到楼下拿牛奶，我刚从外面走进大厅时，见一对父子开了门。我正要冲进去拉住门，门“啪”的一下关上了。

我刚冲到门口的时候，还叫了一声：“哎哟，差一点！”可那父子只是看了我一眼，又转头谈他们的问题。见他们这样我也无奈。只是在想，平时其他人看见有人被关在门外，都会主动开门的。我只好重新按了门铃。

门开了以后，正巧电梯来了，我对他们说：“等一下！”可他们不但没有等，那个中学生还小声地说：“快走！”门刚开，我赶紧朝电梯跑过去，可电梯已经开走了。此时，我觉得这对父子情商好差，更可气的是，那中学生还说“快走”。真实气死了！

我觉得他们这样做是不对的。首先，大家都是住在一个小区，互相帮助是应该的。还有，就是我们不住在一个小区，人与人之间也是应该相互帮助啊。而且，你不帮我就算了，不等也就罢了，可你为什么还要说上一句“快走”。还好他们遇上的是我，万一遇到脾气不好的人，让他们听到了你这样说，不马上冲过来与你吵一架才怪！

再说了，如果人人都这样的话，那这个社会还有什么用？加汽油的人，你给他说“加三百的”，他不理不睬的，半天都不动一下；卖东西的人，你要买东西，他也心不在焉，管你买不买，他就在那儿坐着，干他自己的事情……试想你遇到了这样的事儿又怎样想？

经过了这件事，我觉得大家都应该和睦相处、互相帮助，最好是不要生活中互相对立矛盾，而因此大吵一架，因为这样会伤了相互间的感情哟！

为什么情商比智商更重要——《情商》读后感600字：

以前根本不知道情商是如此的重要。对孩子的情商教育要从娃娃时期就抓起。小孩子在上幼儿园时能否具有那种天然的自信、好奇心，就要取决于于孩子的父母和幼儿园老师是否给了孩子足够的关怀。对孩子进行启心教育，也就是情商方面的启智教育。

情商与脾气很有关系，脾气暴躁的人大多都是情商低的，没理还死倔犟，一直认为这种人没的聊，通过这次学习，我明白其实可以通过沟通，直白告诉他们你不开心的原因。情绪会传染，相信沟通会提升情商，还能改善控制情绪。

情绪的拿捏其实很不容易，尤其是愤怒等负面情绪，很容易被放大。就像当你生气时，会有种全世界的人都和你过不去的感觉。而当你难过时，又会觉得周围的一切都太糟糕了。当有这种情绪时，不妨试着调整心态，努力使自己平静下来，不要被这种情绪所控制。

在人生的不同阶段，情绪有一个形成的过程，它会受到家庭，学校以及其他人的影响，既然情绪形成有外因的影响，那也在一定程度上告诉我们情绪是可以教育的。而如果我们能在上学阶段就做好了情绪教育，那我们的现状可能就完全变得不一样。

情绪是可以教育的。如果一个孩子能从小就学到情绪教育的课程，也许真的能改变一个孩子一生的命运！通过学习一个普通人从婴儿到15岁之间的情绪成长过程，让我们明白了，如果我们能在这成长过程中遇到任何情绪问题，都有开展针对不同年龄阶段的情绪教育课程，那么我们相信我们在遇到任何困境，都会更坦然更快乐的去处理好！

《情商是什么》读后感800字：

在读到这本书之前，我对情商这两个字一直有一些疑惑。因为在大多数人的眼中，情商高的那些人就一定会说话，懂交际。而这些不善言谈的人，常常被称为书呆子，老实人。包括我们的很多家长在内，总觉得如果孩子性格开朗，见人会打招呼，有礼貌，懂得说一些赞美的语言，懂得待人接物，就是情商高，长大后就一定会有出息。但在我的身边，那些小时候很懂得与人交流沟通的人，长大以后反而在事业上做得并不是非常如人所愿。原因在哪里呢？《情商是什么》这本书给了我们非常完美的答案。

在这本书里，李筱懿女士从非常具体的亲身经历，源自历史的案例入手，通过非常理性的分析，让大家在明白情商是什么的基础上，给出了很多可操作性建议。

情商，说到底是与人相处的智慧，是走向更远处的秘诀。一个高情商的人首先能非常客观地认识自己，在此基础上对自己准确定位，从而管理好自己的情绪，让自己大方得体，让别人温暖舒适。在复杂的生活中，高情商会让人始终保持自己独特的个性，不卑不亢，完美驾驭自己的多重身份。读后感·这些观点让我们不得不重新审视自己的生活，审视生活中的自己——在很多时候，我们总是非常轻易地向生活妥协，实则是因为我们缺乏自信，不够自律。

怎样提高自己的自控力，克服行动力的绝症？怎样和自己的老板沟通？怎样让对手悦纳自己？怎样让自己会议上的发言出彩？如何在解决问题的同时把话说好？如何与不同类型的人打交道？曹操、魏征、长孙皇后、郭靖，这些历史人物为我们开辟了高情商的先河；罗子君、唐晶、安迪、曲筱绡，这些来自影视作品的角色为我们提供了现实生活的借鉴，让我们明确了面对这些问题的具体解决方法，生动有趣又极具实用价值。

情商从来不是说话让人舒服，情商也从来不是委曲求全。情商到底是什么？爱好阅读的你，期待走向更高更远处的你，愿你用智慧的阅读开启智慧的人生。作者：孔秋菊

“今天英语默写了吗？错了几个?”，“今天数学考试了吗？多少?”，“你一写作文就像挤牙膏一样，要命呢！”等等，我们有一些家长可能在见到孩子放学第一面，这样的问题不自觉地就会脱口而出。孩子自我感觉好的情况下回高兴的告诉我们，反之，会脸红红的默不作声。在这种情况下，有的家长可能在之后的时间还会提起，其实我们都知道成绩不理想。作为家长，这个时候我们就要控制好自己的情绪，因为我们的情绪决定孩子的情商，这是著名作家钟思嘉在他的“别让孩子输在情商”中提到的。现在年轻型的家长虽然都知道在教育孩子上，从某种程度上，EQ比IQ更重要，但是在生活中往往把控不住自己。

我花费了将近一天的时间看完了这本书，我和先生都很认真的反思了一个晚上，要想培养一个高情商的孩子，首先就是我们家长要先管理好自己的情绪。在很多情况下我们会把工作中或生活中不好的情绪无形中转嫁给了孩子。在孩子的做法不符合我们的意念，我们就会情绪失控，说话大声而且急躁地指责他。事后我们就会后悔刚才怎么这样跟儿子说话，弄得他后面的时间都不高兴。其实我们不需要压抑、掩饰，完全可以坦诚地面对和成人自己生气了。然后向孩子表达“我现在生气了”。如何用语言正确的表达我们的情绪比较复杂，要求我们要能正确的感知到自己的情绪和想法，并表达给孩子听。这里还需注意的是，我们应常常向孩子表达真实的积极情绪，负面情绪的频率不可过多。

如果我们想给孩子树立榜样，自己要学会接纳情绪，或转移思考，亦或者避免跟孩子有直接的冲动。我们要学会察觉、调整并管理自己的情绪。

与此同时，我们还要帮助孩子，孩子毕竟还小，需要我们去引导他们。

第一、我们要学会察觉孩子的情绪。在孩子情绪不好的情况下，先表达接纳孩子的情绪，再指导他用健康的行为表达自己的情绪。

第二、体察情绪是亲近孩子和教导孩子的机会。父母在情绪疏解方面要给予孩子指导，帮助他们澄清情绪、了解情绪，才不致使孩子情绪扩大或恶化。

第三、换位思考式的倾听和确认孩子的情绪。倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术，需要我们进入孩子的内心，用他的眼睛去看他的世界，了解孩子的情绪，不要用质问的语气来询问孩子，“今天怎么啦，不舒服？”

第四、帮助孩子以言语表明情绪。当看到孩子满脸怒气是，可用同理心来考虑“觉得妈妈没收你的手机你很生气，是不是？”，可以让孩子了解和接受我们的做法。

第五、与孩子商讨解决之道。父母要让孩子了解自己的行为不是问题，偏差行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的关键。父母可以和孩子一起讨论问题的解决之道，帮助孩子顺利解决问题。“我知道，我们完全可以信任你，希望你不要再有下次，但是这次处罚你认为我们要不要执行，你有没有更好的解决方法”。很多情况我们作为家长谈起来都挺入木三分的，但在生活中，往往很难付之到行动中，这一点我很惭愧。

情商（Emotional Quotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。从最简单的层次上下定义，情商是理解他人及与他人相处的能力。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。比如给孩子提供培养稳定情绪和发展各种能力的家庭环境。作为父母，我们应多鼓励孩子发挥专注力和耐性，换位思考、与人合作等良好品质。只要我们用心出发，在过程中努力，总有一天我们的孩子会是情商的最大收益者。

智商是一个人的值数，对后天的学习固然重要。但是情商——因对社会压力、变迁所能承受的值数和动手能力，却对后天的发展有着更为重要的作用。

智商高并不代表情商高，甚至有时一些天才儿童智商很高，但由于父母溺爱等种种原因，他们的情商比同龄人还要低。有一个14岁的学生在家自学，他自己也考上了中国科技大学，但由于平时在家不干家务，连衣服也不会洗，无法离开家庭在外生活、学习，最后只好退学。你这样的孩子，智商再高，又有什么用呢?

许多的家庭重视培养孩子的文化、智力，天天送去这个那个补习班，他们从不让孩子干一点事情。还有一些父母因为孩子是独生子女，特别溺爱，也不让他们干家务。导致孩子很大，生活仍不能自理。相比于日本和瑞士，有很大的差别。在日本，孩子刚满一岁时，母亲便会把他们放在雪地里，让他们自己滚、爬，直到学会走路，他们知道：只有在恶劣的环境下，才能锻炼其意志，培养吃苦精神。在瑞士，从一岁起，父母即使看到孩子摔倒，他们似乎也无动于衷;如果孩子很久不肯站起来，他们也只会鼓励孩子，而不会动手拉他们。他们知道只有自己站起来，不用别人的帮助，才能在面临下一次挫折时能再一次勇敢地站起来。

挫折是一把双刃剑，使用好了就如一把利剑，使用得不好会把自己弄伤。而其关键在于本身的情商，情商不仅仅是一个值，还是一个人面对压力的精神状态。一些智商高而情商低的人，在今后发展会很困难，甚至连挫折都无法面对。报纸上也写了一个成绩很好的高三女生，因为考不上重点大学，而跳楼自杀了。这个活生生的例子给人多大的教训!在现实生活中，这种例子并不鲜见。他们都是因为情商不高，对挫折的承受能力不强而导致的。这又引发了我们深沉的思考：情商重要还是智商重要?我认为答案十分明确：情商比智商重要。

若说智慧是翱翔于苍穹之上的雄鹰，智商则是那双坚实有力的翅膀，带领雄鹰走南闯北，振翅高翔；而情商则是那对目光犀利的神目，雄鹰得以看准时机俯冲而下，擒猎物于铁爪之中。

若说智慧是那穿行幽谷之中潺潺的小溪，智商是那面对死路自辟新路的灵活，小溪得以摆脱沦为一滩死水的危险；而情商则是那冲破重重沙石险阻的勇气与毅力，使溪流留下一路灵动与活力。

人说，智商应该高于情商，我不屑。

想当年西楚霸王，在汉军重重包围下羞归故里，念无颜再见江东父老自刎于乌江。却不知“留得青山在，不怕没柴烧”，只要有生命就有希望。他不知江东虽小，毕竟也足千里，足以定霸王之基，竟带着大家的希望而自寻短路，留下千古遗憾。项羽啊，什么“舍生取义”，不过是众人的托辞。既然重情，你便不该为情所困。你胸怀大志，一代英豪，却因逃避现实而放弃了改变历史的希望。

人杰鬼雄的项羽尚为现实所惧而丢弃最后的希望，何以见得智商高于情商？

于是众人皆论“情商比智商更重要。我抿嘴一笑，打开史册---

宋襄公认为楚兵人强马壮却残暴不仁，认为自己兵力单薄而是仁义之师，必克不义之兵；遂举“仁义”大旗欲战楚国的刀枪。他认为军战应“以德服人”，不能“趁人之危”，竟放弃了楚兵渡河、乱哄布阵的绝佳时期，一味讲究“仁义”，结果宋兵溃败，自己也身负重伤，还得百姓骂名。实在是称霸不成，贻笑万年！

众人哗然，议论纷纷，我言何不像蔺相如智勇、情才皆备，可谓智慧。

蔺相如看破秦王狡诈贪婪，先指玉之疵以玉碎相胁，后托人送璧返国，从而保住稀世珍宝，留下完璧归赵的典故为后人所传诵。蔺相如凭着机智与勇敢被封为“大夫”，后封上卿，却引来赵国大将廉颇的一时妒意。蔺相如却以国家之急为先，以私仇为后，大度待人，终于感动廉颇，并与之成为生死之交，又遗下“负荆请罪”之典故。

雄鹰有健壮的翅膀与锐利的目光得以划破长空、潇洒于世；溪流有另寻生路的变通、不畏艰险的勇气并坚持不懈，才得以一路欢唱于深林之涧；而人，要才情兼备才会在有限的生命中绽出令人惊艳的奇葩。

我站在山巅大笑，要论人生智慧，情商智商缺一不可，何来“哪个更重要”呢?

1.允许能力：我不需要去判断这些事情是对的还是错的，也不需要把这些事情装到心里边，我只是允许这些事情以它原本的面目存在，不去做抗争，臣服于宇宙和自然的规律中，在这个大的规律中，它是大的，我是小的，我允许它的存在。

2.共情能力：

接纳：接纳对方情绪。

分享：让他充分把情绪表达出来。

肯定：肯定情绪产生的逻辑，而不去评判事情对错。

启发：提问方式，引导对方是否有可以改进地方。

3.自主型的沟通模式，是最健康的，效率最高的。

自主型沟通模式意味着你是以一种清晰、诚恳，而且恰当的方式表达自己的想法、感受和意见。你既尊重别人，也懂得自尊，你在考虑自己需求的同时，也会将心比心，把别人的需求考虑在内。

自主型的人还会倾听他人的意见进行协商，人们通常愿意与这样的人交往合作，而他们自己也能在交往过程中获得好处，当你用自主型的模式与人沟通时，对方会感受到尊重和重视，自然也会用同样的方式去对待你。

4.我们要允许的事情，还有别人对我们曾经的伤害，也包括我们对别人的伤害。无论是原生家庭里的，还是朋友圈，还是情感关系里的，已经形成事实也无法改变，在内心也是要允许的。

5.允许是解决爱情中诸多问题的一条捷径，也是一种能力，不管是对方和你的差异，还是对方身上的缺点，还是对方与你家人的关系不佳，只要提升自己内心允许的能力都可以得到解决

现在大多数人都跟讲究IQ，就是智商，的确在现代生活中智商太低工作相对来说比较不好找，所以大多数人把之上看得比较重。可是我认为EQ，就是情商也是很重要的。

IQ，只能说明人的智慧，对生活上其实也没有太大的帮助，因为在现代靠IQ吃饭的工作，真是少而又少。一般情况下，每个人的IQ都不会低，但是为什么整个社会风气却不是很好呢，是因为普遍情况EQ都太低了。

许多人都是因为太过重视IQ，而导致对EQ的不重视。其实我觉得EQ会比IQ重要得很多。因为，假如一人IQ很高，可是EQ很低，那对社会来说不仅没有任何帮助，反而还有害，难道不是吗？

我只想说：只有最高的情商才能把最高的智商发挥的淋漓尽致。如果你智商很高，情商也很高，那势必会为社会做出许多贡献，情商高才会发善心，发善心就是对社会的帮助，你说是吗？

现代的人类，请你们要好好重视情商，不要过于重视智商，因为如果你招了一个员工，智商高，情商低，他早晚会出卖你的。

7月28日，我参加了望湖岭情商夏令营。早上妈妈把我送到旅行社就走了。妈妈刚走我心里就有些不安。

等人都到齐了之后，我们就出发了。在车上我还默默地想：嗨，早知道就不来了，车上我一个人都不认识……但我还是勇敢的去找了个和我差不多大、差不多高的人做朋友。

我玩得最开心地方有两个。

第一个是攀岩。一到那儿，只见一个高高的攀岩墙，上面有像馒头一样的踩脚。老师先教我们怎么系安全带，先把带子拉松，然后根据腿的大小绑住，这样安全带就系好了。当轮到我的时候心里害怕极了想：安全带会不会断呀，墙会不会倒呀，我掉下来怎么办呢？开始了，我带上安全带，像一个小壁虎似的紧紧地贴在攀岩墙上，手脚并用，一个劲地往上爬。当爬到一半的时候我实在爬不动了，很想往下看看，但是一想那会害怕的，于是我就鼓起勇气往上爬，爬呀爬呀，过了几分钟我顺利的爬了上去，而且我还是第一名！辛勤的付出使我得到了丰富的回报——奖到了一大块德芙巧克力。

还有一个是动物大作战的游戏，和剪刀石头布的玩法一样：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象。如果我们出的老虎，他们出的老鼠，那么他们那组就要下去一个人。如果有人把动作做错了，那么也要下去一个人，一共分了两大组每组有八人，我们组很厉害，一连来了三次，我们连续赢了三次。另一组人都罚下去了，我们居然还是八个人。

后来我们还玩了许多好玩的游戏。

啊，这三天就像秋天一样，果实累累！我学会了勇敢、自信、坚强，从一个胆小的人变成一个勇敢的人。本来我还不想去，没想到玩得那么开心，还认识了很多朋友，幸亏我去了。

近年来，有关情商智商的讨论不绝于耳，莫衷一是。我认为当今社会，人的情商比智商更重要。

现代社会中，就有这样的鲜活事例说明这个问题。

马云是阿里巴巴的创始人，他就是情商很高的人。看他领导着很多人才，可他在这之前连电脑都没碰过，就连考大学都是考了三次，才被以专科生录取。为什么还能成为阿里巴巴的创始人呢？这就是情商的魅力。可想而知，情商在当今社会是多么的重要。

智商的概念包括，人的观察力、记忆力、想象力，分析判断能力、思维能力和应变能力。从某种程度上讲，智商带有先天的成分多些。这些能力，在一个人的范围内都是可以完成的。

情商的五个方面的表现是，认识自身的能力、妥善管控自己的能力、自我激励的能力、认知他人的能力和感知人际关系的能力。情商，后天培养的因素更多些。只有在群体中，情商的各种表现才可能完成。

当今社会，不再是单一的了，而变得广博复杂，这个世界考验的不仅仅是智商，而是综合能力即情商。

随着科学技术的高速发展，人们的眼界不断扩展。原来在小作坊里工作的人们，适应不了新环境的要求，求生存已是很艰难的事情。小作坊解体前，人们对情商不太在乎，不知道情商高的人才会成功，才可能干一番事业。

还有一个引人深思的事例，可以说明问题。海尔集团，在中国算得上是数一数二的大企业了，它的创始人，也是一个连冰箱的内部结构都不知道的人。但她为什么能成为海尔冰箱的创始人呢？还是因为她的情商很高。她提出了名牌战略思想，以创新精神为动力，集科研、生产、贸易、金融一体化，使一个即将倒闭的小企业，一跃成为举世瞩目的世界500强企业。她手下的人个个是精英，个个是能工巧匠，个个都能独当一面。就连海尔冰箱的推销人，个个都是伶牙俐齿，善通人意。以上事例都可以说明情商很重要。

情商在当今社会中是举足轻重的。智商多带有先天的成分，而情商是可以后天培养的。只要我们从小就注重培养自己的情商，你就一定能够成功。

情商有什么好处？

2011年，英国有一项专门的情商研究，他们跨越时间长河50年，从一群孩子的婴儿期一直追踪到他们的成年期，发现那些小时候情商越好的孩子，未来拥有人生的幸福感更多。这些人在成年后，无论在工作和生活上，都表现得比别人更乐观、更积极向上，也较少遇到抑郁和深重的挫折感，即使遇到困难，也能很快地回归正轨。他们也是一群快乐地生活、享受生活的一群人。

所以，情商高可以等同于生活积极，等同于心态幸福。一句话，高情商的孩子，是幸运的孩子。

父母如何从小培养孩子高情商，懂感恩？

1、父母以身作则，经常感谢孩子

从宝宝懂得把脏脏的尿不湿丢进垃圾桶，到小朋友“帮倒忙”般帮你拖地，再到孩子能独立外出帮你打酱油……父母就应该经常感谢孩子的付出。一方面，孩子会因为收获感谢而更积极地做事，另一方面，这个过程也会形成正反馈——孩子也懂得从细节处感恩父母的付出。

2、父母经常在孩子面前感恩他人

父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止会轻易地被孩子学进骨髓里。

3、鼓励孩子感谢别人的小帮忙

“帮你是情分，不帮你是本分。”很多家庭都缺乏这种意识，别人帮忙了，反而觉得那是理所当然；当别人没帮忙时，甚至会责怪他人。这种心态，无论大人还是孩子，他们的幸福感往往都很低。他们常常会因为别人“没有怎么样”而苦恼，甚至从此怨恨他人。

4、“小大人”日

家长门可以一周安排一天为“小大人”日。在这个特别的“小大人”日子里，孩子们可以适当地承担爸妈平时做的事情，例如拖地、叠被子或做饭等。当孩子们经历父母平时做的事情，就知道爸妈每一天都不会很轻松，孩子尤其在做这些事情的过程中，能体会到每一件事情之所以能完成，是爸妈在上面花了时间、精力和心血……最终，孩子就会更容易理解父母、理解他人。

打点行装，轻松上路

——读《情商》有感

近来，读书的兴趣越来越淡，对于书的挑剔程度也越来越甚，除了《读者》等篇幅短小的薄薄杂志，很少看整本整本的书。于是，变得有点空虚，有点无措。前段时间，无意中发现了《决定个人命运的最关键因素——情商》这本书，慢慢地翻看了许久，感觉句句皆真理，真有点儿相见恨晚的感觉，边看边反思自己的行为，收获颇多。

由克里。摩斯著的《情商》，以大量的小故事生动地传达了这样的信息：性格决定情商，情商决定命运。

书的序言就以《致命的一跃》为开头，讲述的是作者的亲身经历：一个30岁左右的男子越过桥上护栏，纵身跃入距桥35米高的蒙巴尔河，了结了自己的生命。后调查得知这名男子名叫伊顿，是一名博士，3年前毕业后在一家不知名的企业工作。在三年多的时间里，老板和所有的同事竟然对他都没有太深的印象，只知道他孤僻、冷漠、除了工作，从不与人交往，而他的职位也很一般：普通的管理人员。令人难以置信的是伊顿在校时表现十分优异。优秀学生走上社会，怎么会做出如此轻率的举动呢？他们理应杰出，却反而虚掷了自己年轻而宝贵的生命。可以说，这与我国前段时间讨论得轰轰烈烈的第十名现象不谋而合：在校表现极为优异的前三名走入社会后却远远比不上三名后学生取得的成就。究竟是为什么？其实，这就是一个潜伏于我们心灵的重要因素——情商在起作用。

“情商”(EQ)，近几年来，已逐步成为人们耳熟能详的一个术语，大致可以概括为五个方面的内容：⑴情绪控制力；⑵自我认识能力，即对自己的感知力；⑶自我激励(自我发展)能力；⑷认知他人的能力；⑸人际交往的能力。

我们不妨先来看看美国两个著名的比尔：一个堪称情商奇才，一个被誉为智商天才。

不用说也知道，前者，比尔。克林顿，美国上届总统；后者，比尔。盖茨，微软公司原总裁(进入新千年，比尔。盖茨把微软CEO宝座拱手让给长期伙伴史蒂夫。巴尔默，保留董事局主席一职，同时出任新职务“首席软件设计师”。盖茨在微软财富空前膨胀的时刻放弃这一最有权力的位置令人不可思议，但比尔的聪明也恰恰在此，微软永远是微软，是比尔。盖茨的微软)。

比尔。克林顿与比尔。盖茨在许多方面都十分相似。对两个“比尔”进行比较，是一件很有意思的事情。譬如：过去，两个比尔都有能力让成百上千的人高兴，更可以让十数亿人抱怨；两个比尔都想统治国际互联网，以及网上的活动；两个比尔都相信“越大越好”的原则，一个有膨胀的政府，一个有膨胀的软件；两个比尔都喜欢闲聊许多问题，都喜欢许从来不遵守的诺言；两个比尔都自命不凡，好惹人注意；两个比尔最感兴趣的东西是你的钱包，他们都梦想从人们的钱包里搜刮更多的钞票(税收和做生意)……

可见，在一个人的发展中，智商、情商都非常重要，但在美国，人们更相信一句话：“智商(IQ)决定录用，情商(EQ)决定提升”。显然，情商对人的影响要深远得多。

在《情商》这本书里，至今仍有很多片断留在我脑海，现仅举几个与大家分享：

一、武士与禅师论道——认识自己

好斗的武士向一个老禅师询问天堂与地狱的涵义。老禅师说：“你性格乖戾，行为粗鄙，我没有时间和你这种人论道。”武士恼羞成怒，拔剑大吼：“你竟敢对我这般无礼，看我一剑杀死你。”禅师缓缓道：“这就是地狱。”武士恍然大悟，心平气和纳剑入鞘，伏地鞠躬，感谢禅师的指点。禅师又言：“这就是天堂。”武士的顿悟说明，人在陷入某种情绪时往往并不自知，总是在事情发生后，经过有意识的反省才会发现。

古希腊戴尔菲城的一座神庙里，镌刻着苏格拉底的一句名言：认识你自己。他是这座神庙里唯一的碑铭，要求人们在情绪产生的时候即能觉知它的存在，进而有目的地调控它。

二、一杯水的论断——乐观，必不可少的情商

一场战争即将开始，大家在一起阐述作战方案。会议结束后，高情商者高声笑道：“如果在这场战争中取得胜利，我们将会赢得多高的评价啊！低情商者说：我们会胜利，但我们会有牺牲，我们无法料知在凯旋时，自己是欢唱在胜利的旗帜下，还是躺在烈士的墓地里。

这好比是两个不同的人在茫茫的沙漠中面对剩下的半杯水，悲观者面对半杯水说：“我就剩下半杯水了。”乐观者说：“我还有半杯水呢！”可见，在低情商者看到失意的地方，高情商者却看到了胜利的希望。两种人不同的观点，就是两种不同的断言。有时候，断言背后的个人的心态往往决定了事情结果。

三、学会弯曲——管理自我

孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一，它建筑历史悠久，拥有灿烂辉煌的建筑，还培养出了许多著名的学者。还有一个特点是其他佛学院没有的。这是一个极其微小的细节，但是所有人进入过这里的人，当他再出来的时候，几乎无一例外地承认，正是这个细节使他们顿悟，使他们受益无穷。

这是一个很简单的细节，只是人们没有在意：孟买佛学院在他的正门一侧，又开了一个小门，这个小门只有一点五米高、四十厘米宽，一个成年人要想过去必须学会弯腰侧身，不然就只能碰壁了。这正是孟买佛学院给它的学生上的第一课。大门当然出入方便，它能让一个人很体面很有风度地出入，但是，很多时候，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也是不可以随便出入的。这时候，只有学会了弯腰和侧身的人，只有暂时放下尊严和体面的人，才能够出入。否则，你就只能被挡在院墙之外了。在这佛学院的这道小门里，蕴含着佛家的哲学：漫漫人生路，几乎没有宽阔的大门，所有的门都需要弯腰侧身方能进入。

四、退一步海阔天空——今天我要学会控制情绪

成功大师奥格。曼蒂诺曾写过这样一段文字，对我这类低情商凡夫俗子可谓大有裨益，现摘录一部分供大家参考：

潮起潮落，冬去春来，夏末秋至，日出日落，月圆月缺，雁来雁往，花飞花谢，草长瓜熟，万物都在循环往复的变化中。

……

沮丧时，我应亢高歌。

悲伤时，我开怀大笑。

病痛时，我加倍工作。

恐惧时，我勇往直前。

自卑时，我换上新装。

不安时，我提高嗓音。

穷困潦倒时，我想象未来的富有。

力不从心时，我回想过去的成功。

自轻自贱时，我想想自己的目标。

……

纵情得意时，我要记得挨饿的日子。

洋洋得意时，我要想想竞争对手。

沾沾自喜时，不要忘了那忍辱的时刻。

自以为是时，看看自己能否让风驻步。

腰缠万贯时，想想那些食不果腹的人。

骄傲自满时，要想到自己怯懦的时候。

不可一世时，让我抬头，仰望群星。

今天，我要学会控制情绪。

……

控制自己的命运，就会成为世界上最伟大的推销员！

我成为自己的主人。

我由此而变得伟大。

的确，在生活中，我们不可能如佛学大师般无噌无欲，所能做的就是尽量控制自己的情绪。我们都曾经年轻过，都有过充满冲劲却不知如何迂回以取得事情最好的效果的年龄。现在，我们一天天变老，也要让自己的思想一天天成熟起来，和年轻时一样的轻狂就会显得幼稚了。刚开学，每一位老师都变得忙忙碌碌，没有空闲的时候，而且天天如此。换作以前，我肯定会边发脾气边将事情带回家加班。现在的我，可能就不会再牢骚满腹地，放学后从不将工作带回家，即使完不成，在学校加班；再不然，还有明天。无论怎样我也绝不将工作情绪带回家。其实，以前的我甚至是我们，都忽视了这样的道理：不会休息，就不会工作；不能很好地放松自己，就不能快乐地工作。我们一直以来受“宝剑自磨砺中出，梅花自苦寒中来”的哲学思想的影响，深信“吃苦在前，享受在后”的经典教条。其实，与其都要做工作，我们还不如快乐地享受工作的过程，那么，就让我们打点快乐的行装，轻松地上路吧!

在这里，我想送大家这样一段话——这是台湾心理学张怡筠博士所写：“我们都羡慕比尔·盖茨，羡慕那些当老总的人。当然我们这一生很可能成不了比尔·盖茨，当不上老总，但我们却可以通过驾驭自己的情绪，成为比比尔·盖茨、比老总还要快乐的人。”最后，把张怡筠博士所作词的一首《乐观大师之歌》送给在座的所有老师和朋友（以《生日歌》的曲子为曲：

幸亏没有更糟

我最喜欢的是

我要利用这个优势

做个乐观大师

我的班主任刀老师。她的初中同学是学心理学和培训情商的。这个暑假，她带着我们班同学去培训了。这次培训是专门培训情商的。短短的两天时间可以改变人的一生，或许有的人不信，可那次培训就改变了我。

人生如戏，我们可以从每个有益的小游戏中得到人生体会。在培训中，刀老师的同学何老师带着我们做了游戏。其中老王说还有过桥这个游戏我很有感悟。老王说游戏规则是：我们手钱好手，必须听老王说的话，如果不是老王说的我们不能去做。其中有几个人就没听老王说的做，反而做错了。这个游戏告诉我们：我们应该听从对我们有益的事去做，不必听那些讽刺，贬低我们的话，这样的话你就不会在人生中走错路了！过桥是让同学们两人手抬棍子。排成一队，让人从棍子上走过去，瘦的人轻轻松松的过去了，抬棍子的两个人却难受了。如果是胖的话根本支撑不住。这个游戏告诉我们别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

比起那些可怜的小孩，我们多幸福啊！许多人看过暖春这部电影。暖春是一个可怜的孤儿叫小花，她被一个老爷爷领养了，她很乖，会帮爷爷做事，帮爷爷分担。比起这些，在大城市住的我们，天天只知道玩啊，吃啊，睡啊。什么都不想，什么都不做。我们是多么幸福啊，可是都不会珍惜眼前的幸福。经常和父母吵嘴，认为是父母的错，可是.....现在才知道，原来，我们是很幸福的。

经过这次培训，懂得了很多我不懂的东西。我想，我一定要好好的学习了，别对不起养育我的人了。。。

什么什么，偷走智商？有没有搞错，偷什么我都信，谁会偷走智商？谁又偷得走智商？别急别急，看了下面的故事你就会知道其中缘由了。

故事发生在99年后，也就是2107年。

夜晚，万籁俱寂。可是，世界真的是这么安静吗？不。轻柔的月光下，一道黑影掠过。他是谁呢？此时此刻，人类的科技已十分发达，到了登峰造极的地步了，甚至发达到用电脑就可以直接测出人的智商。大奇是一名普通的学生，他的成绩还算不错。可今天，他与班上许多同学一样都十分愤怒，因为他们在IQ自测机测得的智商比昨天都少了1点！其实，1点对于他们来说，决不会有任何的影响，可他们在愤怒中又带点儿惶恐。是啊，无缘无故地就少了一点，岂不让人惶恐？如果真有一个偷智商的人，哪天偷走了自己的全部智商不就成了傻子了吗？大奇是一个善于思考的人，他捉摸着，一个想偷别人智商的人，是不会在白天行窃的，只能在晚上趁人们熟睡时进行。

第二天晚上，大奇躺在床上，装成睡熟的样子。果然他见一个黑影飞过，于是，他立马按下了早已握在手中的一个遥控器按钮，一个网罩一下子就把这个黑影罩住了。大奇上前一看，惊呆了那人竟是科学家M博士！大奇惊奇道：快说，我们的智商是不是被你偷走的？M博士不打自招地说：是的，不过我只是从一个智力普通的孩子中取出百分之一的智商，对他构不成什么影响的。大奇想了想说：你拿这些智商干什么？是想把偷来的智商制成药，然后从中牟利？M博士差点儿晕倒，惊呼道：你把我看成什么人了？你跟我来看看就知道了。于是，M博士带着大奇坐上他的飞行器。途中M博士说：你们这些孩子都比较聪明，可是你有没有想过那些智力不正常的孩子？他又说：我就是在不影响正常孩子的前提下，从A城几万正常孩子中提取每人1点智商，用这些智商给一些智力偏低的孩子，能让他们像正常孩子一样快快乐乐地生活。大奇指着飞行器内的一个袋子说：那么，这个就是智囊袋吗？是的，好了，我们到了，你来瞧瞧吧！

智商，情商，哪个更重要？没有人可以给出一个确切的答案。或许，都重要，又或许，都不重要。

“智商决定你有资格与谁竞争，而情商决定最终谁能赢。”白岩松说过的这句话能很好的解释智商与情商的关系。

上学的时候，家长们经常那孩子的学习成绩比较，看谁的孩子学习更好，谁的孩子更聪明。毕业了，工作了，又看谁的孩子可以更好地与人打交道，看谁可以把人际关系处理好。智商，情商，在很多家长严重或许只是炫耀自己孩子的一种方式。

而回归最初的问题，智商与情商哪个更重要，这个问题并没有定论，每个人都有自己的理解，都有自己所看得较重要的一个方面，每个人对此也都有独到的见解。

不过，确实，高情商高智商的人更容易获得大的成就，但这并不代表智商情商不高的人就不能取得大的成就，只要自己努力了，就会有所收获。我也相信，智商和情商，都不是唯一能决定人的一生的东西。

我也在多年的生活经验中相信了万事都要靠努力，即使有再高的起点，再高的双商，我们依然需要努力。

情商这个词总是会被我们用来判定一个人处理事务、人际交往的能力，甚至有的男生恋爱失败都会被冠以“情商低”的称号，但是情商这个词，究竟如何看待才是对的？

在生活中我们总会夸赞别人“你情商真高”也会讽刺别人“情商这么低，怪不得你没朋友”，我甚至还听过这样的言论，总是泡在图书馆，爱学习的人情商肯定不高，不知道这些奇怪的评判标准是如何出现的。

情商，我认为不能够把它和溜须拍马屁相关联在一起，但是现实却是很多人的确就是这样认为的，在他们看来，会办事就是情商高，甚至会说好话也是情商高的体现。我们的身旁一定就有很多这样的例子，不知道大家是怎么看待这样的人，每天说着违心的话，却被人冠以“情商高”的帽子，这样的人我觉得很可笑。

我们为什么不能够让自己的生活简单一点吗？为什么每天都要说着那些假话，让自己处于一种“勾心斗角”的环境中，这不是情商高的体现，这是一种虚伪的体现。我所认为的情商高应该是处理事情拿捏恰到好处，对于朋友省去那些没有什么必要的恭维，对人能够坦诚相待，好就是好，不好就是不好，没有什么可以掩饰的。

　　林青玄曾言：“任尘埃飞扬，我自有阳光。”“情商”就是那耀眼的初生太阳，应让孩子和学校共同守护，人生方可灿烂绽放。

　　近日，李晓妈妈花费高昂的费用为了孩子“补情商”，依我之见，“补情商”是教育之责，市场不应插手。

　　“情商”是个人天性释放的催化剂，本就应以个人发展作为判定的依据，就算是暂时的缺乏健全的人格和健康的心态，也应让时间给出答案。李晓是一个刚上高中的孩子，稚气未脱，心智尚未成熟，都是人之常情。而李晓妈妈匆匆地报下情商机构的课程，这不仅会让孩子自己缺少一个主动社交，单纯交往的机会，还会让她提前先面对成人世界的“适者生存”，直击社会默许的人情世故，而这些，都不应该是一个孩子去“承受”的，花季少年不应享受一把未设定的青春吗?

　　更何况，现在仅仅是补习机构就己十分猖狂，打着“成就美好人生”的旗号，诱导家长交取大量费用，而“情商教育”机构的滋生，恐怕会使市场更加无序与混乱。我们不能担保每家机构都有为孩子负责的严谨态度，我们也不能担保机构的质量和水准，即使在短时间内提升了孩子解决问题的能力，但孩子是要过一生的啊，难道每次处理问题时都要花钱买一个办法吗?

　　而在这个方面，学校主体的缺位，则是我们社会中的教育痛点。学校不只是一个教书的地方，还是育人的圣地，为孩子提供社交平台，让其野蛮生长，通过校纪班规，培养良好的三观。学校应增设相关的课程，在保护孩子心理的前提下，进行适当的引导，也可以通过一些益智趣味游戏，让孩子在玩乐中得到心灵上的启发，再更好地运用在未来的人生道路上。这些必要的责任，是学校教育领域需要承担的，树榜样，也树人。

　　在这个集体主义式微，个人主义抬头的时代，我们应给孩子一些自由发展的空间，挑战自己未知的人生道路是最具有成就感的冒险。

　　“情商”是初生的花朵，风在摇它的叶子，草在结它的种子，教育在浇它的根，我们在期待学校的下一步动作。

　　什么什么，偷走智商?有没有搞错，偷什么我都信，谁会偷走智商?谁又偷得走智商?别急别急，看了下面的故事你就会知道其中缘由了。

　　故事发生在99年后，也就是2107年。

　　夜晚，万籁俱寂。可是，世界真的是这么安静吗?不。轻柔的月光下，一道黑影掠过。他是谁呢?此时此刻，人类的科技已十分发达，到了登峰造极的地步了，甚至发达到用电脑就可以直接测出人的智商。大奇是一名普通的学生，他的成绩还算不错。可今天，他与班上许多同学一样都十分愤怒，因为他们在IQ自测机测得的智商比昨天都少了1点!其实，1点对于他们来说，决不会有任何的影响，可他们在愤怒中又带点儿惶恐。是啊，无缘无故地就少了一点，岂不让人惶恐?如果真有一个偷智商的人，哪天偷走了自己的全部智商不就成了傻子了吗?大奇是一个善于思考的人，他捉摸着，一个想偷别人智商的人，是不会在白天行窃的，只能在晚上趁人们熟睡时进行。

　　第二天晚上，大奇躺在床上，装成睡熟的样子。果然他见一个黑影飞过，于是，他立马按下了早已握在手中的一个遥控器按钮，一个网罩一下子就把这个黑影罩住了。大奇上前一看，惊呆了——那人竟是科学家M博士!大奇惊奇道：“快说，我们的智商是不是被你偷走的?”M博士不打自招地说：“是的，不过我只是从一个智力普通的孩子中取出百分之一的智商，对他构不成什么影响的。”大奇想了想说：“你拿这些智商干什么?是想把偷来的智商制成药，然后从中牟利?”M博士差点儿晕倒，惊呼道：“你把我看成什么人了?你跟我来看看就知道了。”于是，M博士带着大奇坐上他的飞行器。途中M博士说：“你们这些孩子都比较聪明，可是你有没有想过那些智力不正常的孩子?”他又说：“我就是在不影响正常孩子的前提下，从A城几万正常孩子中提取每人1点智商，用这些智商给一些智力偏低的孩子，能让他们像正常孩子一样快快乐乐地生活。”大奇指着飞行器内的一个袋子说：“那么，这个就是智囊袋吗?”“是的，好了，我们到了，你来瞧瞧吧!”

　　当你眺望农田的时候，不知有没有看见农民那豆大的汗水从面颊上滚下来，这意味着什么？意味着他们辛辛苦苦一天劳动下来，只赚了没几块钱。再看看那些知识分子，烈日炎炎的时候却坐在空调房里，一边工作，一边还享受那空调的冷气。有些人认为汗水把同一种人区分成了两种，一种是高贵的，一种是低贱的。其实并不是这样的，不象有些人所说的，而是同一种人，不分一种档次的人。农民是靠汗水换来的钱财，知识分子是靠智商换来的钱财。钱财的差距太大太大，但是人的档次是一样的.。

　　汗水可以使一个人变得骄傲，也可以让一个人变得自卑。就像知识分子跟农民的比教，以骄傲比自卑。有些父母用汗水换来的钱财培育了子女，有些父母用智商换来的钱财培育了子女。但是同样，游手好闲的父母没有给孩子一个保障，一份关爱。孩子会因为自己的父母是个用汗水、智商换来钱财的人而自豪，当然也会因为他的父母是个游手好闲的人而羞耻。

　　为了子女，为了家属，何不让我们做一个有尊严的人，用汗水，用智商，给子女、家属一个圆满的答卷。

　　情商对于一个人来说，十分重要。它永远要高于智商。上了这么久的情商课我对它有了一定的掌握。渐渐地，我把它运用到了生活上，从一个单纯的小女孩变成了高情商的小姑娘。

　　有一次，我去参加了一个英语比赛，只见人山人海，我好不容易找到了一个位置坐了下来。“妈妈，我的水壶放在车里了！”“快去拿啊！”我快速起身，走之前特地把文件袋放在座位上，不让别人抢位置。过了不久，当我回到那里时，却发现一个女孩子坐在了我的位置上！我赶忙跑到妈妈边上，说“妈妈，我的位置被占了！”可妈妈却对我笑着说“你自己解决吧！”我走到她面前，先用平和的态度对她说“你好，这是我的位置，连文件袋都摆在上面了，你能不能让一下？前面还有位置呢！”可是她却说“这也太远了吧！你坐过去吧！”我大发雷霆，可是如果我大声骂出来不就伤了和气？好吧，那我就大人有大量，不跟这蛮不讲理的人计较，不跟没有情商的人计较，做一个淑女！我“笑”着坐到了前面的位置上拿好文件袋，

　　回到家，我做的第一件事就是自我发泄，对着我的房门开口大叫“你怎么这么蛮不讲理！懂不懂先来后到！这么没有家教！……”

　　一分一秒过去了，我用高情商解决了这件事。先是用笑容解决，再是自我发泄，我已深刻的学到情商，懂得情商，成为一个高情商的女孩子！