一条弯弯的小土路，还有路边的一座小房子，时常会在我梦中出现。因为八年前，在那间房子里上幼儿园的我，遇到了我的第一位老师——王老师。

一天午睡，我老是睡不着，看着其他小朋友都睡了，我不由地心烦起来，不住地翻来翻去。王老师悄悄地走了过来，拍拍我，轻轻地说：“你睡不着是吗？那去看看书怎么样？”我一听就来了劲。

我跟着王老师来到隔壁的一间小屋。书架上、小凳上放着好多书，我顿时乐开了怀。王老师笑眯眯地说：“你就在这儿看，别乱跑，想睡觉就进来啊！”我看王老师大大的眼睛里闪着和善的光芒，就用力点了点头。

我拿起《幼儿画报》《儿童故事》津津有味地看了起来。里面的故事真精彩，虽然大部分字我不认识，但有趣的图画深深地吸引了我……

忽然，有人喊我，我猛地睁开眼。哎呀，怎么搞的，我竟然睡着了。

王老师和蔼地笑着，那样子真好看，我心里暖暖的。只听她说：“你睡着了呀，自己也不知道吧。你看，小朋友们比你起得早噢。”

“哈哈哈——”小朋友们一起乐了，王老师也笑了，我忽然觉到身上落满了王老师那慈爱的目光。

王老师是我上幼儿园时教我的一位老师，她待我们和蔼可亲，面带着笑容地来给我们上课。我非常敬爱王老师，因为她总是带着我们一起做游戏，一起玩耍。

欢快的音乐铃响了，大家做在小凳子上，安静地等着王老师来。王老师拎着一大堆音乐器具来到了教室。我们都很好奇，探着头东张西望起来。王老师高兴地说：“今天这节课，我们来唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老师给每人都发好了音乐器具，我迫不及待地想要试一试。只见王老师生动地唱起了歌：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”王老师在歌声中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟着王老师一起又唱又跳，“忙”得不可开交。王老师非常爱我们，陪大家一起唱、跳，一点儿也没觉得累。

中午要睡觉了，大家都睡到了小床上，有一个小男生的床单湿了，在那里大哭大叫。王老师闻声赶来，并没有破口大骂，只是一个劲儿地安慰小男生：“别哭，别哭，你还是个小男子汉呢！床单湿了，老师帮你去换。”小男生这才停止了哭声，王老师又跑了出去。

王老师跑来跑去，忙来忙去，一刻也没停过，直到给小男生拿来了新床单。王老师累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸颊上流下来却还在关心着小男孩，看着王老师那苍白的脸，我真想说一句：“王老师，我们爱你！”

坐在书桌前的台灯光下，看着“回忆恩师”这四个字，求学十几年来一位位老师的音容笑貌就在脑海里不断闪现，隐去，又闪现。细细想来，就是这一位位老师连缀起了我一步步走到今天的时光。段段时光就像一首首有首有尾的片段之曲，时不时在脑海深处律动，勾起过往。好几年过去了，我依然清晰地记得王老师那温柔亲切的笑容以及那段时光的点点滴滴。或者说，那支片段之曲的音符与旋律依然清晰地印在我的心田，一直在下意识地循环播放。

当年我以优异成绩考上了我们县城最好的中学，对未来满怀无尽的憧憬与期盼。当时的我觉得世上没有什么事情是不可能的，只要我全力以赴，定可以“会当凌绝顶，一览众山小”的。当时真是怀揣着无尽的希冀踏上了去往县城的汽车，来到了县城中学，开始了高中生活。开学第一天晚上的班会，我见到了我们的班主任兼英语老师王老师。短短的齐耳剪发，清秀的脸庞，以及始终的面带微笑无不给人以亲切的温暖感觉。听了王老师的自我介绍后，我知道，她是刚从大学毕业的师范学生，我们是她的第一届学生。她说，她年龄其实比我们大不了多少，比之老师，她更希望成为我们的朋友，一起分享成功的喜悦，并一起承担失败的痛苦与忧伤。王老师讲完之后是我们的自我介绍，轮到我的时候，我满不在乎地走上讲台，简短地说了我的基本个人信息，便“十分潇洒”地大谈特谈我的宏图之志。坐在第一排在本子上记写着什么的王老师抬起头，微笑着凝视我。感受到她那大眼睛瞬也不瞬的关注，我的热情更加高涨，当我说到我的短期理想是考上北京大学时，我分明看到了王老师的笑容在脸庞灿然绽放。

高中生活远没有我想象得那样多姿多彩，学习、吃饭、睡觉，然后是醒来继续学习、吃饭、睡觉的另一番重复。略显枯燥的学习生活因为有了王老师的鼓励与关怀而变得充满暖暖的温馨。一句轻声询问的话语，一个柔和的眼神，一个充满力量的动作。。。。。。都那么地让我感到信心满怀。“If you have a dream， whatever it is ，you should try your best to pursue it，that"s the meaning of life！”是王老师经常挂在嘴边的话。在所有科目中，我对英语的投入也是最多的，无论多么绕嘴困难的课文，只要王老师布置让背诵的，我肯定会背得十分流畅，因为那样就可以当着全班同学的面背给老师听，从而看到王老师十分开心的笑容。那次期终考试我取得了全年级第一的成绩，依然记得那天下午王老师拿着成绩表满面微笑地走进教室，兴奋地宣布这个消息。课后，她把我叫到办公室对我说：“好好努力，按照目前的情况，你很有考取北京大学的实力。一定要继续刻苦用功，确保年级前几名的成绩不变动。”我狠命地点点头。为了确保年级前几的成绩，我早起晚睡，中午也不回宿舍午休，实在困得不行了就趴在课桌上睡一小会儿。就这样，高一一年我的成绩排名始终在年级前三之内。

高二分专业，我选择去了理科，而王老师则担任了一文科班的班主任和代课教室。后两年的高中生活没有太大的变化，我依然是刻苦地学习，为实现北京大学的目标而努力。走在校园的路上时常碰到面带微笑的王老师，王老师则会询问我这次模考成绩怎么样，有没有什么她可以帮助的问题等等。每次听到我的好成绩时，她都会十分开心地笑。高考前一天的下午学校已经停课了，我就拿着几个错题本到教学楼旁边的亭子里闲坐。这时路过的王老师看到我就走了过来，十分关切地询问我有没有什么不适的情况。我微笑着摇头。最后王老师说，“Peking University is our common dream，I believe you can do it! Come on!”

高考时我考得并不理想，思来想去志愿填报了南京大学。最终决定的时候，我坐在学校的小亭子里看着志愿表上的南京大学四个字，泪水肆无忌惮地流了下来。“If you have a dream， whatever it is ，you should try your best to pursue it，that"s the meaning of life！”王老师的这句话陪伴我拼搏了三年时光，最终换取的却还是梦想的破碎。当我拉着行李坐上开往南京的火车时，透过车窗看着熟悉的故乡，再一次满面泪水。手机震动，看到了“我们都有一个美丽的梦幻，梦幻中有太多的期许。有时候，或许，用尽全力奋斗的过程更有意义，更让人难以忘怀。与之相比，结果就不那么重要了。曾经为了梦想努力过，就没有什么遗憾和难过的。——王”。我回复道“Thank you!My dear teacher!”

来到了都市繁华的古金陵，我依然在十分努力地奋斗着，耳边响着王老师的话——“If you have a dream， whatever it is ，you should try your best to pursue it，that"s the meaning of life！”

进入初中快两年了， 我时不时地会想起王老师来。其实，与其说想起王老师，还不如说想起王老师的魔咒。王老师是我小学的班主任，他有两种奇特的魔法：一种是“夺魂咒”，它能让所以同学把注意力全部放到他身上；一种是“警惕咒”，它能使同学们都敬畏他。

有一次上课，王老师正在教“n”这个字母，看见有个同学快睡着了，于是，他就诸葛亮弹琴——记上心来，他开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个记字母的方法，大家看我比划的姿势像不像字母‘n？”边说边把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一支手捶起后背来，真像一位老大爷。同学们见了，都哈哈大笑起来。那个快睡觉的同学也来了精神。一节生动的语文课就这样在欢声笑语中结束了。从那以后，大家都喜欢上语文课，而且上课时大记大家都把腰板挺得很直，静静的听老师讲课，默写时个个全对，期末考试时，我们班还考了第一名呢！

王老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次上课，我们班几个同学在下面讲小话，王老师看见了。像孙悟空一样，一脚伸起放在另一脚的膝盖上，一手五指并拢，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像时是在说：“我是孙悟空，你们逃不过我的火眼金睛。”他们见了王老师的眼睛，好象读懂了王老师的意思，羞愧地低下了头。

我与王老师不相见已经快两年了，当我上课正准备偷懒的时候，只要一想到王老师的魔咒，我就又专心了，又听课了。

我的数学老师是王老师。他还是我们的班主任。王个子高高的，身子瘦瘦的，很有精神的样子。

记得有一次，有一个同学的妈妈去世了，他爸爸打电话给王老师。穆老师了解到原来是孩子的妈妈得了癌症，要花费很多医药费，她怕影响孩子的学业，所以就跳楼自杀了，非常惨。王老师非常感动，就号召大家捐款。从这件事我知道王老师是多么的有爱心和关心同学。

每次考试我们班都有很多同学得一百分，我也希望自己能得一百分，王老师更希望我得一百分。他在我的成绩单上写道：相信自己，一百分离你不远了！在他的关心下，终于，我拿回了一百分。王老师又说：“瞧，你是多棒的小子！继续努力！加油！”王老师就这样鼓励我，让我的成绩慢慢提高了。

王老师像一只美丽的蝴蝶，她的爱心，让我觉得她越来越美丽，越来越伟大！

王老师的泪水，汗水！8月2日，上午我们兴北小学78独轮车俱乐部的同学们来到徐州市体育馆参加一年一度的“全民健身日”活动，第二十届运动会开幕式表演。表演非常成功！王老师感动的哭了，我们很震惊，这是我见到王老师第一次哭，我们不知所措，是高兴，还是安慰。

我们学独轮车一年有余，王老师流了许多的汗水。每天早早的来的学校，给独轮车打好气，调整高度，把房间打扫干净，让我们在良好的环境下学习独轮车，健康成长。每一次训练王老师总是想尽任何方法让我们快速的学会每一个动作，不知疲倦的训练，训练时如果有人失误，王老师每一次都会问我们为什么失误，什么原因？然后总结经验，以免下次再有同样的失误。每一次的训练老师都很辛苦，经常被我们撞伤，但是老师总是说没事，会好的。每天还是全学校走的最晚的，老师从来没有抱怨过，我们说老师您不累吗？歇歇吧！老师却冲我们笑一笑没有说话。如今天气炎热可王老师陪在我们身边带我们练习。我们并没有感到很热而感到活力四射，很有冲劲，不会感到一点劳累！

今天王老师哭了，是因为我们已前不争气，总是演砸，不重视表演，就在今天我们成功了！我们看见老师的泪水，似乎感到了惭愧，和歉意，这一切的成功都是王老师的功劳，没有您的汗水浇灌着我们，我们就没有今天！让我们用这留下的汗水，泪水，欢呼！

北风呼啸，大雪纷飞。北国之冬已披上她的银装悄悄来到了北方。时光荏苒，9个月前还是生机勃勃的春天，如今9个月后已是银装素裹的寒冬。一年要结束了，我的作文班课程也随着这时间的匆匆流去也要结束了。

在这9个月里，经过作文班王老师的教学和修改作业，我的作文水平有了明显提高，笔墨比原先更浓了。在班级的作文上，原属落后的我现在在班级经常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因为我的作文内容变得生动多彩、充实丰富了，当然这一切的一切是自己多读了一些书上的内容和王老师在课堂上传授给我的一些知识的结果。

我认为作文学起来是苦的，可真正学好了同样也是快乐的，正像咖啡一样，喝起来是苦的，品起来却很香。概括地说，我认为作文是苦乐交织的。

回顾过去的时光，在夏季的阴雨天气里，我打着伞依然去上作文课；在冬季时，冰雪严寒也挡不住我学习作文的热情。因为努力了，坚持了，所以我已从山坡的一端攀到了山顶，成功与愉悦也就来到了我的身边。我觉得我已攀到了山顶，我坚持下来了，我是满载成功的，满心喜悦的。我认为我的作文也乘着飞驰的魔轮从低级滑向了中级，同时我也认为我可以为我坚持下来的所取得的成绩，划上一个满意的句号了。

虽然，写作文已有了明显的进步，但我写作文时，中心句常常与本段内容不符，文章中常常还出现一些小毛病。因此，我想努力改掉这些缺点，这样我就能弥补作文中的问题了。要使作文内容更为生动，我想我读的书还是太少，我应该做到多读书，多吸取一些课外知识，才能让我写的作文更富有知识性，让我的笔墨更加浓郁、雄壮。

她走在路上，边走边哭，心中有许许多多的不解，心想道:为什么他们整天就要吵架?为什么一定要离婚?为什么不顾及我的感受?她越想越伤心，不知不觉得走到了学校的门口。

正巧从里面走出来一位老师小雪的班主任王老师。小雪低着头叫了一声：王老师好。老师见她满脸的泪痕，好象什么都明白了，她对小雪说：小雪，要不要去老师家坐坐?小雪见老师这么说，也只好点了点头。

王老师的家很漂亮，小雪坐在沙发上，喝着老师给她倒的水。王老师对她说：小雪呀，父母的之间的事情是与我们无关的。小雪低着头，默默地咬着唇。老师接着说：他们分开了，是因为他们两个人的感情不合，这件事和你今后的生活没有太大的关系。他们虽然不在一起了，可是有哪个父母不爱孩子呢?你得到的爱，见不会比从前少一丝一毫。好好想想吧，小雪。小雪突然间好象明白了什么似的，擦干了眼泪，对王老师说：谢谢老师，我知道了，我要去处理一些事情，再见!说完就跑了出去。

她回到家之后，爸爸问她：小雪，你是跟爸爸还是跟妈妈?她微笑地对爸爸说：爸爸，我已经长大了，知道要孝顺了。妈妈身体不好，我要去帮助她!尽管如此，我依然是您最心爱的女儿，也会经常过去看看您的!妈妈听了她这话，欣慰地笑了。

再见爸爸!我依然是您的女儿!她迈出大门的时候，大声地说了这句话。

今天，王老师专门用一节课的时间来给我们评讲日记。在评讲马超日记的时候，老师走到马超座位旁伸出右手，意思是要和马超握手，夸奖他日记写得棒。马超很聪明，伸出了左手和王老师握了握。这时，王老师向前走了两步，刚好站在我的座位面前，挡住了我的视线。这时，我瞥见了王老师穿的黄裤子在屁股那有两个口袋。其中右边那个口袋的中间有一个象是被剪刀剪的老鼠屎那么大的小洞。我拍了拍坐在前面的吕悦。

吕悦回过头来纳闷地问：“怎么了？”我用手指了指老师口袋上的那个小洞。吕悦顺着我指的方向看去，只见她一只手捂着嘴笑，另一只手摸了摸那个小洞。然后对我说：“嘿嘿！真好玩儿！”便转过身去了。

我想：这个秘密恐怕连“受害者”本人也不知道吧！

我们都十分喜欢上王老师的课，因为她是一位性格开朗、对工作负责的好老师。

王老师虽然经常生病，但她还是和平时一样―总是带着微笑来给我们上课。

记得有一次，王老师的喉咙发言了，说话的时候声音沙哑。当时，我们知道王老师生病了。因此，王老师在给我们上课时，没有一个同学在下面讲小话。

当天下午，王老师迟迟没来给我们上课，我们都认为王老师去看病了。可谁也没有料到，王老师居然没去看病，又来接着给我们上课了。我们当时深感惊讶，此时此刻，我们心中也悠然升起了对王老师的一种尊敬。

从那时起，再也没有同学在王老师的课堂上闹了。

王老师不光有这些优点，还有着一颗未了的童心，在课间王老师经常与我们做游戏，并且还在班级里开办了一些娱乐小游戏―“吹泡泡糖比赛”、“剥瓜子比赛”、“喝汽水比赛”等等。

王老师还经常买一些小零食与我们一同分享，有什么好吃的好玩的王老师从来没有忘记过我们，我们也从不忘记王老师。

王老师就像我们的好妈妈，每天都无微不至的关怀着我们，我们又像王老师的孩子一样，既调皮，又可爱。同时，我们也深深的爱着这位伟大的“母亲”。

王老师才教我们一节课我就觉得王老像我们的朋友一样亲切。有可能是王老师刚大学毕业年龄差不了多少吧，或者王老师从外表看有点像姐姐一样。

王老师声音甜甜的，有点像小姑娘带这个眼镜，近处看有点像墨镜，挺靓的。我们吵闹闹得她并没有生气而是要给我们讲故事挺让我吃惊的。

王老师三言两语就能把一场风波搞平，早上坐在我旁边的王昕日韦拿着铅笔盒在搞事端，引起了前面庄金朋的不满，王昕日韦拿铅笔芯扔庄金朋，庄金朋就拿他的铅笔盒，王昕日韦告了状。王老师走过来了解事情后并没有生气，只让他们互相说了声对不起，这件事就解决了，之后他们好像这件事没有发生一样，一样和好如初。

王老师讲《三国演义》里的周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能智慧比他高，气得吐血死掉。周瑜心胸狭窄才会死的，王老师说做人要心胸宽阔，大方。我懂了这样的道理自己大方，身体健康。

上王老师的课觉得不会那么死板，觉得很轻松也很亲切，就像朋友一样。

有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。

记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。

还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。

老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。

我爱老师的眼睛，更爱我的老师。