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遥远的风铃读后感(6篇)

篇1:《遥远的风铃》读后感

  清脆的风铃声又起,和着微风拂过我的面颊,拂过我的心。

  我似乎成了书中一个隐形的化身,跟随着主人公小芽的步伐,看千山万水,峻岭群山。聆听风铃的声响,看从前的庄稼如何生长,从前的花儿如何开放,从前的人心如何沉浮,从前的世事如何沧桑;我似乎又是天上一朵飘着的云,俯瞰小芽在心爱的猫被千刀万剐时是如何伤心,甚至吐了出来;看小芽在被脾气古怪的老师忽视时不堪,之后却在选三好生的时候得到了老师一票的欢喜交加;看小芽帮花红抓兔子时的害怕和好奇;看小芽在帮贺天宇写情书时的迷茫和无助。 这一切,小芽懵懂的明白,懵懂的惊讶,一天天过去,江心洲中学里的喜悲忧乐将她洗刷成了一个懂得人心和世间万物的成熟孩子。

  我爱这本书,不仅是因为它字里行间流淌着的浓浓亲情,以及小芽成长过程中经历的各种事情,而是这本书对我们叙述的人性。它能够帮助我们尽快的成长,成长到生命一定的高度,明白更多的事,对人有更多的想法,懂得拒绝,懂得感恩,懂得帮助,懂得不冷漠,懂得对不同的人要用不同的方法对待。小芽懵懂的成长正似我们,懵懂无知却又自以为什么都明白的成长。这样的成长往往会让我们失掉一些良机,可这本书,遥远的风铃,让我们更多的意识到有些事情并不是我们自己想的那样。把我们拉回正途,重新开启人生新的起航!

  远处,风铃声又悠扬地荡起,和着微风,拂过我的面颊……

篇2:读《遥远的风铃》有感

二十一世纪的我们是在锦衣玉食中长大的孩子,是在家长和老师的声声叮嘱中长大的孩子,不懂得劳动。读了这本《遥远的风铃》,我知道了从前的花朵是如何开放的,从前的庄稼是如何成熟的,从前的风铃是如何摇响的……

这本书主要写上个世纪七十年代的农村女孩林小芽的成长故事。故事刚开始时,林小芽才15岁,是一名初中生;故事结束时,小芽已经19岁了。这本书中的一幕幕地串连成闪闪发亮的贝壳链子:那纤细、清秀、善良的小芽,以及出现在她身边,带给她不可磨灭的记忆的人们。模样干净,林小芽一直关心着的贺天宇。在小芽的青春岁月中,贺天宇成为了小芽最喜欢的人。还有一个人,她的一言一语都让小芽所崇拜甚至迷恋。她就是来自上海的一名导演叶飘零。而做医生的温卫庭呢,向往自由和灵性,是一个那么愉快的人。还有爱贪小便宜又好面子的林富明,外刚内柔的欧老师,以及经常傲气十足的商影影……

读完这本书,我感受到许多。这本书,对于我们少年儿童来说,我们还不可能遇到像故事中那样刺激,那样兴奋,那样感动的事情。我觉得,成长是经受了苦难的磨合而升华的一种思想。和本书中的主人公——林小芽相比,我们的成长似乎显得更加简单,但也在渐渐丰满,就像毛毛虫一点一滴地变到了蝴蝶仙子。虽然我们在成长的路上跨出的每一步,都有那么一些的酸涩,但是当最后换来了一股子回味无穷,那种暖暖的感觉,还是会让人忍不住就拥有大笑的力量。

看来,成长也是那么幸福,那么可贵。我相信,正在成长中的我们总有一天会象主人公——林小芽那样,破茧成蝶,拥有一对挥舞梦想的羽翼,展翅高飞在那蔚蓝的天空,实现自己的梦想。

篇3:遥远的风铃有感

在这个炎热的暑假中,我读完了一本青少年成长小说——《遥远的风铃》。

这本书的作者是黄蓓佳,她的许多作品被翻译成法语、德文、俄文、韩文出版。她还很喜欢去旅游,她去过许多地方,例如:澳大利亚、北美、加拿大等等。我认为喜欢旅游的人,一般都很乐观、自信。

所以她的作品也是如此!

上个世纪70年代,命运的机缘让一批省城教授、县中教学骨干以及上海电影导演下放做了江心洲中学的各科老师。他们凄切而壮美的生命之花,开放在这片浩荡而贫瘠的土地上,荡激着少女小芽的懵懂岁月。她睁着一双纯净的眼睛,目睹身边的世事沧桑、人性沉浮,朦胧地明白,又朦胧地惊讶。她就这样一天一天地发育、成长、清醒,最终达到了一个生命的高度。

对于以后的小芽来说,那个富有激情梦想的青春,一定是轰轰烈烈的。叶飘零用城里人最为纤细温婉的双手,帮助小芽塑造了最为优雅的身形。尽管她不知道那样的女人有多么的痛苦,她还是会在多年后想起她神秘的脸孔,感谢她赋予她拥有最初梦想激情的年华。最后的最后,小芽考去了上海,走出了江心洲。不管她的人生最后是庸庸碌碌还是不同凡响,她青春的梦想也会一直盛开在心里,便也无憾此生。我阅读完这本书,就像看见了一个少女完完整整的富有理想的青春。作者在最后很有深意地让小芽乘船离开时看见了温卫庭生前一直没看见却很想看见的龙猪,这是不是暗示着另一种愿望,仿佛温卫庭生前没完成的,小芽也可以轰轰烈烈地续写。

小芽的故事让我们知道:从前的花朵如何开放,从前的庄稼如何成熟,从前的风铃如何要响……这无疑又是一部成长巨作。

成长是每个人的事,用心成长,用心走过生活的每一步。在这个过程中,遥远的风铃声清脆的响起,它也在与你一起变化着,成长着……

篇4:遥远的风铃读后感

今天我读了《遥远的风铃》这本书,其中有一个故事让我印象深刻。

故事的内容是这样的:开学不久要选班干部,因为小芽学习好,不少同学都选她当学习委员。但是,欧阳老师却不同意,她说:“就她这样的,也算学习好?充其量也就是比别人细心一点,会死记硬背一点罢了。”全班同学目瞪口呆,不明白小芽什么地方得罪了欧阳老师,使得欧阳老师将小芽打入了冷宫。班上组织活动时,小芽过去一只都是骨干,但是现在不行,欧阳老师不同意,是让那些学习平平,只想混上一张高中毕业文凭的人来做。

小芽慢慢地就变的很自卑,三年当中再也没有挺胸做人的机会了,因为小芽天性柔弱,所以不敢把心里的苦闷对人诉说。

我真的不懂,欧阳老师为何会这样,我更觉得欧阳老师对小芽不管不顾是不对的,小芽不但学习好,自己还很努力,应该让小芽变得更自信一点儿才行,而且机会对每个同学来说都是平等的,不能偏心了谁,要让大家公平竞争,鼓励同学们更有信心,才能更好的变现自己。

篇5:读遥远的风铃有感

前些日子,我读完了一本书——《遥远的风铃》,这本书令我深有感触,回味无穷。这本书描写了上个世纪70年代,农村小女孩林小牙的人生成长过程。故事开始时,主人公小芽14岁,初中生;故事结束时,她已经19岁了。短短四五年中,小芽的身体和灵魂一直在缓慢地裂变着,然后跳跃、起跑。她睁着一双澄明纯净的眼睛,目睹身边的世事沧桑、人性沉浮,朦胧地明白,又朦胧地惊讶。一天一天地发育,成长,清醒,最终达到一个生命的高度。

特别是小芽在学习方面的成长过程是令人羡慕又使人佩服的。14岁的小芽本来只是一个很普通的小女孩,学习成绩也很一般。由于一次偶然的机会,她听到了老师在邻班的讲课,然后大胆地提问,从而得到了黄规章老师的热烈赞扬。但是她以后并没有继续投机取,而是化表扬为动力,用心研习课本,再一次提出了一个有质量,有水平的问题,获得了老师的高度欣赏。高中阶段,由于小芽基础不好,受到了欧老师的挖苦与讽刺,面对羞辱小芽没有自暴自弃,而是把讽刺变为动力,“笨”鸟先飞,利用别人中午休息的时间发愤用功、多做练习,不懂就问。最终使她的学习成绩得到了突飞猛进的提升。变成了一个班里同学敬佩,老师欣赏的尖子生!《学校》一节里有这样一段话“很多事情其实与聪明不聪明无关,人的一生有一种定数,他的出生、经历、性格、气质、耐力和悟性等等综合在一起,决定了他一生能成多大气候。”我觉得小芽正是深刻明白了这句话,才能在平凡中脱颖而出,成了大器。

结合现实想象,这又何尝不值得我们思考呢?如果我们每个人都能学到小芽的 “把握机会,争取机会”以及“笨鸟先飞”的这两种精神,还有谁不能成为尖子生呢?读一读这本《遥远的风铃》吧,它会让我们在经历成长的同时,知道从前的花儿如何开放,从前的庄稼如何成熟;从前的梦想如何放飞,从前的风铃如何摇响……

篇6:读《遥远的风铃》有感

每一个梦想都是一朵花,它伴着一种特殊的成长萌芽,是否会更绮丽地开放?

——题记

芦苇托起了小小的江心洲,絮絮地飘舞在惊蛰天里。平凡的少女小芽悄悄地成长,也默默地编织着自己的梦想之花。

书本开头,节奏明朗,我却怀着些许悲情色彩读它。江心洲真的是一个很小的地方,不管小芽她有多优秀,怎会山鸡变凤凰?小芽,花红,管心宏,贺天宇,几个初谙世事的孩子,怀揣着青春的小小动荡,上演着鲜为人知的小小悲喜。管心宏递来的字条,贺天宇送来赎罪的小猫,代李小娟转达的情书,对于一个14岁少女来说,都是那段懵懂时光的悸动。而在旁人眼里,有些幼稚的味道。

当琐碎的事情都变得滋滋有味起来,那就是生活的可悲了。可怜的小芽就默默潜长于这个与世无争的地方,不痛不痒地生活。我开始替她担心起来。真难为了这个女孩儿,不是不想追求,只是不知道梦在何方。如果说黄规章激起了小芽为学习奋斗的梦想,那么温卫庭和叶飘零的到来,彻底让她为了梦想奋勇地插上了一双翅膀。

对于以后的小芽来说,那个富有梦想激情的青春,一定是轰轰烈烈的。叶飘零用一双城里人最为纤细温婉的手,帮助小芽塑造了优雅的身形。不论在艺术照中,还是在舞台上,小芽静若处子,动如脱兔,那一张一张的年轻笑脸垒成了她梦想的雏形——做一个像叶飘零一样的优雅端庄,心灵手巧的女人。尽管她不知道那样的女人有多苦,她还是会在多年后想起她神秘的脸孔,感谢她赋予她拥有最初梦想激情的年华。

而对于温卫庭,那个似乎是叶飘零丈夫的男人,永远是小芽心目中裸露的最柔软的一块。他拉二胡,读西方爱情诗,写剧本。并将许多“禁书”给小芽看。他坚信她是个有灵气的女子,并应该有一个非同寻常的梦想。为此,小芽跟他去了许多地方。去艺校报考,参观自己的影展。我能感受到少女内心的磅礴,当她看到那张自己在海滩前飞奔的照片时,我也被震撼了。背景就是江心洲,但却因那个目光炽热的少女变得栩栩如生。天地和沙粒都悸动了起来,烘托着那个似在追求梦想的少女。温卫庭等人将小芽带进一种意念的世界,无关背景,无关事实,彼时的梦想就在此时,少女瞳孔深邃,仿佛梦想就在眼前,触手可及。

最后的最后,小芽考去了上海,出了江心洲。不管她的人生最后是庸庸碌碌还是不同凡响,她青春的梦想也会一直盛开在心里,便也无憾此生。我阅读完这本书,就像看见了一个少女完完整整的富有理想的青春。作者在最后很有深意地让小芽乘船离开时看见了温卫庭生前一直没看见却很想看见的龙猪,这是不是暗示着另一种愿望,仿佛温卫庭生前没完成的,小芽也可以轰轰烈烈地续写。

那个年代,小芽以梦为马,伴随着成长的酸甜苦辣,透明了自己的生命,也让自己的每一朵梦想都开了一次花。