今天上语文课时，林老师笑容满面地来到教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。说着，在黑板上写了这个游戏的名字，叫“大眼瞪小眼”。这是什么游戏？听老师说了才知道，原来“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是对方的眼睛啦！对方要让被挑战者笑才算赢。

老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。”

接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。

“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。

最终兰奥林赢得比赛的胜利。

游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。

　　“哈哈哈！嘻嘻嘻！”教室里传出一阵阵欢笑声，这是为什么？原来，我们在玩“木头人”。

　　老师一声令下，教室立刻成了雕塑博物馆，好像被施了孙悟空的定身符，一动不动，石头一般：有的躺在桌子上，像个一动不动的活死人，又像一个睡美人，沉沉地睡着，好像永远不会醒来；有的摆出了一副胜利的姿态，两只脚踏在桌子上，手形成一个“V”，好像一个大将军，一人杀了一万敌军似的，开心不己；有的张开双手，多像一对翅膀安在天使的身上，她要去救帮助快要死的人；有的在自虐，他一手形成爪子的形状，在拉头发，要把头发拔起来似的，一手捏成拳头，要把自己牙齿打飞似的。最有趣的就算我的了，我一手挖鼻屎，一手成僵尸手，好像要去吃脑子，有趣极了。如果你看了，一定会爆笑一场。

　　这时，老师宣布游戏结束，教室里立刻热闹起来。大家在七嘴八舌地谈着别人的动作，大家开怀大笑。

　　第二轮是木头人VS逗笑人，我当逗笑人，木头人是一个大胖子。我不屑地瞟了他一眼，很瞧不起人的样子。我仔细观察了一下那大胖子，心想：“哼！大个子有什么用？人人都说：小身体，大能量。我要小宇宙撞地球！”我还发现那胖子很悠闲的样，我突然眼前一亮，想出一个好方法比赛，观众们看热闹的样子，我用傲慢的语气说：“哟！这么悠闲！这么小就像老板一样刁烟头了！”一边说一边做着逗人笑的动作。哈，不过五秒钟，那胖子果然开怀大笑。我得意极了。

　　第二次小明逗笑人，小红是木头人。嘿！这个木头人狡猾！她看都不看小明。“开始！”老师一声令下。小明一会儿成僵尸吃人脑，一会成魔法师念咒语，一会说笑话，一会儿说我爱你，原来是小红不理小明！“木头人胜！”老师发笑。

　　游戏结束了，可我还沉浸在这欢乐的海洋中。

　　“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。

　　我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。

　　我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。

　　“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”

　　下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。

　　今天，老师带我们玩“我们都是木头人”这个游戏。

　　我们围成一圈，同学们唱起了：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，谁动谁笑就是小笨蛋”这首儿歌。有的同学手舞足蹈，有的学螃蟹走路，有的学青蛙跳。有的学大力士。

　　老师喊停之后，同学们的姿势更有趣了，有的同学双脚站在桌子上，双手举起，张大嘴巴，就像大猩猩。有的双手合十，金鸡独立，仿佛像一位小和尚在念经呢！有的躺在桌子上睡觉，好像一个活神仙一样。

　　有一位同学做鬼脸，同学们都吓到了。那位同学嘲笑他们胆小，就笑了一声，他输了。

　　小朋友，这个游戏有趣吗？

上次的木头人游戏我还没有玩够，没想到今天又要玩一次木头人的游戏，我高兴得一蹦三尺高，这时，“我们都是木头人&hllip;&hllip;”这首儿歌又回荡在我的耳边。

今天我们做的这个游戏和以前不一样，女生扮演木头人，男生扮演逗我们木头人的人，当我们读完儿歌的时候，教室里好像女雕塑展，我右手撑着杨佳玉的凳子，左手撑着后面的桌子，右腿弯曲不来，左腿直直的摆出一副想要飞的姿势，这时男生纷纷走出来开始逗木头人，胡涛走过来，对我又上拳头又上脚踢，可我无动于衷，他只好垂头丧气的认输了。于是我取得了最终的胜利。

又一次木头人游戏开始了，这次是同桌互玩，最有意思的是我当木头人的那一次，我翘起二郎腿，把手摆成八字形，放在下巴下面，当读完儿歌，同桌杨佳玉开始“教育我，一会儿说我这儿不好，一会儿说那儿不好，好像我哪儿也是错的。我时不时的想笑，可不行，我想打个喷嚏，可是不行呀！我一点一点的喷，都喷到杨佳玉的脸上了！

虽然是第二次玩木头人，但是我还没玩够呢！

“嘘，别动！”我对同桌万志伟说。呵呵，别那么紧张。我们这不是在野外探险；也不是在小黑屋里讲故事。告诉你吧，我们正在玩一个小游戏，名字叫木头人。相信你小时候也玩过。想知道我们是怎么玩的吗？那就跟我来！

首先，逗笑人在一片掌声中上了台。我心想：这人可能也只是浪得虚名。我在一边喝起水来。其他同学却板着脸，像教官一样严肃。没想到逗笑人一开始就给我来了个下马威——模仿了一段小沈阳的台词。我在嘴里的水差点没喷出来，还好我定力好，否则，全班同学都会成为“落汤鸡”到时侯他们肯定会找我寻仇，我一想到这就毛骨悚然。“嘿，你看着我干啥！去去去！回你的狗窝去！这话题一转折，50%的同学都哈哈大笑，我也差点没把我的牙齿咬碎。

我心想：如果我真把牙齿咬碎了，是吐出来？还是往下吞？我可不想成为“咬”碎了牙往肚里咽的“现代版”还没等我想完，逗笑人“将了我一军”来了一曲，“猪，你的鼻子有两个孔……这一下子，全班97%的同学都开怀大笑。只剩下我和几个零散的同学还在苦苦支撑，之后逗笑人又用了语言攻击和瞪眼法都不见效。眼看逗笑人就要会到位子上，突然故意摔了一跤，把全班同学都逗得笑得合不拢嘴。

就这样，木头人游戏在一篇悠扬的笑声中结束了。这个使我懂得了：任何事情不到最后，不能轻易下结论。

在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。

我们这个大院的小孩子有10多个人，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管她叫姐姐，她在这群孩子之中威信最大。在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的时候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住谁，下一个喊的人就是谁；如果跨了五步后他抓不到下面的每一个人，那么这个人就要再来抓一回。

游戏开始了，第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去，然后将脸转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚刚喊完，在下面摆姿势的丽丽动了一下，正好被芳芳看到了，就把丽丽叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右，杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人还有站在上面的丽丽一看，就马上向下、向后退。芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀，便马上喊“停”，下面的人一听也马上止住了脚步。芳芳转过身，朝下面看了看，马上选了一个方向，向下一迈，跨出了第一步，接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青来喊了。

……

夕阳西下，连在树上歌唱的鸟儿也回家了，但是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。

“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语，是一句心连心的话语。

“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，现在开——始！”这么热闹的声音，是哪儿传来的？原来，是从小记者班的那一个个“木头人”口中发出的。其实，是同学们在玩小时候曾经玩过的木头人的游戏呢！

课前老师说了游戏规则：老师说一个动作，我们照着去做，老师说“停”时，我们就不许动，不许笑，眼睛也不许眨一下，否则，将被冷酷无情的裁判罚出局。 游戏开始了，男生一队，女生一队展开比赛，老师要求的第一个动作是吃拉面，只见同学们个个手舞足蹈，张大嘴巴，正当同学们“吃”得津津有味时，老师喊了一声“停”，顿时同学们的动作戛然而止。

有的同学眼睛睁得老大，注视着某一方向；有的同学手抬得老高，却不得动弹，而我，则傻乎乎的呆在那儿，差点没有反应过来，那时，我的眼睛不能动，手脚不能动，躯体不能动，只能像个雕塑一样。 但我还是偷偷看了看其他同学的神态，想笑又不敢笑的样子，真逗人：有人屏住呼吸，丝毫不敢马虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起来，结果，当然遭遇淘汰，当时，比赛现场就像一场超女PK赛。 经过一轮一轮的选拔，终于，女生三位，男生一位进入了总决赛，但是，女生被下面一些啦啦队的骚扰叫声打乱了，结果女生失败了，男生不光荣的赢了。

其实，这次比赛比的只是友谊，重要是大家的共同参与，胜负并不重要。

老师带着我们玩了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。

它的游戏规则是：我是可爱木头人，不许动来不许笑，还有不许露门牙，看谁定力最好。

我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好。这是什么游戏呢？没错就是木头人。

木头人的游戏规则是：老师说完木头人的口令后，每个人立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动，如果有一人先忍不住说话，或者行动，或者笑，则这个人是游戏失败者。

游戏开始了，老师说：“1，2,3,木头人，定。”只见曹申奇双手往前一伸，手指无精打采地耷拉着，眼睛一翻，嘴巴张得大大的，舌头伸得长长的，真像于个吃人原幽灵。再看看王子荛，他往前跨出一步腿，右手举在头顶上，左手放在背后，头往前一倾，好像在看前方有没有妖怪。你知道他演得是谁吗？哈哈，猜出来了吗？他演得就是齐天大圣——孙悟空。看着这么多姿态各异的“雕像”，我忍不住笑了。

刚刚做完了游戏，我们又迎来了一场激烈的比赛。老师请出了我们组木头人——王子荛，又请出了二组的逗笑人——卢鑫陆。老师说：“比赛只有一分钟时间，你们可要准备好了，1.2.3.木头人，定！”老师话音刚落，王子荛就做了一个有趣的动作，好像在说：“尽管放马过来吧！”卢鑫陆也毫不客气，他把双手放在背后，挺着个大肚子说：“你看，我的肚子多大呀！”我们哈哈大笑起来，可是王子荛却没有笑，而且时间也不等他，老师说：“只有最后10秒了。”卢鑫陆一听，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后，老师说：“时间到！王子荛获胜。”

教室里回荡着我们欢声笑语，这个游戏真有趣 ！

木头人游戏是我最喜欢的游戏。

有一次课间活动，我和几个同学一起玩木头人。我们用石头，剪子，布来决定谁是喊口号的人。第一次，是我来喊。在我喊口号之前，其他的同学都在自由活动，这时，乘他们不在意的时候，我喊了一声”一-二-三木头人“同学们一下子定在了那里，有的举头，有的踢腿，有的跳跃，还有的张嘴，样子好可爱！到我喊停的时候，他们才恢复了原样。操场上不时的传出一阵阵的欢笑声。

我非常喜欢这木头人的游戏，因为它不仅能增加我们的体力，还能锻炼我们的反应能力。

一上课，我们就开始玩我们都是“木头人”游戏，游戏的规则是“一不许说话，二不许笑，三不许闭眼，四不许露出大门牙”同学们听了之后都很紧张。可是我的心里却得意洋洋，因为我不是木头人，我是破坏王，破坏王的目的就是在不碰到别人的条件下让木头人犯规。

游戏开始了，全班响起了木头人的歌声，随着老师一声“定”，同学们仿佛都被点了穴一样，我想尽了各种办法也没有逗笑一个人，我这个破坏王当的可真失败啊！老师这个超级破坏王就不一样了，秦睿含在座位上摆了个趴下的动作，老师就故意在哪里说：“你身上有虫子”，虽然我知道这是假的，可是为了让她犯规，我也假装惊吓的跑开，可是她竟然一动都没动，她的这股处事不惊的精神可真是让我佩服啊！我试着在另一个木头人面前唱歌，并且在边唱边在她面前手舞足蹈着，可是她依旧是面无表情，我心里郁闷坏了，难道她们都是“淡定君”吗？最后木头人赢了，我们这些破坏王输的可真是一塌糊涂啊！

通过今天的游戏，让我学到了做事情要讲究方法，这样才能做到事半功倍！

哈！我们班的作文游戏课要开始啦！

班里立刻鸦雀无声，我的心里就想踹了一只小兔子似的砰，砰。直跳。

游戏开始了，只见木头人小焦两手握拳，放在下巴下面，嘴巴撅起来，眼睛睁得很大，屁股一扭，就好像在问：怎么了？有事吗？她那娇滴滴的样子，和她的名字小焦还真像啊！

逗笑人我呢，则是一摇一摆的过来了，嘿嘿，这下小焦可惨了，我两眼一瞪，眉毛一挑，头一歪，手指着她说：呀，这不是蔡依林吗？哎，我唱歌也可好听了，你听。我两腿一弓，手腕抖起来，头越来越往下低，唱到苍茫的天涯是我的爱底下的同学都偷偷捂着肚子笑了，终于，小焦也忍不住了，扑哧一下笑出了声。

看到木头人都笑了，同学们更是开怀大笑，有的捂着肚子笑，有的眼泪都快笑出来了，还有的拍着桌子笑。我也捂着肚子，笑弯了腰。

今天的游戏可真有趣啊，虽然下课铃响了，但我们还沉浸在欢声笑语中

今天下午，我们班最受欢迎的课游戏课开始了！

我的心中紧张的像是有了一只小兔子一样，呯呯直跳。

木头人小孙上来了，只见她两腿一弯，右手在头顶上搭了个凉棚，一勾，瞪大眼睛看着我们，好像有什么重大发现似的。活脱脱一个美猴王，怪不得她姓孙呢！

逗笑人小菲上场了。我想：小菲平时很内向，她能逗笑小孙吗？只见小菲瞪大双眼，嘴巴张的老大，说： 呀，美猴王，我唱歌是很好听的，我唱一曲吧。 小菲就像换了个人似的，唱起了歌，还故意在猴王面前又蹦又跳，又跺脚又摆手，还将声音调的极高，她那滑稽的神情逗得我们哄堂大笑，小孙终于忍不住扑哧一声笑出声来。

我也忍不住捧腹大笑起来。大家则有的笑，有的叫，有的抱怨，有的批评，就像进了广播站，各种声音一齐散开。

真是一堂有趣的课啊！同时，我也知道了人不可貌相，用尽全力就一定能成功！下次游戏课又会给我怎样的启示呢？

在我们班，每隔几个月就要玩一个小游戏。这不，又盼到玩游戏了，快来瞧瞧吧！

游戏在我的焦急等待中终于开始了，首先是小吕扮演木头人，我扮演逗笑人。我对已经摆好POSE的小吕说：嘿嘿，我赢定了！小吕说：瞧我的！只见他两眼炯炯有神的望着前方，嘴角微微上扬，脸上露出胜利的微笑。他右脚蹬地，左腿微微弯曲，形成弓字，右手紧握，左手掌心向上，指尖弯曲。哈！活脱脱就是一个威风凛凛的红军。

我带着几分诡异的笑容看着他，突然睁大眼睛瞪着他大声说哎呦，你的脸上怎么有一颗大痣，让我再看看，怎么长到衣服上去了？小吕脸上露出想笑却不敢笑的样子。我心想：我必须使出我的杀手锏了，我一本正经地对他大声喊：你动了！小吕一听，急了，我明明没有。哈哈，我高兴地手舞足蹈，我赢了，小吕上当了。

这真是一节令人难忘的游戏课！

今天，有我们最爱上的游戏作文课，我们都是木头人的游戏。

听到要玩游戏，我的心像一个正弹跳的皮球一样，我迫不及待的想上这节作文课，心里想什么时候开始呀！

游戏开始了，教室里鸦雀无声，小毛摆的造型可有意思了，他一手在前，一手在后，每个指头聚在一块，眼睛直瞪前方，一脚抬高身体向后倾斜，像一只正在打鸣的鸡。

小武一上台就说起了英文，可小毛纹丝不动，小武又说：我是奥特曼。全班哄堂大笑，小毛眨了一眨眼睛，嘴微微动了一下，可是没出声，小武想：他怎么不动呢？小武急的像热锅上的蚂蚁，突然小武好像有了一个新点子，只见小武一手横在在下面，一手的肘在另一只手的手掌上，大喊一声：奥特曼光线。小毛终于憋不住了扑哧一声笑了出来。

我们笑的前俯后仰，合不拢嘴，我心里想如果小毛没笑，小武会说什么呢？我一度陷入了深思当中，可是很快又被大家的笑声拉了回来。

游戏结束了，大家恋恋不舍，想在多玩会，可是快乐的时光总是那么短，我们盼望下次的游戏作文课。

今天 ，隆老师让我们展开了一次“木头人”的游戏。

首先，田汶鑫闪亮登场，当木头人。如果逗不笑田汶鑫，则算输，如果逗笑了，逗笑的那个人则算赢。

游戏开始了。刘家睿负责逗笑田汶鑫。刘家睿走着走着，可真是个“睁眼瞎”，睁着眼睛居然都会被一个障碍物绊倒，还用娘娘腔的语气说了一声：“哎——呀!”

虽然很搞笑，可却没有逗笑田汶鑫，她依然像松树一样挺直地站在那里。刘家睿可真是“变色龙——立场不稳、见风使舵!”便启动另一个搞笑计划，那可真是爆笑全场啊!他问了田汶鑫一句：“你怎么站在马路中间啊，难道就不怕被车撞死吗?”

“现在这里又没有车，既然没有车，那么又怎样撞呢?”田汶鑫装作一副无所谓的样子说道。刘家睿为了逗笑田汶鑫，竟不顾兄弟情谊，把秦骏川拿来当作车，当场撞向田汶鑫。可即便是这样，田汶鑫依旧纹丝不动。

田汶鑫表演了这么久，却依然没有被同学们逗笑，如果是我的话，恐怕早已笑破了肚子。刘家睿仍不放弃，居然把全身的本事都大显身手可还是没有逗笑田汶鑫，田汶鑫可真够牛的。

我明白了如果决心要做一件事，就应该像木头人一样，坚持到底，永不放弃，不被别人逗笑。

今天，我们和老师一起玩了一个游戏，名字叫“1、2、3！木头人！”想知道游戏的场景吗？就看看下面有趣的文字吧！

老师开始宣布游戏规则了：“我喊了1、2、3！木头人！你们一个人都不能动，三轮过后，谁坚持了下来，谁就是胜利者！”

第一轮开始了，老师喊道：“1、2、3！木头人！”同学们马上就把自己的姿势摆好了，我看看卓桢棋，歪着一张嘴巴，一只眼睛睁着，样子十分搞笑，活像一个小丑，我努力忍住才没有笑出来呢！再看一下孙李泽，他搞了一个喜剧版的“飞天超人”，他张开双臂，双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情，可惜就是飞不上天啊！再看看吴双，她的一只脚踮着，鼓着鳃，难道她的脸不酸吗？想着想着，我觉得自己也要坚持不住了，差点倒了下去。

第二轮开始了，我谁都不看，平时前方，不管同学们怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的时候就暗暗打打自己的大腿，这下我才过了第二轮呢！

第三轮也就是决胜局，老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子，紧张极了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后终于通过了。

通过这次游戏我懂得了一个道理，我们要学会坚持，坚持就是胜利。

下午，我来到学校，老师让我们玩一个木头人游戏，我的心里乐开了花，迫不及待地想玩这一个游戏。

游戏规则几乎是人人皆知的，是要先说：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出小白牙，一、二、三！”到三时就要摆一个“木头人”的姿势。

一开始，我们玩得不亦乐乎，对方队只剩下三位人，无论是吹、逗、讲笑话，让同学们捧腹大笑，可对这一个不怕风、吹、雨、打的“孙行者”一样。然而我们也没能逗笑这一个“孙行者”。接着轮到我们了，我面对墙，到了后来，我们“无敌队”也快全军覆没了，只有我们三个在“孤军奋战”。可一只苍蝇却在这时不偏不倚地“飞”进了我的视线里，我可真想一巴掌打死它，可我是“木头人”是不许说话不许动的，我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看，才发现他们全都向另一个同学绕呢！我心中的那一块石头才放了下去，我再把目光转向那一只苍蝇，它像一架飞机似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼，还好，没人，这时我才把鼻子向上翘了一下，准备吓一吓那只苍蝇，可是细心的同学还是发现了。我只好以失败而告终，但是到了最后我还是十分开心的，因为坚持到了最后。

虽然我失败了，但是我不亦乐乎，因为我不仅玩了一次“木头人”，还悟到了一个人生哲理——只要坚持就是胜利。“丁零零……”下课铃响了，但我们仍然玩很十分开心，与同学们玩成一片。

“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！

今天钱老师走进教室，宣布玩木头人游戏。教室里响起了热烈的掌声，小朋友们开心地欢呼起来。接着，钱老师说了游戏规则：她来喊口令，口令一出，所有人就不能动了，三局之后坚持到最后都没有被淘汰的就是赢者。

钱老师宣布游戏开始，口中念道：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”钱老师话音一落，同学们就像假人一样定在那里。我用余光瞟了几下旁边的同学，只见沈王涛双手握拳，平举前方，双腿成弓步，做出一副想打架的样子。而杨子馨双手变成鹰爪，目光直直地盯着前方，舌头伸的老长，活像一个吊死鬼。最有趣的要数张陈涵和周希晨了，只见张同学一只手挤着周同学的脸蛋，一只手顶着周同学的鼻子，把周同学的脸活脱脱挤成了猪八戒的样子！而周同学也不甘示弱，两只手扯着张同学的脸蛋，张同学瞬间变成了张着大嘴的小丑。看到他俩搞笑的样子，同学们不禁要捧腹大笑，又碍于游戏规则不得不苦苦忍耐，憋得脸都有点扭曲。游戏进行了几轮，不少同学绷不住，纷纷因笑场被淘汰出了比赛。而我则坚持到了最后，赢得了比赛。

在游戏过程中，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得缩成一团，还有的甚至笑到肚子疼。一阵阵清脆如银铃的笑声飘向遥远的天空，与窗外明媚的阳光融于一处。

“木头人”游戏虽简单，但它给我们带来的却是无尽的欢乐。