有一天，我偶然拿起哥哥的初中生作文阅读，读到了这样一篇文章。文章的题目是《一节永远上不完的课》，故事的内容是这样的：

“外公是一个文坛运作者，他的知识含量很高，小时侯，外公总是在周六来教我读英语，偶然休息一会儿，我就会高兴得不得了。可是有一天，外公突然难受起来，我便叫爸爸妈妈来，把外公送到了医院。得知外公得的是哮喘，全家都惊呆了，往日健康的外公病倒了全家不免有些痛苦，外公现在只能躺在医院里就诊。一到周六，我就会想起外公。不久后，外公过逝了，而在外公死前，却只说了一句话：‘月月，你一定要把那些不会的单词多读读，看来外公给你上的那节英语课是上不完了。’虽然我一直说上得完，可是生命总是有限的，我亲眼看着外公死去。从此，我上英语课时总会想起外公。”

这篇文章让我十分感动，我已经重复看了很多次这篇文章，可是当我一次次去咀嚼字词时，我却觉得，刚刚开始读只是触感而已，并没有从正面了解作者的心理变化过程。

现在我知道书比任何东西都有情感色彩，也比任何东西都有深刻的内涵。要是一个人书读得多而不知道它蕴涵的东西的话，那他所以的知识都将是空虚而无味的。

在每一件小事中都会隐藏着一个启示，只要细心去发现，就会受益一生。

那是一个下雨天，从窗户里往外一看到处是撑着伞的人，一把把各式各样的雨伞如同一朵朵盛开在雨天的花朵，有可爱的儿童雨伞，有漂亮的彩虹雨伞，但如果亲自下楼体验一下，就后悔啦！

就是这样的一个坏天气，倒霉的我还要去上一个朗诵班，并且是第一次。一路上，我在心里不停的为自己打气，但后背上还是不由自主的冒出一身冷汗。一路就短短十分钟，却变得更短，仿佛一眨眼就过去了，我迈着沉重的步子下了车，天气本来就潮湿难耐，再加上我的坏心情，感觉呼吸都困难。

第一节课是家长跟着一起上，我紧张的拉着妈妈的手，想象着上课时的场景：“我不小心读错了一个字，老师大声的训斥我……"妈妈似乎感觉到了我的不安，亲切的对我说："其实这次试课如同一句话：内心如果平静，外在就不会有风波。"我听了，好像明白了一点，心中的恐惧奇怪的减少了。

我小心的抬起头环顾四周，这是个不是太大的客厅，沙发上坐着一个面带微笑的中年老师，她看着坐在她面前的学生，嘴里还自言自语，好像在清点人数。

“鹅、鹅、鹅……”随着老师的朗读，我们也小声的跟读起来。该我表演背诵了，我看着其他同学有的大声呼气，有的同学眼睛都吓直了，我现在只想跑出门外，逃回家。

我两腿发抖的站起身，战战兢兢的走到客厅的正中央，老师看我这么紧张，笑着对我说：“只要放松下来就不那么紧张了，”我深呼吸几口气果然不太紧张了，做动作时也很流畅，很自然，表演完后，老师还对其他同学说：“大家看，这位同学表演时不紧张，值得表扬，大家要向这位同学学习。”

我迈着轻快的步子走下楼梯，闻这雨后新鲜的空气，在心里对自己说：我战胜了自己。

妈妈和老师说的那句话，成了我刻骨铭心的启示，和在生活中鼓励自己的名言。