时间：鸡蛋年可口月可乐日

主题：人驯服动物是对是错？

出席：孙悟空、猪八戒、鲁迅、高尔基、预言家、居里夫人、希特勒、葛朗台、母亲、中共台办负责人、《小王子》中的狐狸

缺席：生物学家

主席：哲学家

记录：fengerziyi

哲学家：今天群英荟萃，请大家谈谈对“人驯服动物是对是错”这一问题的认识，现在请各抒己见。

孙悟空：人驯服动物是正确的，如我的师傅唐僧，他驯服了我，我一路辅佐他到达西天，最终我们都成了正果。这说明，人驯服动物，于己、于动物，都有很大的好处。

猪八戒：猴哥，说的太好了！要是师傅没有驯服我，我估计还在钟情于高家庄的高小姐、嫦娥那样的美人呢！

鲁迅：希望，本无所谓有，本无所谓无，人驯服动物正确，自然也可能错误。当一个人说人类驯服动物错误，被另一个人听到了，他又告诉别的人，之后人云亦云，大家都赞同“人类驯服动物错误”这一观点。也如，其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。至于有些人对此产生害怕恐慌心理，唯恐驯服动物的错误会给中华大地带来什么灾害。真正的猛士，敢于正视现实的黑暗，敢于直面惨淡的阳光，那惶恐却是庸人自扰罢了！

高尔基：看呢，在暴风雨的洗礼下，“人类驯服动物正确”这一真理终于浮出了水面，人们在面对事实的过程中成为了强者。那么，让暴风雨来得更猛烈些吧！

预言家：随着步入二十一世纪中期，人类将进一步的进行深入的探讨，到时，人与动物的关系将成为世界上最为热门的话题！

居里夫人：好奇心是学者的第一美德。我虽不能像提炼镭一样去验证人驯服动物是否正确，但我鼓励下一代科学研究者去探索它！

希特勒：笨蛋！人驯服动物当然正确！这就是高等生物和低等生物的差距！劣等民族是天生的弱智、傻瓜！他们是永远也战胜不了我大帝国的！

葛朗台：人类驯服动物正确？那是不是动物体内也含有了金子？若含有金子。那人类驯服动物就绝对正确！啊！金子！闪闪发光的金子！

母亲：人类驯服动物有对有错，但我希望我的儿子不要驯服一只小动物，那样会耽误他学习的，毕竟，对于孩子来讲，学习才是第一位的，而那些养小动物之类的事情，是不正当的。

中共台办负责人：各界朋友，大家好！人类驯服动物正确，是大势所趋，人心所向。现阶段我国正在实行构建和谐社会政策，人与动物的和谐，自然也是必不可少，而人与动物的和谐，是站在经长远考虑的驯服的立场上，因此，驯服动物是迎合我国政策的一种方式，所以，人类驯服动物完全正确！

《小王子》中的狐狸：驯服的含义已有很多人忘了。它的含义是：建立联系。小王子驯服了我，他对我来说，意义就不一样了，每当他出现，我就会兴高采烈，随着他来到的时间一点点快乐起来，心中充满了期待。小王子离开了我，我哭了。因为他在我的世界里，和一般的小男孩截然不同，在我的世界里，他就是唯一，而并非寻常普普通通的小男孩。驯服，对于我来说，也有一定的好处，因为麦田的关系，至少收获了那样的一段回忆，可以再看到麦田的时候想起曾经属于过自己的小王子。所以，人驯服动物是正确的。

哲学家：大家谈得都不错，但要坚持用发展的眼光来看待问题，世界上的一切事物都在不停的变化着，再者，在遵循客观规律的条件下，也要添加主观能动性，使对事物的认识由量变达到质变。对于此问题，我们还将进一步的深层探讨下去，给大家一个更深程度的答案。

散会。

会议记录

时间、20xx年11月19日

地点、明法楼西D204

主持人、王辰敏记录人、刘奕慧

出席人、华东政法大学法律学院部分校、院级学生代表

会议过程、

王辰敏、大家好!今天很高兴能来到这里与各位学代开这个座谈会。这个座谈会是要与大家交流一些有关学生代表常任制建设工作的经验。xx、xx级的学代会向xx级的学代传授在履行学代职责时的经验与想法。那幺，我们先请xx02班学代，也是大学生服务中心的部长的王益奇同学与我们交流一下大学生服务中心在学代工作中的近期状况。

王益奇、在上次的法律学院学生代表临时大会中共收到议案50份，以反馈31条，剩余的也将不日反馈。在下星期一会公示学校反馈的情况。

童敏、我们院已成为学代试点院系，我们的工作就比其他学院根容易开展了。其实我很羡慕xx级的新的学代们，你们有激情、有活力为大家服务，可以发挥很大的作用。

王辰敏、在以前学代提出的问题很难反映到学校高层。现在有大学生服务中心的工作，可以促使提案有所反馈，学校也要求职能部门回复并告知同学。

童敏、在以后的履职培训中我们会进一步介绍如何提出积极有效的议案。在提出议案的时候其实学代表们也可以附上建议、解决方案等。

刘喆、其实在许多问题上学校也是有心无力。比如说食堂卫生是提出多年的问题了，但解决也很难。各个部门在此过程中推三推四，最终吃亏的是学生。但这样的议案还是要再提下去的，我们要有愚公移山的精神。在此我想与各位分享我的一段经历。崇法楼的班上有一条小道，曾经是同学们踩出的泥泞小路。我看到了就提出议案，认为可以把它改成小道让同学们走。结果最终似乎被采纳了，等暑假过后回到学校就看到了一条铺着石板的小路。我感到很有成就感。

根据学习需要，30名学生和部分老师进行了有关学生思想状态的座谈会。会上老师做了简短的开场白，对于此次座谈会的目的以及座谈提纲作了介绍，请同学们畅所欲言。

在会上，同学们尤其对“您及周围同学目前最关心的问题”和“您如何看待学校的师生关系”两个题目的反应较为强烈；其次对当代大学生也进行了浅析。

一、学生最关心的问题

1、在四六级报名考试，大二的学生普遍认为第一学期仅推荐几个学习好的学生可以报考四级不公平，本来应该给学习较差的同学多一次机会的，学校应该鼓励更多的学生报考四级；

2、学生重修、补考及毕业补考，大一大二所欠学分一直背到毕业时才能解决，学生的压力很大；而且大四时忙于毕业设计和找工作，用在复习功课的时间就更少了，应该讲通过的概率较低，建议学校恢复以往的重修办法，多给学生一次考试机会，让他们尽早的解决学习负担；

3、专科续本科的问题，学生对具体政策不明晰，学生中经常误传一些信息，影响自己的正确判断，而且对专科生报考四级的要求应该适当放宽；

4、毕业班以及大三的学生普遍对就业问题比较敏感，认为政府在积极地为大学生的就业出政策，很欣慰，建议学校做一些更具体的事情，还有很多同学认为课上学的知识跟工作中需要的出入太大，理论和实际太脱节，实操能力较差，名义上是有专业，但实际上什么都不会，不明确将来到底能干什么，学生很迷茫，建议学校多利用假期，通过校友会，提供一些实习的机会，为就业奠定一定的基础。

二、如何看待学校的师生关系

1、 学生认为教师要先修身，改变多年老一套的教学方法和教案，提高自身的魅力，还有学校开一些提高学生素质的课程，现在的学生太自我，不知道如何做人，对教师对他人不尊重，自然谈不上师生和谐了；

2、 很大一部分学生认为师生间的关系应该是平等的，互相尊重的，提到了赵允中的课讲得很好，老师风趣幽默的教学风格博得了大家的一致好评；

3、 也有的学生认为学生不能对教师要求过于苛刻，要适应老师，改变自己，这样便于将来在工作中适应老板的要求。

三、当前影响我国社会和谐的突出问题有哪些？

同学们普遍认为：贫富差距过大是影响社会和谐的重要问题。

四、如何看待当前大学生

1、80后的学生胆子大、有思想，用自己的想法分析解决问题，没有顾虑；当然也有极个别学生讲到80后的学生奴性太强，让干什么就干什么

2、80后学生的选择机会多，容易迷失方向，需要帮助

3、看到周围很多的学生目标不明确，没有任何规划，做一天和尚撞一天钟，就是为了混个学位，很多学生比较迷茫

4、现在的大学生大多吃软不吃硬，但老师该严格要求的还要严格，如果老师放任，学生则什么都学不到。教师的教学发放不能太单一，也要尊重学生，不能简单的要求学生不迟到，不说话。