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握手的作文800字(4篇)

篇1:握手的情感

  我曾听过一个故事:一位病人在医生的全力医治下,还是离开了人世,家属并没有气愤而是与医生握起了手,代表着对医生的感谢,这是一种无法用言语来诠释的情感。握手,无论是在任何地方,都是有着浓厚的情感。在职场中,握手代表着从心里认同对方的成功;在灾区中,握手代表着浓浓的感谢;在学习中,握手代表着友情的见证。握手其实无处不在,而握手的含义,我们很少用发现的眼睛去观察。

  直到今日,我再也没有遇见过那名老人。那名老人率先教会了我尊重的价值。握手,是无所不能的。在伤心时,握手就是安慰;在高兴时,握手就是同乐;在迷茫时,握手就是指向光明的路牌;在贫穷时,握手就是同情;在富有时,握手就是分享。让我明白握手所包含的情感是如同花儿般五颜六色,但有一点,这些情感都是美好的充满正能量的。

  握手并不只是一个动作,而是包含了许许多多在人世间美好的情感。

  那年秋天,我正读四年级。因为爸爸妈妈有事外出,所以那一整天只有我一个人在家。天渐渐黑了下来,外面冷风呼呼地吹,风声中混杂着树叶吹动的声音。我正在家里紧挨着电烤炉,津津有味地看着电视,时不时冒出一句:“这鬼天气,才几月份啊。”突然,家门外响起了敲门声,把我从电视里拽了回来,依依不舍地来到门边问道:“是谁?”“收废品的”门外响起了一个沙哑的声音。我犹豫地打开了一道门缝,透过门缝,一位枯黄面瘦的年过七旬的老人出现在我的眼前。我从头到脚打量了他一番:一双突出的双眼,一张干裂的嘴唇,一件薄薄的衬衫,一双被榨干的双手,一双破烂不堪的布鞋和瘦弱的身躯。他正在门外瑟瑟发抖。他乞求地对我说:“小朋友,你家有没有废品卖啊?求求你了。我已经三天没吃过东西了。”我一听,决心要帮助他,扭头就往家里跑,已经把家里翻了个底朝天:床下,鞋柜,杂货柜……可就是找不到废品,我也没有钱来帮助这个可怜的人。只能尴尬地握住他的手,带着歉意地说道:“对不起,老爷爷。我并没有废品,也没有钱来帮助你。”老人睁着慈祥的闪着泪花的双眼,紧紧地握着我的手说道:“没关系,小朋友。你是这几天来唯一一个给予了我尊重的人。”说完,老人就离去了。望着他的背影,我心里很不是滋味。

  握手,包含着许许多多美好的情感,这些情感点缀着我们社会的点点滴滴,让我们的社会变得五彩斑斓。

篇2:请给我一次握手的机会

我想要轻轻地掀开历史的面纱,目睹她多姿的面容;我想要悄悄地走过文化的幽径,品味她令人陶醉的气息;我想要勇敢翱翔诗人的天空,感受他们的诗意与美好。给我一次机会,让我握住诗人的双手,感觉历史文化的美好内涵。

握住陶渊明的手,让我感到了淡薄名利的气概。“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意,欲辨已忘言。”这是何等的洒脱!我愿携着清香的黄菊,在东篱和陶渊明一起观赏那辉煌的日落。啊!陶渊明,你带给我的远不止这些!

握住李白的手,我感受到了潇洒的气质。身为诗仙的你咏出了太多的千古名句。“举杯邀明月,对影成三人。”这是你孤独之时持杯唱酒的情景。那明亮而皎洁的月光倾洒在你的身上,透出微光,温暖的光泽。哦,我喜欢你的“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信与洒脱。啊,李白,你给我的感悟还很多

还须我去慢慢领会。

握住她的手,我感到了赤烈女子的情感。多才的你是历史上难得的女子,而你,是李清照。“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”那清风之下的美好,那令人陶醉的情怀,在那一滩鸥鹭中完美的体现了出来。清风纨素,我看见了“帘卷西风,人比黄花瘦”的黯然消瘦的容颜。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”又有谁能够体味你心中的苦悲?在你的诗词中,我看见了不一般的风景。

给我一次握手的机会,给我一次感悟的机会。

篇3:和仙人掌握手的惩罚

“哎哟……哎哟……好痛啊!”妈妈正在给我拔刺,我痛得直叫。这些刺哪儿来的呢?唉,说起来真不好意思。

星期天,我在家里呆着无聊,就骑着心爱的自行车去小区兜风。我吹着口哨,骑着车飞快地穿行在那些楼前的绿化带旁。就在我东瞧瞧,西望望的时候,自行车不知轧到了什么圆滚滚的东西,突然向草坪上一倒,我连忙用手一撑,顿时一股剧痛从手掌传来,原来我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎哟!”我疼得大叫一声,这尖叫声引来了一位老奶奶。我的腿被压在车子下面,半趴在草坪上不能动弹,我以为老奶奶会来帮我,哪知道她嘴里说着这些小伢子真野,然后摇着头离开了。

我忍着痛,爬起来,手捂着手,顾不上推自行车就回到了家。妈妈问我:“你怎么了?自行车放哪里去了?”“我的手受伤了,自行车还在前面的草坪上。”

接着,我一五一十地跟妈妈说了我的苦衷,没想到她不仅不同情我,还说我是搬石头砸自己的脚——自作自受。我再三请求,妈妈才勉强同意给我拔刺。

有了这次与仙人掌亲密握手的经历,我就有点怕仙人掌了。我想,一个人做事情不专心就会受到惩罚,所以我现在骑车再也不敢东张西望了。

篇4:握手的友情

记得一年级的时候,我在画画俱乐部里和一个同学握手。

那天,老师忽然说:“今天,来了一个新同学。”老师让她坐在了我的身边。

下课了,我关心地问她:“你是哪个小学的同学呀!”“我是香山小学的同学”“太好了太好了,你好校友。”她听完就伸出手和我握手,自那以后我们就成了好朋友。

那次握手让我久久难忘。