今天，我去上作文课，老师说：“今天要开一个故事会。我们同学每人都要上去讲。”

第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

讲完了故事，老师让我们写一篇关于这件事的作文。

如果你要问我最喜欢吃的水果是什么？那当然就是香蕉了。

　　记得我过六岁生日的时候，妈妈特意为我买了一大袋子香蕉作为礼物送给我，因为妈妈知道我平时最爱吃香蕉了。看着那些黄澄澄的香蕉，我的口水都流出来了，恨不得一口把它们吃完，才过瘾。

　　回到家，我连手都顾不上洗，就抓起一个香蕉，感觉凉凉的，滑滑的，像是一个弯弯的月牙，模样非常可爱，于是我急忙的把皮剥开了，里面的果肉白白的，实在是漂亮极了。果肉的外面还有许多白色的长条条，皮子里面还有一些棕色的条。果肉的中间是深黄色的，旁边是淡黄色的。我又忍不住闻了闻这个香蕉，一股甜味扑鼻而来。这时妈妈让我快点吃，于是我就尝了一口，啊，比吃了蜂蜜还要甜。

　　当我吃的还剩下一小半的时候，我就准备一下子把剩下的香蕉一口吃下去，于是，我用手猛的一捏，嘴一接，那么多的香蕉，就全部被我一下子给吃完了，差一点就被那些香蕉噎住了，好半天才喘过气，妈妈在旁边看。

今天，我去上作文课，老师说：“今天要开一个故事会。我们同学每人都要上去讲。”

第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

讲完了故事，老师让我们写一篇关于这件事的作文。

　　第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

　　第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

　　第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

有一年元宵节前夕，乾隆皇帝让每位大臣都糊一盏灯，上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏，共度元宵佳节。

到了元宵节这天，各式各样的彩灯挂满了御花园。乾隆与文武百官在御花园里走动，就好像是在灯海里畅游。他们每到一盏灯前，或赏诗，或猜谜，或对句，不时发出一阵阵酣畅的笑声。

文武大臣众星捧月般地陪着乾隆帝来到纪晓岚献的彩灯前，只见上面挂着一副灯谜对联，上写：黑不是，白不是，红黄更不是；和狐狼猫狗仿佛，既非家畜，又非野兽。诗也有，词也有，论语上也有；对东西南北模糊，虽为短品，却是妙文。

满朝文武看了这副灯谜对联，立刻收敛了笑容，皱起眉头，他们都被难住了。既爱对句又喜猜谜的乾隆帝，这时也没了辙。君臣一起，搜肠刮肚，绞尽了脑汁，但猜来猜去，还是不知所云。最后，只得让纪晓岚自己揭开谜底。

原来，谜联是打两个字，上联是“猜”，下联是“谜”。

两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。

不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。于是，这个故事引出了一个“一字千金”的成语。用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字珠矶，不可多得。通常我们用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。

　　如果你要问我最喜欢吃的水果是什么？那当然就是香蕉了。

　　记得我过六岁生日的时候，妈妈特意为我买了一大袋子香蕉作为礼物送给我，因为妈妈知道我平时最爱吃香蕉了。看着那些黄澄澄的香蕉，我的口水都流出来了，恨不得一口把它们吃完，才过瘾。

　　回到家，我连手都顾不上洗，就抓起一个香蕉，感觉凉凉的，滑滑的，像是一个弯弯的月牙，模样非常可爱，于是我急忙的把皮剥开了，里面的果肉白白的，实在是漂亮极了。果肉的外面还有许多白色的长条条，皮子里面还有一些棕色的条。果肉的中间是深黄色的，旁边是淡黄色的。我又忍不住闻了闻这个香蕉，一股甜味扑鼻而来。这时妈妈让我快点吃，于是我就尝了一口，啊，比吃了蜂蜜还要甜。

　　当我吃的还剩下一小半的时候，我就准备一下子把剩下的香蕉一口吃下去，于是，我用手猛的一捏，嘴一接，那么多的香蕉，就全部被我一下子给吃完了，差一点就被那些香蕉噎住了，好半天才喘过气，妈妈在旁边看

　　第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

　　第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

　　第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

　　一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。”

　　蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深?”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢?”

　　“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去!”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”

　　想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近?”

　　原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗?

　　鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?

　　这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

　　解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

　　因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

　　这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

今天，我去上作文课，老师说：“今天要开一个故事会。我们同学每人都要上去讲。”

第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

讲完了故事，老师让我们写一篇关于这件事的作文。

　　鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?

　　这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

　　解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

　　因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

　　这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

　　今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。

　　青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。

　　第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

　　第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

　　第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

今天，我去上作文课，老师说：“今天要开一个故事会。我们同学每人都要上去讲。”

第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

讲完了故事，老师让我们写一篇关于这件事的作文。

今天，我去上作文课，老师说：“今天要开一个故事会。我们同学每人都要上去讲。”

第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

讲完了故事，老师让我们写一篇关于这件事的作文。

今天，我去上作文课，老师说：“今天要开一个故事会。我们同学每人都要上去讲。”

第一个是张亿然，他说的是《亡羊补牢》的故事，一开始是讲得通的，然后越讲越结巴，我说：“你是个结巴呀？”然后老师叫我认真听。他读到邻居“笑”了的时侯，我以为是“小”字。结果是“笑”字，然后大家都笑了。

第二个是我，我讲的是《草船借箭》，一开始我有点紧张，忘记了一些情节。我说到：“诸葛亮向曹操借了10万只箭，曹操被诸葛亮骗了，于是很生气。”我说完了，同学们发出了鼓励的掌声。

第三个是刘亿玮，他讲的是《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，结果他讲着讲着讲漏好多细节。在我们的提示下。他终于把这个故事讲完了。

讲完了故事，老师让我们写一篇关于这件事的作文。

就在前几天，我班举办了一次故事会，当时的场面给我留下了深刻的印象。

记得那是一个下午，同学们没有一丝困倦之意，一个个都神采奕奕，笑的合不拢嘴，因为在那时，我班要举行故事会。为了这次故事会，我们已经准备了不少时日，听说，有讲《三国演义》中的故事情节的；有的“水浒迷”还要讲水浒小故事的，更有的动画片迷要讲《西游记》中的故事情节。真是各有所长。

故事会开始了，同学们踊跃举手，争先恐后，一个个急得像热锅上的蚂蚁。我也准备好了。老师一下子点中了我，我紧张的上了讲台。我为同学们讲的是三十六计中的第三十二计：空城计，主人公是诸葛亮。我讲的还不错，同学们的心都在故事中，我眼前更是出现了诸葛亮弹古琴时的雄壮声势，仿佛城中真的有十万进军在随时听令出战。故事讲完了，博得了同学们热烈的掌声，我心里悬着的石头终于落了地。

接下来，浩然、小亮、小港、小浩也都上了台，我听故事入了神，被陶醉了，尤其是浩然，一个人能讲出那么多角色的声音，着实令我佩服；小亮的边说边演引起全班羡慕的目光；小港呢？他为我们带来了《三国演义》第一张第一节《桃园三结义》，关羽、刘备等三人骨子里的豪气都被他讲了出来。他们一个比一个讲的还精彩，真是“山外青山楼外楼”，真让我大开眼界！

同学们络绎不绝地走上讲台，精彩的瞬间总是这么短暂，转眼之间，想起了下课铃，我多么希望时间能停留在那里，那该多好哇！

我渴望再次举办这样丰富多彩的故事会，因为我从中体会到了学习的乐趣，不知你想不想这样呢？让我们吮吸书中的营养，让自己的精神得到充沛，让自己的大脑不再死板，让自己的心灵体验到美好的一面吧！

有一天下课，老师匆匆走进教室说：“来两个人，我要班花，同学们听了，觉得很好玩，尤其是男生，表现很积极，经过一番周折，终于选出两个很漂亮的女生，然后老师大手一挥：“走，和我到教务处搬花。”

李斯特巧荐肖邦
　　 肖邦初到巴黎，经济十分困难。当时巴黎还不知道肖邦，而誉满全城的是匈牙利钢琴家李斯特。 
　　一个晚上，李斯特举行公演，大厅里挤满了慕名而来的听众。按照当时音乐会的习惯，演奏过程中灯火全熄，让听众在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。这天的钢琴曲，演奏得那样深沉淳郁，没有一丝一毫追求表面效果的东西，使听众如醉如痴，认为李斯特的演奏又进入一个新的境界。 
　　演奏结束，灯火重明，在听众的狂呼喝采声中，立在钢琴旁答谢的，却是一位陌生的青年——原来是李斯特在灯火熄灭之际，悄悄地把肖邦换了上来。他用这样的方式，把肖邦介绍给了巴黎听众，使肖邦一鸣惊人，被省为“钢琴家中的第一人”。
 
“三只手”李斯特
    李斯特是匈牙利著名音乐家、钢琴演奏家。他乐于助人、奖掖后进，曾为贝多芬建立纪念碑，独资创办了音乐演奏厅，一时誉满全球。
　　但李斯特却有“三只手”之癖，他每到一个地方，只要看见他所喜欢的东西，都要顺手牵羊，据为己有。久而久之，人们发觉了，于是，凡因李斯特来过而丢失贵重东西的人们，常常找到李斯特那儿去。他的秘书，有时为了避免难堪，常常是李斯特刚把东西偷回来，秘书便悄悄地还给主人。
 
喜欢蝎子的剧作家易卜生 
　　挪威剧作家易卜生（1826—1906）有一个癖好——喜欢蝎子。他侨居罗马的时候，在自己的房间里养了一只蝎子。他把蝎子装在一个啤酒瓶内，放在写字台上，每天看着。不久，蝎子因饿生病了，无精打采，最后奄奄一息。这时易卜生就放进去一片水果，看着它贪婪地吃着，很快恢复了健康，又活跃起来，在瓶子里乱爬。
　　小小的蝎子，给易卜生以勇气和力量。他说：“在我们这些诗人身上，不就有着与它类似的情况吗？”易卜生是问题剧的代表作家，由于他的作品提出了大量的社会问题，暴露了统治者的嘴脸，因而遭到本国资产阶级反动派的攻击与迫害，被迫离开祖国，流亡国外，穷途潦倒，几乎走投无路。就象被装进瓶里的蝎子一样遭受不幸，挨饿、四处碰壁，但他并不屈服，仍然顽强地进行斗争，不断向反动派放出“毒汁”。在困境中，他先后发表了诗剧《布朗德》、《培尔·金特》以及《社会支拄》、《玩偶之家》、《群鬼》、《国民公敌》等社会剧，揭露了资产阶级民主、自由的虚伪以及资产阶级的利己主义。他的作品，对近代欢剧的发展有很大影响。
 
西尔波怕鬼 
　　西尔波是芬兰著名音乐指挥家。有一次，西尔波夫妇去美国旅行，住进了一幢据说时常闹鬼的房子里。这天半夜，他们被神秘的声音闹醒了，他的太太建议他去调查调查，究竟是什么声音，是否真的有鬼。 
　　西尔波说：“亲爱的，还是你去吧！因为你的美国话比我说得流利，美国鬼也说美国话啊！”
摩纳哥国王雷尼尔的烦恼
　　摩纳哥国王雷尼尔烦恼甚多，他把大明星嘉丽丝·姬莉娶为妻子，实在不如想象中那么风光。在此之前，他本与一位美丽的欧洲女明星热恋，打算结婚。但是他结婚必须有条件，就是妻子一定要有生育能力，如他无后人继承王位，摩纳哥就要依协定成为法国的保护国。而医生检查认定那位女明星不能生育，他为了国家，只好放弃而改选了嘉丽丝·姬莉。后者为他生了子女，但是那位女明星后来另嫁，却生了孩子。
　　雷尼尔的烦恼在他未出世之前已存在。他在1923年出生，母亲夏绿蒂是摩纳哥亲王路易二世的私生女。关于他的母亲，人们所知不多，只知她是一个阿尔及利亚女人。路易把夏绿蒂带回摩纳哥作王位继承人，她嫁了一位法国伯爵皮尔·波里翁，三年内就生下了雷尼尔及他的姐姐，但这婚姻只维持了九年，主要是因为夏绿蒂太放荡，几乎与每一个她认识的男人有染。一位给法国皇族杂志投稿的作者查范庄写道：“她与著名的法国大屠杀凶手疯狂皮洛有染。雷尼尔的父亲为这事与她吵过无数次，终于不屑地离开。他要把孩子们带走，但她坚持留下雷尼尔。在以后两三年中，雷尼尔的父亲想尽办法把雷尼尔要回来，谈判不成就计划绑票。”他认为夏绿蒂不适宜做母亲，最后，又达成协议，商个孩子交他照料。他把他们送进寄宿学校，孩子成绩差，学校换了一所又一所。在学校里雷尼尔常常想家，觉得自己很孤独。雷尼尔20多岁时，祖父就去世，本应由他的母亲夏绿蒂继位成女皇，但她爱自由生活，索性把王位让与雷尼尔。忽然之间，他就做了国王。
　　许多人认为雷尼尔一直生活得不开心，但他是一个很勇敢的人，做国王做得很好。
 
卡露莲公主抛失男友保地位
　　赌国摩纳哥的王宫内，一直是有纷争的。卡露莲公主与父亲雷尼尔有一项“秘密协议”，这表明王宫内的权力之争更加明显雷尼尔在数年前已决定，当他到了65岁，也就是1988年，他就会退位，让长大了的儿子阿尔拔王子接任，这个日子快接近时，但他又认为这个儿子象是一个花花公子，不放心。所以，他宁愿自己仍然任摩纳哥元首，让公主卡露莲处理国家事务。
　　但是卡露莲公主是有夫之妇，却又结交了另一个男朋友布力加利。布是她丈夫史狄芬诺的商业伙伴，是一个英俊男子，她不知不觉地爱上了他。老父亲担心女儿与布力加利的爱情发展下去，会造成不良的影响，甚至可能震动摩纳哥，因此他与女儿达成一项协议。如果她放弃男友，他就不退位，她便可以保持第一贵妇的地位。为了保持她的地位，她陪着父亲出去做宫廷应酬，俨然是第一夫人的模样，她抛却了一切，当然也包括她爱的那一位男友。
　　卡露莲公主很明白，一旦她弟弟阿尔拔王子接管赌国，她的光辉日子就完了。因此，他向父亲保证，与男友一刀两断，与丈夫重修旧好，以换取他的不退位。她还劝告她的丈夫与布力加利的生意散伙。
 
史提芬妮公主为爱情甘愿改信仰
　　摩纳哥是天主教国家，史提芬妮公主出生时已洗礼，做了天主教徒，但她的亲密男友唱片监制人朗·布卢姆，却是一名犹太人，信奉犹太教。假如她们结婚的话，其中一方就要改变宗教信仰来迁就对方，否则婚后生活就很难和谐。
　　最初，史提芬妮希望男友改信天主教来讨好她的父亲，但卢布姆是一个虔诚的犹太教徒，要他放弃信仰，实在不容易办到。后来，史提芬妮改变主意，既然自己一直对天主教不怎么虔诚，倒不如自己改做犹太教徒为好。史提芬妮真的这样做了，牺牲也就太大了——改变宗教信仰等于背叛王室，她以及她的子女以后就不再成为王室的成员了。
算瞎双眼的数学家欧勒 
　　数学家欧勒（1707—1783）是瑞士人，他从小酷爱数学，26岁就当上了数学教授。他研究出一种计算行星轨道的方法，于是便利用这方法去计算一颗行星的轨道。谁也没想到，悲剧从此开始。
　　起初他以为很快就会算出来的，伏在桌子上整整计算了一天，却没有结果。他怀疑是否自己的方法出了毛病，但检查的结果使他相信没错。于是他继续计算，忘了吃饭，忘了睡觉，又一天过去了，他隐隐约的地看到了自己要我的东西，但一下又抓不到手中。数学家的手已经酸痛了，双眼刺痛流泪。然而，他渴望的东西就在前头，他无法放下笔，脑海里尽是些各种各样的数学符号。直到第三天，这些符号才汇聚成一个美妙的数字！
　　这最后的数据，在数学家的眼前好象金字一般放射着无数的光芒。但一会儿，这光芒渐渐地模糊起来，最后竟然消失了。
　　原来，由于太紧张、太辛苦，欧勒的一只眼睛竟然累瞎了！
　　若干年后，另一只眼睛也失明了。 
 
讨价还价的鲁本斯   
　　彼得·保罗·鲁本斯（1577—1640）是比利时大画家。他身材高大，容貌英俊，但一生为类风湿性关节炎侵扰，终成残疾。他是开创绘画新风格的一代宗师，但又是卑躬屈膝的廷臣，惯于讨价还价的商人。 
鲁本斯生产和出卖画的生意经，可从他给一位保护人的信中窥见一斑：《被锁在高加索山上的普罗米修斯》，上面有一只神鹰在啄食他的肝脏。我的原作，神鹰是助手辛德斯所画，价500弗洛冷。《丹尼尔在群狮中》，我的原作，600弗洛冷。《豹》，写生画，森林之神及仙女，我的原作，由一位工于风景的艺术家补景，600弗洛冷。《最后的审判》，由我的一位学生起稿，由于此画尚未完成，我得亲手润色，故亦可视为我的原作，价1200弗洛冷。《男扮女装的阿基里斯神》，由我最好的学生绘制，经我亲自润色全画，十分悦目动人，画上有很多风姿绰约的妙龄女郎，600弗洛冷。