她中等个，乌黑的头发在后面梳成了一个马尾辫，水灵灵的眼睛像会说话。她就是我的班主任——王老师。

一天下午放学，老师叫我和几个同学帮着办班报。班报办完了，别的同学都回家了，可我爸爸还没来。我着急的很，左等不来，右等不来。老师看到了我很着急，笑着拍着我的肩膀：“我陪你一起等。”我感动地说不出话来。

天暗了下来，下起了濛濛的小雨。老师没有走，仍然在这里和我一起等着。

爸爸终于来了，我向老师挥了挥手，急急忙忙地跟老师告别，让老师也走。可是，老师一直看着我上了车，才放心的走了。

雨，依然下着。车启动了，我一句话也没说。忽然，我看见了老师那熟悉的身影，她在风雨中快步地走着。雨水打湿了老师的衣服，也模糊了我的眼睛……

老师给我的关爱，比天上的繁星还要多。她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。

　　老师的关怀

　　是一字一句被批改的作业

　　其中包含着老师的心血

　　只为了我们

　　老师的关怀

　　是上课时不认真听讲的警告

　　其中包含着老师的怒火

　　只为了我们

　　老师的关怀

　　是有好成绩时满意的微笑

　　其中包含着老师的欣慰

　　只为了我们

　　老师的关怀

　　是生病时老师关心的话语

　　其中包含着老师的担心

　　只为了我们

　　老师的关怀

　　有担心有开心

　　有生气有失望

　　但无论如何

　　都是为了我们

　　更好更优秀

　　拿最真诚的感谢和最好的成绩

　　回报最可亲可敬的老师吧

今天是九月七日了，再过三天就是教师节了，我送什么给老师呢？老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗！”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育，这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。

我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。

我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的！

老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼！

文老师还特别关心我。经常找我谈天，天气一有变化，她提醒我注意穿衣服。有一次上课，见我没有笔写字她送了一支漂亮的笔给我。我比较调皮，有时不讲卫生，喜欢东摸西爬，文老师每次看到我的那张脏脸都忍不住把我拉进办公室，一边拿毛巾帮我擦脸，一边重复着那句话：“你要注意卫生，以后不要东摸西爬，这样对身体不好的。知道吗？”虽然有点烦，但我却喜欢听到她那温柔的声音。这学期我参加班上的“故事大王”比赛，我写编了“童话故事”以后，文老师先帮我修改，她说：“童话故事要写的内容丰富、语言生动，有一定的教育意义。”以后文老师又辅导我讲故事。每当同学们放学回家后，教室里传出我阵阵的朗读声，文老师静静的坐在我对面，认真听我演讲，不时的提醒我什么地方应该停顿，什么地方应该把声音提高，什么地方加上动作，看着老师那对我充满信心的眼神，我暗暗下定决心：一定要成功，不能辜负老师，要给老师辛勤的付出一个最好的回报。

“故事大王”比赛那天，同学都出奇的看着我表演，奇怪我为什么能进步那么快，讲得那么生动。他们那能知道这是我和刘老师共同努力的结果。虽然最后我只得到了第二名，但我还是高兴的对文老师说：“谢谢您！”现在我真的想对您说：“文老师，谢谢您一直对我的关怀，您比我的父母还亲呀！我会比以前更加努力学习，更加争气，让您的脸上永远挂着满意的笑容。”

初三了，虽然我的成绩很坏，可是老师，您为什么要那样做——把我从第一排调到第四排？个子小得可怜的我面对着一排排“大山”，就算有“千里眼”也很难透视过去呀！于是我整天幻想着有一天老师能把我调回原位。但是不可能……因为我知道，在您的心中我是一个后进生。

是的，我没有温文而雅的性格；我没有出口成章的才华；我没有令人捧腹的幽默感；更没有令人羡慕的分数。所以，我知道了，从您对我那不屑一顾的眼神中知道了，从您把我从第一排调到第四排的举动中知道了，您不喜欢我。

可是，老师，请不要让我过早地掉队好吗？我要集体，要温暖，要友情，更要您的爱。您能一次又一次鼓励学习好的同学更上一层楼，为什么对我那么吝啬？失败了，我可以不要眼泪，进步了我可以不要喝彩。老师，请给我时间，让我弥补空白，也许有一天你会珍视我的存在。也许，您的心中再也容不下一个后进生，但我不想放弃！

老师，请给我点儿关怀，也许有一天我会赶上来；老师，请给我点儿关怀，让我勇敢地面对未来；老师，请给我点儿鼓励，让我这个冰山上的小鸟也能够开心起来！

从四年级开始李老师就带我们了，到现在这已经是一年多了，我们之间的感情越来越深厚，这一年多她对我们的关怀是无微不至的。

记得有一次，我们晚上不睡觉，在说话，李老师听见了就把我们一个个叫过去，语重心长地说：“你们不好好睡，明天怎么有精力去学校学习，要是你们不好好学，不就等于在浪费你们父母用血汗换回来的钱，你们以后怎么面对他们，说声‘下次我一定考好’这么一句空话，还是做出极不情愿地表情说‘我是粗心的’。”老师给了我们几分钟思考，然后又说：“这样不行，我们要以实际行动来证明你们改了这个毛病，这样你们才能对得起父母，你们说是不是？”

李老师用这种个人谈话的办法，使我们深知我们在哪错了，然后一个个改掉。李老师就像一位教育家，时时刻刻教育我们要做一个知恩图报的君子，不要做那种人人讨厌的小人。辅导着我们一直走向正路。

还有一次，李老师见我们的自主能力不强，尤其是叠被子，她一次次为我们做示范，虽然我们一次次失败，但她并不对我们灰心。功夫不负有心人，我们终于又叠好了。李老师笑了，她是第一次笑地那么美丽，笑地寻么灿烂，那么响亮……

落叶在空中盘旋，谱写这一去感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘制着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩；鱼儿在溪水中嬉戏，编编织着一个个舞姿，那是鱼儿对养育它的小溪感恩！

“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服之中！”黄昏已至，讲台上徘徊的身影，指尖已布满了粉尘，青丝也已变成了白发，黎明又未到，依然，仍旧……

当春姑娘的裙裾飘过桃树枝，我们走在树林间的小路上，庆祝着春姑娘的到来，当春姑娘微笑着为小路戴上花冠，我们唱着春日的赞歌，感谢春姑娘的见面礼……伴着黄鹂的歌唱，随着花儿的芬芳，我们踏上了春日的郊外小路，向那郁郁葱葱的树林前进。瞧啊，松鼠乱蹦乱跳，是不是在采花儿，送给他敬爱的老师呢？看啊，兔子嘴叼着一只雨后的鲜蘑菇，是不是要献给他疲惫的爸爸妈妈？这一切，是不是都在感恩呢？……

我们在这茵茵的“绿毯”上，奔跑着—像小天使一样，玩耍着—像小鸟一样。我拾起一朵花儿，大自然的气息扑鼻而来，一只蝴蝶落在了花上，却又飞走了，我追向蝴蝶，就在那一瞬间，我的膝盖重重的磕在了碎石堆上，鲜血哗哗的涌出来，茵茵的绿草被染红了一片，被阳光照得十分耀眼，这时，老师您匆匆的走过来，三步并两步，二话不说，就背起了我，您瘦小的身体艰难的向医院的方向走过去，“一步，两步，三步……，”汗水沾湿了你的白衬衫，我的鲜血染红了您的衣衫，夕阳下，您瘦弱的身体……

我躺在医院的病房上，您还是依然忙碌的身影，您为我递上一杯温馨的热奶，泪水沿着嘴角流进了我的嘴了，滴进了热腾腾的牛奶里，那泪水是甜的，很甜很甜，沁人心脾……

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”老师，谢谢你，谢谢你对我的关怀！

我们正一天天长大，记忆像是沙滩上的贝壳，不计其数，有的贝壳五彩缤纷，有的贝壳虽然没有华丽的外表，单页被我们藏入了记忆深处，不时还会找出来品味一番，但有的贝壳却因为时光的流逝，而被我们渐渐遗忘。

从小到大，除了家人，我们接触的最多的应该就是我们的老师了吧，老师的关怀有时如春风般温暖；有的如夏天的太阳般炙热；有的如秋风般沁人心脾；有的如冬风般冷冽，今天让我拾起一个记忆贝壳，细细回味。记得那年……我九岁，刚刚上三年级，那天是星期五，爸爸妈妈都出差了，我又不小心生病了，发了高烧，班主任老师就把我带到了他家去住。那天晚上，我吃了药就睡下了，到了十二点左右，老师把我叫醒，轻轻的将我扶起，原来又到了我吃药的时间，老师把药递给我，又给了我一杯温水。

吃了药，躺下，朦胧间，我看见老师还伏在桌上，再一看时间，已经十二点半了。原来老师还没休息啊！看着眼前四十出头的老师，脸上却已经布满了皱纹，原来老师是那么的辛苦，那么认真的。想着想着，我又睡着了，第二天早上八点，老师叫我起床吃药，还帮我准备好了早餐，昨天晚上老师明明很晚才休息，早上还那么早起来照顾我。老师真的很敬业。

虽然老师有时候对我们很凶，有事我们甚至觉得老师是不是小题大做了，可是现在我明白了，老师对我们严厉，是因为爱我们。在我的记忆深处，总有几个贝壳是关于老师的，虽然我们迟早会毕业，迟早会离开学校，可还是老师会一直在我们的心中。

谁的手最温暖？谁的关怀最甜蜜？同学们一定会说是父母！但是，给予我们知识的老师，也有着对同学甜蜜的关怀。

那是星期五，上午写了作文。下午放学时我便挨家挨户地“逼债”，好不容易，我觉得同学们都交齐了，才送到办公室。没想到，还有十一本没交，我难过极了。唉，今天别想赶上公交车了。我边想边走进教室。其实，我挺想为老师做事的，要不是家住的远，我还巴不得为老师备课呢！平时收作文时，总是有同学向我发起白眼。“你烦不烦呀！”“我不交你会死呀”“王奶妈”“王大嫂”这些不堪入耳的话时常在我耳边响起。但是，一想到自己是在帮助老师，也就不去答理了。

又努力了八分钟，催了“珍贵”的九本，还差两本，可，教室里的同学都说交了呀！我走向办公室，夷？人呢？赵老师不在。我耐心地等着，终于，赵老师出现了！“赵老师。”我不顾一切，扑上去，“还差两本但是教室里的同学都说交了!”赵老师见我焦急的样子，就说：“噢，那你先回去吧！”我一听，转身要走，赵老师那双手摸了一下我的脸：“小宝贝，公交车赶丢了没？”顿时，我的心一下子爆出一朵花，尽管心里的我已经甜甜的笑了，但我却竭力掩饰，红着脸说没有，低下头走了。赵老师的那一摸来的太突然了，我充分感觉到老师对学生的关怀，那宝贵的关怀......

星期五下午一切的一切，又来到我的梦中，那双温暖的手，那份甜蜜的关怀……

如果我们是水滴，老师便是大海，给了我们无限的关怀。

如果我们是花朵，老师便是园丁，给了我们迷人的芬芳。

如果我们是小树，老师便是落叶，给了我们蓬勃的生机。

——题记

秋风萧瑟。喜欢独自一人漫步在河边。倾听小河潺潺的流水声、风儿沙沙的弹奏声。欣赏鲜花的千娇百媚。还有那云蒸霞蔚的晴空。顿觉心花怒放。

风儿吹皱的河面。折射着五颜六色的霞光。像撒下一河彩珠翠贝。熠熠生辉。风儿刮过的树梢，一片艳红的树叶飘落下来。

我俯下身子捡起这片艳红的枫叶，正为枫叶的掉落而深感惋惜：又是一个离别的场面，依依不舍，但还是要走。可反过来一想：枫叶虽是凋落，为的却是新生。它虽然凋落了，但是“落红不是无情物，化作春泥更护花，”在不久的春天，我又会看到树上长满了新生的叶子，这难道不是默默奉献的精神吗？

由此，我不禁想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕，为了他的下一代而奉献；蜡烛，为了人类的光明而奉献。浮想联翩之际，我仿佛看到了老师深夜在灯下认真备课的身影：当闪闪发光的群星拉开夜的帷幕，欢快地载歌载舞时，只有您手中的笔在不停的蠕动着；当黑沉沉的云在唱着摇篮曲，安抚着星星们休息时，只有您的灯光最明亮。在月光的照耀下，您的每一条银发都闪闪发光，仿佛想要遮盖住那寥寥可数的黑发，显示出自身的魅力。

忘不了清晨您陪我们早读，忘不了操场上您陪我们风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，更忘不了您对我们无微不至的关怀。

老师，您是落叶，奉献自己造福下一代；您是春蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡烛，燃烧自己照亮别人；您是园丁，一年四季辛勤耕耘；您是太阳，温暖所有孩子的心；同时对我们来说，您就是慈母，博大的爱心贵似金；您就是严父，教会做人更要求真。

您用语言播种，用粉笔耕耘；您用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见证了我们的成长，您的每一条皱纹，都深深地印在了我们的心里......

此时，遥望远方，风在吹，水在流，叶子依旧在飘......

暑期运动会结束后，我们累得满头大汗，回到了教室。回到教室，老师看我们满头大汗，一会往着走，一会往那走，还笑着看我们。

我们各个“打了”一个问号，便异口同声的对老师说:“老师您怎么了？我们各个满头的汗，您不仅一会往那走，一会往这走，还对这我们笑。这样吧:您请我们吃雪糕吧！”老师还是边走边笑，过了一会儿，老师便神秘的走出教室。我们纷纷议论起来：老师去干嘛了？有的同学说老师去办公室喝水；有的同学说老师去办公室里吹空调；还有的同学猜测老师真的去买雪糕了。

过了5分钟，老师还没回来。班上的调皮大王虽说去WC，可最后得知，他是去看老师在不在办公室。回来后， 他宣布老师不在办公室，去买雪糕了。又过了5分钟，老师回来了。同学们的目光立即转到了老师背后的箱子。“吃雪糕啦！”老师欢呼。我们一个个挑着雪糕，里面有10多种口味。 挑到一半，，有个同学自告奋勇，说他要猜雪糕的味道，便闭上眼睛，从箱子里摸了一个雪糕，可他咬了一口，想了很久，也想不出来。

最后，他才知道他吃的雪糕是水果味的。里面有很多种水果的味道。我喜欢雪糕，因为它给我们班上的同学、老师带来乐趣带来乐趣；我也感谢老师，感谢老师对学生的体贴和关怀。

今天是九月七日了，再过三天就是教师节了，我送什么给老师呢？老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗！”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育，这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。

我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。 我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的！

老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼！

教师节对我来说，只是一个普通的工作日，因为不能休息，也没什么庆祝。何况这个教师节我刚好幸运地赶上流感，头重脚轻，为了防止自己倒在路上，只好打的上班。生病对于老师来说是个令人上瘾的东西烦，不想请假，因为怕耽误学生学习，所以能坚持就坚持吧!

走进校园，今天的空气里似乎弥漫着一种不一样的味道。在大厅前，新转来的一个胖乎乎的小女生早已经守候在那，一看到我，连忙跑过来，献给我两支小花。来到办公室，同事们告诉我，刚才有几个孩子在这儿等了很久，要送礼物给我，见我没来才走的。第一节课铃响了，我走到教室门口，孩子们个个暧昧地笑，坐得比以往什么时候都端正。我故意装作很奇怪的样子，问：“今天是怎么回事呀，好像大家表现特别好哦!今天是教师节!他们终于按奈不住，笑起来。这节课上得异常地轻松，学生们读书比以往更响亮，更投入，听课比以往更专心，个个答问都很积极。课中休息的时候，我听见有音乐卡的声音隐约从后边传来。我轻轻走过去，刚走到谭岳峰身边，他就赶紧从抽屉里抽出一张音乐卡递给我。我正准备伸手去接，旁边的几个孩子看见了，也纷纷往抽屉里拿东西，结果像海浪一样，波及了其他的组，大家都蠢蠢欲动，有的手往抽屉里伸，有的转身往书包里掏。为了不影响上课，我只好把手缩回来，对孩子们说：“同学们把礼物先收好，下课再给老师一个惊喜，好吗?”孩子们听了，乖乖地又把礼物收起来，伏在桌上休息起来。终于下课了，铃声一响，孩子们再也按奈不住，一窝蜂地冲上讲台，把我围个水泄不通。我一个一个接过他们的礼物，向他们真诚地鞠躬回礼。这一刻，我是真心地高兴，真心地幸福，甚至我想捧着每个孩子的小脸，亲他一口。哎，可惜我感冒了!

把一讲台的礼物搬上办公室，我开心地清理我的礼物。啊，太多了，有贺卡，有花，有糖果，还有贝壳、耳环、小钱包。卡片里又有音乐卡，有折叠卡，有孩子自己做的小卡，花又有小纸花，有塑料花，有鲜花，糖果里有巧克力，有梅子，有润喉糖.....这些小小的礼物里，有孩子们沉甸甸的情，每一样我都爱不释手。其实，我知道，这些礼物里，还有站在孩子们背后的家长们的关心，你看那水杯、那润喉糖、那营养霜，哪一样里不是家长们的体贴与关怀?

做老师是辛苦的，做老师也是幸福的!

当记忆撒满天空，当记忆铺满大地，当记忆汇集成河，当九月的烛光照亮了我心底每一个角落时，我开始寻找记忆的碎片，关于园丁，关于春蚕，关于烛光的记忆。

——题记 记忆总是零零散散的，还记得在永兴红旗小学上学时，我所在的班虽然是实验班，但纪律却差得在学校出了名，以至于别的老师一提到我们班，就会皱起眉头。有一次，在数学课上，我们跟平常一样调皮捣蛋，有的同学还在她的眼皮底下乱扔纸条。一同学还把纸条直接就被扔在了数学老师脸上，老师被我们气出了教室。我们什么也没做，似乎也并没有认识到自己错了。第二节英语课我们的老毛病又犯了，英语老师要求我们认真考试，我们非但没有认真对待，互借互抄，并且有个同学还写了一首小诗交给老师：我是中国人，死是中国魂，要我学英文，那是不可能。

班主任刘燕老师知道这事后，很生气，立即跑到教室里罚我们双手向上举，这种方式是老师用来惩罚我们的手段，但很少用。这次老师或许是真的生气了，她一直罚我们站到了中午，她站在讲台上一直训斥着我们，最后声音哽咽，眼睛也湿润了。但老师却一直没有停止罚我们，直到吃中饭的时候，老师见我们仍没悔改之意，扔下一句狠话：“你们什么时候醒悟了再回家吧！”就离开了。我因为中午有事想向刘老师请假，刚走到办公室附近，就听到了刘老师隐隐约约地抽泣声，等刘老师一走，我蹑手蹑脚地进了刘老师办公室。我发现刘老师的办公桌上有几张被捏得皱巴巴的纸，好奇心促使我打开一看：“我真的舍不得啊，他们是我的学生但同时也是我的子女啊！可是他们犯下了错误，就应该自己承担责任。”从此以后，我们班的纪律大有好转，我们不再在课堂上捣乱。

我们班虽然是实验班，可总是有几个吊车尾，刘老师为了让他们也能拥有优异的成绩，经常不顾自己患有胃痛，废寝忘食地为他们补课，不但补课费不收，就连基本的盒饭钱，资料费也是刘老师供给，期末考试后，班上的平均成绩有了很大的提高，几个吊车尾也奇迹般地突破了自己的极限，可是刘老师却明显消瘦了下去。有一次，我因为生病耽误了课，病好了以后，刘老师叫我搬到她家去住，她要帮我补习。有一天晚上，因为刘老师为我补习得太晚，以至于我们到了七八点钟，却连晚饭也没吃，刘老师急急忙忙去饭店买了盒饭，回来的时候刘老师却因胃痛满头大汗，但是刘老师却只是一味地叫我先吃，而她却抱着个备课本在一旁备课。

现在我已是初三的学生，但我想，刘老师的关怀会一直深刻在我的脑海里。正如九月的烛光，虽然微弱，但却是划破黎明的一道晨光，伴我前行。

终于，那天我“中了彩”，她把我叫进了办公室，我怀着一颗一去不复返的心情，默默地与满眼同情的“战友们”告别，忐忑地走了进去。空调房里很安静，我的内心却是扑通地跳个不停，“最近怎么样？”没有预期中的训斥，我满脸疑惑的抬头，对上了她微笑的脸和眼睛。天，她笑了！她对我笑了！难道这是暴风雨来临前的征兆？我明显感受到我那颗小心脏在加速搏击。“你妈妈去上海打工了吧，一个人过得还行吗？”“啊，嗯”完全处于神游状态的我胡乱点了点头。她怎么知道？难道天性爱与老师交流的老妈同志又和她站到一条战线上了？惨啦！“刚到这个班，我以前也没带过你，如果你心里有什么心事，老师很乐意做你的倾听者…”后来她跟我说了很多，生活上的，学习上的。我突然觉得恶魔面具下其实藏着一颗善良的心，那双眼睛也有着非同寻常的魔力，可以把我们内心极力排斥她的隔墙慢慢融化掉……

随着她找我的频率越来越高，渐渐地，我不再认为她像传闻中那么可怕了，那次我生病打针，拿到手机时十几个未接来电全是她的，没等我反应过来她又打了过来，耳边传来急切的声音“你在哪？”不一会儿，那熟悉的身影便落入我的视线，寥无几人的输液室老师一直陪着我……这种时候这个人在身边真好！可是我内心酸酸的，这么晚了，她从知道我请假开始一直找我到现在……眼前不禁浮现出那忙碌的身影——在跑错了医院到处找我的情形，焦急的神情，那双眼睛里流露的是不掺一丝杂质的真情。

“父母不在身边，老师就像妈妈”这是她告诉我的，而且她的确做到了，我们每天都融在老师母爱般的关怀中，很幸福地走过一路，作为一个学生，得到老师这样的关怀，我知足了！

老师，请给我一些爱吧!QQ，语文老师有请!班中的小调皮向我作出报告。大概又是什么私人辅导吧!师命难违，我快

速走向办公室。不出我所料，语文老对我的作文进行了批改，并耐心地指出作文不足之处……

唉，这样的事也不是一次、两次了。也许由于我肯勤奋好学的缘故，许多老师都格外关怀我，有什么好书，就给我看;有什么好的题，就让我做。从小学一直到现在，我都受着老师给予我的特殊的待遇。因此，同学们由开始敬佩我转变到羡慕我，渐渐地转变到讥讽我、妒疾我。我清晰地认识到，我与同学们的关系在不断地疏远，然而，我与老师之间的距离在不断地拉近，我好几次想亲近同学，却都以失败告终。

上午，英语测验刚刚结束，外语老师就拍拍我的肩膀，说：来，我先帮你批一下。我欣然地笑了一下。接着，同学们便议论纷纷，在背后指指点点。你们瞎吵什么，QQ成绩好嘛!外语老师为我抱不平。我……我……算了吧!我苦笑着说。外语老师不想为难我，忿忿不平地走出了教室。哎!QQ，去呀!怎么不去呢?去吧!我们班的英语成绩还靠你顶着呀!听着这些不冷不热的话，我感到委屈、无地自容，但我还是忍住了那将要降临的小豆豆。

下午，英语试卷发不来了。当我看到卷子上那鲜红的97分时，我露不出丝毫的微笑，因为我明白暴风雨又来了。果然，当外语老师报出QQ，97分，全班第一名时，全班哗然，接着，又是一场暴风雨。有老师的特殊辅导，傻子也变天才了!哼，有什么了不起!要是我也有那样的私人辅导，我也……我尽力地捂住自己的耳朵，但那嘲讽声还是传进来。我彷徨，我苦恼，我无地自容，我不知所措，终于，两行泪水如泉水般地从我的眼眶中涌出来，这泪流在脸上，滴在桌面上，又溅到心中，湿透了我的心……

老师，您知道吗?我多么想告诉你一句话：请少给我一些爱吧!我不需要拥有比别人多的关怀，请把多余的爱分分给大家吧!让我们共同拥有同样多的爱!

记忆中，总有老师的关怀和呵护，忘不了那点点滴滴的真情流露。

当姚老师 给我们上语文课时，她总是仔细认真，绘声绘色地给同学们讲解，一字一句一段地给我们分析。同学们有不懂的地方， 她还百问不倦地解说，从不发怒，总是满面笑容----她给我们传授知识的同时也感到了满足和快乐。

在办公室里，老师给我们批改作业时，她皱皱眉，点点头，微微笑，哟！还情不自禁地笑出声，甚至笑出眼泪来了。老师是辛苦的，她有蜡烛一样的奉献精神。但她不像蜡烛那样，在奉时毁灭自己，而是培养了一代又一代的人，使自己的生命得到延伸。

老师是人类智慧的传授者，人类灵魂的工程师。

记忆中，总有老师的关怀和呵护，忘不了那点点滴滴的真情流露。

老师，传授于我们知识，教会了我们如何做人。老师的爱，常常在我的心中给予鼓励；老师的爱，就像一把打伞，为我遮风挡雨；老师的爱就是黑暗中的一盏灯，为我带来光明；老师的爱，就是……

老师的爱往往充满感动。在一次上课时，一个同学胆子很小，没自信，拿着画笔一直迟迟不敢下笔，生怕会画错。每当这时，老师总是亲切而和蔼地说：“别害怕，别紧张，画错了没关系的，我这儿还有很多纸，够你们画的呢！而且，只要敢于相信自己就是好样的。”这时，老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只要慈母才有啊！

有一次上新课，老师讲了新的画法——全身人物的画法。讲完了新画法后，因为有点难，怕有些同学没听懂，老师温和地问：“怎么样，听懂了吗？”假如有同学没有听懂，您会单独耐心地给他再讲一遍，还是没完全理解的，您会不厌其烦地再三讲解，直到那位同学听懂为止。您那慈母般的关怀和抚爱，真让人感动。

老师的爱，往往意味着付出。老师，您总把时间用在我们身上，即使连下课都不放过，有时已经下课很久了，您还在专心地为我们讲解。就连在您肚子里有了宝宝，挺着大肚子，拖着沉重的身子时，您还是在一如既往的留到很晚，为那些画的不是很好的同学讲解，修改。看着您忙碌的身影，翻看着过去一张张画稿，画面上一处处细致的修改与批注，都是您对我们无微不至的关怀啊！

老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花……

古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师”。韩愈也曾说过：“古之学者必有师”老师犹如黑夜中的灯塔，为我们指引航行的方向。从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，我们看到老师红烛般的燃烧，为后辈献出了所有的光和热；从“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，彰显出老师慷慨无私的奉献；从“随风潜入夜，润物细无声”中，我们感受到老师无微不至的关怀。

宋代杨时和游酢拜见程颐时，他正在休息，两人便恭恭敬敬、一声不吭地在门外等候，此时正值三九严寒，程颐醒来时，门外的积雪已一尺多深了。恶劣的天气中，我们看到了他们对老师的尊重。孔子的弟子子贡听到别人对孔子的贬低，非常气愤，当即将老师比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。真挚的情意尽显对老师的尊重。

古之先哲圣贤皆以身作则，虚怀若谷，尊师风范堪为后世楷模，后世的我们又有什么理由不尊重我们的老师呢？对知识的如饥似渴，听讲时的聚精会神，见面时热情的招呼……这些举手投足间的尊重，无时无刻不在温暖着老师的心。

听着老师沙哑的嗓音，我们的喉咙哽咽了，我们的眼睛湿润了，我们的心颤抖了。我们忘不了老师伏案备课的身影，忘不了老师慈祥的目光，忘不了老师温暖的话语。一股股暖流涌遍全身，注入我们的内心深处。老师，我们想对您说：“因为有您，我们的人生有了方向，不再迷茫；因为有您，我们的前行有了动力；不再颓丧；因为有您，我们的生活阳光明媚，不再乌云密布。谢谢您，老师——我心中永远的太阳和月亮。”

山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

在这个学期里，我学到了许多新知识，语文、数学、英语、美术各有进步。先说数学吧，我们学了表内除法、数据收集整理、图形与变换、混合运算

在这个学期里，我学到了许多新知识，语文、数学、英语、美术各有进步。

先说数学吧，我们学了表内除法、数据收集整理、图形与变换、混合运算等九个单元。这要感谢我们的班主任兼数学的王老师，她对我们可“凶”了，每次上课起立，王老师那双炯炯有神的眼睛向教室扫视一下，如果有同学不立正或正在说话，王老师就“怒”视那个同学，直到他觉察到错误并改正，才喊“请坐下”。她总是那么认真、那么负责，我很敬佩他。

英语是全世界的语言，英语老师长得很漂亮，长长的头发，圆圆的脸蛋上挂着两个小酒窝，很讨人喜欢。她经常让我们玩有趣的英语游戏。

最要感谢的就是教语文的许老师了，她还是学校的政教主任。她一直像妈妈一样关心我们，常常用自己的钱给我们买学习用品和好吃的东西。她经常给我们补课，还告诉我们许多学习方法和手段。

尽管三位老师性格不一样，但是她们都是为我们好。说心理话，我非常非常地爱她们。这个学期的收获拉不开三位老师地精心教育和无微不至地关怀。