他的学习偏科，算是英语最好，其次数学，最后语文。看试卷的时候，他的嘴开始了讽刺性模式！最常用的一句话：“xxx，才考了这么点分啊，这么丢人”，哎，这张永不罢休的嘴额外有一点点的幽默感。但他考试丢分的时候会：“这纯粹就是失误，试卷没有印好”。就这样他那张嘴又开始辨别了。同学们一听到这句话，就笑掉大牙！

　　我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一种使人快乐的东西，它不仅可以让人找到快乐，应该也可以让自己在学习中会放松，在学习中做个调整。

　　我以前的同桌啊！他身材高高的，胖胖的，一张红红的脸蛋，一双小小而乌黑的眼睛。还有一张又幽默又讽刺的嘴！它是一张永不消停的嘴，他那张嘴，经常逗我们开怀大笑。只要让他听到什么话题，他就用这个话题做出很多幽默的话语！在我们班中的外号是“幽哥”。每一次上课都要有个自我介绍！每一次也都是他第一个冲向前去，声音非常嘹亮，而且他那红红的脸蛋也起到了正常作用，发光发热。

　　在一次搬书的过程中，他捡到了一张钱，就话也不说跑到老师面前给了老师，老师在课上表扬，请他到讲桌前说一番，我这是第一次看见他那红红的脸蛋比原来更红，这说明了他很害羞，就在讲桌前结结巴巴地说完了。他的最后一句话把全班人笑翻了：“我……我以后捡到钱都会给老师的，不管是假钱还是真钱”。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。下面是小编整理的有趣的对联大全，欢迎大家参考!

　　【有趣的对联大全】

上联：孙悟空，金箍棒，能长能短。

下联：花果山，水帘洞，又温又暖。

上联：二三四五;

下联：六七八九。

横批：缺衣(一)少食(十)

上联：懒学生不读书举头数屋檐一二三四五专等吃中饭;

下联：穷先生难讲解低首算供膳六七八九十谁家有好菜。

上联：不典不经格外文章圈外句;

下联：半真半假水中明月镜中天。

上联：养猪大如山老鼠，只只死;

下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。

横披：人多病少财富

上联：一人为大，二人为天，天大人情，人情大过天

下联：一十为土，二十为王，王土天下，天下土多王

上联：拆东墙，补西墙，拆墙补墙墙补墙

下联：挣大钱，花小钱，挣钱花钱钱生钱

上联：挣钱易，易挣钱，钱易挣，挣役钱

下联：吃饭快，快吃饭，饭快吃，吃快饭

上联：普天同庆，庆的自然，庆庆庆，当庆庆，当庆当庆当当庆。

下联：举国若狂，狂到极点，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。

上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门三级浪。

下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。

上联：高高下下树;叮叮咚咚泉。

下联：重重叠叠山;曲曲环环路。

上联：红面关 黑面张 白面子龙 面面护着刘先生

下联：奸心曹 雄心瑜 阴心董卓 心心夺取汉江山

上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

下联：活人死人活死人，有气没气

上联：望天空，空望天，天天有空望空天

下联：求人难，难求人，人人逢难求人难

静泉山上山泉静 清水塘里塘水清

水水山山处处明明秀秀 秀秀明明处处山山水水

处处飞花飞处处 潺潺碧水碧潺潺 声声笑语笑声声

雨滋春树碧连天 天连碧树春滋雨

长长长长长长长 朝朝朝朝朝朝朝

下面这幅对联按断句的不同来读会发生不同效果：

东家年年好晦气实在少不得生杂病，

府上步步高债台不会有粮丰多富贵。

如果按ABCDE / FGHIJ / KLMNO断句，就会：

东家年年好 / 晦气实在少 / 不得生杂病，

府上步步高 / 债台不会有 / 粮丰多富贵。

如果按ABCDEFG / HIJKLMNO断句，就会：

东家年年好晦气 / 实在少不得生杂病，

府上步步高债台 / 不会有粮丰多富贵。

上联:男生，女生，穷书生，生生不息!

下联:初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍!

横批：生无可恋

上联:博士生，研究生，本科生，生生不息!

下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!

横批：愿读服输

上联：博士生，研究生，本科生，生生不息

下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳

横批：空前绝后

我们的倪老师是一名非常有幽默感的老师，同时又是一位极具有责任心的老师。别看我们和他才相处了3天，但在这3天里，我们实实在在地感受到倪老师是位好老师。。

这就是我们的老我们这个音标班全体同学都对他很尊敬，很仰慕他，都希望成为和他一样好的英语老师。他对我们很负责任，这个同学摔了一下，他会把他扶起来，那个同学怎么了，他就会帮助他， 他在给我们讲课的时候，也很幽默，开心归开心，我们要把心收回来，好好用在学习上，怎么样？

令你心动吧！那你也来学吧！

我认为，幽默是人生的最高境界。一个人，当他的自信，他的智慧，他的适应环境的能力达到了相当的高度时，他才能在任何情况下化解严肃凝滞的气氛，轻松地运用幽默与身边的人进行沟通。

有一则很经典的对白或许有很多人知道：一位不厚道的客人嘲笑主人：“先生聪明‘透顶’了！”主人微笑着摸着头上稀疏的头发回答：“你小瞧我了，这岂止是‘透顶’？我早就聪明‘绝顶’了！”这就是瞬间产生的思维火花在高度的反应速度下消除了本可能尴尬的场面，是最优秀的自卫语言。

但是，上面说的这个例子，只是幽默的利用者凭着自身豁达的胸襟和智慧体现出来的交往手段而已，真正人生的幽默，是要在处于那种危急关头仍能谈笑自若的潇洒。

金圣叹，我是很佩服他的，不为别的，只因为他在被砍头前所表现的幽默，他在被杀之前，向行刑官请求和他儿子说一句话，在得到批准之后，他说了一句：“儿子，你记住，花生米和豆腐干一起吃味道胜过牛肉干！而且，这个秘密千万不能让别人知道！”当真是这么一个吃法重要得能担当他遗言的重任？当然不是！他这个做法，正是用幽默的手段安慰自己的儿子。若没有视死如归的勇气，和对人生的大彻大悟，又怎能说出这样的话？！这，就是真正的幽默！

当然，我的意思并不是人人都要做到拿自己的命来幽上一默。但是，在山穷水尽或遇上困境时，不妨敞开心胸，以乐观的态度面对一切，这是解决困难的最好方法。一个人，只要能保持住自己的幽默感，我不相信他有什么处境不能面对的。

我们班来了一个新美术老师，他姓江，我们都称他为“江爸爸”。为什么呢？这是有原因的。

他每次给我们上课时，总是戴着一副黑色的墨镜，背着一个棕色的皮包。他大概四十岁了，并不高，有一些胖。虽然普通话说得不好，但我们都很喜欢他。就拿第一堂课来说吧。

那天，当江老师走进教室时，不少同学发出惊奇的声音，因为他们完全不知道，美术课换了一位老师。我看着江老师，不知为什么，总是觉得他很像电影里的黑社会老大。他开始自我介绍起来：“我姓江，是你们的美术老师。你们可以叫我江爸爸，因为我会把你们像我儿子一样看待。你们表现得好，我就会让你们开怀大笑；你们表现得不好，我就会惩罚你们。”随后，他问了我们一个问题：“最美的笑是什么笑？”一个同学回答：“是微笑。”老师说：“错，最美的笑是这样笑。”说完，他便昂起头、叉着腰、张大嘴，哈哈大笑起来，这一下子把全班同学都逗乐了，大家也大笑起来。

在以后的日子里，江老师再也不是那个“黑社会老大”了，而是我的一位朋友，一位富有幽默感的朋友。

我感觉，我家啥都不缺，吃的、穿的、用的，样样都齐全了，但唯一不够的就是老爸的幽默感。

从小到大，我的老爸总是板着张脸，一脸的严肃，还真不愧是一位时政新闻节目的编辑。有时候他下班回来，我想与他亲热一下，可老爸总是用冰冷的目光把我的热情之火给扑灭了，还时不时回出一句：“走开，走开，我太累了，别来烦我！”

其实，我也很理解爸爸，他的严肃一半是因为疲劳，但我想说：爸爸，就是再忙再累也不至于连一个小小的拥抱都忽略了吧？爸爸，我也是一整天没见到你了，所以很想亲热一下，哎，人之常情嘛！

每天，爸爸总是一副严肃无比的表情，笑更是少之极少，这让人觉得在家里很不放松。我总是想搏得爸爸的一笑，可是好法子能试的都试过了，给他说个笑话——这有啥可笑的；讲班上的见闻——去找你妈，我正忙呢；拿奖状给他看——哦，我知道了……

为此，我耗尽脑细胞，抓破脑袋瓜，可不知为啥，爸爸就是不笑。我问：“老爸，假如你哪一天中了彩票，你高兴吗？”原以为爸爸会说：“是啊，当然高兴。”哪知道这个严肃的老爸却回答：“切，不可能的事，别提了。”爸爸的这句话显得他毫无想象力，多没趣啊！

我能理解，正是因为爸爸的工作太忙了，他除了当编辑，业余还当老师去上课，接连不断的工作一直让他处于紧张状态，不得放松，哪来的幽默感？

我很想对爸爸说，老爸，我也明白你工作的强度，但偶尔也要给你的女儿一张笑脸，好吗？别让她太失望了。你的幽默感能让全家感到放松和温暖。

笑话分为俩种。一种是冷笑话，一种是真的能够使人发笑的笑话。

而我们班的小邓，有超过全班的幽默感。他的幽默感可不是一般人可以达到的，他的幽默感是可以把冷笑话讲成能逗你发笑的超级大笑话，能够让你笑上一小时！而且一个小时后你一笑肚子就很痛。就算你不笑他一笑你也就被引着笑了

记得有一次，我们班的一个同学讲了一个很冷很冷很冷的一个笑话。结果，小邓路过听见后说：“来，看我让他脱胎换骨”.这一句话就让在场的所有同学都笑翻了天，还有些人不信说：“那你来说啊！”小邓思考了一分钟，有些人就笑他说：“说不出来了吧！”小邓突然说了出来，逗得全部人都笑了，只有那个人没笑过了一会，他也笑了。在场的所有人都笑了！

怎么样，小邓的幽默感强吧！

一到六年级，有许许多多的老师教过我们。当然，每个人都有自己喜欢的老师，我也不例外。不过，总写以前的老师多没意思，让我们把镜头移到我现在所在的六（1）班，本班的班主任吴老师就很有幽默感。

吴老师不矮，但不是很高。中等个子吧！眉毛可以说是“变幻莫测”。这样说是有根据的哦。吴老师严厉的时候眉毛是皱着的，讲题目时讲到最后大家都能明白的时候，眉毛一松，手也跟着做出一些动作。吴老师的眼睛有点大，鼻子不高不低，嘴巴不大不小。他给我们上第一节课的时候，因为之前老师有点事，所以那节课只是晚自习。由于时间紧迫，吴老师只带我们复习了解方程，对明天早上的新课打好基础。当时也不知是什么问题，吴老师叫我们班大名鼎鼎的“笑星”回答。当时彼此之间还不熟悉，所以吴老师直接说：“这位小帅哥你来回答。”话音刚落，我们都笑翻了。

我清清楚楚的记得，在9月4日，也发生了一场“笑剧”。时间是下午。那时我们在做课堂作业，吴老师突然问我们语数英三位老师谁最厉害？我没敢回答，因为我还不知道这位数学老师的“庐山真面目”。我听见有一部分人说，是语文老师。数学老师接着问，第二厉害的老师是谁？一部分人说，英语老师。吴老师似乎很好笑地说：“那我是最温柔的了。”我当时觉得挺对，毕竟这位班主任还没有真正“发飙”。正巧，语文老师进教室布置家庭作业，吴老师当即对语文老师说：“我刚才调查过了，他们说我是最温柔的。”语文老师笑了笑，说道：“真是‘披着羊皮的狼’啊！”就在之后上课的时候，不知吴老师是因为我们的过于“小瞧”而被激怒，还是想在我们面前一展他的“威力”。他在课上罚了两位同学。一位上课走神，被罚抄题目20遍；一位上课开小差，被罚抄题目40遍。这样还真管用，同学们都表现的很乖了。吴老师还跟我们说：“我以前在我们班只听说过语文和英语作业没做，从来就没听说过数学作业没做的。”

还有一件事更搞笑。班队课上，对于班长管理班级的事情，吴老师强调了一遍。最后，吴老师还说：“班长管班级要狠一点，打人就打人把，只要不把这个人打死就行了。如果实在不行的话，那就把这个人打得半死吧！”

　　幽默感就是分寸感。

　　——纪伯伦

　　幽默是生活波涛中的救生圈。

　　——拉布

　　幽默的内在根源不是欢乐，而是悲哀；天堂里是没有幽默的。

　　——马克·吐温

　　给幽默下定义和对幽默作分析，是欠缺幽默感的人的消遣。

　　——本奇利

　　有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。

　　——斯威夫特

　　一个成功的人是以幽默感对付挫折的。

　　——詹姆斯·潘

　　使你发笑的人，滑稽。使你想了一想笑的人，幽默。

　　——georgebunus

　　幽默是不肯正经其事的荒谬感。

　　——厄谢尔