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记一次有趣的活动六年级(20篇)

篇1:记一次有趣的活动

早晨的阳光洒在地上,抹去了层层阴霾。我伸出手挡住了强烈的阳光,看着豆大如珠的汗滴从同学们的脸上划过,听着那一声声“加油”,不由地笑了。这是哪来的声音呢?是我们红蜻蜓作文班在星湖公园进行的“两人三足”的游戏。

在老师的带领下,我来到了星湖公园。我甩甩手,深呼吸一下,做了一下准备运动放松筋骨。抬头看一下男同学,他们在闲逛,一点紧张都没有,看来是志在必得呢!“比赛准备开始,五、六年级同学归队了!”许老师在起跑线对我们发出口令。我们应了一声,急忙跑过去,第一轮我们五年级派出的是典仑和博阳参加比赛,老师的口令刚发出。他们身轻如燕,默契十足,轻而易举地赢了六年级,第一轮开战成功!看着典仑和博阳互相击掌,我却担忧起来,下一轮就是我和芃希上场了,怎么办呢?我轻叹一声,眉头拧在了一起,看看芃希,她也很紧张,只见她咬着下唇,握紧拳头。“下一轮,芃希和依淇。”许老师看了看我们紧张的神情,向我和芃希点了点,似乎在告诉我们“加油,不用紧张。”我和芃希互相点了点头。我们来到线上,老师用一条布绑在我们的脚,我看到六年级的同学,他们也选出两个女生出战,看他们轻松的样子,“敌人”实力应该不赖。许老师看了看我们四人,大喊一声“开始!”我和芃希同时迈出脚,挽着手,大步流星地向前走,看看六年级,她们默契地向前行走,不慌不忙,一点差错都没有,我为自己捏了一把汗。还好,最后我和芃希经过努力与她们打成平局。可是接下来就不妙了,楚怡,泽希输了一局,这时,我们五年级和六年级打成平手了。黄校长看了看,宣布“选出最具实力的两组进行最终PK。”六年级选出的是两个女生对战,我们则派出的是典仑和博阳这对“默契兄弟”,PK开始了!只见博阳和典仑他们竟然连跑带跳向前走,我们看得目瞪口呆。只见他们前脚落地,后脚跳起,一蹦一跳的,赢得了最终的比赛。

我们赢了!我们蹦着,跳着,笑声充满了整个公园。

篇2:记一次有趣的活动

  没想到,鸡蛋壳也有这么神奇呀!令我万般不解的是鸡蛋壳为什么能承载这么大的重量呢?

  “铛铛”上课了,科学老师手里拿着一个鸡蛋快步走来,他对我们说:“同学们,你们谁能把这个鸡蛋用手握破,我就封他为大力士”。同学们唏嘘起来:“老师,您这不是瞧不起我们吗?”“一个鸡蛋哪有捏不破的!”

  同学们各个都摩拳擦掌,跃跃欲试。第一个上去的是胖子陆志文,他用一只手,轻轻地捏了一下,他以为会轻易捏破,怕搞砸老师的课堂吧鸡蛋没破。接着,他用了吃奶的力气捏,鸡蛋还是安然无恙。同学们都大笑起来。吴清嵘说:“班长,你力气也太小了吧!让我来试试。”吴清嵘上去了,他涨红了脸,费了九牛二虎之力,鸡蛋还是丝毫无损。然后,他们俩一起捏,还是没有捏破。最后,我们班大力神张月林闪亮登场,同学们都向他投去期待的目。没想到,力气最大的人都没能把鸡蛋捏破。就在这时,我们班看书看得最多的学霸杨璐,出来说话了:“这个鸡蛋你们是永远也捏不破的,当然,使用工具就另当别论了。”我们都好奇地问她为什么,她扶了扶眼镜,神秘地说:“你们都知道拱桥吧?拱形是在受压时,压力会沿着它两条躬着的腰传到地上。所以,拱形可以承载很大的力量。鸡蛋的体型特征和乒乓球很像,而且它还有拱形般的支撑力,人们就称它为球形,它是可以承载惊人的重量的。”

  “啪,啪!”科学老师高兴地拍起了手,欣慰地说:“很好,不愧是学霸。杨璐说得没错,你在捏鸡蛋时,力是用在鸡蛋支撑力最强的地方,所以你们不管用了多大的力也是无济于事了。”老师接着补充:“像这种形式的物体还是很多。”我们都问还有什么。杨璐说:“例如头骨啊,肋骨啊,足拱啊等等都是,它们保护着我们的内脏,所以我们的内脏在受到不太大的撞击时没有什么大碍。”

  这就是我成长中的实践活动,这些活动太有趣了!我从中学到许许多多知识,也在这些活动中逐渐成长起来。

篇3:记一次有趣的活动

  今天是暑假第一次的大作文课,我早早地来到了教室,期待着今天精彩的课程。

  过了好久,终于开始上课了。当老师站在讲台上告诉我们要开始进行一场朗诵比赛时,教室里顿时发出了激烈的欢呼声。

  就在这个时候,老师示意我们安静下来,于是便开始宣布活动的内容,这个活动是把全班分为两组,每组派出三名选手进行现场朗诵,题目就是杜甫的《绝句》,其余的同学作为评委进行点评和排名。比赛鬼咋讲完以后,接下来就是紧张的准备环节。大家这时都安静了下来,仿佛空气凝固了一般,一切都是无声无息。外面一阵阵的微风吹拂着绿叶,发出“簌簌”的声音,才让我感觉有生命的存在。

  就在这时,老师开始倒计时:“五、四、三、二、一,开始!”接着,第一位选手缓缓地走上讲台,开始朗诵《绝句》,他读得真是太美了,仿佛自己就是诗人杜甫,慢慢地诉说着自己的心情。后面的朗诵越来越精彩了,选手们都在很努力地朗诵着这首诗,有的很甜美,有的很沉稳,有的铿锵有力窗外的知了们也在尽情歌唱,仿佛是在为选手们加油助威,大树也投下了浓荫,仿佛在说:“我也好想当观众啊!”

  最后,比赛结束了。终于到了投票的环节,评委们纷纷把票投给了自己心仪的选手,第一名、第二名、第三名选手相继出现,我们也给予他们热烈的掌声。

  这真是一次有趣的比赛,同时也让我认识到了同学们不一样的一面。

篇4:记一次有趣的活动

“去跳槽市场喽!”星期六早上,我参加了牡丹晚报举行的——跳蚤市场活动。

为了更好地卖东西,星期五晚上,我就开始准备。一些用不着的书、文具、本子、玩具……竟然摆了整整一沙发。我还觉得不够又准备了一些吃的、喝的。哈哈,明天我可要大干一场。

星期六早上我早早地来到指定地点,选了一个很好的摊位摆下商品。呵呵,这时我就是个小老板了!

不大一会儿,就有几个人来光顾我的摊位。有一个人拿起一个水晶玩具,迷茫地看着我。我很纳闷:这人为啥看我呀?我也没说话,结果那人叹了一口气走了!在后面围观的妈妈对我说:“那人看你是让你介绍商品呀。”“噢,”我恍然大悟,一拍脑瓜,还是经验不足。

慢慢地几个顾客和我“唇枪舌战”地讨价还价,我终于卖出了3件商品。尽管这样,我发现我的生意范围还是不够大。于是,我就学着电视上推销商品的样子挨个摊位推销,这不仅让我的生意逐渐好了起来,还锻炼了我的表达能力,最后一场“嘴战”终于卖出了8件商品。

最后我以“富商”的身份结束了这次活动,这次活动让我明白了父母挣钱的不容易,我以后要勤俭节约,这真是一次有趣的活动呀。

篇5:记一次有趣的活动

春天是一个百花争艳的季节,是一个万物复苏的季节。在这美丽的季节里,我们迎着和煦的春风来到舜湖广场上做游戏。

  一来到舜湖广场,我们就看到了今天的活动器材竟是几个大轮胎。咦,今天不会是要滚轮胎吧?正在我满怀好奇时,吴老师宣布了今天的游戏——滚轮胎。老师把我们分成男生一队,女生一队,然后宣布了游戏规则:滚轮胎时,必须要在轮胎的后面滚,不能在轮胎的侧面滚。听完了游戏规则,大家都跃跃欲试,想快点儿开始比赛。

  “开始!”吴老师一声令下,同学们个个像离了弦的箭一般冲了出去。我们后面的同学也憋足了劲,大声地喊着“加油,加油!” “加油、加油……”的呐喊声此起彼伏,大家都在为自己组的队员加油助威。总算轮到我了,可因为前面一位同学把轮胎滚得太快,我一下没来得及挡住,轮胎就翻了个身。于是,我急急忙忙地去把轮胎翻过来。“加油、加油!”在同学们的鼓励下,我鼓足了劲,把轮胎滚得飞快,为我们女生队争到了一些时间。“轮胎可真不好滚哪!”我望着自己通红的双手,擦了擦满头的大汗,心里想着。

  “哦,我们赢啦!”当我们女生队滚完最后一轮时,大家都欢呼雀跃!“赢啦,我们赢啦!”再看看男生队,他们还在卖力地滚着轮胎呢!

  下课铃响了,同学们依依不舍地离开了广场。

  经过这次活动,我体会到:无论遇到什么困难,我们都要团结一致、齐心协力,打败它。

篇6:记一次有趣的活动



  当小树增加了一圈年轮,当嫩叶已茁壮成长。我们即将告别二零零九年,迎来二零一零年。在这特别的日子里,我们学校举行了一次特别有趣的活动——欢天喜地庆元旦,七彩舞台展才艺。


  星期四中午一点半左右,学校通知全校师生到操场集合,我的心情特别激动,因为终于可以看到丰富多采的才艺表演了。


  演出开始了,第一个节目是国学朗诵,听着那朗朗的读书声,我仿佛看到了孔子在教育他的学生……


  第二个节目是我们表演的“I Love you,China”,我上台时心情十分激动,就好像怀里揣了个小兔子,上蹦下跳……


  第三个节目过了就该我们表演《相亲相爱》了,在优美动听的音乐声中,我们四年级的同学比手语,老师挥气球。表演结束,我们获得了阵阵掌声。后来我想,幸好没出什么差错,不然,我可在全校师生面前出糗了……


  接下来的表演一个比一个精彩。有的同学坐在凳子上看,有的同学跪在凳子上看,有的同学索性站起来看,有的同学甚至站在凳子上看了……


  一个个节目吸引着同学们的眼球,可真是台上半分钟,台下几天功呀!经历了三个小时,这个活动终于在同学们的欢乐声和掌声中结束了。


篇7:记一次有趣的活动

“妈呀!怎么拉不开?”教室里传来一声嘶吼。

  唉?这是怎么回事?原来,牛老师在带着我们玩游戏——拉不开的书。游戏规则是这样的,需要把书一页或两页的交叉在一起,然后把两本书拉开,不能把书拉坏。

  大家一开始,不信这个拉不开的书。我心想:怎么可能会有拉不开的书呢?老师弄好书后,准备叫我们班最壮的人。大家都跃跃欲试,高高举手示意老师,自信满满。老师叫道何雨沐,他答道:“张飞吃豆芽,小菜一碟。”他大步流星走到前面,把书拿起来,想把它翻开。只见何雨沐使出了九牛二虎之力,眉头紧锁,咬紧嘴唇,痛苦地叫道:“咦——怎么拉不开?”他并没有放弃,绞尽脑汁地想办法。他很细心地观察,像发现了大秘密一样,“嗷!我懂了。”他想到了一个好办法,喊道:“大家可以甩一甩。”于是,他甩了甩,书真的开了。我也试了试,也甩开了。

  通过老师的讲解,我了解到了书、地板都是凹凸不平的,所以书被卡住了,就拉不开。是什么道理呢?原来是有摩擦力。你越往外拉,产生的摩擦力越大。

  这次游戏不仅仅是在玩,还学到了很多知识。真是一次有意义的游戏啊!


篇8:记一次有趣的活动

昨天,语文老师带领我们开了一次智力竞赛活动,它使我终生难忘!

  “叮铃铃…….”随着清脆悦耳的铃声响起,陈老师迈着轻快的步子走进了教室,高兴地说道:“同学们,为了提高学习兴趣,所以我们利用语文课时间,开一次智力竞赛活动。”同学们听了几乎高兴地跳起来。陈老师给我们介绍规则后,便进入了竞赛。

  第一轮是个人笔答题。“第一道题虽在2和3之间添一个什么符号,使它变成一个比2大比3小的数。”陈老师说,“限时30秒”。我认真地思考:添什么符号呢?添除号?不行!添乘号?也不行!添小数点?对了,添小数点!我赶紧站了起来。“时间到”。陈老师斩钉截铁地说。接着他公布了答案。我居然对了,真高兴!没想到刚来就打了漂亮的一战,真可谓是旗开得胜!第二道题是最早使用麻醉的医生是谁?什么朝代?一关刚过又一关。我仔细琢磨着:最早使用麻醉的医生应该是华佗,可朝代呢?管它的,乱写一个,就三国吧!过了一会儿,时间到了,老师公布答案,没想到我瞎猫还碰上了死老鼠……

  紧张激烈的个笔答结束了,又到了大家齐心协力一起闯关的小组笔答。

  “同学们,这次到了小组笔答了,希望各组要团结一致解决难题,这就是为了锻炼大家的团队精神。”陈老师说:“希望每组都得到高分。第一题:请在头、尤、叶、车”等字上各加一笔,成为另外一个字。本小组的同学个个是天资聪明,前面的字都顺利加好了。可是到了最后一个车字却没辙了。不过得抓紧时间,只好随便在它脚下搭一个独木桥,赶紧交了上去。老师公布答案后,我们又气又乐,怎么没想到“轧”呢!其实我们也不知道在“车”下加一读什么……

  考验大家团队精神的小组必答题结束了,最为有趣的想象题又来了。

  老师先写了一组词语在黑板上,有火车、小河、风筝…..他又把它们编成了故事:火车在铁路上行驶,铁路安在小河上,河上有风筝,风筝上架着大炮…..老师刚念到一半,把大家的腰都笑疼了!他又出了一组词语让我们快速记忆。我们也依葫芦画飘瓢。我编的是:一个人在铁轨上骑自行车,突然旁边冲来一头野牛……老师又出了一组数字,让我们快速记:(1)5.4运动.有的同学讲:“么舅么舅,死了还在运动!”(2)黄河长5464米,有的同学风趣地说:“我死你死大家死!”有的同学回答和更妙:“武士从炉子爬出,跳进黄河!”

  真奇怪,不知不觉中我们便把这组不相关的数字和词语记住了!

  竞赛结束了,可大家仍然沉浸在欢乐之中,这次活动不仅增强了我们的团队精神,还活跃了大家的思维,大家都在紧张激动中得到锻炼!

  啊!这真是我入中学后最难忘的一课!

 


篇9:记一次有趣的活动

前几天,我们班举行了一次有趣的活动课。

上课铃打响了,我们个个都坐好,等待着老师的到来。

老师进来了,走上讲台,微笑着说:“同学们,让我们来玩一个游戏。”“太棒了!”我小声嘀咕。老师又说:“我们玩的是‘手撑桌子’的游戏。”接着就给我们讲了游戏规则。

快开始游戏了,我们全体女生都侧着身子,双手撑着自己和后面人的桌子,准备得第一名,为自己组加十分。

“开始!”老师一声令下,女生们都把脚抬了起来,身体的重量都聚在了两个膀子上。过了一会儿,我不行了,两个膀子轻轻发抖,咬紧牙关。“不行了!不行了!”我在心底的小人替我叫道。最后,我的手一软,掉了下来。

只见我前面的朱泳璇还在坚持着。“朱,你太厉害了!一高一低的桌子还比我坚持的时间长!”我惊叹道。她只干笑了一下,似乎很痛苦。一会儿,她满脸通红,手不停地发抖,双眼紧闭,汗水从额头上顺流而下,流到脸蛋上,再到下巴上,最后滴到地面上。到了后来,她看见全班人都下去了,就把腿摇了摇,掉了下来。“哦耶!我们组赢了!”我暗自欢喜。老师朝朱泳璇点了点头,用粉笔写了一个“加十分”。我心里特高兴,又很惭愧。心想,当初我要是再坚持会,说不定也可以加更多分呢!我终于知道什么叫“成功,总会是给坚持到最后的人”了。

一轮又一轮,我们组的积分也越来越高。最后,下课铃响了,我们组的成绩第一,我很开心。在这快乐中,我结束了这节有趣的课。

篇10:记一次有趣的活动

今天,李老师原本打算带着我们进行一场“剥花生”比赛,不知为什么,十个人只有一个人带了花生,以致我们的比赛无法进行,我们只好临时改为“传话”了。

只听老师一声令下,我们大家在第一排站成了“一”字形。没有按照什么顺序,都是随便站的。有的人以前玩过传话,好像在沾沾自喜;有的人很紧张,好像全身发抖;还有的人莫名其妙,好像不知道老师在说什么;有的人在等待老师说规则,好像是士兵在等待出发的号声。开始玩了,李老师先说了一句,然后从男生开始,我们一个挨着一个地说,我清楚地听见范紫璇说:“今天真热呀!”可我传给周雨萧后,她却没有听清楚,在她疑惑不解的时候,老师让她说出来,她大声地说:“警察多事呀!”她刚说完,立刻哄堂大笑,她也不知怎么回事,也跟着我们笑。

通过这次活动,我明白了:不管你的身份,不管在干什么,都要认真、聚精会神;不要道听途说,随便听信别人的传言,俗话说的好:耳听为虚,眼见为实.

篇11:记一次有趣的活动

因为我视力不好,为了让我多看看远处,看看绿色,上周六,妈妈带我和小伙伴一起去爬会龙山,那真是一次有趣的活动。

一开始,我们的队伍走在宽阔的大路上,我、牛牛和卡卡觉得太没意思,就趁着大人们不注意,偷偷溜上了小路。说是小路,其实就是一百多级台阶,我们爬得气喘吁吁,好不容易爬上顶端,一看,顿时傻了眼——前面有一块大石头拦住了去路。卡卡说:“我们还是回去追大队伍吧。”我迟疑地说:“难道我们就这样半途而废吗?往回走又要下这么多台阶呢!”牛牛却不慌不忙,他灵机一动,拍拍胸脯,说:“看我的!”说着,他蹲下身子,让我踩到他的肩膀上,然后慢慢地站起身来,把我顶上了那块大石头。我站稳后,转过身来伸手去拉卡卡,牛牛又在下面顶着,这样,卡卡也上来了。我们再一起用力把牛牛给拉上来。“成功了!”我们站在石头上欢呼着。

后来,我们和大人会合了,大家在树下乘凉、聊天,吃各种小吃,玩各种小游戏……很开心。

这真是一次有趣的活动,不但锻炼了身体,还让我感到回味无穷。

篇12:记一次有趣的活动

“这个我外婆家有,这个我知道,这个我用过……”一阵阵欢快的声音从湖头文化大礼堂传出来,猜猜看,我们在干什么?

原来是学校组织了一次双德双进校村结对的德育活动。我们排着整齐的队伍,浩浩荡荡地走进了文化大礼堂,只见一件件古物品出现在我们的眼前,有大的、有小的、有高的、有低的……真是千姿百态。一位伯伯走了过来,让我们坐下给我们讲解这些物品的名字及用途。我也来简单的讲解一下吧,站桶,你们听说过吗?如果不知道的话,现在就告诉你们吧,站桶是给还没有行走能力的婴儿使用的,作用是可以减轻妈妈的负担,你可千万不要担心冬天站在里面会冷,底下可以放一个大火炉,小宝宝站在里面可舒服了。

如果觉得还没看够,再带你去看看其它古物品吧:蓑衣、斗笠、饭蒸、风车、烟斗、皮刀……是不是觉得非常有意思。

时间过得飞快,一转眼就到了回家的时间了,我们拍了照,依依不舍的离开了文化大礼堂。

篇13:记一次有趣的活动

一次作文课上,可可老师经不住我们的苦苦哀求,带我们到户外进行了一次有趣而又特别的活动,那就是“花式比赛”,大家都很开心。

那天是星期六,阳光明媚,万里无云。可可老师带着我们来到了一小片郁郁葱葱,生机勃勃的树下玩游戏。温和的阳光透过茂密的树叶映到地上,印出斑斑点点,显得十分美丽;风带着丝丝的温热扑到我们身上,暖洋洋的,令人感到十分舒服。

随后,老师将我们分成两组,便开始介绍游戏规则。规则十分有趣——这个游戏分为四个环节,哪一组最先完成就获胜了。第一个环节开始了,我们要先捏着鼻子原地转十圈,再开始跑。我们一个个像一米多高的陀螺在地上旋转,卷起丝丝尘土,吸起片片落叶。这时,参赛者就要用尽全力奔跑到参加第二轮比赛的选手那里,就像接力一样,并与第二轮选手击掌。击完掌,随着奔跑的速度,地上的尘土吹起来,好像在为第二轮选手鼓掌加油。与此同时,天上起舞的落叶似乎在让我们放松下来,不再为比赛感到紧张。

我们组的小张扳起一条腿随时准备出发,回首一看,另一组的人离第二个人还有好远,我们都哈哈大笑起来,说:“真是一群菜鸟!”就是这时,小张如离弦之箭一般冲向对面,落叶与尘土像龙卷风一样卷向二队,阻挠了他们前行的路。我们笑道:真是天助尔等!

二队可倒了大霉,我们趁机发力,一举冲到了第四轮。我们忽然看见周围有一群兴致盎然的观赛者:有老人、婴儿,妇女等等。他们眼睛瞪得大大的,似乎在心里对我们加油鼓劲儿,不一会儿我们这组就夺冠了。

第二轮我们吸取教训,于是又赢了一局。就在这样紧张的气氛下,游戏结束了,今天玩的可真尽兴。

篇14:记一次有趣的活动

今天,老师像往常一样走进了教室,可她的手上一直拿着一团废纸裹成的“球”,故弄玄虚地说:“今天,我来给大家玩个小游戏!”我们班“哄”的一声炸开了锅!

接着,老师宣布了游戏规则:“你们来猜纸团里东西的特点,我会回答你们是或者不是。机会有限,你们猜不着东西就还是我的,猜对了,它就归你们了!”我听了规则,张大嘴巴,这简直就是大海捞针啊,心想:这游戏还是挺有难度的!

“游戏开始!”可是大家你看看我,我看看你,都不敢先发问,老师看我们发愁的样子,直接点了我的名,从我开始!

我紧紧地盯着“球”看了好一会,然后把它拿了过来,又敲又打,想了一会,挠挠头问:“它是不是硬的?”老师听了笑了笑说:“可能……”又想了想,“对,反正不是软绵绵的。”

到宦宇了,他眼珠子骨碌一转,疑惑地问:“它是不是一个吃的?”“是的!”老师答道。话音刚落,同学们个个笑得前仰后翻,说道:“宦,你真是个小吃货,哈哈哈……”

这时,轮到徐了,他咬咬手指,眉头紧锁,好像变成了一小柯南,他一会问红色,一会问桔色,最后,他确定了答案,说:“它是不是红色的?”老师摇摇手!

第一轮提问结束了,我们知道了这个“球”里的东西两个特点,希望第二轮能问到更多有关它的特点!

第二轮在大家的期盼下开始了!

徐紧盯着“球”看,冒出来一句:“是水果吗?”老师想都不想地说:“是的!”

哇,我们又离答案近了一步!这时宦一边看,一边说:“是黄色的吗?”老师掂了掂球,回答道:“是的!”

我立刻把这个“球”里的东西锁定为梨。我的心越跳越快,因为我们离这个“宝贝”越来越接近了!

终于到揭晓答案的时刻了!老师一层一层地把废纸剥开,可是剥开一层还有一层。老师究竟在这里面放了什么宝贝。这时,有的说是柠檬,有的说是梨,我真的太紧张了,心都要跳到嗓子眼了。最终出现在我们眼前的真的是一个椭圆形的小娃娃——柠檬!

啊!全班只有宦一个人才对了,真厉害!

看来,玩这个游戏可是要有诀窍的哦!要认真观察,提的问题要有价值,这样,这个游戏才能玩好!

篇15:记一次有趣的活动

今天我们班在家委们的带领下,来到金井围头村。

到达了目的地“蛟龙特训营“,教官先让我们换上军装。哈,穿着军装,站着军姿,我们还真的像有模有样的小海军了。教官把所有人分成六连,我被分到了一连。首先我们去参观解放军的宿舍,一进去,只见桌单铺得整整齐齐,枕头也没有一丝皱纹,被子更是叠得方方正正像豆腐块。接着,我们去参观鲍鱼养殖场,原来鲍鱼小时候是绿色的呀!吃完饭,我们来到活动的地方。我们要发射三个炮弹到轮胎里,不管有没有射中,都要跑到草地上背起枪,拿起“手榴弹“扔到另一个轮胎里再跑回来。激烈的音乐声,发射的炮弹声,同学的加油声,我觉得像来到了革命战争时期的战场上。接下来,我们开始了重头戏——枪战。一二连的同学拆下枪上的弹夹,大把大把地抓起水宝宝放进去,便各自埋伏起来。三连冲过来了!我怕被打到,赶紧躲到了一边。不过我方士兵智勇双全,打败了敌方。这一回,三连去埋伏了。我想我这回得为我方出一份力啦!战争打响,我有些分不清我方和敌方,就专门冲着向我们这发射子弹的人射击。“突突突……“子弹不一会儿就打完了,我急忙去装子弹,但却被子弹打着了,真疼!不过,我丝毫没有退缩,立即装好了子弹,继续上前奋战。最后,我们又一次夺得了胜利!“在这里,我们都是强者!“教官的这句话又一次在我脑海中响起,我领悟到了强者的含义。

这次的战地体验活动,让我感受到了部队的紧张生活和军人们钢铁般的意志,我要把这种精神带到学习和生活中,不怕吃苦,顽强奋进!

篇16:记一次有趣的活动

秋天,恋恋不舍地向我们挥手,冬天,快要来了。

老师组织了一次斗“蟹”的活动。我信心满满、胜券在握。瞧,我这只螃蟹:青色锴甲,两只大钳子只比砚台小一丁点儿。“螃蟹王”非它莫属。

我怀着激动的心情带它来到了学校。哈哈!除了张的蟹,其它的蟹都没我的大。陈的蟹居然是母的!哼哼!你们肯定没我厉害!到下午,便是朕大显身手的时候了!我心中暗念道。

下午第二节作文课,老师正式宣布了挑战“举重王”的规则:螃蟹夹的东西最重者获胜!一开始,我们还想大显身手。可是看到螃蟹那么小,估计夹个小本子,它就完了。便只给它夹铅笔、橡皮类的小玩意儿。突然一个男生大喊道:“我的螃蟹夹住了一个家作本!”他眉飞色舞地高高托起他的英雄,同其他人炫耀着。那神情,简直是要大喊:“天下唯我蟹独尊!”的节奏。这有什么了不起的!全班同学都尝试了起来,这不,那个男生还高兴不到一分钟,我的螃蟹就打破了纪录。它不费吹灰之力地把我装它的小鱼缸夹了起来,还用爪子挥了挥它的捕获物,好似一个得胜而归的大将军。这下,该轮到我得意了!可现实给了我迎头一棒。陈和吴的蟹分别夹上了两只装在铁盒里的蟹和一个装了很多东西的美术包。她们脸上的神情,可以让你恍然大悟:“得意”二字,原来是这么写的啊!

到了操场,我放下小鱼缸,带螃蟹去参加“飞毛腿”的活动。谁知我刚把螃蟹放上跑道,它居然选择了原地不动!它只是在那儿做着它的“白日梦”,任凭我怎么催,就好似被钉在了地上似的。好吧,不动就不动,我也不强求。带上我的螃蟹,我来围观其他人的螃蟹。一旁,季满脸惊恐地看着朝她张牙舞爪的螃蟹。走近一看,哟,这只蟹比我的野多了!它高举两只小小的钳子,朝大家挥舞着,有些“没大没小”的味道。在季的允许下,我抓起她的蟹放上跑道,这只“得寸进尺"的蟹就一溜烟往远处跑了。“飞毛腿”的称号非它莫属!

通过这次活动,我知道了不能过早下结论,这样,有可能会低估他人的能力。

篇17:记一次有趣的活动

在日复一日平凡的学习生活中,我遇到了这样一个机会,它让我的心里充满了新鲜和美好……

在一个晴朗的下午,老师叫了我和另外几个女孩子去种多肉,用来美化教室环境的。我格外兴奋,就像一匹马想要飞奔在一望无际的草原上一样。

我一进门,首先映入眼帘的是一个大纸箱,里面有很多很多各种各样的多肉植物:有的像四叶草,有的像荷花,有的像芦荟……

我最喜欢的就是像荷花的那一种了。虽然我不知道它叫什么名字,但我还是很喜欢它。它的主要颜色是蓝色,略带一点点绿色,花瓣上带一点粉色。

那不用说了,我种的第一盆多肉植物,是一定少不了这种植物的。

因为这是我第一次种多肉,所以不是很熟练。首先要先垫上一层土,然后再种上自己喜欢的多肉。还可以拿一些其他的多肉植物做装饰,我用的是一朵像小树苗一样的多肉,然后再拿几朵像小米粒一样的花朵做装饰,我把这个组合叫做“仙境下的花”。

我看了看别的组移植得也很美,大家都快乐地做着,笑着。课堂上是一片欢乐的海洋。

感谢2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂,让我与大家一起种植新鲜与快乐。

篇18:记一次有趣的活动

今天老师给我们玩了一个小游戏,我把这个游戏叫做“找脸”,首先老师神秘兮兮的,让我们将三张稿纸分成了两份,一份一张,一份两张,再让我们描述自己的脸。为了让我们更好的去认识自己的脸,还让我们自己照了照镜子。好笑的是还有一位同学在我们写作时,还在用镜子照“美丽”的自己呢。

我在写的时候感到心中忐忑不安,因为我还没想到自己有什么特殊的地方,怎么办?我只是普通的写了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。时间过的真快,眨眼间五分钟也就到了,老师要把我们的脸收上去了,在收上去时,我才猛地想起我有一个典型特征,额头上有一颗痣。

想起来也没用,时间早就到了,我更是后悔莫及,我的心就一直像十五个吊桶打水——七上八下。之后,老师把坐在左边的同学分为a组,把右边的同学分为b组,并把a组与b组的同学的写的“脸”随意交换,这样谁都不认识谁了。我在b组,老师把a组的同学的脸一张张的发给我们,刚发到脸的那一瞬间我就开始揣摩这位同学的字迹。

随后我第一眼看到的是他写出了自己的脸上留下的一个疤。我就开始像一个探测器,开始找a组三位同学哪个脸上有疤。哎?我的眼睛好像被蒙住一般,竟在两个男生的脸上纠缠了一番,让我很矛盾,最后我无可奈何地猜了张懿轩的脸。可是结果令我极为尴尬,我竟然猜错了!我请他签字的时候他竟然拒绝了,他被我搞得一脸懵圈,而真正的脸的主人——丁蒋兴肯定会心想:搞什么呀?那是我的脸!这场误会便在尴尬的气氛中结束了。

我往同桌的纸条上一瞄,呀!这是我的脸,我也没法挽救自己,他读完后因为没有认出来是我的脸,就被老师给丢在了一旁,我很失落,谁叫我没有把自己的典型特征写出来呢?也只能怪自己了,脸被丢了以后,还真有点丢脸呢。

这个游戏结束了后,我就知道以后一定要善于观察,开阔视野。

篇19:记一次有趣的活动

  今天,我想给大家介绍我主持的少先队活动课。

  我先给大家介绍了各种中国结:鲤鱼结、双鱼结、庆喜结、平安结等等的中国结,并且介绍了它们各自的含义,比如双鱼结代表年年有余,庆喜结代表喜气洋洋,还有……

  接下来,就是同学们最期待的自主编织中国结的时间了!“比一比,谁编的好,谁就有小礼物。”我笑眯眯地说。说完,我把绳子陆续发下去。然后在投影下把编织步骤演示给同学们看了一遍。同学们个个学得很认真!很快,一个做好了,两个做好了,紧接着又有很多同学给我看他们做的中国结。我的礼物都发不过来了!

  快乐的时光总是特别短暂,又到了下课的时候了。我永远不会忘记这次少先队活动课,永远不会!


篇20:记一次有趣的活动

  在一个阳光灿烂的`早晨,我们阳光假日小队的队员兴致勃勃地来到西溪蜡像馆。

  我们小队成员参观了用蜡泥做的蜡像,有科学巨人爱因斯坦等等,他们的神态、体形都非常逼真,就像生活在我们身边一样。我真佩服他们这些做蜡像的作家啊!

  随后,我们每人各自用五彩颜色的蜡泥做了蜡像,斯启玥做了章鱼、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蜡像是怎么做的吗?现在我来告诉你。

  先把蜡泥捏软,再把蜡泥揉成一个团,取出不同大小的蜡泥团捏出自己喜欢图案的各个部位,最后把它们拼接在一起就完成了。瞧,是不是很简单呀。不过,过程是很辛苦的,特别是捏、揉的过程,需要很多力气和艺术哦。

  小朋友,你们也有兴趣吗?快来试试吧。