，好像一个调皮鬼在车上倒了几桶灰油漆似的。

科学课下课，我又走过那林荫小道，又看见了那满是灰尘的校车。仔细一看，发现车身的灰尘上多了好多字和画。有画了一只猪的；有写着“×××喜欢×××”的。我们班的一个同学也觉得好玩，上去用手指写了一句——“实验小学的老师都很笨才怪”；还有一个同学写了标语“钓鱼岛是中国的”；也有同学写“钓鱼岛是日本的，日本是中国的”，还在后面画了个开心的表情。有一个更怪，画着“金龟子幼虫→”的指示，指的是车后面的土里。一同学哈哈大笑，说怎么可能，前往土里仔细一看，还真有几只金龟子幼虫在爬。也有同学立刻抓了几只回家。我也很想在上面写着玩，可又不敢，怕老师批评。

前几个星期，我们学校的同学坐校车去海军基地军营体验。我在上课时，可以听到校车发动机的马达声，它好像在埋怨同学，说：你们把我弄得乱七八糟，像一块留言板，还把我开到海军基地，不怕丢脸吗？说完又轰隆隆地叫。这校车真有趣，好好的被涂鸦成“八卦车”。

昨天，我又去看了看校车，发现那些涂鸦依然没洗掉，难道我们学校的老师和同学都不怕这车开出去丢脸吗？

在我们这所小学校里有一辆公共汽车，它就我们学校的校车，每天都用它来接送孩子上学用的。为大家省了不少事，大家都特别爱惜它。

可是随着时间的流逝，大家就开始认为这是一辆破车没什么了不起的，就开始不爱惜它了。有的扔垃圾，有的向那里吐痰，还有的往车上扔土或泥巴。往日干干净净的校车现在变成了一辆又脏又乱的破车。就连平日里特别爱惜它的女老师也埋怨起这是一辆破车。可她今天回家看电视，看到了一个节目，上面讲述的是乐于助人的事，同时又讲了别人帮助你了，你就一定要帮助别人，不要忘恩负义。女老师看了以后，想起了校车帮助过大家的一件件事情，想到了自己与同学们的不对。第二天，一早来到学校她便请求校长，她要对关于最近不爱惜校车的事情进行演讲。经校长同意后，她便在广播室内开始演讲，她说：“大家以前特别爱惜咱们学校特有的校车，现在怎么不爱惜它了呢？它以前也是帮助过大家的呀！比如说:有一次杜冰饿了，想去食堂吃饭，可她只有吃饭的钱，没有坐车的钱，可她家离食堂特别远的，如果要是走的话，怎么得一个小时，到了食堂就得关门了。幸好校车及时赶到，把杜冰送进了食堂`````还没等老师说第二件事情，就已经有许多同学跑下楼去找女老师申请擦洗校车。经老师同意后。大家都抢着打扫校车，有的擦地，有的擦窗户，有的冲车，有的为校车填油，还有的把校车的旧灯换成了晶光闪闪的新车灯，清扫工作结束后，现在在看展现你们面前的可不在是一辆破破烂烂的校车，而是一辆干干净净的校车。大家都开心的笑了。打这以后，大家在也没有破坏校车了。

由于校车帮助了我们大家，所以大家也没有忘恩负义，也帮忙了校车。真是好心就会有好报呀！

我们学校有很多校车，每天早上校车把我们从各个站点接到学校，下午4：20分校车准时离校，送我们回家。

早上我只有星期一乘校车，其余几天都是爸爸送我的。下午我大部分是乘校车回家的。上车后老师会说：“在车上不准吃东西，不能大声说话。”一般大家都很遵守纪律。我觉得坐校车挺快乐的，因为可以认识很多别班的同学，玩拍手游戏，有时还能看动画片。但是校车有时候也比较烦，因为18号校车的司机经常请假，所以18号校车上的同学有时会到我们10号车上乘坐，多了这么多人，我觉得那天的校车可真挤啊！

有一次，难得车上的过道空空的，突然一个同学把头伸了出去，“干什么呢？”大家都还未明白过来，只见这位同学张嘴就吐！“哗”地一声，“好臭啊！”大家连忙用手捏住了鼻子，蒙住眼睛，憋住气。到站后我们一个个都要跳过那一堆呕吐物赶紧下车。

上周五，放学了，老师还讲个不停，老师，你可知道我是要赶校车的呀。如果赶不上，爷爷肯定会问我：“你怎么又赶不上校车啊！”我的理由爷爷会相信吗？我可是要挨批的呀，我很着急。

终于下课了，可现在已经四点十九了，校车是四点二十开，就是刘翔也赶不上了，更别说我。校车赶不上了，我急死了，到底该怎么办呢？晚上六点钟我还要学打羽毛球的。

等了一会儿，妈妈过来接我了，她满脸凶气，吓死我了，又大声吼到，“你怎么又赶不上校车！”我并没有说话，妈妈也没有再说话，刚好，五点半又是高峰期，车子太多，过一个红绿灯，都要等四五分钟，妈妈骂到：“以后再赶不上校车就不用回来了。”

羽毛球课足足迟了三十分钟，罚跑五圈，如果老师少讲两分钟，我不就赶上校车了吗？冤！

　　《神奇校车》是由美国作家乔安娜。柯尔写的。这套书很神奇，神奇校车能带你上天入地。我最近看的是这套书中《把热留住》，讲的是卷毛老师和她的学生们北极探险的故事。

　　神奇校车把大家带到北极，去找热气跑到哪里去了，如何把热留住。他们穿上厚衣服，找到一些木头生起火堆围坐在一起取暖。可木头的热量维持不了多久，然后阿诺用纸张把身体和冷空气隔开，阻止热量跑掉。后来他们从海象的身体获得灵感：海象用脂肪保存住体内的热量，于是大家用厚厚的油脂来从头到脚裹住身体，热量就跑不掉了。

　　只要开动脑筋，就能想办法把热留住。看了《神奇校车》我学到很多知识，真有意思。

暑假里，妈妈给我借了一套非常有趣的书——《神奇校车》，它看起来很华丽，里面的绘画很精美，我很喜欢，翻来覆去地看，爱不释手。

这是一套科普漫画书，它给我们介绍了很多关于大自然的知识，比如：《迷失在太阳系》、《挑战大气候》、《穿越飓风》、《奇妙的蜂巢》、《水的故事》等等。其中我最喜欢《水的故事》，它讲述了一次校外教学活动中，弗瑞丝老师驾驶着神奇校车，带着同学们一起飞向天空，变成水滴，流入小溪，进入管道，来到学校，从水龙头里喷了出来。读了这个故事，我知道了水在大自然循环过程。

我最喜欢的人物是弗瑞丝老师，因为她有丰富的想象力。她的头发很卷，大家都叫她卷毛老师，她爱驾驶着神奇校车带着同学们进行奇妙的旅行。她喜欢穿着古怪的衣服，喜欢穿各种有趣的鞋子，她的耳环也很奇特，有的是剪刀，有的是胶带，还有的是恐龙……这套书很奇妙多彩，让我增长了很多知识，开阔了我的视野，建议同学们都来读一下。

最近我读了《神奇校车》这套书，我最喜欢海底探险，这个故事主要讲的是，卷毛老师开着神奇校车，把同学们带到了海里，一开始校车变成了一艘潜水艇，一会儿变成玻璃底的小汽艇，最后变成了一个冲浪板，同学们还在海里游泳，最后冲浪板翻了，但是同学们还是安安全全地回到了海滩上。

　　我觉得这本书很有趣，我在这本书里学到了很多知识，我希望大家也要看看这本书。

　

　　随着语文教育改革的日渐深入，新观点、新方法逐步为广大教师了解、熟悉、认同，小学作文教学也发生了巨大变革。我在小学作文的教学工作中，经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学”和“要我写”转变为“我要学”和“我要写”。我对课堂作文教学在实践与探索中感悟甚深。

　　一堂作文指导课，情境是至关重要的。良好的情境氛围，就如鲜花招引蜜蜂那样吸引学生，激发学生的作文动机，使他们在美好的情境中能展开思路，从头脑中提取已经储存的信息作为题材，写出自己的起初经历和真实感受。我认为，让学生进入情境，摸一摸，看一看，闻一闻，听一听，想一想，学生就能较准确地抓住事物的特征，从中发现美，感知美，唤起表达的欲望，从而激发起学生对作文的浓厚兴趣。在作文教学中，我采用音乐小品、话剧、编故事、猜谜语等方法引导学生进入情境，将所要表达的主题告诉学生，让学生根据自己的生活视野和认识能力组织材料，组织故事在脑子里，然后把各类故事由学生组成小组改成话剧表演出来，学生很有兴趣。他们经过讨论，都能根据剧情，塑造自己的角色，因为表演是生动的，又是直观的，再由学生把故事用文字叙述出来，就容易做到有内容，有个性，有文采。通过情境教学，变“要我写”为“我要写”，使学生兴致勃勃地投入到作文练习之中。

　　另外，如何使学生学会积累词汇和搜集生活素材，也是写好作文的关键所在。俗话说：“学会熟读唐诗三百首，不会写诗也会偷。”诗词是语言精华的浓缩，书读得多了，不仅有助于提高赏析能力，写作能力，还能陶冶情操。我认为，学生写作文也无秘诀可言，无捷径可走，只有脚踏实地，坚持不懈地积累语汇，才能做到出口成章，妙笔生辉。为此，我们开展了“每日读范文、记笔记”活动，现在学生作文的语言有了很大的变化，作文中的词汇丰富了，文章也显得流畅了。

　　人们常说，生活是写作素材的源泉，只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。学生由于条件的限制，生活经验有较大的局限性，为了让学生间接体验生活，积累写作素材，我指导学生开展“三个一”活动，即每日讲一个故事，每日写一篇日记，每周读一篇好文章。书报杂志刊载了大量的信息，学生读书读报不仅能了解到外界的情况，还可以学到不少写作知识。

　　在指导学生读书读报活动中，我还引导学生注意品味文章的标题，记录一些有价值的典型的人和事，并注意学习、积累文章中富于表现力的语言。一篇好文章，可以让学生从中领略到文章精美的语言和作者匠心的构思，从而丰富自己的知识。

　　实践证明，小学生作文应该走出课堂，到广阔的生活知识园林中去折枝采叶。只有见识广了，知识丰富了，才能写出一篇篇洋溢着对生活真切感受的精彩力作。

同学们，今天向大家隆重介绍一项我的发明设想——未来的校车，之所以叫设想，是因为它现在仅仅在设计阶段，还没有真正发明出来。

未来校车的外形是圆圆的，半球形，四周矮，中间突出，像个飞碟。银灰色的外壳，闪耀着金属光泽，远远望去就像未来战士一样威风凛凛。

它有许多特点，比如伸缩性、动力多源性、多模式驾驶等。伸缩性就是可以随着车上学生人数的增加，向外向上扩张车身。动力多源性就是晴天使用太阳能，刮风天气使用风能，其他时候使用电能。多模式驾驶也是校车神奇功能之一，当遇到交通阻塞的时候，它可以飞离地面，保证能准时安全把我们送到学校。

现在每天爸爸妈妈送我们上学，路上经常遇到堵车，不仅不能让我们准时到校，还连累他们上班迟到。有了神奇的校车，这个问题就会得到圆满解决。

上面说的这些功能都很神奇吧，但都是校车的辅助功能，我设计这款小车最主要的本领就是可以把我们带到书本上讲到的每一个地方、每一个时空中。

也就是说校车可以根据课程需要，回到过去、来到未来以及世界的每一角落。比如说上地理课讲到了兵马俑，校车就会把我们带到西安俑坑，当面观察兵马俑；讲到埃菲尔铁塔，校车就会把我们带到法国，登上埃菲尔铁塔欣赏它的美；上历史课时，它就会变成一台时光机，带我们在历史长河中遨游。

怎么样，大家都动心了吧，想立刻乘坐我的未来校车，可惜它还是只是一个发明设想。我要努力学习更多的科学知识，争取尽早发明真正的未来校车。

今天，我和几位同学在学校里打扫校车。

我和段浩淼扫地，包云飞、胡屹峰、焦瑞华、周子博和王淡擦车。我们一会就干得气喘吁吁、汗流夹背。鼻梁上挂着“数不清”的小汗珠，可是我们还在使劲地干，不怕脏，不怕累。我和段浩淼气喘吁吁地扫地，焦瑞华和周子博高高兴兴地擦车头，胡屹峰和包云飞也兴高彩烈地擦着车身和车尾，王淡在低着头认认真真地擦窗户呢！

打扫完后，车子光亮地，真是焕然一新。我们看看自己的劳动成果，高兴地笑了。

未来的校车是个不怕冷，不怕热的校车，因为未来的校车是会根据天气的变化而变化的，天气热校车内就会冷，天气冷校车就会热。

未来的校车分为两层，一层用来放书包的，另一层是用来让小学生坐的，如果小学生没有座位的话，校车就会自动拉长，如果小学生多了座位，校车就会自己缩回去。

未来的校车是无人驾驶的，而且是飘行车，校车是飞在天空上的，所以交通不会产生拥睹现象，你可能会问怎么会无人驾驶呢！那小学生的安全有保障吗？这可不用担心，未来的校车，可是不会出事故的，因为未来的校车是由卫星的一部分连在未来的校车上，即使无人驾驶，也不会出现问题，如果一辆小桥车快碰上校车了，校车也不会有什么不正常，而小车子却可以穿过校车，如果是校车快要碰上其它车子，校车就会立刻停止，并提醒后面的车辆停住，小学生们就安全了。校车在有需要的时候才开启太空型小卫星自动保护自我型。但是小学生想要开校车，就必须打通1160506才能开校车，未来的校车非常安全。

怎么样，我的校车酷吧，你也要吗？那就赶快来吧！相信我成人以后一定会产生这种车。