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令我难忘的一节语文课六年级（20篇）
令我难忘的一节课就是上次上《圆明园的毁灭》这一刻。上课时，老师给我们看资料，圆明园里的亭台楼阁金碧辉煌，建筑中的喷泉直冲云霄，又慢悠悠的洒落下来，在阳光的照耀下，熠熠生辉，好像一把把碎金。全班同学都发出了赞叹声。更令人赞不绝口的是大水法，美妙绝伦的流线型大理石好像一层层涟漪，侵漫上，激起一道大水门，落下的水花凝结成了蘑菇状，三角形的建筑物。同学们不仅为我国古代劳动人民的手艺赞叹。
可就在我们赞不绝口时，老师给我们看了圆明园毁灭的过程。只见那洋兵一到圆明园就疯狂的抢夺，仿佛已丧失理智，完全没了人性。不但抢了我国的宝物，还把圆明园给烧了。
我想：这帮侵略者太野蛮了，竟在我国土地上胡作非为，横行霸道，清政府为什么那么无用，4亿民众呀！就这样眼睁睁的看着圆明园毁灭！
我的心中涌起无限愤怒，贺老师发话了，说：“看了这段视屏想说什么？”我刷的举起了手：“我要用智慧的力量向世界证明中国不是好欺负的！”陈宇洋说：“我要用高科技国防带领老百姓把敌人赶出去！”
我以后一定要不忘国耻，振兴中华！
“叮铃铃”上课了，老师笑容满面地走进教室，手里还拎着一个崭新崭新的手提包。只见老师走到讲台前，把包放下来。我心里很是疑惑：老师的包里装了什么东西？
这时，老师拍了拍包，神秘地问：“未来的科学家是谁？想不想看看他的照片？”同学们听了，异口同声说：“想！”
老师先叫了一名男生来看。那名男生一溜小跑，来到老师旁边，老师问道：“你最想知道什么？”他说：“我想知道科学家长的什么样。”说完，他就把头伸进包里看了，看完后，他恍然大悟，后头嘴巴深吸了一口气，回到位上。其他同学也依次来看照片，他们看完后，有的捂着嘴巴偷笑，有的笑地合不拢嘴，还有的甚至都笑弯了腰……终于轮到我了，我迫不及待地跑过去，老师问我：“你想知道什么？”我说：“想知道他是男的还是女的，长得什么样。”我把头往包里一伸，只见包里放着一面镜子，镜子里面有我的身影，“我竟然是科学家！”我沾沾自喜，不禁捂着嘴巴偷笑。
全班同学都看完了，老师笑着问：“科学家是谁？”同学们大声说：“是自己！”老师意味深长地说：“只要我们从小好好学习，将来一定会成为科学家的！”“耶”
这堂课真令我难忘啊！
在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。 那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室;对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。” 老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。
刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着?不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。”说完后。老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢?”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。
我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。 这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。正是因为这样，所以令我难忘。
那是发生在四年前的事了——在我转学之前的最后一课——那节课，真令我难忘。 那节课是语文课，我转学的消息，老师、同学们已经知道了，我本想趁着最后这一节课多看看同学们，增加一份珍贵的回忆。可老师走上讲台后，我便改变了主意——最后一课，怎能不好好听讲呢？ 首先是概括课文，在经过反复朗读之后，老师从讲台上站起来，梳理了一下头发：“谁把自己的答案分享一下？” 以前，班里最不爱发言的是我，虽早已想好答案，却总不敢说出来，怕说错了被人嘲笑。而今天，我多么希望能够举起手，回答老师的问题啊！不管正确与否，这都是值得纪念的啊！可我的手却总是如此不争气，双手如灌了铅一般，在桌上瑟瑟发抖，用尽浑身力气也举不起来……
“李一帆，你来回答！”老师不知何时已经走到我面前，拍了我的桌子。 我惊得不知如何是好——班里最活跃的几个同学，今天都没有举手，静静地坐在那里，仿佛等待着什么。老师和同学们把机会留给了我。 我迟疑地站起来，嗓子像堵着什么东西似地说不出话来，老师站在我面前，同学们用期盼的眼神望着我，我感觉快要哭出来了——只要能回答这个问题，任何代价我都肯付出的啊！ “还没想好？坐下吧！”老师看上去仿佛有些失望的神情。 我低着头坐下来…… 接下来是课文内容、习字、整体感知，在整个过程中，老师并没有再多看我一眼，这使得我可以安心而平静地坐着。
很快，下课铃声响了，这平常我最爱听的声音显得十分低沉，饱含着一种无奈与伤感，老师走下讲台，在我桌上轻抚了一下—— 留下了一张纸条： 李一帆，是金子到哪儿都会发光的，老师相信你！ 我扭过头，看着窗外如血的残阳：谢谢您，老师！再见了，母校！ …… 有些事情，在记忆中早已淡忘，有些事却永远挥之不去。
在六年级上学期，我们学了一篇课文，至今令我难忘。那篇文章的内容，让我记忆犹新，心潮澎湃。
上那节课的时候，听着丁老师用充满感情的声音，为我们朗读了《老人与海鸥》的课文时，同学们都不由自主的流下了眼泪！那篇课文讲的是一位老人，每天都去翠湖边喂那些自由自在的在天空中展翅翱翔的海鸥们。老人不管是刮风下雨，还是生病，都会准时的来到翠湖边喂那些可爱的海鸥们。日复一日，年复一年,就这样十多年过去了，那位老人依然天天背着军绿色的背包，那里面装的都是些海鸥的食物行走在翠湖边。可是，有一天，一件令人意想不到的事发生了，老人去世了。海鸥们也发现了不对的事，因为老人已经有一段时间没有来了。当人们把老人的遗像拿到翠湖边时，
大爱无边，这就是我在六年级上学期的那节课上懂得的一个道理。实际上，书中有许多感人的文章，就是在等着我们去发现它，学习它......
实际上，每一篇文章都会给人以不同的启迪。从那节课后，学习每一篇文章时，我都会认真地读上好多遍，认真地去体会它的真正含义！
下午第二节课是科学课,是多么有趣啊!
跟平常一样,我们来到科学教师,老师就问我们:树也有什么用,我得意洋洋的说:"谁不知道啊?:可是我说的答案和老师所说的答案完全不吻合.我便认真的听起来,老师又说:"这一个玻璃杯里放一只老鼠和一盆草,反盖在桌上,空气不流通,小老鼠怎么没被憋死?"霎时,教师里鸦雀无声,没有人说话,没有人举手,说到这里,我便不小瞧这个科学课了,老师见我们埋头在思考,就笑笑说:"是因为绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气来,所以小老鼠们被憋死.
通过这节课,我们要认认真真的学每一节课.
每个人都有一见难忘的事，有高兴的、有悲伤的，也有难忘的。其中最令我难忘的是那一节社团活动课。
记得那一次，星期五，下午的第二节课下课铃一响，同学们便按照老师所安排的特色班，有秩序的来到了自己所在的特色班。我也兴致勃勃的来到了我的特色班— 朗诵。随后老师先让我们试着有感情的读这篇课文。读了几遍，老师又让我们一起读一遍。读了一遍之后老师又耐心的给我们讲了这篇课文那些需要读高一点，那些需要读的稍微低一点。然后又让我们读了几遍这篇课文。随后，老师说：‘‘现在开始一个人读一小段，谁愿意读第二段的第一小段！读的人不用抄三遍呦！’’老师似乎开了一个天大的玩笑。我想：如果我读了话，就不用抄三遍，要是不读的话，可得抄三遍呀！这么多，那不得抄的手都得疼半天了！我可不想抄。于是我就高高的举起了我的手，老师看见了就说:‘‘那就你吧！’’，等我们读完了老师又说:‘‘读的不错，但小李你的那段有的不好。”说完便让同学们休息了一会。在休息中，老师又进行了四人读，他们个个展现自己的朗读天赋。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，我们不得不结束这有趣的一堂课。
通过这一次，我明白了做每件事首先要树立自信心，只有树立自信心不管那一件事都会成功的。
今天上午我们上了一节最难忘的绕口令的课。
第一轮比赛开始了。顿时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上也听得见。三位选手脸带微笑，胸有成竹，自信满满的样子。第一位选手开始朗读了，不一会就轻而易举地过关了。这时，一旁的其他选手就有点紧张了，担心自己得不到冠军。结果，他们因为紧张说错了几个字。最终，第一位选手得了冠军，不过老师还是给他们每人一个小礼物。
第二轮比赛快要开始了。老师这次叫了五位选手上场，五位选手笑容满面的上了场。不一会儿，第一位选手开始读了，她的神情立刻严肃起来，与原先判若两人，然后认真地读起来。第二位选手上场了，他也认真地读着。突然，同学们情不自禁的笑了起来，有的捂着嘴巴笑，有的同学趴在桌子上笑，更有的同学笑得前俯后仰，停不下来了。教室里充满了生机与活力。这究竟是怎么回事的？原来，这位选手自己笑了起来。时间一分一秒的过去，第四位选手上场了，她熟练地读着，流利的像小河里的水，而且她声音清晰响亮，所以我想她肯定得冠军。果真不出我所料，第四位选手得了冠军并得了一份奖品。
不知不觉，下课铃声响起，要下课了。可是，我永远也不会忘记这堂课的——最难忘的一节课。
五年的小学生活里，有不少的人和事给我留下了深刻的印象，但是有一节课最使我难已忘怀。
那一天，我们在做体育活动——跳高。地上竖着两个木架，中间架着一根长长的竹杆，竹杆的下面铺着6个垫子，是为了防止同学们摔伤的。活动开始了，老师首先说了规则：同学们要从杆子人这边跳到那边，而且不能使竹杆落下就算过关了。刚开始的时候，有几个体育健将跳了过去，后来又有一些同学往过跳，有的同学失败了，有的同学成功了。我看见那些个子比我高的同学还没有过去，而且那根竹杆有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。赵骏是我的好朋友，他跳过去了，看到我不敢跳，就跑过来对我说：“没关系，你只要快速跑过去脚用力往上一迈就过去了。”他边说边演示给我看。但是我还是不敢跳，后来经过他的一翻劝说，我终于敢跳了。我跳的时候，赵骏和巩佩栋、李瑞等都给我喊“加油！”啊，我终于跳过去了，我真高兴！同学们都跳完了，老师又说让跳过去的同学再跳一次。我看见老师边说还又把架子抬高了两层，但是我想起赵骏对我说的话就又勇敢地去跳，而且又过了。就这样我一共跳过了四次，到第五次时失败了。
通过这件事，我体会到了同学之间的友谊是不可少的，如果失去了友谊很可能什么事也做不成。我也知道了要多参加体育活动，这样既能锻炼身体，又能磨练我们的意志。
在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是4月20日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。
4月20日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮
前几节课都非常轻松。第四节课的时候，我们班里出现了许多陌生的面孔，他们就是区领导来听我们的语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声同学们好的洪量声音，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上，老师滔滔不绝地讲者，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题，教室中顿时鸦雀无声，但是这个同学由于紧张把问题回答错了，当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说：想一想作者为什么不把这个词去掉呢？这个同学恍然大悟，马上说：我明白了，我明白了。于是他便说了下去。在这之后，同学们与老师的互动更加和谐。
下课了，区领导对我们的这节课非常满意。塞翁失马，焉知非福这一小小的插曲，既把同学们的思路带动起来，又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。
记得那是一节数学课，期中考试刚刚完。那个星期，数学老师让我们要好好的放松一下，好好玩会，下个星期回来全身心地投入学习新课，复习旧课中去。老师坐在讲台，我们要求老师讲一讲自己曾经的校园生活，无意间有人问到了老师的偶像，老师说是周星驰，然后老师开了屏幕让我们看了周星驰的一些搞笑的电影片段。老师问了我们一个问题：“大家会讲粤语吗”。我们异口同声我用粤语说了：“不识”老师看看我们，嘟了嘟嘴，皱了皱眉，用粤语说说：”身为一个广东人不会粤语怎么行，从今天开始，到这个星期结束，我们上课，下课都要讲粤语”同学们大叫“啊”老师紧接着说”从现在开始了，大家不要害羞，放生说，错了老师会帮你改正的，那就从文霖开始，每个人用粤语说自己的名字。”文霖站起来，笑着低声说道，陈文霖，然后全班笑成一团，捧腹大笑中，然后到赵敏敏，他的赵字读错了，老师认真帮他纠正。最影响深刻的是盈翠，老师听成了迎春，全班同学笑翻了，我们都希望时间就停留在这一刻，没有学习的烦恼，没有在家的无聊，可时间就会那么残酷，在无声无息中就这样匆匆的溜走了。'铃铃铃“一个曾经我们最喜欢的声音，在现在变得多么的讨厌。
这节课是我们全班同学共同的记忆，是我最难忘的一节课。。。
一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉玩耍，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待着老师来给我们上课，…~~嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，后来陶翔看见老师来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。
老师上了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看看你们的教师到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长出来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去那拖得和扫的来清洁。有的用手俭有的用扫有的用拖还有的用脚踢的……
最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再看看你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是说话呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我说：“老师我们以后不敢了我们会爱护好桌椅板登的。”老师说：“好吧，我就再给你们一次机会。”老师刚一说完，就下课了。
虽然我们每又学到课本上的东西，但是我们学到了课本上学不到的知识。
虽然，这一课并非发源自学习，但却依然让我难忘。虽然，这只是生活中的一件小事，但却让我感慨万分。虽然，我为此付出了代价，但我却学会了道理。
那是一段已快忘却的往事，但至今一回想，却似在昨日。邮箱脸上的好大一个巴掌印还在吗?
啪的一声，我不由自主的倒退两步，
当老师念到我的名字的时候，我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大?还是被失败打得信心四碎?不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很开心，结果也是不出意料的一百分，我回头望向我那和我比了近六年的对手，讽刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我强一等的才人呀!哈哈，真是牛呀!
我毫不在意，但我的行动让我吓了一跳。下次再考这么高的话，我岂不是比不过你了吗?下次再考，就低一些吧!
到了现在，我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课，我明白了：人总有失足，总有不足，人总会有挫折，而那一次是他，也是我，两个人共同的挫折。而且，我还懂得了一个道理，那就是：对待你的对手，不能轻视他们，把它们当成你真正的对手。
回想此事后，我总会笑笑。笑那事真是险，差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的，不是一世的，何必看重呢?在关键的时候，抓住机会就行了。
这一课，还真是难忘啊!
我最难忘的一堂课就是我在小学六年级的一堂课外课。那天，张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。张老师和我们说，今天我们上一堂课外课，张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面!
老师说所有人分成小组，每个小组五个人，看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来，这时我们都准备好要把线拉出来，张老师一声令下，我们都一起把线拉出来，这时，线卡住了，我们都把不出来。张老师大声笑了笑，说:你们都怎么都卡在瓶口了?我们低头看了看!原来是我们同时把线拉出来!球卡住了!老师说!我来，老师小声和我们说:等等我先拉!你们再拉，我就一个个的拉，老师拉完了，我就拉，一个接一个的拉，很快的都把线拉出来了，老师说这是要团结。
这就是老师说的团结的力量，你们没有团结的精神，就像这球一样的卡住了。要是像我们一样团结，就能很快的把球拉出来了!
这就我最难忘的一节课!
“加油，加油……”教室里传来一阵阵加油声。
哦，原来是玩扳手腕游戏。老师说：“女生是拉拉队，男生来比。”游戏开始了，大家用黑白配来决定分组，结果李天杰和邵林才一组，吴品升和张宗满一组。老师先让吴品升和张宗满比。老师宣布比赛开始，张宗满使出了全身力气，而吴品升看样子一点力气都没用，我想：“他一定是在省力气，然后等对方没劲的时候再反击。”结果吴品升果然就这么做了。然后，老师说：“现在李天杰和邵林才比。”他们俩全神贯注，李天杰先使出了全身力气，然后在对方没力气的时候快速把对方打败。最后，李天杰和吴品升开始大战，结果李天杰秒杀了吴品升。
虽然吴品升输了，但是我相信他在别的地方肯定会赢的，因为每个人都有自己的优势。
今天的劳动技术课，是我觉得一节难忘的课。
在课上，老师在在让我们回答问题，老师是新来的，所以他不知道我们每一个人的名字，所以，他就是用抽学号的方式来让我们来回答问题。老师开始抽的时候，老师说：“8号，罗艾玲同学。”我想：怎么第一个就抽到我了，希望我能正确的回答出问题。我不能辜负我们全组的期望。于是，我走上了讲台。老师说：“请罗艾玲同学说出地3排的的一个标志是什么意思。”我左思右想：这是什么呢？我想到了，是禁止进入。这个答案脱口而出：“是禁止进入。”老师说：“是什么禁止进入呢？”我苦思冥想，就是想不出来。我只能在那了坐以待毙了。计时员说：“时间到了。”我沮丧的回到了座位上，我们组的同学在后面指责我。老师说：“这位同学有一点对也有一点不对，所以我们加1分也不减1分。”我放下了心。
这节课对于我来说，是让我非常的难忘的。我以后要冷静一点，要不然我本来知道答案的也要忘记了。
吧唧吧唧，好吃！好吃！在六一班的课堂中传来了啧啧的赞叹声，是什么东西让我们这么感兴趣呢？跟我去看一看吧！
当时，老师刚从杭州回来就送了我们一份礼物玫瑰酥糖！这一个饼状的糖像一个小婴儿那样躺在了摇篮上，一动不动的。一阵微风拂过，把那香飘四溢的糖味儿吹得更远，更远
同学们都迫不及待地想扑上去将它一口吞下。
当老师一声令下、叭，撕拉包装纸被一双双手无情地撕开了，顿时，教室里又传来了阵阵赞叹因为，包装被撕下的那一刻，教室中充满了香味，让人不禁想一口把它咬下去。
吧唧吧唧同桌早已是一马当先，对这块糖早已饥渴难耐了，一瞬间，拿块糖被咬了一大口下来、他不听地赞叹道：好吃！这味道真不错，你快尝尝。听他这么一说，我又咽了几口唾沫，终于也忍不下去了，开始品味起来。
我轻轻地咬了一口：恩，好吃！糖入口即化，一股甜味流动了我的全身，仿佛有了一种前所未有的轻松，在我口中回味无穷。我再往下拆开包装，颗粒如雨点般掉到了桌子上，我觉得十分可惜，一小颗一小颗地捡起，再吃下去我以前可没有这样子过。
顿时，口中充满了玫瑰的清香，我掰下一小块开始享受，将其他的部分包装好，生怕掉下了任何颗粒。同学们却不像我这样，有的人将它吃了个精光；有的人在回味着味道；还有的人开始享受这一块糖。
伴随着舒缓的音乐，正在楼底下玩耍的同学们匆匆走进教室。倪老师已经笑盈盈地站在讲台上了。
第二次音乐奏起的时候，同学们已经端端正正、安安静静、抬头挺胸地坐在了座位上。
我坐在第一排，不时抬起头看看我们的数学老师，她正在绘声绘色的讲着今天的内容，她的微笑让我对自己多了一份信心。
说实在的，自从上了三年级，我觉得数学非常难，但是，看着倪老师的表情，我又不得不认真听。只听得他说：这节课，老师带同学们去踏青哇，踏青！我们明明呆在教室里，怎么能踏青呢？我心里嘀咕着。我把视线投向大屏幕，是的，这不正是我班的同学吗？我们已经站在翠华山口，这可真有意思！
可是，问题来了：李沫涵同学只带了100元，门票是80元，他想用剩下的钱买点吃的，谁来帮帮他，看他能买些什么？说着，倪老师带我们来到了商店，商店里有各种价位的食品和饮料，还有玩具呢！
我仔细地盯着大屏幕，心里盘算着帮他买什么。哦，对了：两根香肠，两块面包，再买两瓶营养快线！可是，这样一来都超过20元了，只能少买一瓶饮料了，这样不是还能剩2元吗？
我颤颤地举起了手，倪老师看了我一眼，冲着我笑，我顿时感到信心百倍，手不由得举得高高的。我终于说完了，整个心都快跳出胸膛了，同学们的掌声让我回过神来看着倪老师为我竖起的大拇指，我真开心！
接下来的时间里，我沉浸在踏春遇到的问题里，整节课帮着同学算账，忙得不亦乐乎！当倪老师站在讲台上说道：这就是这节课要学的小数加法时，音乐又一次响起，我还沉浸在解决问题的快乐里！
这节课，让我很难忘，我不仅学会了小数加法，我更从倪老师得的笑容里找到了数学课堂上的自信！
诵读经典，感悟成长,感恩,那是一次成功的尝试,小难忘的一节课，烂天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。难忘的一节课，烂点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。人,小学生交通安全知识,我喜月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。
记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。
叮铃铃，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：今天的班会，是小能手比赛！小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。今天，我们比剥豆子，钉扣子。一听我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！
看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。
5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招九银白骨爪指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。停！比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。
钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这是我有生以来，看到的最可怕的比赛。
不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。
也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。
这真是一节最令我难忘的课！