这次辩论赛，是我参加的第一次辩论赛。

这次辩论赛的主题是：开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”，因为老师在分座位时，“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快，刚有一人鼓起勇气走向正方座位，许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在，两方的人数就差不多了，而这些人给我们反方带来了压力。

虽然从角度和理论上算正方赢了，但他们没把握住机会，与机会擦肩而过。为什么呢？因为他们没有准备好，而我们反方又是怎么赢的呢？

我个人认为，反方是正确的。因为“开卷未必有益”中，既包括读书可能有益，也包括开卷可能无益这两点。而反方就是因为死死地抓住了这一点，并围绕它进行辩论，才能获得胜利。而且，反方的准备充分，让正方只能防守，无法进攻，从而构造了一个事实：最后的胜利属于反方。而正方只能用几句苍白无力、只能防守无法进攻的话来保护他们最后的城墙——读漫画有益。

原本反方可以彻底地攻破这座最后的“城墙”，但是因为下课铃响了，所以辩论赛结束了。不过万幸的是，老师判反方胜利了！

哟，这“央视二套”怎么吵了个热火朝天？……这不是小丫吗，还有李咏。哦，原来《幸运52》正和《开心辞典》联合举办“成长是否需要压力”的辩论赛呢！

两位名嘴各持一方，小丫正方，李咏反方。他们公说公有理，婆说婆有理，不相上下，还是让我们一同来看看吧！
正方：压力是块不可多得的宝石，如果没有它，那我们以什么为动力，又怎么进步呢？反方：压力不过是一个沉重的包袱，扔了它岂不是更好？正方：包袱就是动力，背着它就会不忘前耻。比如“卧薪尝胆”的故事还不能说明一切吗？反方：难道说每天睡在木柴上，品尝熊胆的苦味，成绩就能一步登天了吗？正方：当然要在努力的基础上！
反方：那这样看来压力还不是外表？小丫顿时被李咏的话给“蒙”糊了，不知如何反驳。不过她非但不紧张，而且还胸有成竹的样儿。看来好戏还在后头哪！
果然，小丫还有后备力量——场下走来了两位专家，他们正是这场节目的策划人。解铃还需系铃人，让我们听听他们的话吧！
“辩论进行得非常热烈，也很精彩，但还未结束哪。正方并没有输，而且还可以反败为胜。让我们来试想一下，如果把人比做一团气体，则容易飘得不见踪影；但要是用瓶子把它们装起来，释放到有用的地方去，是不是更有了利用价值呢？人也是一样的，要是没有压力的束缚，人的思想就会松懈，懒散；只有背负着压力，积极进取，坚持不懈，化压力为动力，才能通向胜利的终点。”顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。专家的一番话顿时也解开了我心中的一大谜团。抬头仰望，那刚破晓的天空又迎来了新的一天。我深深地吸了一口气，高声呐喊： “你好，压力！ ”

　　我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问题，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。

　　那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗？我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布：辩论会正式开始。

　　首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到：人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到：他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说：他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。

　　听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道：成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也！”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。

　　再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到：运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗？经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到：是，是呀。

　　我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到：如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗？杨研科也意味深长地反驳到：落后就要挨打。

　　尽管我方振振有词，但我认为正方支持福勒的善良也有充足的理由，因为人性美的光辉和魅力是谁也不能被抹去的。

　　“叮叮当”下课铃声响了，我们都还沉浸在激烈的辩论会中，通过这次辩论，我明白了平常的积累，多读、多看是多么的重要呀！不信？试试就知道了。

教室里唇枪舌战、唾沫横飞，你一定很奇怪我们在干什么，唉！还是我来告诉你吧，我们正在开辩论赛呢！主题是《开卷是否有益》，一、二大组是正方，三、四大组是反方，宋老师则是比赛裁判，我呢是反方的一员。

只见宋老师拿着一个黑板擦敲了一下黑板，正方孙铭涛便一下子站了起来，理直气壮地说：“俗话说得好：读书破万卷，下笔如有神。毛主席也说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不看。这些足可以说明“开卷有益”。书是人类生活中不可缺少的“精神食粮”，没有了它们，时代就不会进步。”说完，便清了清喉咙，然后自信十足地坐了下去。 我听了，便义正词严地说：“开卷未必有益。

有些小学生由于缺少辨别能力，看了不健康的书就去模仿，因而犯了错误，你们说有益吗？什么书都有好的知识吗？”我一连串的问题，将对方问得哑口无言。不一会儿，正方又开始发言了，我们反方也毫不示弱，大家争得面红耳赤，谁也不服谁。 随着宋老师的一声“平局”，我们在热烈的掌声中结束了这场辩论赛。这场比赛让我们锻炼了口才，增长了知识，这真是一场激烈的辩论赛啊！

阳光灿烂今天下午放学回家后，我把书包一放下来，就去上厕所。上完厕所后，用手一按按钮。水哗哗啦啦地就冲了下来。

妈妈听到了响声，就问我：“童童，怎么回事呀？卫生间里不是有个红色的桶吗？里面是妈妈洗菜洗剩下的水，你怎么又忘了用那水冲啊！”我伸了伸舌头，做了个鬼脸，心里想：对呀，妈妈提醒了我很多次了，怎么总是忘呢，唉！都是我性子太急躁了，下次一定要记住。

接着，我去洗手，在擦肥皂时，我很小心地把水笼头先关掉了。2010年7月20日 星期二 热今天，天气热得邪乎，街上都可以烤鸡蛋了，家里当然要开空调了。我把空调调到26度，心想：“这样可以少点排放……”

正当我想时，只听空调板“啪啪”几声。我走进一看，原来是爸爸把空调温度调到24度。看见这情形，老妈突然走了过来，拿起遥控器，又把温度调回了26度，并训斥道：“现在都在实行低碳生活，而你呢？却在这浪费……”

“好了，好了，不就调低几度吗，有什么大不了的？”我妈妈就和我爸爸开始了辩论赛，最后爸爸投降了……

上午，周老师终于宣布辩论赛下午进行，我们兴奋地心里像乐开了花一样。

我们九九归二，分为正方和反方．我被分到了反方．我提议让卢周亚当我们的照明灯，也就是引导者．结果是一致通过．卢周亚新官上任三把火，有序的给我们分工．我有莘成为十里挑一的辩手．

虽然困难与压力非常大，但是世上无难事，只怕有心人．我一定会成功的！

今天，我们班开展了一个班会，叫：辩论赛。辩论主题是网络游戏对我们小学生乃至青年的好坏。辩论完毕，我们的结论是：玩一玩轻松一下是好的，但是不能沉迷于网络游戏。开展完班会后，我的心松了一口气。但周北航特别讨人厌，烦躁躁的说：“你是神经病呀？瓜稀了，给你说了辩论的时间多一点，你耍起。”我反驳：“你自己星期五公布后就开始不过问，今天才开始慌，你觉得你是对的哇？”周北航说：“你又挝子了吗，说得烂弥烂眼。”我说：“你就算不给我们说，你今天连台词都不写，搞啥子搞吗？”他说：“总之，就是你的错。”我好生气，周北航自己没有顾虑节目，反而来怪罪我们这些被利用的人，他这样是在不对。

同学们，你们说周北航作的对不对？何时我才可以当作主人的金络脑，在战场上拼杀？

今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗？

我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说开卷有益吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说开卷未必有益吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说开卷未必有益，有些不甘心，怎么办呢？

很快，老师就让选择开卷未必有益的人去后面讨论，选择开卷有益的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选开卷未必有益的。我还是左右不定。最后，我一横心，往后面开卷未必有益的地方去了。

五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。

我们是反方，选开卷有益的是正方。

正方一开始就说：读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。我方一听，马上有人站起来反驳：虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。

我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！我方一听，马上有人站起来反驳：就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀！正方自知理亏，可还是硬撑：我们可以不去看呀！我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗？只见一个同学站起来说：我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。正方一听，全没办法了。

我们赢了！

通过这次辩论会，我坚定地相信，开卷未必有益。所以，我们在借书、买书时，一定要擦亮眼睛，不要上当受骗，一定要读好书！

今天老师说要在下个星期一开一个辩论赛，地点就在我们班上，其成员就是我们整个班级人人员，要求所有人参加，其辩论赛的题目就是“是否所有的谎言都是不应该说”。

老师要求我们下去好好的做下准备工作，将整个班级分成正反两方，准备好开辩论赛的资料。当听到这个消息时我们班炸开了锅，好不热闹，有的人在开心，有的人在沮丧，有的人则漠视着一切，过了许久班里才安静下来，大家分工合作，为即将到来的辩论赛做准备。

班长统计全班人数，安排评委，副班长安排教室里桌椅在辩论赛那天的摆放，学习委员被安排为评委，收集资料，卫生委员安排当天的卫生，文艺委员被安排为组织当天的比赛人员，一切都在进行中，无论你是否愿意，一切都已开始进行。

班里的人们又开始忙了起来，查资料的查资料、看案例看案例，全班的积极性都被调动了起来，我们都在期待着下周的到来。

期待下周我们能为我们最敬爱的老师带来一个惊喜，希望在老师的眼中看到我们的成长，回报老师对我们的关爱。

曾经有一个以“哭”与“笑”为主题的辩论赛，正方认为笑比哭好，而反方则认为哭比笑好。对于这个辩论赛，我的观点一直立足于前者，更何况雨果都说了：“微笑是阳光。”是啊，笑是一个充满阳光活力的表情，生活少不了微笑。

可如今，我却发现，在这个科技高速发展、生活方便快捷的时代，人们的笑容也随之一点一点“收敛”了。城市中，灯红酒绿的夜生活、鳞次栉比的摩天大厦、潮水般熙来攘往的人群，无不标志着繁华与热闹，在这么现代化的都市里，人们的生活应该是美好富足的，那么脸上应该少不了轻松和微笑。但是，事实并非如此——大街小巷[注: 城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。]，迎面而来的面无表情的脸上写满了忧郁、难过、愤怒、焦躁……接待宾客时脸上的笑容多么僵硬，坐在车上的人们不会对彼此不熟悉的人多一句“你好”、多一个微笑。时代飞速前进得太快了，快得忘掉了后面“礼仪”倒退的步伐，快得使人们忘却了怎样微笑。即使人们有再发达的头脑、再先进的科技，也创造不出最真诚的微笑。人类啊，笑一笑吧，我想看见你的笑。

转眼看看乡下，虽然房屋简陋、生活贫穷，可是，每当夜晚，大人们总是三五成群，聊家常、论农桑；孩子们你追我赶，捉蚂蚱、寻泥鳅。哪一个脸上不挂着幸福的笑容啊！他们虽然没有富裕的物质条件，但他们的精神食粮却十分充实。他们坦率真诚、知足常乐，笑着播种、笑着农耕、笑着收割……

城市中的人们啊，快乐幸福不论财产、不论地位、不论贵贱，只要用心去体验生活，用心去接纳他人，用心去做你的工作，唇角微提、眼眉稍弯，在脸上印一个最真诚的微笑。生活少不了微笑！

笑一笑吧，我想看见你的笑！

　　今天早晨，有一件激动人心的事情发生了，那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

　　开辩了!我们正方主辩用事实说话，引用了许多名言，不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大，给我们也带来了许多压力。

　　该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座，提到了主题：坏书，而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳，双方争得面红耳赤，但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

　　时间过得真快，下课了。我们做完课间操，在第三节课又开始辩论了。

　　等双方主辩总结完了自己的要点，我们都焦急地等待着老师的评判结果，我激动的等着老师那一句：“正方胜”的声音，可是，老师却说正反方都赢了。

　　一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是，有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后，我明白了一个道理：读书，要有选择的读，这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑，有好的一面就有坏的一面，用好了就可以使人们获得帮助。

　　同学们，自古以来，书籍就是人类的营养品，就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道：你们是吃饭长大的，也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道：要把文章写好，最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前，所以我方认为——开卷有益!

　　星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。

　　辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。在老师刚开始说要开这个会时，我就信心十足，不是骄傲，听过一句话吗?‘过分的谦虚就等于自卑’，我给予自己很大的鼓励，开始了历史性的一次辩论。

　　才开场，正方就以压迫性的问题击打我们，但我方人员也都不是摆设，又反驳了回去，我紧张呐!本来嘛，我把辩此都已经背的滚瓜烂熟了，可临场脑子却一片空白，不管它了，先认真听他们辩论吧!我的暂时先放放。我听的很仔细，无论是哪方提出的问题或解释，我都会去很积极的思考，想一想，如果那问题是我问的或是我来答的，我该怎么样去做。时机来的正好，我把我的问题提出来了：“正方，请你们说出真诚好在哪里?”这个问题我是很有心机的提的，为的就是给自己的辩词埋下很好的伏笔，一举消灭正方，果然，当我说出自己对不真诚好的观点时，正方无一人作答，趁这机会，我方穷追猛问，其实更让我感到高兴的是，辩论手孔祥钦和王小缝这俩人，他们出乎我的意料，竟然那么热情，甚至会想到，假如他们不在后果会怎样，我也就只答了一次，其次全都是某两人奋力作战呐!

　　热闹的辩论会被突然发言的老师打段，老师说这场比赛让他很欣慰没想我们会把辩论会开到这种地步……他还说来许多道理，我也记不清了，反正这场辩论会我很喜欢。

　　两个人的声音一个盖过一个，周围的人都想劝阻，忽然，王怡大叫一声摔门而出，而许瑶则趴在桌子上哭了起来，这究竟是怎么一回事呢？

　　原来那天早上，我们正在举行一场辩论会，主题是有一技之长重要还是学习成绩好重要，我方的观点是有一技之长重要。辩论会一开始，我方的气势便咄咄逼人，接连找出了几个比较有说服力的观点，可是都被对方反驳过去。于是，我抛出了杀手锏――“学会一样”这个故事，它讲述的是一个中国妇女在申请绿卡时的事，最后说明了一个道理：有些东西你可以不会，但你必须将一样做到最好。对方一下子哑口无言了，想扯开话题，我多次声明请正面回答问题，对方一辨不上来，王怡等人就开始“骂街”，我方的许瑶也急了，好好的一个例子就这样被“反驳”过去。紧接着，我方又提出了运动员的例子，对方辨不上来，王怡又开始了无谓的争吵，引开了话题……

　　辩论会结束后，大家都在等待王老师宣布结果，我们几个人正在讨论辩论会的事，大家都认为要不是王怡大吵大闹，我们的那几个观点肯定可以把他们辨得哑口无言。大概王怡是听到了我们的话，立刻用尖锐的话语骂了起来，许瑶也是沉不住气，也开始对骂，两个人的尖叫声一个压过一个。于是就出现了文章开头所发生的情况。

　　嘿，本来让同学们展示口才的辩论会成了这样，也太不应该了。如果大家彼此都多一点理解，多一分包容，多一些尊重，事情就不会是这样的了。更何况，退一步海阔天空，我们这些独生子女真应该好好反思反思呀！

　　今天，我们奇趣作文班举行了一场精彩的辩论会，辩论会的主题是：小学生玩手机，好还是不好？当菲菲老师让我们提前准备的时候，大家都讨论得热火朝天。

　　接着，只见菲菲老师在黑板上写下“正方”和“反方”四个大字，并且宣布正方的队长是张博翔，而反方的队长是尹佳林。老师要求队长组织同学们想好各自的理由。只见反方队长尹佳林立即把队员召集到一起商量，一副胸有成竹的样子。而正方队长却恰恰相反，坐在那里静静思索，神情似乎很紧张。

　　“辩论会正式开始！”随着裁判——菲菲老师的一声令下，比赛正式开始。只见正方队长张博翔扭扭捏捏的从椅子上站起来，小声地说：“小学生玩手机可以放松心情，特别是在玩游戏的时候，能够体会到喜怒哀乐。”说完脸已涨的通红。反方听完，好几个同学迫不及待的举手，要求对他的观点进行反驳，其中要数尹佳林的口齿最伶俐了，她自信地站起来，说着小学生玩游戏的种种坏处，说得神采飞扬，使正方的同学哑口无言。除了两位队长以外，最厉害的辩手就是曾宇辰，作为正方的队员，当他们落后的时候，他并不着急，而是稳稳地坐在那里，表情严肃，当到了辩论的关键时刻总能找到理由反驳，说完之后又淡定的坐下来思考。我真佩服他遇事冷静的态度。

　　比赛在我们的唇枪舌箭中结束了，虽然我们正方输了，但是我感到很快乐，这次辩论会让我明白了小学生应该适当的玩手机，并且通过手机获取更多的知识。

　　上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。它的题目是——科技发展，利大还是弊大。

　　老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。下午第三节课，辩论会开始了。老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。”

　　首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”

　　王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。男生谁来?”

　　尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。“毫无关联。”老师说，“不加分。”

　　男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以，我认为科技发展利于大于弊。”

　　老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。”老师说。

　　在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。

　　我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。通过这次比赛，我明白了团结就是力量。

一天，猴子、蜗牛、兔子正在争辩有关事情。大象路过，于是它们就找大象评评谁有理。

事情是这样的：蜗牛在一笔一划地练字，小猴正从远处骑车过来。不过一会儿，就听见一阵哭声，原来是小猴把蜗牛撞倒了。蜗牛埋怨地说：“你把我辛辛苦苦练的字弄烂了，你赔、你赔……”小猴想了想，突然灵机一动，说：“我们现在已经踏进新时代了，我家有台电脑，你不用练写字了，就打在电脑上打吧！”蜗牛想了想，又说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴又说：“我们已经踏进新时代了，要时髦点。”蜗牛反驳说：“写字可是我们中国的主要特点。”就这样它们一直在辩论。 过了两分钟，森林的写字大王—兔子来，它见两个在争吵，又插入了它们的队伍中。它的观点当然是要多练字了。它说：“我们如果不练习写字，就等于没什么学问。”小猴听了，很不服气，见大象来了，就想找它评理。”

大象听后，觉得它们都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，有了！”它说：“你们都来说说自己的观点所知道的知识吧！”

小猴抢着说：“电脑能让我们更加方便，而且可以在网上购物。”

蜗牛说：“写字可以让自己不会变得懒惰。”兔子接着说：“而且可以让我们更加懂得欣赏中国文字。”

大象听后，说：“你们的观点都各有好处，说道方便，就要数电脑了；但说道欣赏，就应该数写字了。

兔子突然间蹦出一句：“就是说要两个都要学了。”小猴蜗牛都点了点头。

辩论赛，几乎每时每刻都在发生。在这个虽然小却温馨满满的家里，我们就能展开一场饶有意思的辩论赛。

这天，回到家，我找来妈妈，讨好地说着：“妈妈，给我一点儿零用钱吧，我想买本书!”可谁知道，妈妈一听钱就立刻从沙发上蹦跶起来，叉着腰义正辞严地说着：“你一个小孩子要什么零花钱啊!你说，平时的吃喝拉撒我样样都给你承包了，你有啥不满意?”

“可是……可是这样我一点儿也没有支配钱财的权利，还不跟个傀儡一样!”我大声反驳着。

“可是，我们的每分钱都是靠自己辛辛苦苦挣来的，你在家，既不工作又没劳动，为啥我要给你零花钱?”妈妈完全没有要松口的意思。不得已之下，我只有豁出去了。大不了，来一场辩论赛吧，嘿嘿，我再乘机把爸爸拉拢到我这边，不信妈妈不妥协!

第二天，在饭桌上，我用筷子敲了敲碗，用这清脆的声音给自己壮胆。辩论赛继续。

辩论的主题依旧是小孩子到底该不该有零花钱。“妈妈，俗话说得好，你不理财，财不理你。你总是霸道地将原本该由我支配的零花钱掐在你手里，这样，我就一辈子都学不会理财，以后可怎么出身社会啊!你说对不对，老爸?”我疯狂地朝爸爸挤眉弄眼。爸爸点点头，正要支持我，妈妈忽然提高声音吼着：“现在的孩子真是不知道享福!要吃有吃、要喝有喝的，把你们当宝贝一样捧着，可是你们呢?一天却还想着要零花钱，这钱到了你们手里能做什么?买玩具?吃垃圾食品?”

不得不说，妈妈果然是纵横沙场数十载，这番发言简直是有理有据，天衣无缝，我和爸爸完全像木头人一样愣在了原地。

“怎么样?反方辩友要认输?”不行，为了我心爱的书，我坚决不能就这么前功尽弃了!硬的不行，那我来软的。这样想着，我展露了一个明媚的笑容，跑过去拉着妈妈的手臂撒娇道：“妈妈，您啊，就是太偏执，太不相信我们小孩子了!其实我们老师就经常说，我们可以从小就学会存钱，积少成多，集腋成裘，多多益善嘛!我向您保证，我绝对不会乱花一分钱，还会把这些钱拿来做公益!”

“真的?”妈妈显然被我一番话打动了，态度不再强势，语气也柔和了很多。我趁热打铁：“嗯，绝对，不仅如此，我还要每天都记录自己的收支情况，送给你老人家过目!”“对啊对啊，难得孩子这么有信心地去做一件事，我们做家长的得好好鼓励一下她的积极性!”爸爸也帮着我开口。

“好吧，从今天开始，我就每个月给你一点儿零花钱吧!”妈妈金口玉言，就这样，这场家庭辩论赛圆满落幕，我成为了大赢家!

　　一片片云朵轻悠悠地飘拂在湛蓝无比的天空中，太阳也笑容满面，释放出五光十色的光芒，炙烤着大地，我的心情也格外兴奋，因为我们班要举行有生以来第一场别开生面的辩论赛。

　　“叮铃铃、叮铃铃……”一阵清脆悦耳的上课铃闪过我的耳朵，邵老师给我们讲完流程后，便宣布辩论赛正式开始。

　　在刚开始的几秒前，全班同学都屏息凝神，仿佛时间顿时停止了，只听见“扑通、扑通”的心跳声，连一根针掉在地上的声音都听得清楚。

　　只见一场唇枪舌战即将开始，辩手们的额头上布满了滴滴晶莹剔透的汗珠。而我则捏了一把冷汗，心里像吊了几块大石头似的，焦急的喘不过气来。正方朱捷胸有成竹地站了起来：自信满满的说：读书一定是有益的，世界上哪一个名人不是读书成才的，高尔基曾经说过，‘书籍是人类进步的阶梯。’没有书，人类怎么可能会进步呢？莎士比亚也说过‘书是全世界的营养品，书是精神上的营养品，没有营养品怎么可能茁壮成长呢？”讲得滔滔不绝，好像瞬间就把一个定时炸弹抛给了对方辩手，而我方辩手杨玉隆也不甘示弱，用眼角的余光轻微地瞟了一下对手，气势汹汹地站了起来，反驳道，显得气势逼人，仿佛一下子就可以凯旋而归，给对方一个无言以对。顿时，整个教室充满了一股浓浓的火药味。正方二辩望着我们，好像一匹饿狼：想要一口把我们吞没，我们也轻瞄了对方一眼，好像说：我们一定能赢！紧接着，辩手们哥哥都紧咬着牙齿，自信满满，摩拳擦掌，讲话巧舌如簧，让对方哑口无言，啧啧赞叹，真是能说会道。

　　下课铃响了，最后，邵老师宣布，我们反方赢了，我心中的大石头终于落下了。教室里瞬间响起了雷鸣般的掌声。

　　我们一起欢呼起来，尽管结束了，但我们喜庆的欢呼声依然没有停止，久久地回荡在教室里。

　　通过这次活动，我收获了很多，也懂得了一些道理：读书未必有益，我们爱看书是对的，但要有选择，不能看无益的书。这真是一场激烈的辩论赛呀！

　　初夏的校园，树木葱绿，百花盛开。灿烂的阳光洒满整个校园。在这美好的季节里，我们举行了一场别开生面的辩论赛。

　　眼看第三节课就要到了，我们紧张极了。千万不要让正方获胜，要不然我们反方太没面子了。我正想着，不了！上课铃已响了，音乐越唱越快正如我的思绪越来越急。

　　主持人恰当地介绍了我们参赛人，申明正方观点：小学生上网利大于。反方观点：小学生上网敝大于利。“首先让正方一辩做发言。”话音刚落只见正方一辩巧舌如簧，准确的点明了自己有观点。使反方一辩的我有些愤愤不平，眉头紧皱。但我默默地忍受着，等她一说完，我立马站起来把他们正方上网的弊端一一指出来又说了许多我方的观点。本来神采奕奕、精神抖擞的正方突然间变得目瞪口呆，似霜打的茄子蔫了。但是我慷慨激昂的语言并没有使正方二辩投降，正方二辩可是咱们班上的书呆子高展鹏，他满子的知识，竟然把我们最薄弱的地方说了出来，还用强有力的词语回击反方，使我们垂头丧气，幸好反方辩二辩出手挽回了局面，正方三辩虎背熊腰，满肚子的知识如黄河水般涌出，反方三辩击中了他们的“要害”。到了自由辩论了，我方明确了自己的观点，哪知道他们照猫画虎用同样的方法回击我们……

　　接着是双方四辩总结陈词，只见正方四辩薛的明确正方观点，反复强调小学生上网利大于弊，并说出了反方的弱点。反方四辩鲍桌森毫不示弱地明确反方观点，并举了许多上网影响学业的例子。

　　真是公说公有理，婆说婆有理。正在这时，主持人平静地就双方的辩论，客观地不偏袒任何一方地点评：“上网利弊与否还在于个人对待网络的态度。我们要将网络用在好的'地方，而不是被他所奴役……”

　　“今天的辩论真激烈，好几次进入高潮。这次辩论肯定两点：小学生上网是可以的，但是要好好利用网络，不能用来玩游戏，要到必需时，查查资料，阅读上网解答。”陈老师语重心长地说。

　　今天的辩论真难忘啊！我要好好学习，不能玩游戏，万不得已时才上网查查资料。

　　“叮叮叮，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。

　　我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的头头是道。我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往！最后，我们下了台，感觉自己进步了。

　　我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。

　　因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。但是我在后面说的越来越好。