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作文真的不一样600字（13篇）
漫步在黄石寨丛林里的石板小路上，你会捡到不一样的乐趣呢！
你看，小溪旁，树梢上，草地里，都有一个个奇怪的身影，是什么呢？当然是猴子了，张家界的猴子了。它们，可是我的小伙伴哟！
猴子们有一身毛茸茸的衣服，有一条又细又长的尾巴，有一双灵活的手和脚，有一个既聪明又机灵的脑袋，还有一个红通通的屁股呢！
猴子的毛，真稀奇。有的长，有的短，还有的居然没有，光溜溜的。大一点的猴子毛就要长一些，小一点的猴子毛就要短一些，具体什么猴子没有毛，就是刚生出来的小小猴子没有毛啦！
猴子的尾巴，为它们的快乐生活带来了方便，告诉你们：猴子们，可以利用尾巴来荡秋千呢！你看，这只猴子把尾巴卷起来挂到树梢上面，倒挂金钟似的，正悠然自得地一荡一荡的；就在这时，另一只猴子，伸出一只“手”轻轻地推一下，那只猴子摇得更欢起来了。尾巴还能让猴儿们从树的一头，荡到树的另外一头。
猴子们的手和脚可灵活了！如果它们荡的时候，一不小心“扑通”掉到金鞭溪里怎么办呢？别担心，如果我说猴子们会游泳，你一定会不相信。可我真的告诉你们，这些猴子真的会游泳，还游的有模有样的——伸左臂，伸右臂，同时快速收腿、蹬腿……
猴子们聪明、机灵的脑袋真棒！它们的脑袋用来都是抢我们的东西吃的。比如，别人正拿着一块香喷喷的大饼，只要猴子一看见，就会来抢你手中的食物。猴子们的脑袋有时候也会用在分实物的时候，它们总想着让自己多吃一点，于是，就想办法，把它们手中的食物给夺过来。
至于猴子的屁股嘛，我也没有看清楚，也就不多说了。
这些猴子真的不一样，可真有趣！
“老师好！”随后响起了一阵掌声。在热烈的掌声中我们开始了这一堂不一样的课。
今天的这节课非常重要，是一次展现自我的好时机。全省的优秀老师都到我们学校上课，说得准确一点是优质课观摩比赛。我下定决心，这节课我一定要表现到“最好”。在老师的课程中有很多问题，每次我都积极地举手，但因为我坐在第四组，可以说得上是偏远地区，所以每次要站起来发言时，别人总是会抢先一步被老师叫起来，我很焦急。
终于，一个时机来了，是一项互动游戏，老师让我们把书包放在地上，组成一道道坎坷，然后让两个同学比赛，比谁先越过坎坷到达终点。我还是高高地举起了手，然而老师还是没叫到我，老师叫了我们班比较有代表性的同学，一个“高大瘦”，一个“矮小胖”。这个互动游戏是要蒙眼的，有一定难度。当他们俩出发后，老师给了我一个秘密任务，就是在他们俩不知情的情况下，帮助其中一个人先到终点。我选择帮助了“高大瘦”，我帮他指路，帮他移开障碍物，但是不太灵活的他还是输给了“矮小胖”。老师给了获胜者一个称号“灵活的小胖”。
课程进展得非常顺利，我在老师的脸上看到灿烂的笑。老师还说我们班很积极活跃、充满正能量。是的，老师一提问，台下的这些同学必能举出无数双小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我们还能出口成章，发言的内容里总能散发着一股正气。这多亏了美珍老师的平常课前五分钟的“说话训练”，让我们周恩来班与其他班与众不同。
一节课四十五分钟，其中最让我印象深刻的是一段视频。视频很感人：张富清爷爷一生为祖国无私奉献、尽职尽责，从没有考虑到自己，即使战争结束了，他脱下了铁马戎装，但仍在为祖国默默奉献。看到这里，我的眼睛已经红透了，当时我想的是：“哪里有什么岁月静好，只是有人替你负重前行；哪里有什么和平年代，只是你背后有一个和平国家。”我发言时，也提到了这一点。就这样，我一节课充当了一个好演员，我认为我演得不错的。
时间过得很快，只有你与时间赛跑，跑过了它，你才能成为顶峰的那个人。这场戏也渐渐拉上了幕布。是的，人生如戏，是一场大戏。我们是演员，演好每一场戏，才能活出生命的精彩！
“老师好！”随后响起了一阵掌声。在热烈的掌声中我们开始了这一堂不一样的课。
今天的这节课非常重要，是一次展现自我的好时机。全省的优秀老师都到我们学校上课，说得准确一点是优质课观摩比赛。我下定决心，这节课我一定要表现到“最好”。在老师的课程中有很多问题，每次我都积极地举手，但因为我坐在第四组，可以说得上是偏远地区，所以每次要站起来发言时，别人总是会抢先一步被老师叫起来，我很焦急。
终于，一个时机来了，是一项互动游戏，老师让我们把书包放在地上，组成一道道坎坷，然后让两个同学比赛，比谁先越过坎坷到达终点。我还是高高地举起了手，然而老师还是没叫到我，老师叫了我们班比较有代表性的同学，一个“高大瘦”，一个“矮小胖”。这个互动游戏是要蒙眼的，有一定难度。当他们俩出发后，老师给了我一个秘密任务，就是在他们俩不知情的情况下，帮助其中一个人先到终点。我选择帮助了“高大瘦”，我帮他指路，帮他移开障碍物，但是不太灵活的他还是输给了“矮小胖”。老师给了获胜者一个称号“灵活的小胖”。
课程进展得非常顺利，我在老师的脸上看到灿烂的笑。老师还说我们班很积极活跃、充满正能量。是的，老师一提问，台下的这些同学必能举出无数双小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我们还能出口成章，发言的内容里总能散发着一股正气。这多亏了美珍老师的平常课前五分钟的“说话训练”，让我们周恩来班与其他班与众不同。
一节课四十五分钟，其中最让我印象深刻的是一段视频。视频很感人：张富清爷爷一生为祖国无私奉献、尽职尽责，从没有考虑到自己，即使战争结束了，他脱下了铁马戎装，但仍在为祖国默默奉献。看到这里，我的眼睛已经红透了，当时我想的是：“哪里有什么岁月静好，只是有人替你负重前行；哪里有什么和平年代，只是你背后有一个和平国家。”我发言时，也提到了这一点。就这样，我一节课充当了一个好演员，我认为我演得不错的。
时间过得很快，只有你与时间赛跑，跑过了它，你才能成为顶峰的那个人。这场戏也渐渐拉上了幕布。是的，人生如戏，是一场大戏。我们是演员，演好每一场戏，才能活出生命的精彩！
“老师好！”随后响起了一阵掌声。在热烈的掌声中我们开始了这一堂不一样的课。
今天的这节课非常重要，是一次展现自我的好时机。全省的优秀老师都到我们学校上课，说得准确一点是优质课观摩比赛。我下定决心，这节课我一定要表现到“最好”。在老师的课程中有很多问题，每次我都积极地举手，但因为我坐在第四组，可以说得上是偏远地区，所以每次要站起来发言时，别人总是会抢先一步被老师叫起来，我很焦急。
终于，一个时机来了，是一项互动游戏，老师让我们把书包放在地上，组成一道道坎坷，然后让两个同学比赛，比谁先越过坎坷到达终点。我还是高高地举起了手，然而老师还是没叫到我，老师叫了我们班比较有代表性的同学，一个“高大瘦”，一个“矮小胖”。这个互动游戏是要蒙眼的，有一定难度。当他们俩出发后，老师给了我一个秘密任务，就是在他们俩不知情的情况下，帮助其中一个人先到终点。我选择帮助了“高大瘦”，我帮他指路，帮他移开障碍物，但是不太灵活的他还是输给了“矮小胖”。老师给了获胜者一个称号“灵活的小胖”。
课程进展得非常顺利，我在老师的脸上看到灿烂的笑。老师还说我们班很积极活跃、充满正能量。是的，老师一提问，台下的这些同学必能举出无数双小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我们还能出口成章，发言的内容里总能散发着一股正气。这多亏了美珍老师的平常课前五分钟的“说话训练”，让我们周恩来班与其他班与众不同。
一节课四十五分钟，其中最让我印象深刻的是一段视频。视频很感人：张富清爷爷一生为祖国无私奉献、尽职尽责，从没有考虑到自己，即使战争结束了，他脱下了铁马戎装，但仍在为祖国默默奉献。看到这里，我的眼睛已经红透了，当时我想的是：“
时间过得很快，只有你与时间赛跑，跑过了它，你才能成为顶峰的那个人。这场戏也渐渐拉上了幕布。
我叹了一口气，似乎在寻找什么东西。啊，找到了，草！
我趴在窗台上看雨。一滴水打在玻璃上，慢慢地往下走，这滴晶莹剔透的水珠掉进了窗框，我顺着它往下看，我看到了一抹绿，一抹舒畅养眼的。
啊，是草！
我仔细盯着它看，那一波一波的雨帘无情地浇着它，让它不得不一次又一地低头弯腰。终于，草彻底地被打趴在窗框上了。我不忍再看，离开了窗口。
终于，雨还是停了，不知道为什么，我急切地想知道窗框上的草是死是活。于是，我跑到窗台。
啊，草竟然挺着矮小的、介于深绿与嫩绿之间身子，又立在风中了。它的立不同于香樟树的叶，香樟树的的叶虽然立着，却一个挨着一个，一个贴在一个身上，没有了草的那分坚强、独立。它的绿也不同于水杉，水杉的叶虽然也绿着，却绿得深沉，让人觉得压抑，不舒服。在暴风雨过后，还能立得如此真正，绿得如此舒畅，恐怕也只有那不起眼的草了吧？
那个雨天，那天地间死气沉沉的万物，还有那坚强的草，都深深印在我心上，那一刻，让我受益颇深。谁说，这不是课堂呢？
一个暑假，我表妹来我们家玩。那个时候我们正在做作业。
我有一个题目不会做了，便不假思索地问哥哥：“哥，这道题怎么做啊，教教我呗。”我向哥哥投以讨好的目光，我希望他可以教我。这时表妹生气地摆了摆手对我说：“做作业要自己做，如果为了交个差，就问别人的话，那还不如不做，一点价值也没有了。”我被这个“小大人”说了一下，十分尴尬，轻轻地咳嗽了一下，可表妹没有觉察我对她的提醒，顿了顿继续说：“做作业是为了自己，是为了巩固自己上个学期的知识，如果你现在就去问别人了，那证明你上个学期什么也不会，那就算你考到高分又怎样，那你以后还是不会。那你就算上个学期拿到三好学生那也证明不了什么，只能证明你那有段时间用心才拿到三好学生的，那你现在就忘记了，那你学来有什么用，学习是为了以后，不是为了一时。”我刷的一下脸红了，低下头去，表妹看了我一眼，更加严肃地说“老师如果知道你们做作业是问别人的，那还不如不给你们布置作业呢。老师布置作业是为了让你们用自己的实力把作业做出来，不是为了看你们的答案，是看你们的思考过程。”
听了表妹的话，我十分惭愧。我红着脸，小声地说：“我知道，可是我就是控制不了我自己，我不会了我就很想得到个答案，我会改正的……”
阳光照进我的心里，我的心里的阴云开始消散。表妹给我上的这一堂课，教会了我很多。
不是只有学校中老师的课才算是课堂。生活就是一个不一样的课堂，无论是一句话、一个动作、一个场景、还是一颗不起眼的小草，都算课堂。
那时的我正在学骑自行车，我一次次上车，又一次次地摔下，每一次摔下都比前一次更疼，我渐渐失去了耐心，索性不学了。我把自行车推到家里，一下扔到地上，自行车随之摔倒在地，但我连看都不看一眼，而是跑了出去。阳光好像与我作对，用毒辣的光晒我，用刺眼的亮光闪我的眼；小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地烦我，似乎在说：“连个自行车也学不会，真笨！”；小草更是在微风中摇着头，讥讽我。
“为什么什么都与我作对！”我生气地提起脚，用力踩在草坪上，“哼，叫你讽刺我。”我一边慢慢地抬起脚，一边说着：“你自作自受。”但接下来的事更让我生气——小草并没有认输，尽管开始倒下了，但慢慢地，几根小草抖动了几下，又过了一会儿，小草全部开始动了起来，忽然，小草们弹了一下，腰又一次挺直了。
我心中的怒火更大了，我一下子跳起来，用力地踏在草上，脚还在倒下的草上不停地碾压，直到把草的汁液挤出才停。尽管草受到了如此重压，但草还是坚持着，又慢慢挺直了。我生气地跑回家中。
刚回到家，“轰隆”一声，突然狂风大作、雷雨交加起来。
“野火烧不尽，春风吹又生。”草的生命力就是这么强，尽管受尽苦，但仍把腰挺的直直的。
这些不起眼的小草我懂得了“
我们一如既往地来到了福严寺拜佛。寺院还是那么端庄典雅，佛堂传来阵阵“阿弥陀佛”的声音。在寺外一大群的乞丐中，他的身影已经无影无踪，却在我愧疚的心头挥之不去……
那年的清明，我还是不谙世事的小女孩，跟着父母来到福严寺。印象中，那大概是我第一次来，所以格外的新奇。趁着父亲买票的阵儿，就开始乱跑。“卖蜡烛勒，来，小姑娘，瞧瞧这根，步步高升哎！”一个阿姨向我招徕着生意。我的目光瞬间被那柜台上高低不同的大红色“拐杖”吸引住了。
我摆弄起柜台上那些蜡烛来，却总觉得有一双眼睛看着我。我向一边看去，只见一个脏兮兮的老头倚靠在柜台旁边，他面前还放着一张旧报纸，有一个面容端庄却憔悴的老女人躺在上面。只要一有人走过他的身边，他就会跪在地上，朝路人哀叫：“可怜可怜我吧，我的胳膊断了，老伴儿也走了，求求你们！”说着便向路人磕头碰脑，那一头脏乱的头发上下拖动着，像一个拖把头似的，让人不由得生出一种同情。
然而在他乞求别人的时候，我却看到了他“断掉的胳膊”——只是隐藏在那件破破烂烂的短袖后面罢了。
那个乞丐原本可怜兮兮的面孔，如今在我的心中确是那么罪恶，我对他丝毫没有了同情心，只是更多的鄙视。
父亲已经买好票了，便来找我。母亲见我对着一个老乞丐发呆，就从包里掏出钱包，想要把10元钱施舍给这个乞丐，却被我制止住了。母亲一脸疑惑地望着我，我生气地大声叫道：“妈妈，不要给他钱，他是装的，他的胳膊分明就没有断！”我的声音惊动了现场的所有人，大家向那个乞丐投来鄙夷的目光，还一边向他指指点点。老乞丐的头低了下来，他似乎有些难过，也不再说话了。卖蜡烛的阿姨走向我，说：“孩子，他的胳膊的确没有断，可是他的老伴儿却的确走了，他没有家，只能日日在这讨钱，好给他老伴儿买棺材……”我的心变得歉疚不安起来了，我希望这一切都没有发生过。
可是晚了，我被母亲拽着进了寺庙。
“其实，妈妈也看到了那‘断了的胳膊’，但是，一个人要这样低声下气作贱自己，肯定有十分不得已的苦衷啊！”
“妈妈，可是……他欺骗了我们！”
“但他只是为了能令他的妻子安息……”母亲摸了摸我的脑袋说。
是呀，我心神不定地拜完了菩萨。终于可以出寺庙了，我想和那个乞丐道歉。我又来到那个柜台边，那儿却只剩下一个没有啃完的馒头了……
事隔几年了，在我心中却依旧如此的记忆犹新。在这个不是课堂的课堂中，我懂得了理解，懂得了善良，懂得了尊重。
清晨，阳光明媚，那阳光的余晖如与我，活力四射。早早地来到学校，开始了一天中最重要的时刻——早读，俗话说
“铃铃铃”上课铃声响起，老师走进了教室，“同学们好”，“老师好”大家有礼貌地向老师问好，接着，老师说了一句让大家都感到诧异的话：“同学们，你们也早读啦，有谁来给老师背诵一下《匆匆》这篇课文？”老师说完后，台下同学全都呆住啦，我的大脑在飞快的运转着：不对呀，这节分明是作文课，况且《匆匆》这篇课文我们昨天才学，就算要背诵，一个早读也不够呀，肯定记不住的……
正当我想入非非的时候，老师的话打断了我的思路，“那既然没人举手，老师就点名喽。”
只见一只手颤颤巍巍的举了起来，我们班同学的眼睛随之都聚在那名同学的身上，每个人都在想：只要他背诵了出来，我们也就不用在提心吊胆啦，可老天偏偏不如人愿，那名同学背的稀里糊涂的：“燕子去啦，又在开的时候，杨柳枯了，又在来的时候，桃花谢啦，又在青的时候……”
老师失望的让那名同学坐下，随后紧张的气氛再次蔓延开来，教室里静极啦，连一根针掉在地上当然声音都能听得一清二楚，目光环视了一下教室，老是有点名让同学背诵啦。
这次我比较庆幸的是老师没让我背诵，可是为什么我总觉得事情没有那么简单。
那名同学战战兢兢地站了起来，脸上挂着视死如归的表情，像极了上阵打仗的军人们，我又燃起了希望之火，可是，很快又被浇灭啦，因为他一开口就把内容忘完啦，老师无奈的让他坐下了。
我非常忐忑，心里不安的想着：我是班长，老师该不会让我背诵吧。果不其然，老师点了我的名字：“班长，你来背吧”，全班响起了热烈的掌声，我在心里哭天喊地了一把好一群背班长弃班长的“同学”，竟然抛弃我啦。
我低下头，看见啦同桌那兴灾乐祸的样子，心一横，羞愧地把头低了下去，好想在地上找条缝钻进去。
正在这时，老师说话了：“好了同学们，请你们围绕刚才的情形写一篇作文，下课要交哦。”
我顿时恍然大悟：哦，原来是一场“骗局”。
这堂不一样的课成了我小学中最珍贵的回忆，我会一直记在心里，永远永远都不会忘记。
科技已经与我们形影不离，大到载人航天飞船，小到街头的手机扫码支付。令我印象深刻的是今年的网上课堂。
去年12月份，中国来了位不速之客——新型冠状病毒。它的到来，打破了所有人的计划，迫使很多人离开家人回到工作岗位上坚守着，但还是有很多人不得不待在家里，为防止这位“客人”的登门拜访。因为它的到来，作为学生的我们也只好待在家里。不过，我们停课不停学，在家可以上网课。老师在线上就可以教学了，这个科技——网上教学是帮大忙了。
语文数学，我们是在腾讯课堂上上的，腾讯课堂其实也挺有趣的。老师还没上课，屏幕会显示“请稍后”；有时老师说话时，屏幕会显示“老师正使用语音上课”；老师准备ppt时，屏幕会显示“老师准备中，请稍后”；下课了，屏幕会显示“下课啦”。这些小标语很有趣，也很实用。有时候上课时，老师会放一个签到功能，看看同学们有没有在线听课；上课时如果有需要同学们回答问题的，老师会放一个举手功能，点这个举手标志，就可以和老师互动了；有时候老师会放一个答题功能，这样就可以看到同学们的答题情况了。
一次数学课上课前，老师说要认真听，他会随时放签到功能。上课上了一小半，我正忙着写笔记，突然屏幕中间跳出了一个签到，等签到时间过了，老师才说刚才放了一个签到功能。这样触不及防的签到，老师就可以看出有谁上课开小差或不在线，这个功能可以检测出在线听课的人数。
科技与我们形影不离，为了阻断疫情，我们只能待在家里学习，停课不停学，让我们坐在家里也能像在课堂上一样上课。这次疫情，让我感受到了科技帮助上课的方便性与有趣性。虽然如此，我希望疫情早点过去，早点回到明媚宽敞的教室中。
我们一如既往地来到了福严寺拜佛。寺院还是那么端庄典雅，佛堂传来阵阵“阿弥陀佛”的声音。在寺外一大群的乞丐中，他的身影已经无影无踪，却在我愧疚的心头挥之不去……
那年的清明，我还是不谙世事的小女孩，跟着父母来到福严寺。印象中，那大概是我第一次来，所以格外的新奇。趁着父亲买票的阵儿，就开始乱跑。“卖蜡烛勒，来，小姑娘，瞧瞧这根，步步高升哎！”一个阿姨向我招徕着生意。我的目光瞬间被那柜台上高低不同的大红色“拐杖”吸引住了。
我摆弄起柜台上那些蜡烛来，却总觉得有一双眼睛看着我。我向一边看去，只见一个脏兮兮的老头倚靠在柜台旁边，他面前还放着一张旧报纸，有一个面容端庄却憔悴的老女人躺在上面。只要一有人走过他的身边，他就会跪在地上，朝路人哀叫：“可怜可怜我吧，我的胳膊断了，老伴儿也走了，求求你们！”说着便向路人磕头碰脑，那一头脏乱的头发上下拖动着，像一个拖把头似的，让人不由得生出一种同情。
然而在他乞求别人的时候，我却看到了他“断掉的胳膊”——只是隐藏在那件破破烂烂的短袖后面罢了。
那个乞丐原本可怜兮兮的面孔，如今在我的心中确是那么罪恶，我对他丝毫没有了同情心，只是更多的鄙视。
父亲已经买好票了，便来找我。母亲见我对着一个老乞丐发呆，就从包里掏出钱包，想要把10元钱施舍给这个乞丐，却被我制止住了。母亲一脸疑惑地望着我，我生气地大声叫道：“妈妈，不要给他钱，他是装的，他的胳膊分明就没有断！”我的声音惊动了现场的所有人，大家向那个乞丐投来鄙夷的目光，还一边向他指指点点。老乞丐的头低了下来，他似乎有些难过，也不再说话了。卖蜡烛的阿姨走向我，说：“孩子，他的胳膊的确没有断，可是他的老伴儿却的确走了，他没有家，只能日日在这讨钱，好给他老伴儿买棺材……”我的心变得歉疚不安起来了，我希望这一切都没有发生过。
可是晚了，我被母亲拽着进了寺庙。
“其实，妈妈也看到了那‘断了的胳膊’，但是，一个人要这样低声下气作贱自己，肯定有十分不得已的苦衷啊！”
“妈妈，可是……他欺骗了我们！”
“但他只是为了能令他的妻子安息……”母亲摸了摸我的脑袋说。
是呀，我心神不定地拜完了菩萨。终于可以出寺庙了，我想和那个乞丐道歉。我又来到那个柜台边，那儿却只剩下一个没有啃完的馒头了……
事隔几年了，在我心中却依旧如此的记忆犹新。在这个不是课堂的课堂中，我懂得了理解，懂得了善良，懂得了尊重。
不是只有学校中老师的课才算是课堂。
“
那时的我正在学骑自行车，我一次次上车，又一次次地摔下，每一次摔下都比前一次更疼，我渐渐失去了耐心，索性不学了。我把自行车推到家里，一下扔到地上，自行车随之摔倒在地，但我连看都不看一眼，而是跑了出去。阳光好像与我作对，用毒辣的光晒我，用刺眼的亮光闪我的眼；小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地烦我，似乎在说：“连个自行车也学不会，真笨！”；小草更是在微风中摇着头，讥讽我。
“为什么什么都与我作对！”我生气地提起脚，用力踩在草坪上，“哼，叫你讽刺我。”我一边慢慢地抬起脚，一边说着：“你自作自受。”但接下来的事更让我生气——小草并没有认输，尽管开始倒下了，但慢慢地，几根小草抖动了几下，又过了一会儿，小草全部开始动了起来，忽然，小草们弹了一下，腰又一次挺直了。
我心中的怒火更大了，我一下子跳起来，用力地踏在草上，脚还在倒下的草上不停地碾压，直到把草的汁液挤出才停。尽管草受到了如此重压，但草还是坚持着，又慢慢挺直了。我生气地跑回家中。
刚回到家，“轰隆”一声，突然狂风大作、雷雨交加起来。待雨停了，我又一次走出门，走到之前我踩的草边，只见周围一片狼藉，一截粗树枝被折了，树叶也落了不少。再看那些草，依然挺着腰板，被雨水冲刷得更绿了。这时，心里一股敬佩之意油然而生。我回到家，把自行车扶起来，又开始学骑自行车。
“野火烧不尽，春风吹又生。”草的生命力就是这么强，尽管受尽苦，但仍把腰挺的直直的。
这些不起眼的小草侦我懂得了“
“老师好！”随后响起了一阵掌声。在热烈的掌声中我们开始了这一堂不一样的课。
今天的这节课非常重要，是一次展现自我的好时机。全省的优秀老师都到我们学校上课，说得准确一点是优质课观摩比赛。我下定决心，这节课我一定要表现到“最好”。在老师的课程中有很多问题，每次我都积极地举手，但因为我坐在第四组，可以说得上是偏远地区，所以每次要站起来发言时，别人总是会抢先一步被老师叫起来，我很焦急。
终于，一个时机来了，是一项互动游戏，老师让我们把书包放在地上，组成一道道坎坷，然后让两个同学比赛，比谁先越过坎坷到达终点。我还是高高地举起了手，然而老师还是没叫到我，老师叫了我们班比较有代表性的同学，一个“高大瘦”，一个“矮小胖”。这个互动游戏是要蒙眼的，有一定难度。当他们俩出发后，老师给了我一个秘密任务，就是在他们俩不知情的情况下，帮助其中一个人先到终点。我选择帮助了“高大瘦”，我帮他指路，帮他移开障碍物，但是不太灵活的他还是输给了“矮小胖”。老师给了获胜者一个称号“灵活的小胖”。
课程进展得非常顺利，我在老师的脸上看到灿烂的笑。老师还说我们班很积极活跃、充满正能量。是的，老师一提问，台下的这些同学必能举出无数双小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我们还能出口成章，发言的内容里总能散发着一股正气。这多亏了美珍老
师的平常课前五分钟的“说话训练”，让我们周恩来班与其他班与众不同。
一节课四十五分钟，其中最让我印象深刻的是一段视频。视频很感人：张富清爷爷一生为祖国无私奉献、尽职尽责，从没有考虑到自己，即使战争结束了，他脱下了铁马戎装，但仍在为祖国默默奉献。看到这里，我的眼睛已经红透了，当时我想的是：“