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我最爱的老师作文600字初一(20篇)

篇1:我最爱的老师

  在踏进郑上路小学的大门时!我最关心的就是我的老师是什么样的?可是正式上了几个星期的课时,我发现,事实并不像我担心的那样,班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们,所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。到了三年级,我们换老师了,虽然我们又长大了一岁,但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们,可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩,侯老师有一种很强的亲和力,所以我们都很喜欢她。

  四年级了,我不仅换了班主任,还分了班认识了新同学,刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师(也许是对周围的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老师也同样很好,毛老师从来不批评我们,只是对程度较差些的学生管教的严格一些,毛老师对好学生都很偏爱,对我也一样。

  转眼间,我又生了一年级,现在是五年级了,其他班都没换老师,唯独我们班换了班主任,但是新的班主任比上一年的还要好,同时也是我最喜欢的!

  新的班主任姓王,王老师给我留下的最深的印象就是王老师的笑容,王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力,我很喜欢王老师的笑容,也就是因为这一点,使我改变很多。

  以前的课堂上,我从来都不敢举手发言,这都是因为我看到老师都板着脸,一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言,即使回答错了,老师也不会批评我,这使我有了很大的勇气发言,在发言的过程中我发现我变了,变得开朗爱说话了,这可多亏王老师的开导才让我变化这么大!

  在这里我想对王老师说:“谢谢你,王老师,因为你的开导让我看到了一个不同的自己,从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力,希望老师经常笑,因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”

  我希望每个老师都应该经常笑,老师笑学生也笑正所谓:“什么样的老师教出什么样的学生。”

篇2:我最爱的老师

老师就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师就像一枝蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;老师又像默默无闻的春蚕,吐尽了最后一根丝……

我有一位好老师,她就是我们三年级时的数学老师——张老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾泻而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪水那样清澈。

张老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课我们都爱听。然而,她可有一颗无私奉献的心,他把自己全部的爱,无私地献给了我们。

记得那是临近期末考试的一天,张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师,她着急的喊道:“张老师!张老师!”张老师走到教室门口,那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白,身体微微的颤抖了一下,但她很快镇定了下来,又继续给我们将可。这时。教室里安静极了,只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了,我们纷纷议论起来,张老师家里到底发生了什么事情呢?到了下午,我们才打听到张老师的孩子生病了,一直大哭,不肯吃东西。在老师的丈夫抱着孩子直奔医院,经医生检查,原来小孩得的是急性肺炎,必须住院治疗。

第二天,我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师……

在课后,张老师经常和我们一起玩耍……

张老师,您循循善诱的教导,有春风化雨一般,滋润每个学生的心田。张老师,您永远是我的老师,我爱您!

篇3:我最爱的老师

冬游黑龙潭

今天,我最爱的老师带我和余抒泰哥哥、从嘉润哥哥、杨云钦哥哥、王思娇姐姐几个小同学去美丽的黑龙潭冬游。

一进黑龙潭的大门,我们就见到了冬天的黑龙潭万紫千红的花朵,有粉红色的迎春花、梅花;有绿绿的竹子围着美丽的湖水。一个丁字路口有紫红色、黄色、红色三种颜色的蝴蝶花,花丛上方有两只兔子,各在一个春的左右两边,春字的三横上面有一朵花。

往右转就会见到一些小摊子,有的是卖烧烤的;有的是卖小吃的;有的是卖一些小婴儿玩的玩具;有的是卖光水和饮料的;有的是把小车推进来卖凉面和豌豆粉的,特别好玩。又往深处走,到一个道观外,老师让我们把门上对联背下来,我记得有一对对联是这样的:上联是:四十烟雨半山云,下联是:两支梅花入潭中。

出了道观的大门,在大门前有一个水潭,一边清澈见底,一边浑浊透顶,潭底有很多青苔,清水潭那里有许多小鱼,不过浑水潭那里也有小鱼,但是小鱼只有十几条,清水潭里有数都数不清、无数的小鱼,有白色的、有黑色的、有黄色的、有黑白相间的、有黄黑相间的小鱼,刚好有一个小弟弟在喂小鱼鱼食,我看着那些小鱼在争食吃的样子很可爱,于是我也去商店里卖了一包鱼食来喂小鱼,喂了一下,就把小弟弟那边的小鱼吸引过来了。“哗啦、哗啦”它们竞争的真厉害,水花都溅起来了,我们见到了小鱼们的祖宗,很大的一条金鱼在跟他的家人争食物呢,“天哪”我忽然见到一条小鱼为了食物把头都插进她的亲人口中,差点被吃了,吓死我了,我真以为小鱼要被吃掉了。

喂完鱼我们继续往前走,爬了几个阶梯到了另一个道观里,那个道观里有五幅对联,第一道门是食堂,第二道门是佛堂,第三道是小卖铺,第四道是大门,佛堂门口有联幅对联,其它门上各有一对对联,看完那些对联后,老师带我们去了另一个道观,看一种神奇的石像,只要盯着看它半分钟至三分钟它就会活了,慢慢地浮出石头里。太神奇了!

午饭时间到了,我们吃上了香喷喷的斋饭。吃完好吃的饭菜后,休息了一会儿,我们又继续向前走,我们出道观,过了不一会儿就看见一大群爷爷奶奶,排着一条从山顶到山下的小路的大队,等着拿窗花呢!爷爷奶奶排的大队成了黑龙潭一道“亮丽”的风景线。

我们的爬山目标是定风塔,我们走了大概两三公里,然后右转两个弯就到了,到那里我们开始了对对联的游戏,第一轮我们全部人都没对上,就一起下山背对联,背好了又上山开始背,这次我们所有人都背得了,就开始寻找作诗的地方,我们做完了诗,也得到老师的同意,就去黑龙潭里的游乐园玩了,我和从嘉润哥哥、余抒泰哥哥我们三个玩了三个游戏:碰碰车、海盗船和飞转车总共花了大人的100多元钱,我以后再也不去坐海盗船和飞转车了,因为我有恐高症和旋转症。

今天真高兴,我好喜欢今天,今天真快乐!

篇4:我最爱的老师

谁的笑容最美丽,范老师的笑容最美丽;谁的声音最动听,范老师的声音最动听;谁的关爱最温暖,范老师的关爱最温暖。我们六年一班的范老师是一位和蔼可亲,博学风趣的漂亮老师,她被誉为本年级最温柔的老师。这称为可是非常十分特别的名副其实,不信,你们听我细细道来。

人们都说小学老师的嗓音都可以参加民歌大奖赛了,为什么呢?声大呗!我们范老师恰恰相反,她刚刚教我们的时候,我们都不习惯,太温柔了!每当看到别的老师声色俱厉的批评学生的时候,我们都暗自庆幸,幸好没教我们。有一次,我写“纸”字,不知不觉就在底下加了个点,而且这不是我第一次犯这个错误,有在一再二,没有再三再四的,我不觉忐忑起来,低头准备迎接暴风雨的来临。可范老师低声说到:“同学啊,纸买回来时都是洁白无暇的,如果带”点“就不是新纸了。”说完还摸了一下我的头。哇,立刻我的心盛开了不是一朵两朵小花,那是满园春色关不住啊!这要是换成我老妈,我们不得刀光剑影三百回合啊!老师,您真是太温柔了,这个“纸”字我一辈子也不会写错了!我们范老师讲课那是没说的,语言是那样的丰富多彩,就好像在我们面前画了一幅五彩斑斓的水彩画,触手可及;声音是那样的悦耳,似潺潺溪水流淌过我们的心怀。可是你们谁见过老师的泪花?我见过,因为那是为我。记得是四年级休端午节小长假,爸爸妈妈领我出去玩比较疲劳,上学第一天睡午觉睡过头了,老师发现我怎么没上学,就发动所有同学到学校的角角落落找寻我,还给妈妈打电话,粗心的妈妈这才知道我没上学,当我和妈妈急匆匆来到学校时,我们三人真是执手相看泪眼啊!范老师一把抱住了我说:“吓死我了,我以为你走哪儿了,原来是跟周公下棋去了!”老师笑着打趣我,可我分明看到她眼中晶莹的泪花。我的心里一阵温暖,那是老师最真的爱,这爱最后化作一股温泉温暖着我,滋润着我,不信,你听,现在还在我的心中叮咚流淌。

范老师,因为有了您,我们六年一班这个花园才这样美丽,才这样春意盎然。因为有了您,我们才能快乐的茁壮成长,才能笑口常开。范老师,请您相信,我不是您最优秀的学生,但您永远是我最爱的老师!

篇5:我最爱的老师

我们的老师是一名很敬职的人,他是史老师,在七中十几年了,他为了我们,不知付出了多少,我很敬佩他。记得在一个很灰暗的日子里,暴雨说来就来了!随着狂风吹过,雨帘从山后漫过来,顷刻就把天地间变成白茫茫的一片。雨更小了,人们立在雨中谈笑,小孩子们蹲在如镜的小水洼边,和自己的影子相视而笑,指点着,戏逗着。云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。

几个大雨点砸在牛的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。我没带伞,老师便送我回家,我后来知道,老师为此感冒了。我最爱的老师。

篇6:我最爱的老师

风,缓缓地吹过校园的每个角落;缠绵的雨,悄然无声地落在了美丽的校园;落叶,扑满在校园的羊肠小径上。一场秋雨一场凉,可是我感觉到校园里依旧温暖如春,因为这里每天都在发生着一件一件感人的故事,让我不断的成长,懂事。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。严老师您就像一根蜡烛,燃烧着自己,照进了我们心里,我们感谢您对我们的教诲。雷锋精神,永远留在我们的心中,而您对我们的触动也永远存在我们深深的脑海里。

还记得那堂特殊的课么?您的身影您的话都深深的记录在了我们每一位孩子心里 , 您的责任您的爱刻在了每个学生的心上。在那之前我一直以为您只是个风趣、幽默、严厉、严肃的老师,那件事之后又让我对您有了新的认识,新的触动。记得那次我们班的吴瑶同学突然癫痫病发作了,躺在地上口吐白沫,身体不断的抽搐。大家都快吓死了,赶紧跑过来叫您,您飞奔至教室,蹲下身看了会儿不断的和她说话。此时她又慢慢的两眼翻白,好像什么也听不见了似的,您全力的喊着她的名字,喊一声、睁一次眼。我以前一直猜不透老师您的心,现在我猜透了,看彻底了,您此时的心里只有她,这都写在了您的脸上。

这时她又把饭菜都吐了出来,您又用自己的手指挖出她口腔中的呕吐物,当时我的心“震”了一下, “呆”在了那。我没想到,我没猜到……。您的举动触动了我的心弦,是您让我们看到了一种博爱,一种大爱无边的精神,是您使我们深深地感动着,领悟着。现在我永远都不用猜您的心思了,因为您的心里只有我们,只是我们平日没有去好好体会。我们班在老师您的影响下已成为一个勤奋学习、互相关心、互相帮助的班集体。

风,无声息地走了,不留一点痕迹;雨,在毫不知情下停了;落叶,彩碟似的飘舞到地。老师您让我们更加的懂得、领悟。是您让我们知道,美无处不在,需要的只是我们一颗有爱的心。谢谢您,我最爱的老师。

篇7:我最爱的老师

我最爱的老师是刘老师,爱她语文课上的绘声绘色,爱她数学课上的风趣幽默,更爱她的唠叨。上课时,她唠叨着认真听讲。下课时,她唠叨着团结友爱。吃饭时,她唠叨着不挑食。写作业时,她唠叨着工整干净。放学时,她又唠叨着注意安全。我在刘老师唠叨声中学到了很多知识,懂得了很多道理,就是在梦中有了老师的

篇8:我最爱的老师

有一个她,陪了我们几个春夏秋冬。在这春夏秋冬内,我们和她一起笑过、一起哭过。但今年,不知道这个她是不是不想陪我们一起笑一起哭了呢?这个她是我们最爱的老师:孙老师。

这是一个遗憾,教了我们几个冬夏的孙老师今年却没有再教我们。我们知道,我们错了,不该惹您生气,我们给您起过冲突,有时候还悄悄的说过您的坏话。

我想对您说:这些年我们笑过、哭过,我们永远记在心底。我们现在想挽留您有点难了,但是您记得我们在六年级的时候永远都敞开大门欢迎您回来。教师节快到了,我们一定会上一份我们精心准备的礼物。我知道写信给您都不如亲口告诉您好,只想说我们都期盼您能回来,在六年级的时候,如果您还是没来教我们,我们会把这当成我们最大的遗憾。永远都把您记在心里,在这六年内,您是对我们我们最有利的园丁,您浇灌我们许久,带给我们的是最多的知识,我们是失去后才懂的后悔,错误至极。我们知道,我们很难会被原谅。

我们终于懂得什么是失去、什么是后悔……

现在只想大声说:孙老师我们爱您,这些笑、这些哭、我们一起记得!

篇9:我最爱的老师

从我出生到现在的XX年里,我几乎有8年都和老师在一起学习,小学的6年生涯里,掐指一算。嘿,教老师还真不少。但最令我敬爱的老师却是一个教了我三年的许老师。

我刚上三年级时,认为好习作是用那些好词好句连起来的,所以我在习作上总爱用一些华而不实,根本和文章连不起来的好词好句,但在写作时还是挤不出句子,写到半页就卡壳了。也就是这样,写作就成了我最大的苦恼。

许老师发现我这一问题后,对我讲:“习作并不是用好词好句连起来的。而是用生动的描写,或优美的句子来描写一件事,一个人或一件物体的。”后来许老师有对我讲了许多修辞手法如:排比,比喻,拟人等。又给我举了例子。就在这一刻,我对许老师的文采兼职佩服到极点。结果下一次习作课上,我脱离了那些无病呻吟的习作了。老师还夸我有进步呢。

许老师有一张方方正正的脸,是很适合笑的一张脸。每当在习作课或语文课上,听到优美的句子,文章或满意的回答,方正脸就会笑的比花儿还鲜艳,就连额头上的皱纹也似乎少了许多。

许老师有一张不大不小的嘴,每当读美文时,她那双炯炯有神的大眼睛就都会显出20岁的青春活力,声音忽高忽低。如:“她悄悄的走了过去。”时许老师就会越读越轻。但又读到:“大海波涛汹涌”时许老师就会读的特别激昂,让我的眼前显出一副副生动的画面。

您这双有神的大眼睛给了我自信,您这张不大不小的嘴传授了我知识。您讲的课是那样多姿多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

即使您不能教我六年级的课程,您都永远是我的老师。

篇10:我最爱的老师

新的学期开始了,妈妈说我已经是小学生了,就不能像幼儿园的小朋友一样调皮、贪玩了。

开学的第一天,妈妈陪我来到了学校,在操场上我看到了一位女老师,她高高的个子、穿了一身黑色的衣服、还戴着一副眼镜,不怎么爱笑。虽然看起来比较严肃,但是我还是有点喜欢这位老师。听大人们说:“我们的这位老师干练、知性、美丽、大方”,虽然觉得大人们说话听不懂,我觉得应该是在夸奖我们的老师,心里美滋滋的。我们的老师还有一个本领就是让我们班的小朋友都听她的话,开开心心的在校园里参观了一圈。

自从上了小学,妈妈说我从一个贪玩的“混世小魔王”变成了一个有礼有序的小大人,爱上了读书,也爱上了做家务。在家的时候,我经常给妈妈上课,教育妈妈上课的时候不能看电视、吃东西,也不能随便说话,这叫注意力不集中。妈妈的小毛病慢慢改正了,那是因为我有一个秘密法宝———那就是我的池老师。池老师不但教我们学习知识,还教我们讲文明、有礼貌,做一个人见人爱的好孩子。再告诉你一个秘密:我还会经常督促妈妈给我查作业,写回条,池老师还告诉我们当天的事情要当天完成。

在这个团结友爱的大家庭里,我每天都很开心。圣诞节快到了,祝福池老师永远年轻漂亮。池老师我想大声的对你说:“我爱你”!

篇11:我最爱的老师

我的数学老师是一个中年妇女,她经常带着一副金色的眼镜,长相普通,身材不高但也不矮。

我的数学老师,她是一个很温柔的老师,和语文老师的严厉不一样,她从来不会罚我们,只会与我们讲道理,也许真是这样,我们全班不想对不起老师的这份温柔,所以我们班的数学一直都是全年级里面最好的。如果说我们班的语文成绩最好是由于老师的严厉所逼迫出来的话,那么我们的数学成绩就完全是我们心甘情愿的自己得来的。

老师每次布置的作业不多,所以我们都会自觉的先做完数学作业,记得有一次我光去做了语文作业,不记得做数学作业了,她也没有任何的打骂,而是把我叫到办公室询问原因,在知道我没做作业的原因后,她说她小时候也犯过这种错误,没有关系,最后,她只是要我补回作业,不要像下次这样了。

我的数学老师真是一个温柔的老师,她是教我的老师里面我最喜欢的一个老师,所以,从现在开始我一定要好好学习,对得起老师对我的温柔,我要快快长大,来好好的报的老师,因为她是我最爱的老师。

篇12:我最爱的老师

如果有人问我:你最喜欢的人是谁?我会毫不犹豫地回答:我最喜欢我的老师!

我的老师戴着一副粉色的眼镜,淡淡的眉毛,薄薄的嘴唇,喜欢带亮晶晶的耳环。最美的是那双毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有时会笑,让我们欢乐;有时会伤心,让我们难过;有时会说话,跟我们交谈。要是笑起来时,那双眼睛就更美啦!我们时常用古代美女来形容她:老师像貂蝉,像孙尚香,还像王昭君。

我的老师不仅长得漂亮,还很善良。记得有一次老师到公园散步,看见一位老奶奶摔倒了。她连忙到老奶奶旁边将老奶奶扶了起来。她搀扶着老奶奶走到椅子旁,拿卫生纸将椅子擦干净,让老奶奶坐下,并轻声询问:“您还好吗?有没有受伤?”老奶奶摇摇头说:“我没事,就是年纪大了,不中用了!谢谢你,我自己可以的!”确定老奶奶没事,她才离开。我当时正好目睹了这个场面。后来我问老师:“老师,你不害怕她是碰瓷的吗?”老师微笑着对我说:“现在还是好人多,坏人毕竟是少数。如果我们自己的老人在外边摔倒了,是不是也希望能有人伸出援手呢?”通过这件事我更加喜欢我的老师了,同时对她还多了一份钦佩。

这就是我最喜欢的老师。同学们,你们喜欢她吗?

篇13:我最爱的老师

我最喜欢的老师是3年级生活老师。我们的衣服,他给我们整,我们睡觉给看着我们,晚上还几点了,自己才可以离开,我的衣服,有的给我们洗,有的让洗衣房洗,到了餐厅,我们吃饭,老师也帮我们盛菜……

她对我们特别的好,有一次,我喜欢反着睡,到了晚上,我就会翻着睡,老师来检查了,看到了我,是反着睡得,老师怕我摔下去,老师就叫醒我,可是我睡的比较死。老师叫了好大一会,我还没有醒,老师使着劲吧我整正了。到了第二天,老师就给我说:“以后不要这样,因为一翻身,就摔下去了。”以后,我再也没有反着睡过。有一次,我就一件校服了,我就给老师说:“我给你洗一洗。”我去小便的是时候,我看见老师正在给我们几人没有第二件衣服的同学,洗衣服很干净。我们的衣服坏了,老师在中午或晚上,就给我们加工缝衣服,有的是时候,老师扎破了手,我们的心里真不好受啊,有的时候,我们的床铺,没有正好,老师吃完了饭,就给我们铺一铺,有的学生还尿床,老师还要给他洗床单,晒被子。我们的被子坏了,或家长没有给我们缝好,只要给老师一说,老师就会铭记在心,有空了,就给我们拆被子,如果冬天到了春天,我们的被子上还有毛茸茸,老师就给我们拆了,因为老师怕我们晚上蹬被子,着凉了。

我的生活老师对我们真好啊!

篇14:我最爱的老师

我是一名三年级的学生,我最喜欢的老师是我们的班主任,她已经教了我们三年了。

我们的班主任有一头乌黑亮丽的中长发,一双炯炯有神的眼睛上,带了一副黑框眼镜。鼻梁很高。嘴巴很宽厚。虽然没有那么漂亮,但看起来让人觉得特别舒服。很多人都说我们的班主任是一个文艺女青年。我觉得她知识很渊博。而且她很喜欢看书。我经常看见她在办公室里拿着一本本厚厚的书,认真的读着。

我们的班主任性格很温柔,她不会随意打骂学生,也不会对我们大吼大叫。一旦我们做错了,她就会耐心地指出来,然后将正确的方法告诉我们。班主任告诉我们,当她看见学生知错就改时,她就会感到十分欣慰。因此我们班大部分学生都特别喜欢她。

记得教师节的时候,我们班许多学生都把鲜花送给自己最喜欢的老师。我们的班主任是得到鲜花最多的老师。看着老师脸上露出幸福的微笑,我看着心里甜甜的。

我觉得班主任是很辛苦的,因为我们每天都有那么多的作业要批改,课程也很紧,但老师都很认真地备完课,然后教给我们知识。老师就像蜡烛燃烧了自己,照亮了学生前行的道路。

我们的班主任我永远都不会忘记她,就算以后要分开,我也会永远将她放在心里,永远尊敬她。

篇15:我最爱的老师

新的一个学期又已经到来,八(7)班这个大家庭有人离开,又有新的成员加入,在那些新的成员里我最喜欢的就是孟老师了。

孟老师是我们的历史老师,他带着一副方框眼镜,头发略微有些花白,但他的精神面貌让我觉得他是一个有活力有朝气的小伙子。

孟老师在我们班说的第一句话就是:“我已经带出了12届学生了。”可想而知,他的教学经验一定十分丰富。第一堂课他就娓娓道来,把有关历史的重点以及该如何学、会怎么考的方法和题型讲了一遍,每个地方都讲得很细致。从他口中听到那些我平时并不经常听到的词语句子时,我突然发现中华上下五千年的英雄人物啊、光辉事迹啊,都储存在孟老师的脑子里,如同一个宝藏一样,等待着我在以后的学习过程中,去慢慢挖掘。孟老师说,他最喜欢的一门学科就是历史,从初中开始直至现在。我认为这是一件了不起的事情,因为他一直坚持地朝自己的梦想努力,并且已经实现了它。

每一堂课,孟老师都会很细心地帮我们把相应的知识点整理好,誊写在白板上,还会把每堂课的重点标好,方便我们回家进行复习。孟老师真的很贴心。

新老师的到来,让我对新学期充满了期待。

篇16:我最爱的老师

我们班主任是杨日东老师,他是大个子,身体强壮有力,短短的头发乌黑,好像长不长似的,眼睛虽然不大,但是很有神。他每天看见我们总是微笑着。但是有时对我们发火,因为我们做了错事,让杨老师生气。

我们不懂的事情很多了,也不明白很多道理,可是我真没想到,杨老师会讲道理给我们听,因为以前老师没教我们为什么要这样做。我们犯了一些小错误时,他也不批评我们,杨老师说:“你们都长大了,应该懂事了,会管自己事情。老师每天批评你们有什么用?如果你们不是故意的。第一次可以原谅,但是第二次,第三次还继续这样下去,老师就批评你们。”

我们教室里的窗台上很多摆着花盆,外面走廊的窗台上没有花盆,我们要挑选花盆搬到走廊的窗台上,突然,杨老师问同学们刚才这样做得对不对?我真不明白,同学刚才做事错在哪儿?杨老师说:“我帮帮你们想吧,教室和走廊的窗台大小一样吗?怎么办?你们好想想应该怎样走廊的花盆?”我们观察后知道了,教室的窗台很宽,走廊的窗台很窄,小花盆应该摆在走廊的窗台上。杨老师说:“你们说的对,多想才能做好事情。我要提醒你们,遇到事情要多观察多思考。记住这句话“多看多想。”我觉得杨老师讲得很道理。

上课时,我们无拘无束,他总是有意无意地提些问题,有时还故意讲得不对,我们没注意到,杨老师说:“你们在想什么,上课时不注意听老师听课,课后就会有很多问题不会,这是学习不好的一个重要原因。”我们没提醒老师讲错了,他从不责怪,反而笑着说:“我刚才这些问题,你们谁会讲,讲错也没关系,试着说一说。”我过去胆子很小,不敢举手发言,因为我怕讲错了,让同学们笑话。杨老师每次都会严肃地说:“说错也没关系,老师会帮助你们,慢慢地练,说句子就会通顺。你们没有信心,要坚信自己能行!”慢慢得我变勇敢了,进步很快。

杨老师教会我们很多道理,我们都喜欢杨老师。他是园丁,我们是小树苗,老师辛苦地让我们茁壮成长。

篇17:我最爱的老师

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句诗,都会想到无数无私奉献的老师。他们把自己一生的心血都花在了学生的身上,却从来不求回报。他们用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……

从上学到现在,我遇到过无数的老师,收到过老师无数的关怀。然而我最喜欢的老师却是我现在的数学老师——朱老师。他是一位和蔼可亲的老师,也是我们的良师益友。

在他的课堂上,我们总能找到无限乐趣。朱老师风趣幽默,听他的课就像品尝一颗颗熟透的枣,使人回味无穷。正是在他的帮助下,使我对数学充满了兴趣。

虽然他就快要退休了,但他还能依然坚守在岗位上,对工作认真负责。我才上初中的时候,我对数学根本就没有多大的兴趣,但在朱老师的精心教育下,我找到了数学的乐趣。我开始认真地学习数学,但在这个过程中我也遇到了不少困难。比如我做作业总是太马虎,就因为这点,朱老师也找过我,虽然他的话语没有故意责备我的意思,但我知道他是在帮助我。他也罚我抄过错题,在全班批评过我。而正是他做的这些,让我渐渐克服了这些缺点,虽然现在我做的不是最好的,但我自己得到了提高,我从以前的害怕数学变得喜欢数学了。

朱老师心胸宽阔,从不斤斤计较用,用海纳百川来概括他再准确不过了。别人在背后说什么他从不会放在心上,是流言蜚语也好,是道听途说也罢,他毫不在意——但在背后说朱老师的,都是那些不服管教的学生。

朱老师对我们就像自己的孩子一样,他自己掏钱给我们买学习用具,给我们买水果,无论是谁,他都同样对待,从不偏爱学生。对待那些差生,他总是很有耐心,他能够对他们提出不同的要求,让他们和其他同学一样,找到了学习的乐趣,重拾信心。他是真正对学生负责的老师,我们都很喜欢他!

老师,如果把您比作蚌,那我便是蚌里的沙粒;您用爱去磨它,洗它。经年累月,沙粒变成了一颗颗珍珠。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比母亲细腻,比父爱严厉,比友爱纯洁。您对工作的认真负责,对学生的关爱,是您几十年来兢兢业业工作的最好见证。我永远尊敬您!

篇18:我最爱的老师

老师,在我们身边有很多,最喜欢最喜欢的也只有一位,她/他们的话语曾经有滑过你的心间,点燃你灰暗的角落,陪伴你走过毕业。我最喜欢的老师:她有一头飘逸的黑长发,大大的眼睛,她的眼睛总是流露温柔的眼睛,我从没见过她生气过;每回经过老师身边,都有淡淡的香味,让人很舒服;我第一眼见到她时,我就喜欢上她了,也许是因为她身上的气质吧。

我们相遇在小学二年级3班,那天老师穿着明亮的黄色衣服下身牛仔裤,那时我就觉得她很漂亮,她上课时总是面带着微笑,而且还有些幽默,以前呢,

一直觉得老师这个职业,肯定是一直板着脸,很严厉的,老是皱着眉头,好像有很多烦心事似的,遇见她之后和经历过许多老师之后,我的这个看法被彻底推翻了。

在小学的时候,我是个性格内向的人,但我很愿意跟老师在一起,有时候老师上课会提问题,她点名叫我,我很害怕,每次回答问题脸都是通红的,即使脸通红我还是很自信的回答了。下课后,老师找我谈话,拍拍我的肩膀,温柔微笑地对我说:“你是个聪明的女孩,老师希望你能多举手发言,我相信你哦!”那时,老师的笑容融化了我,我露出大大的微笑,说:“嗯,老师,我知道了。”从那以后,我都会高高地举起我的小手,我真想看到老师微笑。那时,老师的微笑就是我前进的动力。

在我小学的时候,我经常被男同学欺负,有些男同学很喜欢拽我的书包,故意伸出脚把我弄摔倒,害我在同学面前丢脸,还经常用脏话骂人。每次遇到这些,我都会哭着鼻子去找她,向她告状,她跟我说:“他们骂你,就像骂他们自己一样,你不要去在意它,他骂的是他自己,你应该要笑,哪有人自己骂自己的,对吗?”我张着泪水汪汪的眼睛看着她:“老师,你说的是真的吗?”她点点头,然后我破涕而笑,想到他们骂我就像骂他们自己,就觉得好笑,然后我不觉得难过了。从听那些话以后,每次有人骂我,我脑海里都会浮现出那个场景,果真什么都不在意了。我越来越喜欢她了,觉得他真好,真温柔。她一直带班带到4年级。

即使,我现在已经高中了,但我还是忘不了老师,她那温柔的话语总是在该需要出现的时候出现,为我减轻了许多烦恼。长大了,一定找到她,然后好好地说说我们之间事,流淌过我心间的事。

她就是我最喜欢的老师,她有一头飘逸的黑长发,一双大大的眼睛点流露出她温柔的眼神,我从没见过她生气过;每回经过老师身边,都有淡淡的香味,让人很舒服;我第一眼见到她时,我就喜欢上她了,也许是因为她身上的气质吧,又或许是她的温柔美丽的微笑。

篇19:我最爱的老师

记得四年级下学期,我们班来了一位新班主任--冯老师。她20几岁,皮肤白皙,略带金色的长发飘飘。漂亮的瓜子脸上嵌着一对明亮的眼睛,她是个内心细腻,情感丰富的人。

她爱哭。有一次,冯老师朗读一篇课文--《最后一分钟》:“午夜,香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步…”冯老师非常投入地读着,“百年的痛苦和欢乐都穿过这一滴泪珠使大海沸腾。”这时,冯老师的声音微微有些颤抖,晶莹的泪花,从眼角,顺着她白皙的脸颊缓缓地滴落。我们全班同学都被深深感染了,仿佛身临其境。于是,当她读完课文的最后一句话,全班随即爆发出一阵排山倒海的掌声。

冯老师爱笑。每次和我们一起做游戏时,都能看见她开心的笑容。记得有一次,家政课上,同学们做了一个大大的汉堡,送给了冯老师,她正因为我们淘气而不高兴呢!接过汉堡,马上喜上眉梢。第二节课,她和我们一起做游戏,满面笑容地对我们说:“哪一个小组得分第一名,就吃这个大汉堡。哪一个小组得分第二名,就吃这个小汉堡。”她指了指面前的两个汉堡。同学们看见了她脸上灿烂的笑容,知道她心情很好,于是,大家闹成了一片。冯老师说道:“再不安静,我就吃了这块番茄哟!”她见同学们还不安静,就把番茄丢进了嘴里,还喃喃自语:“好吃!好吃!”同学们见冯老师吃了番茄,不得不安静下来。冯老师的脸上露出了会心的微笑。

冯老师严厉。有一次,因为没能记住课文,她板着脸对我说:“你没默写《仓颉造字》第三自然段,罚抄20遍!”言语中透出威严,一点商量的余地也没有。还有一次,另外一个同学,因为回家没有认真复习,听写错11个,结果每个字整整抄了20遍!”好恐怖哦!我们都被吓坏了,知道今后在学习上,再也不能偷懒了。

这就是我们爱哭、爱笑、又严厉的老师,是巴蜀小学五(2)班的班主任,冯老师,我们爱你!

篇20:我最爱的老师

“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

我最喜欢的老师是金老师。她留着短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。金老师从初一就教我们语文,她教我们写作,教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培养下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海洋下畅游。

我喜欢金老师的教学风格。您像春蚕,吐着智慧的细丝,编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学时有些严厉,但她的脾气非常好。

记得,初一刚入学的时候,第一次见到金荣老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙,是一切。而您对于我来说是太阳,您的名字和太阳一样美丽!初一上学期的时候,我的语文还算不错,但是在下学期的时候逐渐下降,甚至都有不及格的记录。当我听到我不及格的那一刹那,我的脑袋里一片空白,简直就是晴天霹雳。但是,您却用您的言语对我说“虽然考得不好,但是也不要灰心,失败是常有的事,我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我,找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!这都是老师您的谆谆教导。

在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的道路上,是您用生命的火炬,为我们开辟道路。谢谢您老师,太多的话语不能用言语来形容,总之“谢谢您,谢谢您付出了那么多,金老师,您是我最喜欢的老师。”