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我心中的美600字（19篇）
歌声婉转，是鸟儿的美；流水潺潺，是小溪的美；柳絮飘扬，是杨柳的美；对于我来说，他的谆谆教导也是一种美！
他，一个帅小伙，带着一副蓝框眼镜，穿着一双黑色运动鞋。怎么看，他都像篮球场上的运动健儿，活力四射。对于热爱篮球的我来说，上课就像是在打篮球。
课上，他总是仔细强调课本上的每一个细节，一遍又一遍，但我却不感到乏味。他上课幽默，而不遗漏细节；有活力，而不会使我们疯狂。他在上课时，总会以一个故事，一个玩笑，引出他所讲内容，勾回有些同学在“他乡”的心。他讲课，易懂，易明白，就像篮球进框——空心球。他上课会把他的活力感染在座的每位同学，就像在打篮球比赛那样，兴奋而又集中精力。时间真快，比赛结束，他的课上完了。而同学们却希望他拖个几分钟，而他却又那么“无情”，把我们扔在那空旷的篮球场上。
他上课时的活力也带到了下课，同学们总喜欢围着他，不是“追星”，不是要“签名”，只是想要和他聊几句，对生活中的一些“不解之谜”，想要他来“解谜”。他笑眯眯地谈着他所了解，所知道的，他不厌其烦地接受了每一个“谜团”，负责地去“解谜”。
记得有一次，在教完新课后，我联想到了几个问题，便迫不及待地去找他，而那时天却已经黑了下来。然而，他并没有因为任何因素而拒绝“解谜”他接过问题，思考了一会儿，负责的告诉了我其中的原因。在那黑夜中，他就像一盏路灯，发出炫目的亮光，指引我前方的道路——一条阳光大道。
那路灯炫目的亮光照亮了我，也照亮了每一位同学！
记得班上有位同学，因常常玩游戏，整日无精打采，上课打瞌睡，下课趴课桌。上课时，他看见了那位同学后，没有立即叫他，骂他，而是下课后，叫到僻静的地方和他谈谈心，聊聊，为那位同学排忧解难，并且也“免费”帮他补了几节课。在日后的日子里，那位同学上课认真听，下课努力复习，成绩突飞猛进。他常说是因为老师和他的那次谈话，触动了他的心灵，因而使他努力学习，奋发向上，走向那条阳光大道。
教导是一门艺术，老师的教导更是充满美感的艺术。他好像是有魔力的，吸引着每位同学，全神贯注听他上课；他好像又有个魔法漏斗，把知识一丝不漏地灌入每位同学的脑袋里；他好像又是个发电站，总有无穷的电力，去教导我们……上课时，他的一眼让人电力十足，有活力；失败时，他的一眼让人电力十足，信心百倍；成功时，他的一眼让人电力十足，得到肯定……
比起鸟儿，他更有活力；比起小溪，他更加欢快；比起杨柳，他更加绚丽……总而言之，言而总之，他，一个字“ＣＯＯＬ”！
篮球赛的精彩往往只在于瞬间，而他的精彩却是永恒的！他就是我的物理老师——杨老师！
老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。我的语文老师胡老师，就是这样一位默默无闻、无私奉献的老师。虽然她只是一名极其普通的老师，但是在我心中她却是最值得我敬佩的老师。
胡老师的身材苗条，有着令人羡慕的小蛮腰，头发多得像一条黑色的瀑布从头上垂下来。更令人难忘的是她那双“会说话”的眼睛，只要某个同学不认真，胡老师就会用眼神提醒他，那个同学就会乖乖地认真听讲了。
胡老师不但长得美，而且心灵更美呢！
胡老师很关心同学们的学习。无论是哪个同学的作业不会做，去问胡老师，胡老师总会放下手中的工作，耐心地教导他，告诉他做题的方法，如果他还是不会，胡老师会不胜其烦地再重复一遍，直到他听懂为止。
胡老师不但关心同学们的学习，而且对工作十分认真、负责。上课时，胡老师总是绘声绘色地给我们讲课。我感觉自己就是课文中的主人公，随着主人公一起笑、一起哭、一起开心、一起难过……每次上完课，都会觉得回味无穷。而胡老师一节课下来，往往会汗流浃背。下课时，同学们都在尽情地玩耍，而胡老师却在认真地为同学们批改作业；在午休时，同学们都回家睡午觉了，而胡老师仍然在仔细地批改作业；放学了，同学们都早已背上书包高高兴兴地回家了，而胡老师却在精心地为我们准备着明天上课要用的课件。
老师啊！您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！您永远是我心中最美的老师！
今天学校里组织我们看“开学第一课”，我看到了：有焦刘洋怎样成为一个女子200米蝶泳的冠军，有吴斌叔叔怎样在1分钟内把车子停稳，保住一车人性命的，还有能把塑料管、药瓶、花生、树叶吹出声来的
我最喜欢的是焦刘洋，他从五岁就梦想能够站在世界最高的领奖台上，和大家招手！于是他就开始学游泳，参加了很多次奥运会，可是第一名每次都和他擦肩而过，但是他没有放弃，一直在坚持，心里还默默的想：2012年，我一定能在英国伦敦奥运会上荣获第一名！他就这样：坚持，坚持，在坚持！终于在2012年英国伦敦奥运会上的二百米蝶泳上获得第一名，受到了赞扬。这是一种坚持，一种美！
还有吴斌叔叔，开公交车时一不小心被一块金属物砸到，在短短1分钟之内把车停稳，还勉强站起来，并对大家说：“请大家不要慌张，因为这还是在高速公路上，快打110、120！”为了保全公交车里30多人性命的安全，不顾自己，做出了牺牲。这也是一种美的精神！
在我的眼里，这中美在我的眼里是值得羡慕的、值得欣赏的、值得学习的。我也要向他们一样，乐于助人、快乐学习、坚持不放弃！
我心中的美，不是那种经过人工雕琢的美，而是一种纯天然的美，这种美，是不拘一格的美，是朝阳公园独有的美。 开车来到停车场，这里还拥有着城市的喧闹，各种各样的汽车排成了一个个方阵，鸣嘀声和油门声不断响起，轰击着我的耳朵。再加上骄阳似火，更使游人变得烦躁 不安。新司机妈妈也满头大汗，不知怎么停好，这被爸爸看穿了。于是老手接替，费了九牛二虎之力才找到了一个好车位，并熟练地停了进去。我们下了车，来到售 票口，那里更是人山人海，爸爸去买票，我便跟妈妈不满地嘀咕：“看来节假日真不能到公园来，人这么多，里头肯定不好玩！”。“那不一定，进去看看！”妈妈 却显得兴致勃勃。 买过票走进公园，我立刻被美丽的景象吸引住了：城市的喧闹没有了，只有一些穿着花衣的小鸟在歌唱。映入眼帘的全是花草树木，漫步园内，有如漫步在绿色的海 洋。
一切都显得那么安静和谐。由于一路上太疲惫了，我们便铺开报纸坐在草地上，舒开了身子，抚摸着水灵灵，绿油油的小草，十分惬意，身体更放松了。我闻到 空气中混着青草和野花的香，呼吸着这样的空气，躺在这样的草地上，感觉像是走进了世外桃源。 我正陶醉其中，却听见爸爸对我说：“小懒虫，快起来，咱们去水上划船，也许能凉快些！”“才不会呢！”我向码头望去，看见拥挤的人群，说道：“船那么多， 湖面上肯定跟煮饺子似的。”说是这么说，但我们还是租了一条脚踏船开进了游船区。原来这里的水面这么宽广，这点游船简直不值一提。越往里面划，船越少，即 便有船也只是在飘荡，十分安静，慢慢地，我们来到了一个“无人岛”，我们把船划到岸边，我和妈妈上了岛，岛上全是树、花和野草，还有几只叫不出名的小鸟在 草地上溜达。枝头也传来鸟儿唱的好听的歌儿，应和着清风流水。
几缕阳光穿过枝叶，轻柔地洒在我们身上。闭了眼，感受着鸟语花香，温暖的阳光，扑面的清风， 体验到了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意境。 这样好的风景不照几张像留念一下怎么行？于是我们摆好了姿势，准备照相。这时，从湖上传来管理员的声音：“请你们下来，这个岛不让人上去！”听了这话，我 们匆匆照了几张相，扫兴地离开了这个岛屿。在阳光的照射下，水波泛起金光，十分美丽，我和妈妈不禁在船上唱起了歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波 浪……”歌声回荡在湖面上，也回荡在我们心里…… 这时，一阵尖叫声传入我的耳朵里，我们不约而同地转过头，哦，原来是游戏区里的过山车上的游人发出的叫声，我们有点动心了，于是，我们快速地划回码头，上了岸。 “玩过山车吧！”妈妈建议道。“不！”我指着“激流勇进”说，“玩激流勇进！”
妈妈只好表示同意。我欢笑着冲过去买票。刚坐进船里，船一路狂奔，顺流倾泻而下，我的帽子也掉进水里了，浑身透湿，可我们还是心满意足地离开了。 由于听说有“万人草坪演唱会”在朝阳公园举办，于是，我们一家人便寻找起了演唱场地。不知不觉中我们走进了一个小树林。这里的树可以算参天大树；花可以算 美轮美奂。走在狭窄的石子路上，闲聊，追喜鹊，用石子在路边的小河里溜出水花，真是一种享受。穿过树林，我们看到了一个可以容纳上万人同时活动的大草坪， 又看到了一群人从草坪那边出来，一打听，原来这里就是目的地了。我们逆着人流前进，来到演唱区，一看节目单，却令我们大失所望。于是，我们十分扫兴地离开 了“万人草坪”。 在往回走的途中，我感到十分疲惫，再加上没有看到好的演唱会，心情十分糟糕。忽然，一丝凉意拂过我的脸颊，又听见了水拍打在大理石上的“哗哗”声，我们顺 着声音找到了喷泉，哗哗声就是从这里发出的。夕阳透过水帘，显现出一道七色彩虹。我走近喷泉，让水飘洒在我的脸上，顿时，身体的疲惫挥之而去，心情也豁然 开朗。 常听大人说：“人生不如意事，十之八九。”生活中会遇到许多不顺心的事，哪能事事都如意呢？所以，我们要从乐观的角度去看问题，毕竟大自然给予了我们太多的美景。
初夏，阳光不如夏至来得那么滚烫，但照在皮肤上却也有不一般的灼热。
我踢着石子自虐般的让自己暴晒着走到了爷爷家。考试的又一次失败让我再也无法不具有心理上的压力，再过几个星期就要中考了，怎么办！我咬了咬嘴唇推开了爷爷家的门，猛地一阵花香伴着若有若无的风直向我扑来。淡雅的清香让郁结在胸口的苦闷如沸腾的水一般一下子蒸发在可空气中，让人舒适。
“快进来，快进来！外边那么热！”发呆间，爷爷放下手中的洒水壶招呼我进来，“怎么来也不撑把伞。”
我笑了笑，目光却落在院中一盆娇艳的花上：红色的花瓣有阳光的热情与温暖，嫩嫩的花蕊弱小却有着不一般的坚定。远望，硕大的花朵如火苗在跳跃，点燃了人们心中熄灭的灯。
“好美的花！”我不由的被它的热情一怔，转头问爷爷：“爷爷，这是什么花？我进门就闻到它的花香了！”
“杜鹃！是杜鹃花！呵呵！”爷爷看着花笑着在我身旁坐下，我不明白这朵花为何能给他带来如此大的快乐与幸福。
“杜鹃？”我有点诧异，“新种的花吗？以前怎么没有见过？”
爷爷摇了摇头，说：“种着都好几年了，一直没开花，有段时间甚至整盆都枯了，我那时想这花是活不成了，”爷爷顿了顿，“没想到今年竟开出这么美的花，来我这儿玩的人见了就夸。”
“原来是这样啊！真是奇怪！”我看着在风中摇曳的花朵，不禁陶醉于它娇艳的花与淡雅的清香中。
“是啊！我想它未开花是因为它觉得自己还未成熟，未到自己的花期。经过了那么多季节的磨洗与锻炼，它才能开出那么美的花。人呀，也一样。只有经历了挫折与磨练，才能有最美的前程与生活！呵呵！”爷爷说完，拎着洒水壶笑吟吟的为杜鹃花浇水，似他的宝贝搬。
我呆坐在那儿，看着被水滋润过的杜鹃越发显得动人，细细品尝着爷爷的话。是啊，多么强大的生命，多么美的花！挫折，于我们，不也是在开出美丽花朵之前的一种锻炼吗？有了磨练，花才会愈加的美，根才会愈加的扎实。如此，现在的挫折与失败根本算不了什么。
我闭上眼，嗅着风中好闻的香气，将它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕迹……
什么是美？这个问题的答案有很多，因人而异：有人觉得是美丽，有人觉得是美好，也有人觉得是纯美------
起初，我认为“美”只是形容外貌的，后来我发现，“美”不止如此，这个发现，源于一个故事。
有一次，我坐公交车出门。当真是人满为患啊！这时，车门开了，缓缓走来了两位姐姐。一个貌若天仙，而另一位姐姐却相貌平平，几乎在一瞬间，所有的人都将漂亮姐姐当作了天使。
“让一让，让一让！”后面传来了一个妇女焦急的声音与急促的脚步声。她挤开了堵在车门口的人们，费劲的挤上了车，看得出，她明显松了口气。就在这时，异变突起。妇女一不小心被绊了一下，摔向了地面！“呯——”众人纷纷围过去看，关心着她的伤势。就在这时，一个尖锐的声音响起：“真是不长眼睛！尽往人身上撞，有没有规矩！”谁都没有想到，说这话是那个美丽的姐姐，车中一下子十分安静。
这时，另一个姐姐出来打了圆场：“好了好了，还好大家都没事。大家也别介意，她性子比较直而已，大家不要见怪。你呀，也不要再计较了，只不过撞了一下而已，没什么要紧的！”我知道，前面的话是对我们说的，后面的话，是她对那个美丽的姐姐说的。随后，她立即转身，细心照顾起了妇女，嘘寒问暖的：“您没事吧？没事就好！还好只擦破了皮，到时去医院清洗一下就好了------”
车里的气氛有些尴尬，刚才令人印象极好的漂亮姐姐此时却因为刚才的小插曲被众人冷落，反倒是那相貌平平的姐姐，众人看她的眼中却充满了善意的笑。
我的心中突然划过一个念头：也许美丽不是真正的美呢？也许，只有拥有一颗宽以待人的心，拥有乐于助人的品格的人才是真正的“美”人吧！刚刚那一幕，不就是最好的例子吗？
我想，我找到我心中的美了！
美，代表的不仅仅是面貌，更代表着内心，它可以是一件小事，也可以是一个人，或许是一种精神，它是世界上最洁白无瑕，最冰清玉洁的。
我认为一个人，就算是外表再美，没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊，没有一点用处;一个人，就算有再多的知识，没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品，不但没有一点用，还反而会危害社会。我自己认为心灵的美，才是真正的美。我看过一篇文章，那篇文章的主人公，是一个叫东施的人，她虽然长的很丑，但她却被知县称为赛西施，这是为什么呢?正是因为她的心灵十分的美，在一次一个小孩掉到大便池里去，别人都在旁边说着要去救，可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时，这个叫东施的人正好走过看到了，她就不管三七二十一，马上下去救人。把那个小孩救起来后，她自己已经浑身都臭烘烘的。她为什么会去救那个小孩呢?是因为她具有一颗美丽的心灵，知县就是因为看到了这一点，才会称她为赛西施，而且世人都在赞美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人内心的美，却可以代表一切!
他，一个帅小伙，带着一副蓝框眼镜，穿着一双黑色运动鞋。怎么看，他都像篮球场上的运动健儿，活力四射。对于热爱篮球的我来说，上课就像是在打篮球。
课上，他总是仔细强调课本上的每一个细节，一遍又一遍，但我却不感到乏味。他上课幽默，而不遗漏细节；有活力，而不会使我们疯狂。他在上课时，总会以一个故事，一个玩笑，引出他所讲内容，勾回有些同学在“他乡”的心。他讲课，易懂，易明白，就像篮球进框——空心球。他上课会把他的活力感染在座的每位同学，就像在打篮球比赛那样，兴奋而又集中精力。时间真快，比赛结束，他的课上完了。而同学们却希望他拖个几分钟，而他却又那么“无情”，把我们扔在那空旷的篮球场上。
他上课时的活力也带到了下课，同学们总喜欢围着他，不是“追星”，不是要“签名”，只是想要和他聊几句，对生活中的一些“不解之谜”，想要他来“解谜”。他笑眯眯地谈着他所了解，所知道的，他不厌其烦地接受了每一个“谜团”，负责地去“解谜”。
记得有一次，在教完新课后，我联想到了几个问题，便迫不及待地去找他，而那时天却已经黑了下来。然而，他并没有因为任何因素而拒绝“解谜”他接过问题，思考了一会儿，负责的告诉了我其中的原因。在那黑夜中，他就像一盏路灯，发出炫目的亮光，指引我前方的道路——一条阳光大道。
那路灯炫目的亮光照亮了我，也照亮了每一位同学！
记得班上有位同学，因常常玩游戏，整日无精打采，上课打瞌睡，下课趴课桌。上课时，他看见了那位同学后，没有立即叫他，骂他，而是下课后，叫到僻静的地方和他谈谈心，聊聊，为那位同学排忧解难，并且也“免费”帮他补了几节课。在日后的日子里，那位同学上课认真听，下课努力复习，成绩突飞猛进。他常说是因为老师和他的那次谈话，触动了他的心灵，因而使他努力学习，奋发向上，走向那条阳光大道。
教导是一门艺术，老师的教导更是充满美感的艺术。他好像是有魔力的，吸引着每位同学，全神贯注听他上课；他好像又有个魔法漏斗，把知识一丝不漏地灌入每位同学的脑袋里；他好像又是个发电站，总有无穷的电力，去教导我们……上课时，他的一眼让人电力十足，有活力；失败时，他的一眼让人电力十足，信心百倍；成功时，他的一眼让人电力十足，得到肯定……
比起鸟儿，他更有活力；比起小溪，他更加欢快；比起杨柳，他更加绚丽……总而言之，言而总之，他，一个字棒
篮球赛的精彩往往只在于瞬间，而他的精彩却是永恒的！他就是我的物理老师——杨老师！
又是一个栀子花开的季节，温润的小雨颤动着我心中清明的心弦。倚靠窗前，任记忆的青藤在心海蔓延，蔓延，我顺着这绿色的足迹，去寻找我心中的最美。
水墨清香·遗世孤立
落花一瞬·芬芳依旧
海之博大·蔚蓝宽容
曾经在海边漫步，我沉醉在蓝蓝的海流连徘徊。月光柔柔地问：“你为何如此恋还？”我在心中悄悄地回：“因为它的包容。”海的蓝是接纳一切的微笑。它接纳清澈的雨水和羞涩的溪流江河，于是，海更宽广了。以前的我总是固执地蜷成一团，用带刺的外衣刺伤他人，殊不知这刺也将自己与他人隔绝。后来我悟出了海的内涵，开始学着褪去敌意，去拥抱他人。我心中的美，如海的包容。
怀旧之亿·清香四溢
我是一个喜欢怀旧的人，总是怀念以前的事物，例如我已逝的小学时光。阳光下的笑脸、银铃般的笑声、幼稚可爱的话语……每一样都闪着童年特有的光泽与芬芳，那么迷人。曾经的我们互相开着无伤大雅的玩笑,曾经的我们在教室里为升学考试而奋斗，曾经的我们在玉兰树下约好永不分离……那么多的曾经，承载着我们永远纯洁的友谊。我心中的美，如童年记忆的沁人心脾。
采撷心中这一颗颗美丽的种子，悄悄地把它们埋在记忆深处，似一曲淡淡的歌在我心头萦绕……
什么是美？爱默生曾经说过：
她，其貌不扬，黝黑的皮肤，泛着亮亮的光芒。我每天早上上学，都能看到她在路上辛勤地工作，无论刮风下雨，无乱酷暑严寒。在与她的交谈中,我知道她小的时候被一名清洁工救过,从此选择了做一名勤勤恳恳的清洁工。
一天早晨，我上街买东西。哗哗，我循着声音望去，看到一个模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿着笤帚，慢慢地向前移着。哦，是她，那个我天天看见的清洁工阿姨。她还是那么早，还是老样子，一步步地扫着这条马路。我像往常一样朝前走着,突然,一辆大卡车不知从哪里冒了出来,以迅雷不及掩耳之势从我身边飞驰而过,吓得我魂飞魄散。而这时,我发现那辆卡车冲向了一位正准备横穿马路的小女孩。小女孩见此情景吓坏了，
这是一个多么感人的故事啊！二十年前,一个清洁工挽救了她的生命；二十年后,她学着恩人的样子救了一个小女孩。
当岁月使一个人的身躯渐渐老去的时候，有什么能让他的精神蓬勃常青？清洁工阿姨给了我们一个确切的答案，她在短暂的生命辞典中突出了无私奉献、舍己为人的主题，无论离开多久，不管走得多远，她都是我们心中的一片绿荫，那一片最美的绿荫。
大自然以山和水展示着它的美；数学中以规律搭建着它的美；音乐中以音符传递着它的美，生活中到处都是美，与美同行，我们也会变得美，“美”如同蒲公英的种子随风飘撒，处处生根，发芽。让我们与美同行吧，温暖将渐渐充盈生活的每一处空间！
站在小路的中间徘徊，我彷徨的走在街上，树叶时不时发出一点儿优美的“沙沙”声，仿佛在诉说着他的孤独，花儿不知在何时，已经睡了。只有含羞草在路灯的照耀下倒影在光滑的大地。鸟儿时不时也飞出一两只来，似乎是在飞向它们温暖的鸟窝。啊！好美！
兜兜转转，来到清泉的小溪，看着在水中的那个黑暗的影子，我想：幸福迁徒溢彩流光，却是再也回不去的过往！望着波光粼粼的水面，嫩绿的草地，宛如碧绿的翡翠，宁静的冬天的乡下，是那么的美丽。啊！好美！
兜兜转转，来到了林中小园。这里的杨柳一颗接连着一颗，就像欧阳修所说的：“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重树。”它们就像是一家人，生活在一起，跟着路灯的照耀下新绿的池塘和嫩绿的草地旁有着带给人一丝丝温暖的杨柳树，再加上这海洋般的蓝天，皎洁的月光与洁白的云朵，真的想感叹一声：啊！好美！
美如冬日里一道风景线，因为有姹紫嫣红的景色，才会有美。
美，可能是彼此间快乐，得到一丝舒畅，即使在寒冷的冬天，即使我站在这孤独的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也会让我感受到浓浓的春意。啊！好美！
阳光、春风集合在同一片蓝天下，看着春风，可以轻轻地为我拂去心中的愁云，只有阳光，才可以让我燃烧青春的一片光芒；只有月亮才会让我的心灵晶莹透亮。啊！好美！
看着这些优美的风景，乱七八糟的心情早已飞到九霄云外。
歌声婉转，是鸟儿的美；流水潺潺，是小溪的美；柳絮飘扬，是杨柳的美；对于我来说，他的谆谆教导也是一种美！
他，一个帅小伙，带着一副蓝框眼镜，穿着一双黑色运动鞋。怎么看，他都像篮球场上的运动健儿，活力四射。对于热爱篮球的我来说，上课就像是在打篮球。
课上，他总是仔细强调课本上的每一个细节，一遍又一遍，但我却不感到乏味。他上课幽默，而不遗漏细节；有活力，而不会使我们疯狂。他在上课时，总会以一个故事，一个玩笑，引出他所讲内容，勾回有些同学在“他乡”的心。他讲课，易懂，易明白，就像篮球进框——空心球。他上课会把他的活力感染在座的每位同学，就像在打篮球比赛那样，兴奋而又集中精力。时间真快，比赛结束，他的课上完了。而同学们却希望他拖个几分钟，而他却又那么“无情”，把我们扔在那空旷的篮球场上。
他上课时的活力也带到了下课，同学们总喜欢围着他，不是“追星”，不是要“签名”，只是想要和他聊几句，对生活中的一些“不解之谜”，想要他来“解谜”。他笑眯眯地谈着他所了解，所知道的，他不厌其烦地接受了每一个“谜团”，负责地去“解谜”。
记得有一次，在教完新课后，我联想到了几个问题，便迫不及待地去找他，而那时天却已经黑了下来。然而，他并没有因为任何因素而拒绝“解谜”他接过问题，思考了一会儿，负责的告诉了我其中的原因。在那黑夜中，他就像一盏路灯，发出炫目的亮光，指引我前方的道路——一条阳光大道。
那路灯炫目的亮光照亮了我，也照亮了每一位同学！
记得班上有位同学，因常常玩游戏，整日无精打采，上课打瞌睡，下课趴课桌。上课时，他看见了那位同学后，没有立即叫他，骂他，而是下课后，叫到僻静的地方和他谈谈心，聊聊，为那位同学排忧解难，并且也“免费”帮他补了几节课。在日后的日子里，那位同学上课认真听，下课努力复习，成绩突飞猛进。他常说是因为老师和他的那次谈话，触动了他的心灵，因而使他努力学习，奋发向上，走向那条阳光大道。
教导是一门艺术，老师的教导更是充满美感的艺术。他好像是有魔力的，吸引着每位同学，全神贯注听他上课；他好像又有个魔法漏斗，把知识一丝不漏地灌入每位同学的脑袋里；他好像又是个发电站，总有无穷的电力，去教导我们……上课时，他的一眼让人电力十足，有活力；失败时，他的一眼让人电力十足，信心百倍；成功时，他的一眼让人电力十足，得到肯定……
比起鸟儿，他更有活力；比起小溪，他更加欢快；比起杨柳，他更加绚丽……总而言之，言而总之，他，一个字“ＣＯＯＬ”！
篮球赛的精彩往往只在于瞬间，而他的精彩却是永恒的！他就是我的物理老师——杨老师！
中午，太阳挂在天边，散发着刺眼的光芒，我坐在爸爸的电动车上，准备去广场，在路途中，我享受风热，景的美，但令我着迷的还是那一抹金色的云。
一片片如雕刻在蔚蓝卷纸上的一幅惟妙惟肖的画。一大片云连在一起，如一只神话中凤凰，头朝着西，正在飞翔，而其中有一根羽毛格外闪耀，金灿灿的，如一根用金丝一针一线精心绣成的象征富贵的金毛一样，并且，它吸引住了我的眼球，让我不由自主的赞叹道：“多么美得云啊！不愧于课本的一句话‘无论你在一个城市待了多久，隔几天你一定会说一句话，那就是我怎么没有发现啊，原来这一切都这么美好。”说罢，伸出小手，在美景的照应下，手显得特别黑，如一杯浓浓的咖啡，呵呵。
我高兴地给爸爸说：“爸爸，你看那云多美呀！就跟图片上的一样，不过真实的比那美得多。”爸爸只是笑笑，并没有瞅那云一眼，似乎他见得多了，我心里看见爸爸这样自然也有点生气，之后，我还是继续观赏我的“凤凰云”吧！看着看着，这美云竟然把我那无尽的遐想给引来了：凤凰象征着高贵，是一种不可侵犯的神鸟，如果有人看见，就说明好运会降临到他的头上或这个人的一生都会是有价值的，对社会有用的人，而且，Hmmm……是令人羡慕的。我想着，嘴角有了弧度，口水都溢出来了，在嘴的边缘滑动，心里更是被蜜蜂浇了蜜一样甜。
想完，我又望着天空那我的“期望”。突然，我发现凤凰的头变成了灰色，整个身子也好似在慢慢蜕变成灰色，那根曾闪耀的羽毛也不再那么闪耀，凤凰还转变了一下方位，把头转向我这里，朝我这边飞来。心里颇有些失望，把留在心口的蜜好似也在渐渐流失。爸爸的车停了，目的地到了——广场。我下了车，自己一个人先下了楼梯，我猛地一下抬起头，望下东边，啊！好美。一层层由紫变为红色的云杂乱地摆放着，散发着微弱的金光，犹如电视上看到的天庭。
我高兴得心情又油然升起，目不转睛的盯着那云，脚步开始变得很慢。没有一分钟，那美景再一次的消失了，开始变得平常普通，不起眼。我低下头，看见远处那梦幻的云，奇怪的是那并没有吸引住我，我在广场上悠闲自在、无趣的逛悠着，看着周围的一切，不禁想起了什么，心里突然泛起了一点点伤心的波澜，我又恋恋不舍得再看了一眼那凤凰云，金毛变成了灰毛，除了有些地方还残留有一点金光，这真像凤凰变麻雀，美变丑，我边想边给爸爸说了一段话
这段话对我自己是个告诫，是一个有利的引导，是一段现在不能透彻理解而发自内心的话：一个人，如果他的一生跟云一样，只会在某一处道路上无比闪耀光彩，之后便慢慢消失，那那个人肯定是一个失败者，一个一生没有价值的人。
蝴蝶可以堪称为昆虫界最美的生物。转身，回眸间，一直灵巧的小精灵划过我的鼻尖。银色的翅膀上，淡蓝色的斑点在阳光下，折射出金灿灿的光。在长空中飞舞着，又留下一道美丽的弧线。这就是蝴蝶，美的代名词。
第一次细致地观察蝴蝶，是在一堂生物课上，老师将一个个精美的蝴蝶标本展示在我们面前。那堂课上，老师讲了许多重点的生物知识，我却没有心去听了，我已经完全被那些美丽的小东西所震撼住了。
每一只蝴蝶身上都布满了艳丽的花纹，有曲线型的，有圆形的，有水滴状的……栩栩如生，再加上各式各样的颜色交印在一起所造成的色彩反差，让我禁不住联想到选美大赛上一个个娇媚动人的小姐们。
后来我去到了一个被称为“蝴蝶之谷”的地方，在那里，我才真正感受到了蝴蝶所带来的壮观景象。
那其实是一片草地，只有几束花丛点缀着这片嫩绿的地毯。当我将脚迈进去的那一刻，奇迹出现了。几乎所有的蝴蝶不约而同地在一瞬间飞起，像是一片片腾空而起的花瓣，在空中回旋，翻转，组成了一个巨大的蝴蝶部落。
下一刻，我的眼里就只剩下蝴蝶了。金色的，银色的，蓝色的，甚至是五彩斑斓的蝴蝶环绕着我飞舞，偶尔似乎还能听见轻微的羽翅相撞的摩擦声。一不小心，几只蝴蝶亲吻了我的脸颊、鼻尖、额头，再一看，肩头上也栖息着几只娇艳的蝴蝶。
世界上有无数种美，每一种美都有一种不同的诠释。但只有这一种，才是我真正想要的。
我没有资格去评价蝴蝶它美丽的蜕变，美丽的一生。我唯一能想到的，就在此刻。这种美，没有拘束，带着一股生命的灵动，不同于任何一种精美的物品。
这种美，是我心中的美，亦是大自然的美。因为，生命只有在大自然中才能施展它独特的美丽。
那个冬日，那个背影，那片柔软，以及那份美好。愿亲爱的你，岁岁常乐，百岁常安。
——题记
听我的父母说，我与你在同一日出生，而且是同一所医院，同一个产房，我们双双诞生。于是，那一刻，这个世界便出现了两个分不开的生命。
邻居们常说，我们就像双生子，是命中的缘分。而你却说，我们是一朵双生花，而我便是你命中的花，是你心上那片放不下的柔软。
幼年，我们在同一所幼儿园。幼儿园中的小霸王喜欢欺负人，许多小朋友不敢招惹。直到有一天他欺负到了我的身上，你一向不喜惹事，但这次却破了例。明明一样的弱小，而你小小的身板却挡在我面前，挡住了侵犯与辱骂，如一堵坚实密不透风的墙。
上小学后，有一次不遵守学校纪律，回家后被父母用扫把打，冰凉的棍子敲在背上，瞬间就有了血痕。第二天来到学校，我第一次看见你为我掉眼泪。“你是傻子吗？痛干嘛不躲？”你哽咽着为我擦药。我傻傻一笑：“躲了的话可要挨更多的罚呢。”你无言，只是低头替我擦药。“我以后走了，谁保护你这个大笨蛋呀？”你声音很小，我却听见了，笑着道：“你怎么可能走呢？说好的一起上大学呀。”你抬起头，没说话。沉寂之后，你轻声：“嗯，不走。”
是的，我们曾经一同躲在屋檐下，吃着滚烫的关东煮，对着落在地面的雨滴，立下誓言：我们一定要去同一所高中和大学。你那时对我说，不过，长大后，你想去很远的地方，有更好的生活。你问我你走了，我会不会难过。我说会难过。那时候你笑了笑，使劲捏了捏我的脸，轻声细语：“果然是个十足的笨蛋。”
我永远也忘不了那个冬日，那天你拖着行李看我的表情。那个冬日很冷，风很大。灯光下你牵着我的手，一路沉默。
“你骗我。”我轻轻地说，你没出声。“大骗子。”我抬头看你，你停住脚步，猛地回头拥住了我。“我才不是骗子，你要信我，我们会在同一所大学的。”你声音有些沙哑，我轻轻搂住你：“好，我信你。”你沉默了一会儿，哭了。眼泪落在我的衣服上，久久不干。
你走了，去了很远的地方。带着我们的约定，去迎接你新的生活。
我知道，我要更加优秀，才可以和优秀的你并肩同行。我相信，在未来的某一天我们一定会相遇！
心中永远的美好——愿亲爱的你：岁岁常乐、百岁常安。
教师是个神圣又伟大的职业，教书育人，无私奉献，不图回报。老师是个园丁，时时刻刻浇灌着我们这些小树苗。教我的老师有很多，在我印象中感受最深的还是我的语文老师姚老师，他中等身材，方方的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，严厉的声音中包含着对学生的爱。
姚老师一直工作在教学第一线，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，他以校为家，担任我们五年级二班的班主任，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，是一位德才兼备的好老师。姚老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姚老师的带领下，我们五年级二班始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我原来的时候总是不敢在同学面前发言，干啥都有胆怯的感觉，老师发现后，为了帮助我练习胆量，课堂上经常对我提问一些问题，并且课下鼓励我，有时候让我带着大家朗诵，还有课前三分钟演讲，渐渐地，我也能够大胆地走上台来，现在我的学习进步很大，没有了胆怯的心理，我非常感激老师的.培养。看着我们的成长，姚老师心里有说不出的喜悦，这样的例子在姚老师身上很多很多，他时时刻刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的同学都能够全面发展，健康成长。
姚老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，是我们敬佩的好老师。
雪花如珍珠，晶莹剔透；如鹅毛，纷纷扬扬；如精灵，调皮可爱；如柳絮，从天而降……虽然她的美稍纵即逝，但是却在人民心尖留下了美的足迹。
此时，沉闷的思绪，烦闷的心情，我望着匆匆走过的行人，散步在雪海里，敞开胸怀拥抱大自然，一片白色的宁静铺平了心灵的跌宕，让我在自然中起舞，宛如一只翩翩起舞的粉蝶。我情不自禁地伸出手接了几片雪花，本想留住那美丽。可谁想，当落在我手心后，只留下几滴水的痕迹，那雪花的美不复存在！原来美的东西有时候未必能永远存在！
就比如说：小时候，奶奶对我很好，有什么好吃的好喝的，都留给我。如果哥哥跟我抢东西，她都会庇佑我，训斥哥哥。至今她已离世好几年了，我还记得她戴着老花眼镜，一题题地帮我检查作业的样子，给我讲解时透出的认真。那时，奶奶是我最崇敬的对象。
后来，因为一场雷雨，导致土石松动，奶奶上山给爷爷送饭菜，却因为车轮打滑翻车，头撞在石头上，脑溢血而亡。当我和家人赶到医院的时候，我傻了，不知道为什么白天还生龙活虎的奶奶，现在却满是血，甚至，我叫她都不理我。那时我还小，并不知道奶奶已经驾鹤西去，我哭着闹着要奶奶看看我。奶奶不是最疼我了吗？怎么不理她最爱的孙女！我撕心裂肺地哭着，扯着嗓子喊奶奶，声音都哑掉了。最后，在妈妈怀里睡着了。后来我才知道，奶奶已经化作骨灰，呆在属于她的另一个“房子”——坟墓里了。
在失去奶奶后，我选择了逃避，尽管随着年龄的增长，我已经知道了一切。后来，在大家帮助下，我变得乐观起来，却还是寡言少语，我感叹：美好的事物的逝去，我害怕亲人离开我。珍惜，对，现在我要做到珍惜！
珍惜人世间的生命，小到一颗小草，大到人类，也许炫丽的年华总会悄然逝去，就像雪花和奶奶一样，留不住的总是会逝去。所以我们要学会珍惜！正当我在遐想的时候，小伙伴拿起雪花往我手上蹭，虽然很冷但我却发自内心的笑了，恍然之间，我茅塞顿开：生命虽不能长久，日子虽不能复返，但是美好快乐的事物在我心里踏足的痕迹构建了我完美快乐的人生，虽然有些时候如雪花一样化为了水滴，奶奶化为了骨灰，但是雪儿带给我们的快乐无形之中让我们对她的出现有了更多的期盼；在和奶奶过去的回忆之中，我也有了更多的释然。
在不知不觉中，我已经走到家门口，一群孩子在那互相打闹玩雪，看到那一个个活灵活现的迷你版小雪人，我也欢快地加入了其中，此时的我仿佛看到我生命里的雪儿灿烂的微笑着，向我欢呼拥抱着。而我的奶奶，笑着对我说，我长大了。
现在我渐渐懂得：当美产生的时候，我们应该努力去珍惜，去守护，而不是抱怨她的消逝，不是吗？因为他们带给我的是美丽的回忆，伴随着我构建出我那完美的人生。我期待“雪姑娘”下一次的降临！
每逢雪姑娘降临，大地总会穿上银杉迎接，渲染出一片美的姿态，那是我珍贵的人生旅程：珍惜美好的事物，哪怕它会匆匆离去……
雪花如珍珠，晶莹剔透；如鹅毛，纷纷扬扬；如精灵，调皮可爱；如柳絮，从天而降……虽然她的美稍纵即逝，但是却在人民心尖留下了美的足迹。
此时，沉闷的思绪，烦闷的心情，我望着匆匆走过的行人，散步在雪海里，敞开胸怀拥抱大自然，一片白色的宁静铺平了心灵的跌宕，让我在自然中起舞，宛如一只翩翩起舞的粉蝶。我情不自禁地伸出手接了几片雪花，本想留住那美丽。可谁想，当落在我手心后，只留下几滴水的痕迹，那雪花的美不复存在！原来美的东西有时候未必能永远存在！
就比如说：小时候，奶奶对我很好，有什么好吃的好喝的，都留给我。如果哥哥跟我抢东西，她都会庇佑我，训斥哥哥。至今她已离世好几年了，我还记得她戴着老花眼镜，一题题地帮我检查作业的样子，给我讲解时透出的认真。那时，奶奶是我最崇敬的对象。
后来，因为一场雷雨，导致土石松动，奶奶上山给爷爷送饭菜，却因为车轮打滑翻车，头撞在石头上，脑溢血而亡。当我和家人赶到医院的时候，我傻了，不知道为什么白天还生龙活虎的奶奶，现在却满是血，甚至，我叫她都不理我。那时我还小，并不知道奶奶已经驾鹤西去，我哭着闹着要奶奶看看我。奶奶不是最疼我了吗？怎么不理她最爱的孙女！我撕心裂肺地哭着，扯着嗓子喊奶奶，声音都哑掉了。最后，在妈妈怀里睡着了。后来我才知道，奶奶已经化作骨灰，呆在属于她的另一个“房子”——坟墓里了。
在失去奶奶后，我选择了逃避，尽管随着年龄的增长，我已经知道了一切。后来，在大家帮助下，我变得乐观起来，却还是寡言少语，我感叹：美好的事物的逝去，我害怕亲人离开我。珍惜，对，现在我要做到珍惜！
珍惜人世间的生命，小到一颗小草，大到人类，也许炫丽的年华总会悄然逝去，就像雪花和奶奶一样，留不住的总是会逝去。所以我们要学会珍惜！正当我在遐想的时候，小伙伴拿起雪花往我手上蹭，虽然很冷但我却发自内心的笑了，恍然之间，我茅塞顿开：生命虽不能长久，日子虽不能复返，但是美好快乐的事物在我心里踏足的痕迹构建了我完美快乐的人生，虽然有些时候如雪花一样化为了水滴，奶奶化为了骨灰，但是雪儿带给我们的快乐无形之中让我们对她的出现有了更多的期盼；在和奶奶过去的回忆之中，我也有了更多的释然。
在不知不觉中，我已经走到家门口，一群孩子在那互相打闹玩雪，看到那一个个活灵活现的迷你版小雪人，我也欢快地加入了其中，此时的我仿佛看到我生命里的雪儿灿烂的微笑着，向我欢呼拥抱着。而我的奶奶，笑着对我说，我长大了。
现在我渐渐懂得：当美产生的时候，我们应该努力去珍惜，去守护，而不是抱怨她的消逝，不是吗？因为他们带给我的是美丽的回忆，伴随着我构建出我那完美的人生。我期待“雪姑娘”下一次的降临！
每逢雪姑娘降临，大地总会穿上银杉迎接，渲染出一片美的姿态，那是我珍贵的人生旅程：珍惜美好的事物，哪怕它会匆匆离去……
李村公园是一个环境优雅、整洁、美丽的地方，我和妈妈经常来这里玩。
我每次来公园都是充满兴奋和期待，因为在这里有我最喜欢荡的秋千和一年四季不同的美。
这里有一片属于我们的游乐场地，有各式各样的健身器材，每次来这里都很热闹，爷爷奶奶，叔叔阿姨，小朋友都来这里锻炼。我最喜欢的是荡秋千，来这里玩的小朋友有很多，小朋友们会自觉排队，一人荡一会儿，每到节假日，秋千的两边都是排队的小朋友，一张张充满期待的笑脸，这何长不是一道美丽的风景？！虽然队伍排得很长，但是每个小朋友都很自觉遵守规则，很快就会轮到自己来荡，这里时时刻刻充满着快乐，我也一次比一次荡的更高了，看到小小孩看我的眼神，我很快乐，也更自信了。
春天这里能看到漫天飞舞的风筝，发出嫩芽的柳枝，翠绿翠绿的，迎春花争相恐后的伸展着枝腰，四月份樱花开满了枝头，雪白雪白的，一簇一簇的，真是太美了。快乐的小野鸭成群结队出来玩了，它们在波光粼粼的湖水中游来游去。我发现有几位放风筝的爷爷，他们放的风筝最高，有雄鹰展翅，也有天女散花，还有鲸鱼遨游，风筝飞舞在蔚蓝的天空，人们不禁地抬头观望一会儿，这真是一道美丽的风景线。我问妈妈，妈妈告诉我，放风筝的爷爷每天都会不约而同的来到这里，他们在公园广场不同的地方，他们的风筝都是不同的图案，我想放风筝的爷爷不光自己找到了乐趣，而且给我们大家也来了美丽，他们是一群“美丽”的人，是这里最美丽的风景！
夏天，人们都会来这里散步，乘凉，小朋友有的来这里吹泡泡。有的在桥下的浅水湾里玩水枪，嘻嘻哈哈笑不停。
秋天，枫叶红了，黄色的，红色的，远远地看去，一排排，一片片，太美了。风一吹，枫叶飘满地，踩上软绵绵的，这时，我会来这里捡树叶玩，这些刚刚从树上飘落的叶子是崭新的，我喜欢枫叶的黄色，用树叶在地上摆出各种各样的图案，经过这里的叔叔阿姨总会驻足欣赏一番，我的心里也是美美的。
冬天，这里的雪松依然保持它坚毅的品格，充满生机。湖面上已经结了厚厚一层冰，小野鸭好像并不怕寒冷，它们会在冰上滑行，双爪支撑不住，身子失去平衡，往后一仰，俏皮的小野鸭一不小心就滑倒了，我倒是为它担心起来，但是它好像并不怕疼，又会翻个跟头，马上爬起来，又开始快乐的铺展翅膀在冰上滑起来，我也是被它那可爱的样子逗笑了，我觉得小野鸭非常的勇敢，我的向它学习这种精神。
这就是我心中的李村公园，是我心中最美的地方。
我爱李村公园。