星期六，我第一次参加硬笔考级。我6：20起开始吃饭、洗脸、梳头、穿衣服。来到考场，我大吃一惊，考场竟然是我的学校——前进小学。

考试的学生很多、很闹、很吵，我都听不见曾老师说什么。

我们现在二年二班坐了一会儿，我紧张极了，我怕考不好。过了一会儿，曾老师让我们在操场集合，拍张照。要不是我妈妈给我找了个好地方，相片里都没有我。

时间紧迫，我们抓紧进考场，对号入座。家长全都上二年级休息了，我更紧张了，还好我可以问问同桌。因为是第一次考试，所以什么也不知道。

考试开始了，发考试卷纸，我紧张的都不知道往哪写，手紧张得直发抖，发汗。可是谁都帮不上我，只能自己鼓励自己，结果最后一个答完。

过了几天，发了卷纸，证书、奖状，我的成绩是…。满分，太好了！我和妈都非常高兴，妈妈告诉我：“下次继续努力，不许骄傲哦！”我说：“一定！”

第一次硬笔考级让我难忘，更让我懂得了一个道理，做什么都要自信，成功只能靠自己。

暑假里，为了提高我写字的规范，我决定在少年宫报名一个硬笔书法班，专心练习写字。当我来到少年宫，走进教室里时，看到有许多比我小的孩子在专心练习写字，而且还写的特别好看，我觉得，连比我小的孩子都在专心练字，有些写的字比我的漂亮多了，我决定，一定要专心练习，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

开始练字了，老师先发给了我一个作业本，在作业本的第一行最左边写了一个笔画“一”，告诉我横要左低右高，稍微带一些倾斜。我回到座位上按照老师的写法，把这个笔画写了一行，交给老师看，老师说我写的不错。老师又让我写了“二”和“三”。我认真地写着，心里想：没想到写字还有这么多规矩，笔画还有那么多变化。横这个笔画写完了，老师又让我写了竖、撇、捺、点这些最基础的笔画，还让我写了带有这些笔画的字。我笔画写得蛮好，可是到了写真正的字，就感觉有一点别扭。老实告诉我，一定要仔细观察，注意字的结构特点，再下笔，这样就会写的好看。我按照老师说的认真观察了一遍，又把字写了一行，这一次写的就好看多了。我把课上的作业写完后，老师又拿出一本家作本，把我课上写的字写在了上面，说：“练字不能求快，要勤学苦练，才能练好，这是你的家作。现在你可以下课了。”我带着家作本走出教室，心想：练字这件事真不简单，我一定要勤学苦练，练出好字。

希望我以后在老师的指点下，能把字写好！

我胆战心惊地来到楼梯前，妈妈不停地催促道：“快点上去吧，写字没有什么可怕！”可我还是举步不前。到了门前，我被妈妈硬生生推了进去，只有我一个人知道我为什么举步不前，因为我练字作业没做。

一下子，恐惧充满了我的心头，我踮着脚，盼望能掩过丁老师耳目，偷偷地混过去。丁老师眼尖，瞬间就发现了我的身影，像往常一样，又要多写一张，唉！

终于进入感觉了，我写字如飞，那一个个字不成章法，但我心情愉悦，好像世界只剩下我，这只笔和这张纸了。不过五分钟，第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头，认认真真地改了起来。我一愣，还有一张没写呢。

等陈老师改好，他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉，这是重写的标志，它令我异常烦恼，等烦恼过后，又去向丁老师“负荆请罪”，得到了一张空白的方格纸。 把五张纸都写完后，我手臂又酸又麻。

在门口等了半天的妈妈又唠叨起来，“怎么那么慢，下次……”本来就够烦了，再加上妈妈的唠叨，让人真受不了，下次绝对不来了。

三年级时，妈妈给我报了一个硬笔书法班，是一个姓王的老师教的。他非常赞赏王羲之的字——铿锵有力，行云流水，还给我们讲了“入木三分”的故事。 一学硬笔，我的字明显进步了。原来的字歪歪扭扭，一个大一个小，像一条条小虫似的爬在本子上。学了几个星期，“小虫”消失了，字也变得工工整整，令人赏心悦目。

书法，不仅能提高写字水平，还能体现一个人的素质，签名、签合同等都会有所体现；书法，如果长期练习，能够使性格浮躁的人变得温柔，变得心平气和；书法，既陶冶人们的情操，又培养认真细致的作风，还能养成刻苦顽强的意志。 书法还非常有趣。笔尖在纸上轻轻滑过，流过一道扎眼的黑。提顿收放，轻重粗细，一笔一划都富有变化。这是一门高雅的艺术，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都是由写者写的，一个人当天的心情好坏，基本能够确定当天的书法质量。心情好，写出的字得心应手，让人叫绝；心情坏时，随意乱涂一番，龙飞凤舞，字里行间隐含着丝丝烦躁与不安。 写出好字，要做到三到：心到、眼到、手到。这三样到了，才是写出好字的基础。要控制好运笔的轻重徐疾。久而久之，镇静、沉着的性格就磨练出来了。这些对日后学习、工作都有重大意义。

我热爱硬笔，喜欢读书法大师的故事。历史上有众多书法家，如王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等，都是伟大的书法先辈，我可喜欢他们的轶闻故事啦！

中国书法艺术是中华文化的结晶，它就如一条蜿蜒曲折、绵延不绝的长河，慢慢淌过中华民族上下五千年的光辉历程。而硬笔书法——这个美妙的名字，是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

硬笔书法的历史虽不悠久，但它继承发扬中华软笔书法艺术，简洁明快之余又不失细腻与精致，犹如浩月清风，沁人心脾。别看我现在说起来头头是道，几年前我还是个什么叫“硬笔”都不懂的小女孩。从幼儿园大班起，我和硬笔书法才开始结下不解之缘。它像一位循循善诱的师长，又像我形影不离的闺中密友，一步一步地伴我成长。

记得五岁时，我在书柜中信手抽出一本妈妈的藏书——《硬笔书法赏析》。识字还不多的我像一只饥渴的小羊，津津有味地“品尝”起来。从此，妈妈开始有意识地向我灌输“点小圆厚形，画龙似点睛；垂露似顶柱，悬针似钢针……”等笔画、结构要诀。小小的我也不辜负妈妈的期望和教导，按照：读帖、写帖、背帖这三步曲静心练字。往往一遍不行，再来……再来……直到写好为止。手酸了，麻了，可看到范字中个个富有审美韵味的笔画精灵们在白纸上“欢快的跃动”，魔幻般地组合成一个个优美的汉字时，一股无以言状的力量激励着我，于是便甩一甩手，接着又奋力拼搏在书法的第一线。转眼间，一年、两年……四年过去了，我的字从歪歪扭扭、忽大忽小到现在的“初具规模”。瞧！我力求笔法精到、结构优美，一个个汉字在我的“演绎”下，个个端正规范、昂首挺胸，像站岗的战士一般“坚守阵地”，看一眼使人赏心悦目。嘿嘿！在良师们的教导下，获得的荣誉如出土的甘蔗——节节高。有：校一等奖、市一等奖，去年还获得福建省现场硬笔大赛二等奖。看着这些“战绩”我不由自主地想：真是功夫不负有心人呀！几年来，数不尽的汗水，算不尽的心血，如今都化成了甜美的果实，真是钥匙挂在胸口——开心、开心、真开心。但我也深深明白，这离我的愿望的“金字塔”还有好远好远的距离，应不骄不躁、发奋图强，才能到达成功的彼岸。

硬笔书法，您让我明白了专心致志才能学有所成；明白了坚强的意志才能战胜一切困难；明白了一分耕耘才有一分收获；还明白了天外有天、谦虚是宝……

啊！硬笔书法就如一朵朵芳香四溢的鲜花，不断地开放在我生活的各个角落，陪伴着我的人生，点缀着我的世界，让我的生活更加绚丽多彩、富有神韵！

上三年级了，我们开始用钢笔写字，老师要求我们每个同学都要报名参加硬笔书法培训班。

我最讨厌练书法了，我以前练过的，可是老师一定要练，唉，算了，认命吧！

第一节课来了，一上课，我就浑身觉得痒，东抓抓，西挠挠心思哪在练字上啊！时间一分一秒的过去了，我坐的腰酸背痛我的手都快写不出字来了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。

终于，一节课结束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙发上舒舒服服的休息一会儿。

第二节课，第三节课……总算，两个学期过去了，我们升入了四年级。

幸好这位新语文老师没让我们练书法，可不幸的是，妈妈竟然要求我去练书法，我几乎要晕了。我强烈反抗，结果是个大悲剧我被打了一顿。

几节课下来，我们学校又有了一个新的兴趣小组管乐团！我一直很想学一样乐器，而且，时间还和学硬笔书法的时间一样，真是一举两得啊！再说了，妈妈也同意了，真好！

从这以后，我再也不用练书法了！

今天下午，我们学校发生了一件大事，李老师对我们说：“现在全国举行了一场中小学生硬笔写字大赛，从每个年级挑出来六十名写得好的，还要邀请这些人当场写字，写的好还有大奖呢！第二节课，我们就要把写好的字交上去了，所以同学们要加油呀！”听完了老师的话，我的心里兴奋极了，想让第二节课马上就到。

叮铃铃，第二节课终于到了 ，只见老师急匆匆地走进教室，把一摞纸放在桌子上，说：“下面让我来告诉你们格式吧.......”说完，就拿起粉笔在黑板上快速的写了起来。哈哈o(∩_∩)o...终于轮到我们写了，我迫不及待的拿出笔，等老师发纸，轮到我了，我像小鸡跟老母鸡要虫子似的，接过纸，我先环顾四周，发现我的同桌拿铅笔的手正在发抖，也许是她太紧张了吧，还有的人交头接耳，也许，他们正在商量怎么写吧。

哎呦！有人已经开始写了，我也急忙拿起笔，认认真真地写了起来，一会儿，我就写完了，我检查了一遍，觉得写的还不错，就把纸交给了老师，等小朋友都交完了，老师翻看了最上面的几张，然后，面带微笑的对我们说：“我看了几张，发现写的还不错，我希望你们都能够被选上，这样，我会为你们感到光荣的。”

啊！我多么希望我能够被选上呀，那样就可以得奖了。

今年，我报名学了硬笔书法班，第一天，我一开始写的时候写的是“小”我一笔一划的写着，老师只让我们写五个小字，我感觉写的太少了，所以我就写的多一点，我写的有顿笔、有笔封。我写的越来越好，老师总是给我打小星星，我要继续努力，更上一层楼，写的更好。

今天，有硬笔书法课。刚刚放学我就以闪电般的速度冲到二、（3）班准备上课。

老师来了，教师里鸦雀无声。老师一开始就讲了“约法三章”，我对这些事非常重视，因为做大事必须从小事做起。接着老师又讲了硬笔是什么，我并不感兴趣。然后老师又讲了练写字的4个步骤，1、基本笔顺2、偏旁部首3、间架结构4、章法布局；老师还强调了要好好写字我听了这句话我想起了上次老师看见我给同桌签的字，对全班同学说：“靳志鸿的超超字是行如流水、龙飞凤舞。”听了这句话，我才知道要好好写字。想完，老师发了纸，我一笔一画，认认真真地写完了，最后得了A ，我高兴极了！

这次课，我懂得了2个知识：“1、做事要从小事做起，虽然我做到了，但只做到了一部分，要从各方面都做好才做得了大事。2、做什么事都要认真才能做好。”

星期六，我第一次参加硬笔考级。我6：20起开始吃饭、洗脸、梳头、穿衣服。来到考场，我大吃一惊，考场竟然是我的学校——前进小学。

考试的学生很多、很闹、很吵，我都听不见曾老师说什么。

我们现在二年二班坐了一会儿，我紧张极了，我怕考不好。过了一会儿，曾老师让我们在操场集合，拍张照。要不是我妈妈给我找了个好地方，相片里都没有我。

时间紧迫，我们抓紧进考场，对号入座。家长全都上二年级休息了，我更紧张了，还好我可以问问同桌。因为是第一次考试，所以什么也不知道。

考试开始了，发考试卷纸，我紧张的都不知道往哪写，手紧张得直发抖，发汗。可是谁都帮不上我，只能自己鼓励自己，结果最后一个答完。

过了几天，发了卷纸，证书、奖状，我的成绩是…。满分，太好了！我和妈都非常高兴，妈妈告诉我：“下次继续努力，不许骄傲哦！”我说：“一定！”

第一次硬笔考级让我难忘，更让我懂得了一个道理，做什么都要自信，成功只能靠自己。

暑假里，为了提高我写字的规范，我决定在少年宫报名一个硬笔书法班，专心练习写字。当我来到少年宫，走进教室里时，看到有许多比我小的孩子在专心练习写字，而且还写的特别好看，我觉得，连比我小的孩子都在专心练字，有些写的字比我的漂亮多了，我决定，一定要专心练习，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

开始练字了，老师先发给了我一个作业本，在作业本的第一行最左边写了一个笔画“一”，告诉我横要左低右高，稍微带一些倾斜。我回到座位上按照老师的写法，把这个笔画写了一行，交给老师看，老师说我写的不错。老师又让我写了“二”和“三”。我认真地写着，心里想：没想到写字还有这么多规矩，笔画还有那么多变化。横这个笔画写完了，老师又让我写了竖、撇、捺、点这些最基础的笔画，还让我写了带有这些笔画的字。我笔画写得蛮好，可是到了写真正的字，就感觉有一点别扭。老实告诉我，一定要仔细观察，注意字的结构特点，再下笔，这样就会写的好看。我按照老师说的认真观察了一遍，又把字写了一行，这一次写的就好看多了。我把课上的作业写完后，老师又拿出一本家作本，把我课上写的字写在了上面，说：“练字不能求快，要勤学苦练，才能练好，这是你的家作。现在你可以下课了。”我带着家作本走出教室，心想：练字这件事真不简单，我一定要勤学苦练，练出好字。

希望我以后在老师的指点下，能把字写好！