首页 >> 德议论文

德议论文(20篇)

篇1:孝德

孝,是中华民族传统的美德;孝,是对父母的尽心奉养并顺从;孝,是让父母开心,让父母为我们自豪……

俗话说得好:“君子立身,孝字为本。”如果你想在社会上立身,就必须懂得“孝”这个字。“孝”的上半部分是“老”的上半身,下半部分是“孩子”的“子”。这个“孝”字就好比自己的父母老了,走不动路了,儿女没有不管,而是不顾一切的上前去扶父母走路……

记得有一次爷爷生病了,爸爸不顾自己的工作把爷爷从大老远地接到了扬州看病。就这样,过了几天医院检查下来了,爸爸看到报告单上写爷爷没有什么大碍,但是爸爸还是不放心,就让爷爷在扬州生活了几个月,直到爸爸发现爷爷这个病真的没有什么大碍才放了心。人老了总是会体弱多病,以后,我一定会多多关心爸爸和妈妈。

“孝”就是这么的简单,但是有的人却“不会”。孝,它是中华民族的美德,我们一定要把它传承下去。

篇2:德与为

你可有曾帮助别人却被反咬一口的经历,你可有曾满怀热血做人做事却被人误解吗?如今,法律似乎难以面面俱到,那我们该伸出那只手吗?

有这样一个事件:一位小学生帮助了一位被自行车撞倒的老人,小学生的家长更是为之垫付了医药费,但老人的亲人却把小学生告上了法庭,污蔑是其撞倒的老人,虽然这件事是以法庭驳回原告为终,但那个帮助别人的小学生内心却演戏到无法弥补的伤害。他说他害怕,他想哭,他想知道一直都在助人为乐的雷锋叔叔有没有想哭的时候……

从小,父母、老师就都在教育我们要懂礼貌,敬师长,要拾金不昧,乐于助人。我们在潜移默化中也或多或少地受到感染,地上有垃圾会主动捡,会主动将滑倒的小朋友扶起来,会满地找上缴就可以加分的他人遗失钱。一切似乎都那么单纯,就算做好事不仅是出于内心,也是为了加分被表扬,满足那小小的虚荣心,但也从未与利益、金钱挂钩。可从什么时候开始,这一切都变了呢?

冯巩的一个小品讲了这么一件事:他将受伤的老人送进医院,无论他怎么辩解,保洁员都咬定是他,最后是老人亲口为之澄清,他才免遭“围攻”。我是这件事的原因是想起小品中那个保洁员说的一句话:“人要不是你撞的,你干嘛会主动送她到医院,是出于愧疚。”对啊,人又不是我弄伤,我弄倒的,我为什么要管?这个理由似乎就是当今社会面对他人有困难却袖手旁观的人的理由。当然我们也无法直接就批判那些人没有基本的道德素质。因为不知从何时起,有些人开始利用人们出于道德内心的行为去诈取钱财。我们无法用双眼去判断孰真孰假,眼见的也不一定为实。

我想对那位帮助他人却被误解的小学生说:“雷锋叔叔他也一定遇到过这样的情况,但他不会哭,因为他看到,知道在别人恶语、恶行相向时,有另一部分人会对他竖起大拇指。”

一定得停止!衣服破了可以补,作业本坏了可以订,但人心一旦受到伤害,那是补不回来的。别让那些出自于心、道德的行为被定住,不要让那些伸出去的援助之手停住。别人有困难的时候,也会有那么些人不畏后果地帮助,是因为他们愿意相信,愿意去自觉帮助别人,愿意相信这个世界并没有那么黑暗,我们应该做到的就是不要让他们,让自己失望。

篇3:弘扬孝德

孝,是中华传统美德。孝无国界,满世界都充满了“孝”。孝,首先要从孝顺父母开始,因为父母是我们最亲的人,也为我们操劳奉献了一辈子,我们理所当然要孝顺父母。百善孝为先,是中国古代佳话,作为中国人,我们更应该弘扬孝的传统美德。孝,不是每个人都可以完美的表现出来,但我们要尽自己最大努力去诠释它。

孝,可以有很多方式去表现,去诠释。孝,是父母工作一天后给他们倒上一杯水;孝,是父母劳累一天后回到家我们对他说的爸妈辛苦了;孝,是在父母感到疲惫的时候给他们的一个吻,一个拥抱;孝,是我们在学校的成绩进步;孝,是我们拥有一个健康的身体。对父母来说,我们的健康成长比什么都重要,因此,健康也是一种孝。

在父母的眼中,无论我们多大,都是孩子,父母并不奢求我们能为他们带来什么,也不奢望我们长大后会多有成就或多有钱。而有时我们在外地时的一句平安,期末考试试卷递上的成绩单上的前几名,父母都会很高兴,很知足,一切的一切,父母都是为了我们。

父母在外努力挣钱,努力奋斗,都是为了让我们可以健康成长,给我们一个好的生活环境,学习环境。作为高中生的我们,已不是像幼儿园,小学那样的不懂事,也不想初中那样青涩,我们应该付出更多倍的努力去孝顺父母,周末时给父母洗洗脚,捶捶背,和他们聊聊这一星期发生的事,学习的成果,对父母来说,这微不足道的事,已经算是孝了。

百善孝为先,孝是中华民族的文化,是中华民族的佳话。让我们用实际行动去孝顺父母,让父母知道我们是孝顺的孩子,让父母知道他们所做的一切没有白费,一切都是值得的。

虽然我们不能把孝表现得淋漓尽致,但是我们一定要尽我们最大的努力去诠释它,不能让流传了几千年的传统美德在我们这里中断,我们要继续弘扬孝德,并把它发扬光大。

孝,是我们永远不会忘记的传统美德,弘扬孝德,是我们无时无刻都要去做的事。

篇4:利与德

道德是每个人都有的,因为道德能获得别人的理解,道德能宽恕别人的不足,道德还能带动他人去关心别人,所以道德是平凡的。利益这个词似乎与道德谈不上什么关系,但是它俩之间关系似乎又很密切。

现在政府提倡以德治国的基本要义。但是现在道德可能异化为一种道德暴力,很多人将道德误以为成不求回报。

曾在网上看到这样一个新闻报道,一个家庭的孩子走失了,家人发布一则寻人启事,声明如果有人看见提供有效线索或找到了孩子,就有酬金。有人提供了有效线索孩子也找到了,但是结局并不完美。这个家庭没有按照之前说的支付酬金,这下引起了媒体和群众不小的评论。有人说既然说到了支付就应该支付,这是诚信问题。也有人说不支付也没关系,毕竟没有什么较大的问题。

同样的事情有不同的看法,到底是谁对谁错问题,这取决于个人的价值观。

都说不能见利忘义,要正确看待道德与利益的关系。有人做了好人好事就应该奖励,让更多的人向他学习。就像孔子赞赏他的徒弟冒着生命危险救的人,无论奖赏的大与小都可以心安理得地收下,因为这样可以鼓励更多的人去救人。

有时候的人会因为某种原因形成“做好事不留名字的想法”这种想法有好也有坏。就像孔子反对自己的学生赎回奴隶后自己报账。因为人们假如垫钱赎回了奴隶,不报账自己会蒙受损失,而报账则说明自己的人格不如孔子的学生。

所以我们只有将道德与利益结合起来,让个体、家庭、社会的道德与利益结合起来,才能真正明白道德与利益,处理好道德与利益的关系。现在我们不能盗用道德的概念,要理性地看待和处理道德与利益问题。

篇5:德克熊

德克熊的杏谷,最后也伴随着我们的长大,被渐渐淡忘在脑海里……

还记得那一片神奇的山谷,还记得那只蓝色的,总是瞪着一副亮晶晶的黑眼睛的德克熊吗?

【1】

我的生日是在六月一号。今年我十二岁,也就是说,这是我能过的最后一个儿童节了。还好,现在是在四月份,我还有两个月的时间来决定我应该要什么生日礼物。

我说,这个儿童节我想去一趟动物园。妈妈笑着问我,怎么那么多好地方不去,偏偏想去动物园呢?

我也不知道这个念头是什么时候从脑子里蹦出来的,只是,我生活在大城市里,很少能过小时候在乡村,同爷爷奶奶在田埂里玩耍的生活了,也很难和小动物们做游戏了。

妈妈同意说,好吧,既然我想去,那就找个时间带我去一趟乡下,去一趟动物园好了。

我高兴极了。于是,我按捺住激动的心情,终于等到了这一天。没错,今天就是六月一号。

七点过五分。

奇怪,在往常这个时间,妈妈早就开始做早饭了,然而今天厨房里还是静悄悄的。

“妈妈——”我叫道,可是没人应声,“爸爸——”

我踩着既不合脚的人字拖鞋来到客厅,却在餐桌上发现这样的一张便签条:

伊凡:

我和你爸爸昨天晚上才刚刚接到公司要临时出差的通知,太晚了,我没能告诉你。我们下个星期才能回来,抽屉里给你留着生活费。抱歉,这次我们没法陪你去动物园,也没法陪你过生日了,你可以和同学们一起去动物园,做5路电车,在动物园站下车。

——妈妈

唉,没办法,也许我早就该料到结局会是这样了。我瘫坐在沙发上,思考着下面该干什么。我现在反而一点也不想到动物园去了。也许我应该打个电话告诉徐洋,说下午可以和他们几个一块到北湖钓鱼去了?

我拨通了徐洋家的电话。

嘟——嘟——嘟——沉闷的三声,没人来接。徐洋这小子,太阳都晒屁股了,说不定还在家里睡大觉呢。看来我还得亲自到他家去一趟。

到徐洋家得穿过一片废弃的游乐园。游乐园不大,年代可是很久了,里头的滑梯都掉了漆。有一阵班里老传说这片游乐场闹鬼,可是我偏偏不信。

要想超近道,得从冬青树丛穿过去。

树丛里传来一阵窸窸窣窣的声音,一定是野兔,我想,要不然就是老鼠。我蹲下来,想要逮住它。接着树丛里传来的声音大了起来——听上去可不像是个小家伙啊——

树丛后面——竟然伸出了一只蓝色的爪子!

我惊叫一声。但,不可能有这种动物啊——难道——

接下来,我看清了它的真面目。

【2】

那是——一只熊!它直起身,个头要比我矮一截,我才没想逃跑,可是,那真的是一只熊啊——怎么会……熊抬起头打量了我一番,又望了望四周,接着拉着我来到冬青树丛后面,示意我蹲下,别出声。

(一只熊?!真的是一只熊啊!还是蓝色的!)

尽管熊的目光温和,可我还是不免心存疑虑,怎么会——

“小子——”熊叫住我。我转头看看它,熊友好而神秘地笑了,就好像我们之前有什么约定一样看。其实没有。

熊见我好奇地盯着它,朝我友好地伸出了手:“我叫德克,你呢?大个子?”

我却生生地说:“你——你可以叫我伊凡。”我握住熊的爪子。这种感觉真的很怪异,不过我喜欢它身上散发的那股泥土的香味——爷爷去世之前,他的院子里就是这种熟悉的味道。

我注意到了熊那双乌黑发亮的大眼睛。接着,它嘴里吐出一连串奇怪的字眼。我摇摇头,熊恍然大悟的样子:“你肯定没学过熊文,对吧?”

“熊文?”

“是啊,就是我们的语言。”

我就这样认识了德克。

“你为什么来找我?”

“我们——去要杏谷啊!”

“杏谷?从来没有这个地方啊!”

熊又笑了,黑幽幽的眼睛显得很亲切:“杏谷,那可是每个孩子都要去的地方。”

说着,德克熊用它的爪子拉住我的手:“快点,等你超过了十二岁,就再也没有机会到杏谷来玩了……”

德克领着我在长满杂草的地上飞奔着,我气喘吁吁地问:“你不怕被人发现吗?”

熊说:“只有十二岁一下的孩子才能看见我。”

我们就这样一直跑啊,跑啊,我开始感到疲倦,就好像各种景物都消失了一样……这时,德克熊松开我的手,停了下来。

刺眼的亮光在眼前消失,德克熊说:“这里就是杏谷了。”

【3】

阳光充满了幸福的味道,一阵风吹过,脚下的草地发出轻柔的梭梭声,仰望天空,清澈而纯洁的蓝色,好像德克的皮毛。

德克说,每个人看到的杏谷都是不一样的。杏谷,是童年最渴望看到的世界。

我问德克:“这里是你的故乡吗?”

德克笑着点了点头,又摇了摇头。既然每个人眼中的杏谷都不一样,那么德克看到的杏谷又是什么样的呢?

杏谷看起来无边无际的大,却又出奇的小,不管站在那里,看到的都是一样的景色。

一座小小的院子渐渐映入我的眼帘。多么淳朴的田园气息啊,看起来又是那么的熟悉……

院子里栽满杏树——这就是它叫杏谷的原因吗?远远的,飘来一阵阵清香。啊,坐在树下看报的那个老农居然是——

“爷爷——”我大叫着,张开双臂朝爷爷跑去。我七岁的时候,爷爷过世了,不知在他的世界中,我是不是永远都是七岁时的样子?

爷爷笑眯眯地递给我几个杏,到处都散发着家乡的味道。

我回头望望德克。他依旧站在那儿,瞪着一双无邪的大眼睛,不知是沉浸在自己的杏谷当中,还是在等着我回去。

“怎么样?玩的高兴吗?”德克一边问我,一边领着我走近杏谷的边缘。我点点头。德克递给我一块珠圆玉润的石头,上头刻着一个我不认识的熊文字母。德克说,拿着这块石头,就能回到杏谷。

熊的话音还未落,又一道亮光一闪,接着,德克消失了,只留下我一个人,站在那荒废的游乐场里。

【4】

徐洋瞪大眼睛望着我:“你是说,你遇见了一只会说话的熊?”

我点点头,再把杏谷的故事讲给他听。

“可是。”他说,“这个镇子上根本就没有一个叫杏谷的地方啊!”

我摸了摸口袋,里面鼓鼓的,装着德克给我的那块石头。

可是,我拿着石头在草地上奔跑的时候,再也没能遇见德克,也再也没能到杏谷去了。

也许,我真的做了一个梦。也许徐洋是对的,根本没有一个叫杏谷的地方,也根本没有会说话的熊。

我坐在窗前写这篇日记的时候,已经是晚上了,此时窗外下着雨。从那以后,我再也没有期望德克熊的再次出现,而它给我的那块石头,也不知道去哪了。

德克熊真的再也没有出现过。

篇6:德是什么

德。德是什么?我反复地思考着。

有时我想,让别人认为你有德难么?应该不难吧。德应该就是说:别人如果对你不好,你还要对人好,那,大概就是德吧。我想:我一定要做有德之人,于是我便开始了我的“德”的行动,首先我开始找我的“仇人”。

仇人?什么才算仇人?我有什么仇人?算了,就找些班上老爱欺负人的男生吧。我找到了男生,正要道歉让他不记前嫌的时候他竟然说:“哟!假小子怎么来我家来拉?是不是要来找茬啊?小心我报110啊!”我那是差点没能气昏过去!哪有那么嚣张的人啊?这种人我犯得着跟他道歉么?根本就犯不着的嘛!

回到家时,我突然知道了自己的“德”“功”并不是很好,要是我是个非常有德的人的话,我肯定会忍气吞身的!此时此刻我也感到了,其实我很渺小啊!甚至比一粒尘埃还要渺小啊!因为我意识到了,人要是没有德,没给别人带来快乐,没给国家带来贡献就很渺小啊!

德!德是什么?德是一种让人难以做到,很宝贵的东西。

德!我什么时候才能做到?

篇7:德心人

春节里去叔叔家串门,又遇到了那位胡叔叔,想来是第二次会面了吧。我不禁有些惊讶,胡叔叔可是北京人,怎么大过年的还在这儿呀?我跑过去问叔叔,叔叔笑了,“自愿的呗。”言语间透露出一股自豪。“你给了奖金?”“哪里,他自愿的。”叔叔笑得更欢了,而我的疑问却更深了。

胡叔叔是我叔叔德心食品有限公司的总工程师,南京一所名牌大学食品开发专业的研究生。前年,叔叔发现光靠卖肉赚不了几个钱,所有的商品只有形成产业化、规模化才能走上赚大钱的路子,于是他成立了德心食品有限公司。但很快他就发现,要想让公司生存发展下去,必须开发出种类更新、款式更新的商品才能赢得消费者的满意。于是,叔叔便到南京,请来了这位高材生。回到厂中,叔叔又不因他年纪太轻,经验不够,不顾厂里人的一致反对,让这位初出茅庐的小伙子当了公司的总工程师。胡叔叔并没又让叔叔失望,也没让厂里的每位工人失望,短短的两个星期便开发出了十几种速食食品,迅速地拓展了市场,打响了头炮。

叔叔很高兴,又出资让胡叔叔去韩国一家企业参观学习。叔叔的真心换来了胡叔叔的尽心,待到胡叔叔学成归来,他又接连开发出各种新式的食品罐头,畅销上海、南京等许多大城市,而且最近又各外商签好了协议,今后几年将会有不少商品远销到国外。近百万的赢利,几十万的税收,几十人的下岗工人安置,让每一位德心人都感到了一种温馨,良好的声誉,过硬的质量,让每一位德心顾客都感到一种放心。

想到这里,我的心不觉一动,“德心者,得心也。怪不得合家团圆之时,胡叔叔还一人留在厂里开发新产品呢。”

篇8:畅游德夯

童年就是一个百宝箱,每一个记忆就是一颗钻石。然而,在我的心中,有一颗钻石却异常耀眼,它就是小时候畅游德夯的事了。

那天,爸爸神秘的对我说:“源源,你知道今天我们去哪儿吗?”一听到出去,我立刻来劲了,可猜来猜去,总是猜不对。爸爸终于揭开了谜底——德夯。我欢喜得不得了,德夯,湘西著名的苗寨,我梦寐已求的德夯!我抑制不住自己内心的激动,欢呼雀跃起来。

下午一点,我们一家三口朝德夯进发,一路上,我一直守在车窗旁,不安分的小眼睛,东瞧瞧、西看看,谁叫我这城里娃没见过这样的景色呢?

不知不觉就到了德夯,一下车爸爸就当起“导游”,领我四处游玩。什么驷马峰拉,什么骆驼峰拉,真是活灵活现。连绵不断的群山,有的似孔雀开屏、有的似四马齐啸,有的双峰插云,有的玉柱独立……让人应接不暇。望着望着,我的脖子都酸了,先找个地方休息吧。哇!那儿有吊桥,我顾不得休息,也没经过爸爸的允许,就快步跑去。踏上那摇摇晃晃的吊桥,甭提我有多兴奋了。虽然刺激但那凌空的感觉也不免让人有些心惊。尽管如此,但这蕴含苗家儿女智慧的吊桥至尽还让我回味。突然,爸爸诡异地对我说:“源源,我们去抓螃蟹好吗?”“好呀,快去吧!”

我们来到了河边,爸爸先给我示范一遍,再抓就行了。看完后我便热火朝天地干了起来。终于,一只“猎物”进入了我的视野我小心翼翼的逼近了螃蟹。以迅雷不及掩耳之速抓住了螃蟹,可我手一松,不好,螃蟹的大钳子夹住了我的手指,真是“偷鸡不成,反被狗咬。”螃蟹挥舞着大钳子,对着我耀武扬威,可恶,看我不砸死你!我愤怒的拿起一块石头,朝螃蟹投去。谁知这螃蟹没中招,一溜烟地跑了,我真是哭笑不得,爸爸在一旁也捧腹大笑起来。

晚上六点,我依依不舍的离开了德夯。德夯真是醉人,真是令人流连忘返!

篇9:德之歌

德,是深藏于魂的一次绚烂绽放。光辉闪耀的那一刻,是人性的伫足,温情的流连。

它却又为何被搁浅,停泊在混沌的心海。谁将它拉起,谁又给予它救赎?在魂的深处蒙尘又该如何再次绽放?谁能拭去那抹烟尘,还魂一片净土?

呵,冷漠,是你沉淀人性,吞噬贫瘠的良知,掠走心魂最后一丝温情。怎么?认为每一个人都甘心做你的傀儡么?未料到的吧,道的沉积是德的底蕴,影射的是心魂最澄净光明的角落,冷漠永远无法触及的角落。黑暗又怎样?至少还有那一缕微光在悄然绽放。

“让别人生活得更好,我们何乐而不为呢?”冷漠败给了他那颗火热的心,对他近而远之,却又邪恶地让大雨冷却那颗火热的心。好大的一个错误,冰凉的雨水只让刘思宇更加执着,换来五天的不弃。冷漠的人说:“一个年轻人幼稚的冲动罢了。”但为何不称之为是深藏于魂的德悄然萌发呢?

公益这种习惯并不是悲情的苦行,高调的作秀,而是举手之劳,是道德之光的绽放。用魂深处的潮水润泽那一片海岸,不必太过张扬。“你怎样,你的中国就怎样,你光明,中国就不黑暗!”用中华五千年的德去感化冷漠,别再让它在魂中继续沉寂了。冷漠啊!角落里的微光你永远无法触及,随风吧!化作一捧黄沙,从心中泻落,我不做任何挽留。

德在魂的角落里被冰封,被窖藏,直到一缕温暖的光集射在上面,融了坚硬的玄冰。温暖总是这样如期而至的,在一次次需要的那一刻,只用了一句话就带来了所有感动。行德过程简单快乐,如同哼唱着一首歌,唱给了别人也唱给了自己,这样的简单快乐才流传最广。老人十年如一日的为贫困山区的孩子捐款,是的,他不富裕,他只是一个最普通不过的退休老人。但他有道德心,作为一个人最起码也是最宝贵的道德心。他做的也仅仅只是用他那双温暖的大手牵紧了孩子们的每一双小手,大手小手,温暖延长成了一条流淌的生命之河。道德厚重,道德的沉积使他说出了那掷地有声的话语:“想到能帮助别人,便觉得非常充实和幸福。”这是世间最美的语句,源自心魂的真理,行德路上有快乐幸福同在,我们怎会冷漠孤单?

当这个时代的道德行动成了作秀和炒作,那只能说是给了冷漠可乘之机。道德在魂中就这样如同拼图般支离破碎,随风而落下,什么才能让它复原,复原了还能如昨日般美好吗?

道德的源头,在我们灵魂深处最澄澈的那个角落,他会在黑暗中愈加闪亮,是真诚点燃的火星,是虔诚挥洒出的希望。道德在魂中徘徊,且歌且行的一条路上,它告诉你不需要因为,只需一个所以就足够了,他就一直深藏在魂中,从未离去。

德之歌,依然高唱,德,深藏于魂!冷静之后,我们更加希冀,用心魂唤醒良知,用行动抚慰心灵······

篇10:我爱内德维德

世界杯进行到这个份上,许许多多的球员都被淘汰了,然而他们有的人还有参加世界杯的机会,但还有一些人却和世界杯永别了,捷克队的“钢铁战士“内德维德就是其中之一。

我爱内德维德是从看见他那金色的飘逸长发开始的,而后的几年我一直的在默默的关注他,追随他。虽然现在他走了,永远的走出了足球场,我再也看不到那飘逸的长发了,再也看不到那惊世骇俗的远射了,但我并不是特别的伤心,因为他走了肯定会有越来越多的人来。这些人有着比他还高超的球技,比他还强的意志。

内德维德无疑是一位孤胆英雄,在捷克队里他是百分之百的大哥,也是百分之百的精神领袖。只要他在场上所有的球员就像是吃了定心丸一般,现在他走了,所有的捷克球员都仿佛像出轨的火车不知道该怎么办了。但我相信他们一定会改善过了的,虽然这需要一些时间。我莫名爱着内德维德,他的身上仿佛有一块磁铁,将我深深的吸引住了,他走了,但这就是足球,在足球场上没有半点感情可讲,胜者为王败者为寇,这就是足球场上一条永远的规则,一条谁也改变不了的一条规则。

内德维德是我喜欢的一位足球明星,我还喜欢许许多多的足球明星,但他们也终究有一天会离开足球场的,因为这就是足球,这就是世界杯,世界杯,这悲情的世界杯。

篇11:振作啊,内德维德

走过恋恋风尘,才知道怀念是人生不灭的炊烟――

2006年的德国,我想,你很希望能够走到最后,但是――

命运的坎坷让你们最终遭遇“蓝衣军团”。

结果,你们还是输了,你们要离开德国,回到祖国捷克。

我明白,这是你的最后一届世界杯,最后的梦还未实现,你就已经――

我疯狂地爱着足球,但我不是捷克的铁杆球迷。捷克被淘汰,我本无须伤感。就是你当时的单腿跪地,一种好咸的液体流入口中,让我为你伤心,为捷克遗憾。

内德维德,你生活得好艰苦,又好伟大。今天的你是捷克的英雄,也是我心中的不老容颜。

内德维德,你的球队让我们同情,又另我们敬佩。

内德维德,当裁判口中的哨声响起,你的命运就已经被上苍注定。

内德维德,或许,这只是上帝和你开一个玩笑,你们是强者。

花开花落,岁月在世间匆匆流逝,也许,以后的绿荫场上,我们看不到你的身影――但是,别忘了――你是捷克的英雄,是球迷心中的英雄。

历史会证明,内德维德,你是永远的――

让我们相遇红墙中,圆梦中南海!

一切尽在不言中,千言万语化做一句话:振作,内德维德!我们永远支持你!

篇12:心德体会


很荣幸能够参加这次骨干教师培训。听了三位教授对教学的讲座报告,在教学上给我们指明了教学的方法与理念,使我在课改的教学课堂捂出方法。以下几点是听了三位教授的讲座报告之我见:

  一、透视课改现象,回归教育真实

  __教授以课堂上的一些事例来透视课改现象,如一节数学课买香焦价钱上的数字例成一道数学题,经过老师的引导,学生再结合生活上的经验,解答了这一道题。从这一事例总决出课堂来自以生活。这是一节有效教学。教学是生活,生活不是数学。

  《珍贵的纪念》一课与美术课上的“合作”学习,事例,也是我们在教学上常会出现的现象,这两个事例是无效的教学。周教授以这几个正反事例的讲座,总结出了课堂上是无休止的探究,无趣的合做,无味的活动,一例例的事例所要说明的,是我们教师在课堂上怎样的一节课才是真正的有效教学。

  课题教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。

  要使教学有效性,必须要当魅力老师。有效教育的秘密是打开学生的心智慧之门,魅力是走进孩子的心灵,打开心智之门的钥匙。孩子们幸福的高效的出现在课堂上就是魅力课堂的本质所在。

  我们在职的各级每位教师,必须不断学习业务知识,提高自身的教学素养,专研教材。使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败,我是决定的因素,我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是创造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让学生翻脸,也能使他们开心,能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。

  二、教师专业成长与职业道德修养

  教授首先给我们讲述在各行业中,人在各行业中有着不同含义。而教师教育中的人是成长中的人,从而引出教师专业的成长必须掌握专门的知识,特殊技能。职业情感。由此可见教师专业成长之重要。一个正在成长中的孩子,家长与社会把孩子交给你,你身上负着神圣的使命。孩子的成与败就掌握以教师。所以教师的成长必须是专业化。教师职业情意有一句:“遇到一位好老师是孩子的幸运,全家的幸福。

  教师的爱体现在于教育上。对学生的尊重,期望,理解与宽容,即是一种情感。”教师不但要对学生有爱,而且要公正对学生,做到一视同仁,体谅宽容,提供机会,老师对学生的爱是无私的,总之做为一名人民教师要不断完善自我,总结经验,对教学多做反思,坚持每学期写一次有效教学的小结。

  三、有效教学实验的基本策略

  __教授给我们讲述了有效教学的实验意义和基本理论,并抓住课文的关键环节,积极探索有效教学的策略。明确了有效教学的基本策略,才能开展有效教学。

  以学生的学习状况开展有效教学。如什运地区的学生,他们所使用的目语是黎话,进入学校以后,要学会使用的是普通话。在教学过程中,不能完全以教科书里,照本宣科传授教学。要开展有效教学就必须制定明确的教学目标,设计教材,在备教材的同时,也要备学生。

  教师与学生之间要建立平等的关系。利用本地区的乡土以及学校现有的资源教学。青年人网整理如我在教学看图写话一课时,课题是:“今天是爸爸的生日,天色已晚,问爸爸在上班的途中什么事耽误还不能回来?”图上画的是在城市里爸爸的工作的图,以看图写话。

  我班的学生都是来自于农村的学生。对上班途中会遇到什么事耽误,孩子们一时想象不出来,于是我根据学生的状况,引导学生,假如是你爸爸他会因为什么事耽误过生日,请你想象爸爸会因为什么事耽误不能回来?孩子们都举起手来回答:“爸爸到山上找牛,牛还没找到,所以耽误了。”“有的说要把这一块稻谷割完才回来,等等。”我想这也是一堂有效教学,因为学生从不懂到懂,引导学生投入学习过程。

  有效教学坚持以学生发展为本的教学目标。不仅关注学生的考试分数,更关注学生的需求,学生体魂的健壮,情感的丰富和社会适应性的提升,从知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观,促进学生全方位的发展。

  在这次培训中使我收获颇多,受益非浅。在今后的教学工作中,利用掌握的理念开展有效教学,奉献自己的一份力量,为xx美好的教育献出一份爱。

篇13:德

  外貌美并不重要,重要的是心灵美;华丽的外衣并不是真正的美,道德才是最纯朴的美。

  美在于心灵。一个人如果没有道德,就如没有了灵魂,他心中只有仇恨,生活从此而改变;一个人如果拥有了道德,关爱、温暖、快乐……生活因此而更加完美;人生就如一颗宝石,用道德镶边,人生就会更加灿烂夺目,光彩耀人。

  美在于心灵。道德在人生旅途中是至关重要的:人生就像是一只船,道德便是船桨,只要拥有道德的人,船就会有前进动力,一步步到达成功的彼岸,到达人生的最巅峰;如果一个人没有了道德,船也就没有了前进的动力,最终回到原点,这个人的一生就没有任何意义;但重新找到它却很难,就如大海捞针。

  小行为,大道德。的确,从一个人的言行举止就能看出这个人的品质、思想如何,他是怎样一个人。讲道德是一种美,最纯朴的美,它会给我们的人生添加一道亮丽的风景线;我们每一个人都想完美,道德就是其中必不可少的一环,拥有道德眼前一片晴空;从生活的小事做起,从身边的点滴做起,你会快乐一生,终身受用。

  看一个人并不是看他取得了什么,而是看他品质如何、道德如何,这样的人才会成功,如果再有文化与知识,没有道德的支撑也是没有用的。

  我们要永远记住:美在于心灵,道德才是最纯朴的美。

篇14:德

或曰:"以德报怨,何如?"子曰:"何以报德?以直抱怨,以德报德。"

--《论语》

当受助者们在丛飞的捐助下过上正常的生活时,回望病危的丛飞,他们是否感到一丝焦急与不安?他们是否曾考虑过对于丛飞的爱心,何以为报?

先哲孔子早已为我们找到了完美的答案--以德报德。

我们生活在一个光怪陆离的社会,一个科技水平、生活水平都比先秦高得多的环境里,我们不能放弃先哲留给我们的真善美。以德报德不仅是两千年前的准则,也应当是我们当代人的道德底线。

我不想一味地抱怨世风日下,也不会口口声声诉说社会阴暗。我想我们每个人都应该做一次内心的拷问,心灵呼唤感恩与报答,社会需要良知与正义。这些,你做到了吗?

我曾读过一个故事。

一个山间的夜晚,一位禅师正坐在自己的小屋外打坐修禅。这时,从黑暗中窜出一个人影,他偷偷地溜进了禅师的小屋。清贫的禅师室内竟无一物可拿,不一会儿,那人就失望地出来了。正当他走到门口,竟看见禅师对着他,像是在等他。没等他开口,禅师就把自己的外衣脱下,披在他身上,说:"山里风大,穿上这衣服下山吧。"那人无地自容,披上衣服匆匆走了。禅师目送着,自言自语道:"愿我能送他一轮明月。"第二天清晨,禅师在门口发现了昨晚那件衣服整整齐齐地放着。禅师欣慰地笑了:"我真的送了他一轮明月!"

这是一个关于德的故事,是一个善举救赎一颗心灵的故事。这一轮明月,不就是我们的心灵守望的美德与良知吗?

也许你曾经受过别人的帮助,感受过关爱的温暖,也许你也曾有过"赠人玫瑰,手有余香"的经历,也许你看到了社会的黑暗,也许我们大家一样都在盼着一个美好的理想世界的到来。那就请不要忘记感恩于人,那就让我们大家都以德报德,甚至以德报怨。

以德报德,是生命与生命间高境界的交流。以德报德,是对爱心最好的慰藉。以德报德,是伟大的情怀。以德报德,更是对美好社会的深情呼唤

篇15:国学心德

  “国学……国学,国学是什么东西呀?”我一路都在想这个问题。我带着忐忑不安的心情,走到了学习班门口。

  一进门,我就听见一阵阵朗朗的读书声:“夫君子之行,静以修身……”

  “不会吧,像唱歌。”这就像一盆凉水浇了我一个透心凉。这时,给我开门的那个老师说:“那是吟诵。”“吟诵是什么东西。”我的心里又生出个疑问。看大家都跟着老师认真地读,我也加入了他们的“队伍”。下课时,我带着满腹疑问跑到老师跟前问老师:“吟诵,国学是什么意思?”老师告诉我:“国学在中国古代,指的是国家一级学校。现如今国学之意是指中华民族固有的文化与学术。吟诵是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方法。”

  听了老师的解释,古人诵读诗歌的方式好特别,我希望自己能多了解点国学。

篇16:国学心德

  从我上一年级到现在一直在学习国学,这门课对我的学习和生活产生了很大的影响。

  其中,在《礼记》里给我印象最深刻的就是君子之于学也,藏焉、修焉、息焉、游焉。这一则的意思是君子对于学业,心里总是念念不忘,每天都会温习,甚至休息、娱乐的时候也不忘学习。老师说:“这则是教育我们一定要热爱学习,按时温习,不忘学习。”

  记得有一次,爸爸妈妈要带我去动物园,我心里特别高兴,我都好长时间没有去过动物园了,穿上漂亮的衣服我正准备跟着爸爸妈妈出门,忽然想起来第二天的课文我还没有预习,所以就没有出去玩改在家里温习功课,爸爸妈妈看我这么自觉学习都非常高兴。

  爸爸妈妈每天上班都非常辛苦,所以我们不能再让爸爸妈妈操心了,一定要自觉学习,做个懂事的好孩子。

篇17:孝德故事

孝,是中华炎黄子孙都应尽到的责任;孝,是天地间生物遵循的规律;孝,是从古至今的人遵循的。在现代的生活中,也有许多有孝德的人。正所谓“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——(战国)孟轲《孟子·梁惠上》”。

我身边的煜煜,便是一位学习好而且孝顺的少年。她是一位民工子弟,可不像别的民工子弟一样,她每天早上会准时上学校,回到家,爱做作业的她去不能做,而要先为年迈的奶奶做饭,到了晚上把碗洗完了才能做作业,但她从来不抱怨有这么个奶奶,确实出乎意料的对奶奶好,连我都佩服她了。

最表现她孝顺还不止平时的动作,在奶奶生病是最能表现出来。

记得那一次,她的奶奶生了大病,住院了,需要人照顾,可家里只有她们俩人,这可则么是好呢?为了不耽误煜煜的学习,奶奶来到了离学校作文最近的医院进行治疗。你们一定会以为煜煜会在放学后来照顾奶奶吧,其实煜煜她在课间游戏是用这么短短的几十分钟,在学校与医院两边跑,只怕在奶奶面前只有短短的一分钟也就安心了。奶奶多次劝过煜煜,可她硬是不听。到了中午,煜煜为了节省钱给奶奶治病,把自己在学校的饭菜给奶奶吃,自己总说吃过了吃过了。渐渐地煜煜人越来越瘦,几次差点在来会跑的期间昏过去。煜煜的奶奶心疼自己的小孙女,却也无能为力了。村里商量了一下,说每家每户可捐钱给煜煜一家,我把我自己的零花钱全捐了出去,煜煜可感谢我了。大家都称赞煜煜,平时我听到大家夸别人而不夸我,心里总是不舒服,可这次我是打心底力为煜煜喝彩。

“孝于亲则子孝,钦于人则众钦。——(宋)林逋《省心录》”这句话大概说的就是煜煜这样有孝德心的人吧!

篇18:孝德故事

陆绩怀橘 三国时期有个人叫陆绩,他特别孝顺父母。6岁那年,一次他到袁术家里做客,袁术命人取出蜜橘招待他。但他没吃,而是悄悄藏在怀里。后来他向袁术行礼告辞,叩头的时候,怀里滚出三个蜜橘来。袁术大笑道:“你吃了不够,还要拿呀?他回答说:“我没见过这么好的蜜橘,舍不得吃,想拿...中等篇幅,好的加分!中等篇幅,好的加分!展开展开全部 1、陆绩怀橘 三国时期有个人叫陆绩,他特别孝顺父母。6岁那年,一次他到袁术家里做客,袁术命人取出蜜橘招待他。但


二十四孝: 虞舜孝感动天: 虞舜,早年丧母,父亲老实,继母陷害他,他不但不嫉恨,反而对继母更孝敬,对弟弟更友爱,使他们受到感化。舜在历山务农时,其孝感动天帝,使大象来替他耕田,鸟儿替他除草。尧帝知道了他的贤才,让他做丞相,并传位于他。舜后来成为历史上著名的圣君。郯子鹿乳奉亲 郯子,...快,要有题目,不要24孝故事,越少越好二十四孝: 虞舜孝感动天: 虞舜,早年丧母,父亲老实,继母陷害他,他不但不嫉恨,反而对继母更孝敬,对弟弟更友爱,使他们受到感化


孝感动天 舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他...


二十四孝: 虞舜孝感动天: 虞舜,早年丧母,父亲老实,继母陷害他,他不但不嫉恨,反而对继母更孝敬,对弟弟更友爱,使他们受到感化。舜在历山务农时,其孝感动天帝,使大象来替他耕田,鸟儿替他除草。尧帝知道了他的贤才,让他做丞相,并传位于他。舜后来成为历史上著名的圣君。郯子鹿乳奉...快,要有题目,不要24孝故事,越少越好快,要有题目,展开全部 二十四孝: 虞舜孝感动天: 虞舜,早年丧母,父亲老实,继母陷害他,他不但不嫉恨,反而对继母更孝敬,对


篇19:以德为先

  “当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书。


  可是,并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起……


  那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识。


  渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。


  那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟。放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是读书给我的智慧和力量呀!


  读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我在读书中成长!


篇20:彼德

彼德,原名罗宗华,出生于四川资阳,家里务农,自小便帮父母干农活。他家日做夜做,却依然还是村里最大的穷户。

彼德说:“我们每年都要到邻居家去借粮。我和妹妹没鞋穿,整个夏天都光着脚丫,衣服上永远缀满补丁,更糟的是,时时必须向人借钱交学费。由于家里实在困难,我读到初一便辍学了。”

他很想脱离贫穷的困境,于是咬紧牙根去学编竹筐,终于,如愿以偿地成了个小篾匠。收入大大地增加了,全家人就都加入到编竹筐的队伍里。

“编好的竹筐送去卖,卖光了,就得走一段长长的山路,买竹子来编。”彼德回忆道:“竹子很长,山路很弯,扛着竹子走,十分吃力,一不小心失去平衡,便会连人带竹子摔进山沟里,跌得头破血流!”

编竹筐太辛苦了,他不想一辈子当篾匠,于是16岁的他,决定离开农村,到城里去谋生。

那一年,是1996年。彼德这个土里土气的小伙子,站在位于成都九眼桥的劳务市场,满怀憧憬地等人来雇。他的第一份工作是到一家小餐馆洗碗,从早上7点开始把手浸在洗碗水里,一直做到夜里12点才休息,十分辛苦。

1997年,他转换到一家西餐馆去当厨工,改变他整个人生的关键人物出现了,她就是玛丽。玛丽是美国人,一连几天光顾彼德任职的这家西餐馆,但却觉得食物很不地道,有感于旅居成都的洋人越来越多,心地宽厚的她,向西餐馆老板毛遂自荐,表示可以给予厨师和员工免费的厨艺训练。彼德抢先报名,和餐馆另外两位厨师每天上玛丽家学习。

彼德学做的第一道西式点心是苹果派,他从学做苹果派得到的最大心得就是:“凡事都得认真,丝毫马虎不得。”由原料的选择到烘焙的温度,都得小心应付,一招不慎,全盘皆输。玛丽授课极有耐心,她总是先示范一次,才让学员学做一次,然后,大家一起开开心心地品尝烹饪的成果,再讨论学习的成败。在玛丽家足足学了3个月,彼德不但掌握了许多烹饪原理和方法,原本一窍不通的英文也日渐进步。每次去上课,他总抱着一部厚厚的字典同行,把菜谱上的英文字一个一个地翻译出来,猛学苦记,回家后再细细消化。

玛丽为彼德不懈的学习热忱和刻苦的学习精神感动了,知道他不是个蜻蜓点水的“过客”,而是准备认认真真地在烹饪界当个“长驻军”,主动表示愿意资助他继续学习。于是,他选择了一家烹饪专科学校,系统地学习了西餐的烹制技巧。

2000年,他受聘到一家西餐馆担任厨师,不久后因为工作表现优异而升任主厨。由于厨艺出色,又善于变新花样,许多人慕名而来,餐馆日日客满。但对于他,真正的挑战还在后面。

“我觉得人生就像是一条长长的路,当你达成某个目标时,你就必须不断地超越目前的境况,去挑战新的目标。有梦想的人生,才算是有意义的人生。”

2003年实现了第一个梦想。他拿出全部积蓄,加上朋友的投资,在成都开了第一家充满南美风情的西餐馆,由玛丽担任顾问。彼德把“努力不懈”当做终生的“座右铭”。尽管目前已经拥有4家餐馆了,可是,在成都和北京来回穿梭的彼德,又有了新的梦想,他希望“彼德西餐馆”能成为中国的连锁西餐馆。他微笑着说:“我们永远不可以放弃梦想。”