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早读课作文600字(6篇)

篇1:早读课的喜事


今天上午刘老师讲了很多事情。让我印象最深的是,李琼今天早上第二节下课要到主席台上演讲,那是多么光荣的事情呀!我们一定要鼓励她呀,不然她在上面讲话,底下还有那么多的观众,她不紧张才怪呢?我心里是这么想的,可是不知道其他同学是怎么想的!反正她上去了以后,我一定要用非常非常热烈地掌声给她。终于熬到第二节课下课了,我们排着整齐的队伍进入了操场,说到了李琼,她人呢?哦,她就在演讲台的下面。我们站好了以后,开始介绍护旗手的名单了!我心里想:快点呀,快点呀,什么时候才能到李琼演讲,我特别急。终于到李琼讲话了,只见她低着头,眼睛直视下方,没有看任何的观众们,她开始说了,她背的特别好,没有一点儿紧张,她的手上还带有动作呢!说完以后,我们以热烈地掌声给了她,老师还说她很棒,大队部黄老师也表扬了李琼。

李琼你真棒!

篇2:早读课

  人人都说,当学习委员是多么荣耀的,多么好的。但又有谁知道这份荣耀背后的辛酸呢?

  每天的早读课,都是由我起来带读,每当我站上讲台,叫同学们拿起课本时,仍然有同学在那聊天,玩耍。叫了几遍“请同学们拿起课本。”那些不拿的,我不得不点他(她)们的名字,因此,虽然他(她)们“认真”的上完早读课,但我却树了很多敌人。这怎么能不叫人悲伤啊!

  记得有一次早读课,我带读英语单词,不小心读错了一个英文单词,迎面而来的只是同学们的嘲讽和讥笑,那一刻,我有一种羞辱感和委屈感,我又不是圣人,难免会犯错。我好想哭,这学习委员当得太受气了。

  每次班里要布置黑板报,我都要留下来弄得很晚,父母总是叫我别当了,但我总是不敢跟老师讲,一直以来,老师对我很好。经过很长时间,我包容一切同学,现在,同学们对我都很和善。

  幸好,当初我没辞掉这个职位,毕竟,强者之路并不是那么好走的。在这个学习委员的称号中,我学会了坚强,学会了宽容,有苦也有甜。

篇3:记早读课的一件事情

今天上完早读课时,宣老师说:“怎么柳宇阳今天还没有来上课?”这时,门外传来一声“报告”声音中夹着哭泣。宣老师亲切地问:“柳宇阳你怎么啦?”柳宇阳说:“我奶奶为了送我,把手摔断了。”说完他伤心地哭了起来。宣老师连忙安慰他:“不要哭了,你奶奶会没事的。”这时我的鼻子因也酸酸的,很想也去安慰他一下,但数学课开始了。我只能祝柳宇阳的奶奶快点好起来。

篇4:提心吊胆的早读课

今天是星期五,我带着一丝睡意,迎着威风,踏着轻快的步伐,兴致勃勃地走在校园的石子路上,来到了教室里,坐在座位上,捧起语文书,开始早读。

过了一会儿,同学们陆陆续续地走进了教室,班主任陈老师也来了四(3)教室里。

还不到十分钟,陈老师就用她那洪亮的声音打断了我们的读书声,然后,老师又说:“同学们,我要抽查昨天晚上的作业:背第二课第三自然段,请大家准备好。”抽查,也就是说谁都有可能被抽到,不知道我会不会被抽到,可不可以背好呢?我的心里忐忑不安,真的好紧张啊!

五分钟后,抽查开始了,第一个被叫到的就是里欣怡,她背的时候吞吞吐吐的,可能是因为太紧张了吧!接着,孙恺昕也被抽到了,他背得相当流利,但是却又一个缺点:就是他的声音不够响亮……终于,这场惊心动魄的抽查结束了,我紧张的心情也放松了下来。我们可别高兴地太早,老师又让我们背第四段。我的心立马被吊了上去,害怕极了。为了让自己悬着的心放松下来,我只好一遍又一遍地读着第四自然段,一遍又一遍地背着,丝毫不敢懈怠。

滴答滴答,又一个五分钟过去了,老师让我们先背第一句话,这可简单多了,我悬着的心终于彻底放下来了。我们一下就背完了,以此类推,很快就背到了第五句,紧接着整段都会背了。我真应该谢谢老师,教给我我一个背书的好方法。

在让人提心吊胆的情况下,结束了这堂早读课。

篇5:早读课那天

今天早上,我一到教室门口就看见张绮雯,东西吃了扔在地上还在跟王宇玩棋,听别人来的早的人说从开学直到现在天天带早餐吃,我进去看了一下,原来王宇在思考怎么走,而张绮雯呢在笑,像个快乐的小天使,我情不自禁地教王宇下了几步棋,就让张绮雯胆战心惊变了脸色,就这时候早读时间到了,我就到自己的座位上拿出语文书早读了。我觉得早读课来时不能玩棋.

篇6:记一堂空白的早读课

早上8:00钟,学校早读的铃声准时响起,拉开了一天学习时间的序幕,热闹非凡的校园安静了一会,顿时传出了朗朗的读书声。然而,我们班却依然是闹哄哄的各种嘈杂声,有的同学在玩纸牌,有的同学在玩陀螺,有的同学在谈天说地,有的同学在嘻笑打闹……好像根本没有人意识到早读课的开始。正在这时,班主任李老师面带失望的表情走进了教室,把手上的语文书重重地拍在讲台上,大吼一声“坐好!”一声惊雷,全班一下子鸦雀无声。

老师没有给我们唠叨太多的道理,只是心疼而又伤感地说:“今天的早读课不读书了,全都给我坐好,我会一分钟一分钟的报时,让你们知道时间的流失!”

“八点零六分,八点零七分……”老师站在讲台上一动也不动地报时,“十二分钟过去了,十二分钟能干什么?我的女儿十二分钟能把拼音作业做完了……”同学们沉默不语,静静地听着老师的教诲,时间在老师严肃、伤心而又无奈的报时中一分一秒地溜走了。报到二十分钟时,老师说:“二十分钟能做什么?我下班后,买菜回家煮饭、炒菜的时间也就20至25分钟左右。”

检查早读的学生代表来了,老师忿怒地说:“扣光他们的分,扣了多少分告诉他们!”“扣了20分!”“20分,20分让我们班失去了文明班的机会!”老师恨铁不成钢的表情,让同学们感到了羞愧!

就这样,一个让我们温故知新的早读时间白白地浪费了。而在这之前,我们到底浪费了多少个这样的早上?有多少同学能从这“一堂空白的早读课”上认识了自己的错误?又有多少同学能明白老师的良苦用心呢?

“少壮不努力,老大徒伤悲。”我庆幸,我遇到了一位好老师,我更庆幸,我理解了老师的用心和付出!