“又在上网了，这就要中考了，还玩儿，快去做作业。”老妈又在说我了。

就要中考了吗？是的。

以为离毕业还有很长一段时间，哪里想到只有几个月了。

那天上街去买东西，顺便量了一下身高，155cm。老妈说我长高了好多，是呀，比起初一刚进校那会儿，我的确长高了。

还记得刚进校时，我每天早上6：30都要被老妈从温暖的被窝里揪出来，洗脸刷牙迟早餐，然后睡眼朦胧地去学校上课，那时侯，最期望的就是赶快放假，哪怕只有短短几天，也能令我高兴半天，可是现在，真的放了长假，我却盼望着赶紧开学。

这段时间，大家都在写同学录，小A以前跟我有过摩擦，我想她是不会要我帮她写的了。可是，她来找我和好，请我给她写。我当时真的很惊讶，因为我们很久没说话了。是不是要到分别的时候

人与人之间的矛盾才会化解呢？每个人都是那么的依依不舍，我又何尝不是这样呢？一想到，几个月之后，朋友们就要到各个地方去读书，打工，或者是辍学回家，这心里就难过得要命。

初一、初二的时候，总是不用心学习，整天就知道玩。可是现在，某种力量督促着我们好好学习。它使我们有危机感，使我们放弃那些“好玩的”，全身心投入到学习中。这到底是一种什么力量呢？

我真不敢想象几个月之后，领取成绩单时，我脸上的表情将会是怎样的？希望是笑着的！

为了那个笑容，我一定会全力以赴的，等着瞧吧！！

两年来，对于我的学校我是有很多感受的，在这里我流下了眼泪、流下了汗水、留下了感动、留下了祝福……

以前的回中总是被人嫌弃的，听很多外校同学说回中是不被好评的，近几年来，我们的变化让所有人吃惊，我用善良与可爱来形容回中，本来我曾觉得我的以后没有半点希望，总觉得老师没有耐性管教我们，可是，回中的每一个老师都是善良的，耐心的辅导我们，给我们希望，让我们走向正确的道路o我看到最近学校种下了很多树，那是将要毕业的学生留下的，他们把最重要的回忆留在了回中，回中积满了足以让给我们流泪痛苦的感情，老师经常说我们有些学生嫌弃回中，只是我觉得，我们每个人心里都不再嫌弃回中，我们亲眼目睹了回中的变化，我们为此流过眼泪，感受到学校在努力，感染了我们越来越自信，越来越努力o

体育课上的各项体育活动，大课间，心理社团，阅览室……给我们增加了娱乐空间，学习空间，能够让我们健康快乐成长o

在学校里犯了很多次错误，可是老师们还是愿意给机会，就好像家长永远不放弃自己的孩子一样，像是每一个家长很用心的培养自己的孩子一样，像是每一个家长时时刻刻告诉孩子要学习一样，我们的怨言被学校的举动所融化o

不管我们的以后会怎么样，我们永远不会忘记是回中培养我们长大，我们会记得我们同回中一起努力过，1095天里我们属于回中，回中属于我们……我相信回中的可爱和善良将会感染所有人，不久后的回中会越来越受好评，对于回中，我是有很多感激和祝福的，只是我知道大恩不言谢，说得多了反而不现实o我人生的理想之一，就是等我毕业了我要很骄傲的说我是回中毕业o

其实，如果回中还有大学的话，我一定好好学习地然后考上，只是，还有一年就毕业了，时间过得很快，最遗憾的是我赶不上学校60周年了，但到那天，我一定会回来……

“不忘初心，方得始终。”我们总是会成长的，我们不可能永远停留在起点上。就算再小心翼翼地活着，也总是会受伤，但人走路总会摔跤，我们总不能因为害怕摔跤而永远也不走路了吧。所以，离别只是一个代表我们成长的脚印而已。有离别才会有新的开始，也许到最后，我们向往的终究是从前。所以，我们要学会用灿烂的微笑去迎接美好的明天。

回过头看看，一眨眼已经过了六年，我们一年级入学的样子仿佛就在昨天。回想起一年级时懵懂的样子，我才发现，我们已经长大了，不能再任性地像小孩一样不明事理。于是，我们学会了隐藏自己——我们真的长大了。

这将近六年的小学生活在我的记忆里也留下了不可磨灭的痕迹，只是待到我们再回来看看那哭过笑过的地方时，也早已物是人非。我们不能让时间停止流逝，留住这珍贵的时光，可是我们的心不会变，那就让我们把我们的曾经留在心中、活在心中，它将陪伴我们一辈子。

但愿，时光在变，我们不变。最后的拥抱，我们，说好要微笑。

哪一天，当你推开教室的门，看到的不是在嬉笑的好友或睡觉、聊天的同学、你讨厌或喜欢的老师，当你看到的不是这些，而是一间空旷的、毫无生机的、放满桌椅却落满灰尘的教室时，我想说：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？

桌子、椅子还有在那原来的位置上，黑板上还有老师同学的字迹，还有那已经停下来的表，窗帘还是熟悉的颜色，还有那桌子上放着的已经枯萎的花，可是那些回忆里永远不会忘记的身影，却都不见了。

再也不会定了好几个闹钟催自己起床了，再也不会在早晨的时候提着一大包零食踩着点进班了，再也不会因为迟到被罚站写单词了，再也不会用很厚的几本书挡住老师的视线看小说了，再也不会在看小说的时候被同学吓一下说“老师来了”，再也不会在背后给老师起外号、编诗而自得了，再也不会一到考试就发愁了，再也不会担心头发不及格被逼着剪头发了，再也不会听别人喊那些自己喜欢或讨厌的外号了，再也不会天天期望着学校停电或其他原因而放假了，再也不会在快下课或快放学时“倒计时”了，再也不会天天盼望着假期了，再也不会有人和你比那可怜的分数了，再也不会在下课的时候有人逼你陪着她去WC了，再也不会千方百计的想理由去请假了，因为我们再也没课了。

有些人，也许再也见不到了，一别即永别了。

告别了，那样明明彼此伤害却不愿低头的昔日好友。

告别了，那些没有接触却很反感的人。

告别了，那些虽然喜欢却最终分别的青涩爱恋。

那些喜好，那些厌恶，那些还在意，那些已忘记的，那些人，那些事，从此，天涯，也许……

某一天，我们拿起毕业照，看着同学当初的样子，回忆以前的点滴，会发现：曾近执着的单恋是多么的天真。曾经，厌烦至极的外号是多么的亲切可爱。曾经，那么讨厌的老师是为我们好。曾近，因为所谓的面子不肯低头而错过的朋友是多么的可惜。一切都会释然，因为时间，或许我们会再见面，或许我们已经记不清彼此的样子，或许……

珍惜眼前的朋友，每一个朋友都是一生不能割舍的情缘。

每一寸校土，都是一生难以回归的港湾。

小学班主任期末总结--以身作则，为人师表 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的最好。

时光荏苒，我们告别了童年的多少点点滴滴，伴着盈盈的泪水，冲入记忆之河。五年来，我一直飞速地向前，只想快快长大，可是当我真正长大，被卷入少年时代时，我迟疑了，茫然回首，这五年里，有欣喜，有欢乐，有悲伤，有委屈，有那点滴难以忘怀的记忆……

我们毕业展有五个节目，最后一个节目是哑剧《柠檬的滋味》，在片尾唱起了《送别》，大家用手语做出每句的词，听着那歌声：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

这又唤起了我的回忆，我和这首歌有了感情，还记得我四年级第一次上台表演歌唱的就是这个。

这次毕业展我也是唱歌，我非常紧张，我一直很内向，不爱与人交流，有几次排演我都因为害怕没有唱出声音来，但是这次我是超常发挥。

到了最后的时刻，我们一起挥着手走上台谢幕，当我走上台的那一瞬间，我感受到了一双双稚嫩的小手变成了一双双成熟的大手，我们褪去稚嫩，换上成熟，我们将告别多彩的童年，迎来少年时代，我们长大了！

辛酸、兴奋、悲伤、忧愁、快乐，感叹一下子涌上了心头，我即将离开同学和老师了。刹那间，我自豪地对自己说：“我长大了！”

再见了，同学！我永远不会忘记我们相处的点点滴滴，我们一起度过的欢乐时光。

再见了，老师！我永远不会忘记您对我们的谆谆教导，对于我们的关心和呵护。谢谢您们！