在寒风中，在单调的冬色中，一朵、两朵、三朵……这种小花悄然开放，给人们送去冬天的“馈赠”——缕缕幽芳，那小花，三个一群，五个一伙，像闪烁着、跳跃着的火焰。那是梅花。

而有一类人，他们的心，像闪烁着、跳跃着的火焰一样热情；像平静的湖面一样沉着冷静。他们是我们祖国的建设者、保卫者。也许你想说，工程师、军人才属于这类人吧。但有一种特殊的祖国建设者，那就是我心中最可爱的人——老师。

老师是一本百科全书。哪儿有不易明白的题型，哪儿就有课前精心备案、课后为学生指点迷津的身影。这，就是老师。

老师是一位魔法师。学师眼中死气沉沉的课堂，经过他/她用“魔法药水”一调解，课堂上，一只只小手高高举起，似一片森林，教室里洋溢着满满的学习氛围。这，就是老师。

老师是一位灵魂的工程师。他为了短时间内了解我们的思想情况，诲人不倦，总是和蔼可亲地开导我们，一点一点“修筑”我们的内心世界。不管是感冒还是胃病，不管是声音沙哑还是早已怀孕，我们总能看到他们以身作则的模样。这，就是老师。

老师像梅花，寒窗苦读，走入社会；老师像梅花，夜深人静之际，还在俯首案头，倾吐幽芳；老师像梅花，无论如何，心里总是想着他/她的学生，也就是我们。

老师，间接地建设祖国。我们是他们这些园丁培育出来的祖国栋梁之材，老师呕心沥血，将他所了解的一切知识，与做人的道理，倾囊传授。难道，我们不应该感谢他们吗？难道，老师，不是我们心头上一枝永不凋谢，永不言败的梅花吗？难道，我们不应该把他们视为我们心中最可爱的人吗？

每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗句时就想到一个人，一个再我心中最可爱的人。

她个子高高的，瘦瘦的，用“纤弱”形容她最合适不过了。一头乌黑发亮的秀发，一张白净的瓜子脸上有一对水汪汪的眼睛，炯炯有神仿佛会说话呢！小小的嘴巴能言善变，说起话来那是滔滔不绝，口若悬河，她就是我三年级的语文老师——姚老师。

姚老师就像她的外表一样，和蔼可亲，关心同学。记得有一次，语文课后，我忽然觉得身体不舒服就趴在课桌上休息。这时准备回办公室的姚老师发现平时活蹦乱跳的我此时趴在课桌上，一动不动，便赶紧向我走来，轻轻地拍拍我的背，关切地问道：“黄嘉懿，你怎么了？不舒服吗？”我难受地点了点头。姚老师就伸出右手在我的额头上摸了摸，说道：“呀，发烧了，老师扶你去办公室。”在老师的搀扶下，我来到了办公室，坐在了老师的椅子上休息，姚老师还亲手给我倒了一杯温水，亲切地说：“你发烧了，喝些温水吧，我马上给你妈妈打电话。”接到老师这杯水，我感动的眼泪在眼眶里打转，让我看到了长着天使翅膀的姚老师。

姚老师也不是每天对我们和蔼可亲，乐呵呵的，就像天空也有“变脸”一样，更别说老师了。那一次，姚老师又生病了，她带病给我们上课、批改作业。可是“不争气”的我们在老师讲评作业时不认真听讲、乱订正。正在批作业的姚老师终于发怒了。她用右手猛得一拍桌子，这一拍不要紧，吓得我手中的书都掉在地上了，抬头一看，只见老师火冒三丈，眼睛瞪得跟铜铃一样大，脸涨得通红。老师气愤地吼道：“我跟你们讲了多少遍了，怎么还不会！”话音刚落，又把手边的作业本全部扔在地上，把身边的椅子也推翻了，便夺门而去，教室里只剩下惊慌失措的我们。过了好一阵子，姚老师进来了，她严肃地对我们说：“我再跟你们讲最后一遍，你们给我听清楚了！”那时的我们竖起耳朵，生怕漏了一个字。但是当我们全部订正好作业了，老师的脸又变得笑呵呵的。经后，我们才明白，老师发火是为我们好。

姚老师有时像个慈母，当我们生病时，来主动照顾我们，有时又像严父，当我们犯错时，严厉地批评我们。老师，就像是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。老师，您那张会“变”的脸让我终生难忘！

“百花园中花似锦，花红要靠育花人。”这诗一点都不假。老师——我心中最可爱的人，犹如一股源泉，又如一条溪流，涓涓流着，滋润着我的心田。

老师，挂在脸上的总是那真诚的笑容，那微笑中透出的美丽与自然，似缕缕阳光，教室因为她的笑容而变得明亮温暖，我们的童年因为她的微笑而变得生机盎然。

老师，在我心目中是严厉的，但在那严厉中，却又充满了关爱，那种关爱把同学的心“包”得热乎乎的。

老师，在我心目中是有着丰富的知识和幽默的口才的，她让诸多枯燥无味的功课都变得趣味横生。当学生有不懂的问题问她时，她有着足够的耐心，是个名副其实的“问不倒”。

老师，在我心目中是了解同学的，那是发自内心的关心，关心着我们每一个人的喜怒哀乐。不论“花朵”是名贵还是低廉，她总会让每一朵花都开得自信而有光彩。

——这就是我心目中的老师：真诚、和蔼、善良、严厉、有着丰富知识和幽默口才、了解同学、关心同学的好老师。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”在我们周围，也有着许许多多的好老师，他们都怀着一颗充满爱的心灵，呵护着每一位孩子。从幼儿园到六年级，我见过许许多多的好老师，有好多我至今难忘。我二年级的黄老师老师就是其中一个。小时侯的我很胆小，上课时老师提的问题，我明知道，却不敢举回答。

记得有一次，有几个老师来听课。上课时，老师要我们回答问题，我也举手了，但是举得很低很低。虽然在整个教室中是那么的不显眼，但还是被黄老师发现了。“张映棋！”老师叫到了我！这完全出乎我的意料。我慢慢地站起来，用蚊子一样的声音回答。

“请响一点好吗，不用害怕。”

老师用温柔的声音说。我怯生生地抬头看了看老师，发现老师的目光中冲满了期待，那是一种力量在鼓舞着我。于是，我终于鼓起勇气，放开嗓子，大声回答。而正因为这次发言，使我对自己有了信心，在以后的学习路上，才有机会发光发热。这一切不都是因为黄老师那一句话，一个眼神吗？因为这里面包涵着老师对同学的爱，那源源不断的爱！

“阳光普照，园丁心坎春意暖，雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红”，这不正是老师真实的写照吗？记得我四年级时，平日里最害怕写作文，有一次黄老师让班里作文好的同学写一篇作文，题目是关于举例说明。没想到，黄老师居然让我写一篇，当时我真是大吃一惊。回家后，我认真地写，但不管怎么样，我还是写不好。几天后，抱着“大不了被老师批评”的心态，我把稿子悄悄的交到了黄老师手中。没想到，黄老师居然微笑的说了声“不错，呵呵~~。”那真让我又惊又喜，从此，我对作文有了很大的兴趣，作文水平也不断地提高了。而这，也正是因为老师那句令人积极向上的话吗？虽然那只是平平常常的一句“不错”，但那中间却包涵着一份老师对学生纯纯的爱！

老师像辛勤园丁，为了使花儿能够茁壮成长，他们会尽心尽职地浇灌幼苗；老师像一棵饱经风霜的大树，把有劲的枝杆和绿油油的叶子托上天空，让我们稚嫩的心看一看那五彩斑斓的世界，寻一寻大自然的奥妙；老师像夜晚天空中的明月，把光辉洒向我们，为我们照亮回家的路；老师像远航的船只，利斧般的劈开汹涌澎湃的波浪，载着我们勇敢的驶向充满知识的对岸；老师像天使，每当我们有困难时，她总会出现，为我们解决；老师像……

老师！我敬爱的老师，您是“塑造人类灵魂的工程师”，您从事着“太阳底下最光辉的职业”！记得您那粘满粉末的双手，记得您那慈善的教导，记得您那新增的几根白发，记得……在这里，我想对您说：“假如我飞上蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是跟巨浪作对的勇士，那是您给了我的巨大力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我燎原的火星！”老师，我永远不会忘记您!我心中最可爱的、最可敬的人！

他有一张鸭蛋脸，黝黑的脸上镶着一双又大又黑的眼睛，一层乌黑的头发盖在头上，如果鼻梁上方有一个月牙印，那就是名副其实的包公了，他就是张一凡。

他也很真诚，有一次，我得了三个一百分，发了一张学习卡，我对他说的时候，他连连道:“恭喜了”。 竖起大拇指夸我，要是别的同学肯定会说，有什么了不起的，不就是三个一百。他还老改正同学给他指出的问题。

有一次，某某人作业没写完，他还高兴地对大家说那个人没写完作业，我对他说：“同学写不完作业你高兴的很呗。”他立刻停住了，我非常佩服他的改错之心，别的同学肯定做不到。他非常正直，有些同学就向着朋友，而他却不分敌友 ，谁做的不对他就指责谁。

张一凡他是我心中最可爱的人，可是为什么他是十全九美呢，因为他做事拖拖拉拉的，但是我觉得他还是蛮可爱的。张一凡你令我非常敬佩，你用你的行动感动了我，爱帮助同学的热心感动了我。