今天，老师叫我们做了一个种子发芽实验：绿豆种子发芽是否需要土？

我的猜测是绿豆种子发芽不需要土，这个实验分为两组，一个实验组，一个对照组。实验组是根据老师提出的问题需要布置的，对照组是为了检验实验组的结果。首先，我在实验组放了一张湿纸巾，在对照组放了一些湿泥土，为了避免实验的偶然性，我在实验组和对照组各放了三颗绿豆。把两组绿豆放在同一个地方，同时加同量的水，得到同样的光照，不同的是一个在土中，一个在纸巾上。

第一天，绿豆种子丝毫没动静，过了几天后，实验组的两颗绿豆种子抽出了幼嫩的细芽，对照组的全发芽了，黄黄的绿豆在中十分醒目，由粗到细，从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋，我有些沾沾自喜。又过了几天，绿豆芽变长了，我高兴极了。一星期后，我惊奇地发现，对照组的绿豆长出了一片片的绿叶，绿油油的可好看了，而实验组的绿豆芽却开始发黄，一点也不健康。

我又将实验组的绿豆芽放入土中，几天后，绿豆芽又恢复了将康复。从这个实验我明白了绿豆种子发芽需要土，但是有适当的水份绿豆种子也能发芽，还有绿豆种子生长需要土壤，适当的水份，适宜的温度和空气及适量的阳光。

今天，老师把科学学具袋的绿豆发下来给我们做实验。

回到家里，我拿出两个盒子，把上面的剪掉就做出了绿豆种的“小房子”，然后，我用一张纸，把它放在“小房子”里，把三颗绿豆种子放上去，最后，再滴上几滴水，而另一个“小房子”不放水，直接把绿豆放进去就可以了。因为。老师让我们做对比试验，一个加水一个不加水，那个绿豆会发芽。

到了晚上，我吃好饭就去看绿豆种子发芽了没。走到那里，我看见有水的绿豆有的已经发芽了，有的发胖了，还有的没有动静。没加水的一颗也没有动过，难道时间不够长，还是有没有水的关系，我还是没给它浇水，却给另一个加水。

又过了几天，我去看绿豆种子了，有水的已经不叫绿豆种子了，而叫绿豆苗。没水的还是一颗颗绿豆。原来，绿豆种子发芽的生长需要水。

我好高兴，因为我又增长了一个新知识。

在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。做这个实验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。

　　我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发芽。“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单啊！不是小菜一碟吗？“

　　回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在阳台上面。

　　第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。

　　第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。

　　又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。

　　通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。