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人才的满分作文(15篇)

篇1:人才的对待

人才的对待是直接关系到国家兴衰,国运永祚的大事,对此不可不认真不容仔细的衡量。曾几何时,在网站上看到一篇这样的文章,名日“杨修这死怪于曹操吗?上面有这样一句话:”对于一个政治家来说,一人个对己无用的人才是没有价值的。”所以杨修就该死,但我并不如此认为。

一个政治家有这样的胸怀,有这样的度量,有这样的眼光难道说他还有资格成为一名优秀的政治家?那么像杨修这样的人才到底应该如何对待呢?毫无异问,杨修是一个极其富有才华而且对曹魏是极其忠心的。但这个有才华的年轻人,不知收敛,屡次三番猜测他人的心理,并胡言乱语,终致惹火烧身。但如果曹操以一个极其富于远见以及胸怀广阔的政治家身份,对这人年少气盛极具才华的年轻人一个严重的惩戒,慢慢的给予调教,让他认识到自己的不足,成就更大的智慧。如果这亲不但可以留下一段佳话,更会为曹魏的知囊库再增光彩。 刘备三顾茅庐的故事千年以来一直为后世所称道。纵观孔明的一生,他的为人性格谨小慎微,一生从不大意,战战兢兢。刘备可谓知人善任,对待孔明这样的人才可谓尽显其用人才能。

我们知道刘备知人善任的才能可谓一绝。但是却因为感情问题犯了一个致命的错误。关云长,一个忠肝义胆,智勇双全的大将之才最终惨死于奸人之手。每当我们想起他的死时,便会想到他的大意骄傲。但我们仔细的想想,难道说刘备的用人不当不是导致关云长惨死的一个重要原因吗?关云长的性格狂妄自大,一心想为刘备匡复汉室,早日收回山河。荆州是何等的重要,重就要派大将守,而且是守而莫攻,除非兵力确是强大。而关羽心高气傲,一心夺取中原,兵力不足还屡次三番攻打他人。而刘备任之纵之,被感情冲昏了头脑,不思劝诫。也不增兵来援。若想攻守兼顾,怎么可能。关羽之死,刘备也是负有责任的。

如果他及时劝诫,或者增派大将和兵员,一守一攻。我想也许会有另外一个局面出现吧!最起码也不会落的惨死他人之手吧? 不同的人才采取不同的对待方法是非常重要的。像杨修那样年轻气盛,不知收敛而又极富才华的人应该采取打压,引导的方式使他们最终成为天之骄子。面对待孔明那种“温,良,恭,敬,谦”的传统型人才就应该尊之,敬之,待若上宾。当面对关云长那样狂妄自大,而有确有才华的人我们一方面可以警告他们,让他们清醒地认识一个自己,一方面可以增强他们的势力让他们的狂妄与势力达到一个平衡点。

篇2:人才的竞争

对学校发展的建议对学校发展的建议21世纪是竞争的年代,而社会的竞争关键是人才的竞争。

随着社会的发展,高中教育的普及,高中学校的发展就成为未来几年的大问题。作为一中的一员,我深知学校的发展和自身的生存息息相关,为了学校将来的发展,我有以下几条建议:

1、学校应牢固树立“成功属于每一个学生”的教育理念,确立“质量求生存、特色打品牌”的办学思路。学校的生存根本在家长的认可,而家长看中的就是学校的质量,不但是教学质量,也包括学生思想道德品质的质量。

2、学校应以师为本,塑造教师集体的优秀教风,促进教师专业化发展。学校质量的提升,根本保证在于教师教学水平的提升。学校应重视教师的培养,每个教师都争取成长为教育教学方面的专家、学者。

3、以生为本,形成学生群体的优良学风,良好的行为习惯,努力提高学生个体的生命质量;4、着眼未来,完善学校管理机制,努力激发教师的工作主动性、积极性。

篇3:善于发现人才的伯乐

世有伯乐,然后有千里马。你的确是不可多得的千里马,只不过你没能遇到善于发现人才的伯乐。人生如茶水,不经历煮沸,难闻茶香,挫折也许更能为你的创作提供养料和灵感,晚生我,只能对你说声心远地自偏,寻求真自我!

让心中永远也挥之不去的伤悲和难以磨灭的怨恨时刻缠绕着你,那是不明智的。解脱,解脱,解脱!能解脱是一种大智慧。

篇4:重视人才的培养、任用

纵观古今,秦国因极力推行商鞅变法而使国力昌盛,以致最终实现一统天下之伟业。而清政府闭关自守、摒弃改革创新,终致丧国辱权、泱害国民。故此,创新是发展的推动器,惟有加快自主创新才能谋求全面发展。创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江主席曾高屋建瓴强调。而至今日,我国虽步入经济快速增长的上升期,但却凸现出许多有关创新水平低下以致阻碍发展的问题。据报道, 双边贸易规模最大的30种商品中,中方具有比较优势的很少,多数是日本具有优势的资金、技术密集型产业。

创新水平偏低是我国目前亟待正视的问题。究其原因,关键在于创新观念落后、创新能力不高、所需人才匮乏、体制不健全、科技水平较低等决定性因素阻碍发展。观念是创新的源泉,落后的思想只会阻碍发展,又谈何发展?所需人才匮乏,创新主体力量薄弱,只能是捉襟见肘,想促进社会快速发展谈何容易?创新能力低下、体制不够完善、科技水平跟不上发展的步伐,又如何促进发展呢?社会终究是向前发展的,落后就等于挨打。那么该如何才能提高自主创新水平,使我国步入更快发展的轨道呢?

首先,务必提高创新观念,在思想上有新突破。观念乃创新之本,失去创新的观念,如无本之木,无源之水。政府要重视创新者的个性想法,鼓励创新者积极探索,帮助扶持创新事业的发展。破除旧的传统的观念,树立与时俱进的、科学的发展观念。加大社会宣传力度,营造一个创新光荣的社会氛围。

其次,务必创新先进技术,在生产力上有新突破。邓小平同志曾高瞻远瞩提出:科学技术是第一生产力。政府应成立专门研究技术开发的部门,组织专门人员进行创新工作。并鼓励企业进行自主创新,发明创造新技术,开创新领域,提高自身的核心竞争力。

再次,务必建立健全体制机制,在保障创新力度上有新突破。创新需要有环境,需要有健全的体制做坚强后盾。及时出台有利创新的优惠政策,如减免税收、拨款资助等倾斜性政策。坚持走政企分离的道路,鼓励企业建立现代企业制度。建立健全法制法规,保障和维护创新成果。依法惩处侵犯个人、法人创新产权行为,行为严重者,追究其法律责任。

务必推行人才强国战略,在人才使用上有新突破。坚持以人为本,重视人才的培养、任用。企业要搭建充分展示自我能力的平台,鼓励人才自由创新。高校要加强人才的创新能力培育,鼓励学生进行自主创新,提高创新能力。同时企业与高校应加大相互交流的层面、层次、广度、深度,创新出更多科技文化成果。

篇5:成为人才的背后

一个勤奋的人,他永远是杰出的。有谁可以想到,一位著名的音乐家台上精彩的演出,背后是用多少时间、多少努力与勤奋合奏成的。

一首动听的曲子,是音乐家们的心灵眼睛,它可以照出这位音乐家伟大的人格。正当我们合眼欣赏这优美的旋律时,有没有细想过,这是生命与活力的曲子。

勤奋的人永远是杰出的,勤奋会创造奇迹,一个勤奋的人,是可以看到自己未来的,因为勤奋已经帮他照亮了前途遥远的路。

在初中里,有多少人每天都是勤奋。上课时每时每刻都显露出专注的神情,知识老人已在那些人身上打上记号,他们注定是杰出的,只要他们永远勤奋。

在勤奋努力时,不免会遇到意想不到的困难。小提琴家帕格尼尼,他一生遇到过大小不同的苦难,但他仍然坚持学习,成为杰出人才。

成为人才的背后是苦的,但当我们把自己努力过的果实拿出来跟大家分享时,就会感到甘甜像涌泉般流进心里。

篇6:关于逆境出人才的事例

现在很流行的一句话、很多人的状态、很多不愉快就是自己跟自己拧巴着。


其实大可不必让自己陷入这种境地,一切还是顺其自然地发展好。这让我想起物极必反这个词,很有道理。


在不同的场合经常会看到养得特别好的花,毫无瑕疵到让人以为是假花,不禁想用手摸摸是不是植物;而一些装饰用的假花又做得与真花极为相似,摆在家里不用打理就可以天天看到花。


一次在机场三号航站楼送人,随便进了一家店,见到几幅画很美,很象放大的照片,特别是一幅溪流中布满鹅卵石的画,水流着、还有光斜照过来,但店主人一定说是油画,用手摸了确有凹凸的感觉。而我近来接到的好友邮件中,很多各地的美景照片,看上去就像是一幅幅油画!


结果我们形容真花儿像是假的,假花儿像是真的;油画真实得像是照片,照片朦胧得像是油画;女人大度得像男人,男人细心得像女人;……倒都成了一些赞美之词。


人在顺利的时候不要狂妄,因为好事会得一点儿就少一点儿;在逆境中不要悲观,因为坏事会一点点被岁月消磨掉。

篇7:环境与人才的议论

  孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子,环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大,环境之故;险象环生的生态环境中,狼避险觅食、强势图存,亦是环境之故。可见环境造人才,所言不虚。

  恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑,曾做出一个不起眼的'封赏之举,将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意,八百里秦川均为犬戎掌控,在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代,派秦伯去开疆拓土,实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了,几代人披荆斩棘马革裹尸,多少次险些被灭,秦国终于站稳了脚跟,在那个四战之地,秦人个个尚武,民风剽悍,甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺,成就了秦的霸业,最终完成了统一大业。

  优越的环境,往往培养庸才。长平之战,老将廉颇在前线一味坚守,把秦军急得发疯,就在这时,赵军换防了,赵王中了秦人的反间计,把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书,却是只不善实战的纸老虎。数月后,赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才,赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才,祸国殃民,其害不亦大乎?

  著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生,并把名单交给了班任,并说,他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀,不久以后,他们的成绩都有提高。班级没有变,班任也没有变,那么,随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?

  由此可见,环境优劣,其实也未必决定人的命运,真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知,比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志,在通向理想的征途中百折不挠,外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光,贪图安逸,意志薄弱,环境再优也是徒劳。这,也正是孔子倡导“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

  打造强势的心理环境,恶劣环境懂得适应,优越环境懂得珍惜,人才造就之道也。倘若,我们能借鉴一二,必能有所裨益,塑造自我,拾级而上,走向成才。


篇8:环境与人才的议论

  孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子,环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大,环境之故;险象环生的生态环境中,狼避险觅食、强势图存,亦是环境之故。可见环境造人才,所言不虚。

  恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑,曾做出一个不起眼的'封赏之举,将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意,八百里秦川均为犬戎掌控,在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代,派秦伯去开疆拓土,实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了,几代人披荆斩棘马革裹尸,多少次险些被灭,秦国终于站稳了脚跟,在那个四战之地,秦人个个尚武,民风剽悍,甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺,成就了秦的霸业,最终完成了统一大业。

  优越的环境,往往培养庸才。长平之战,老将廉颇在前线一味坚守,把秦军急得发疯,就在这时,赵军换防了,赵王中了秦人的反间计,把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书,却是只不善实战的纸老虎。数月后,赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才,赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才,祸国殃民,其害不亦大乎?

  著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生,并把名单交给了班任,并说,他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀,不久以后,他们的成绩都有提高。班级没有变,班任也没有变,那么,随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?

  由此可见,环境优劣,其实也未必决定人的命运,真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知,比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志,在通向理想的征途中百折不挠,外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光,贪图安逸,意志薄弱,环境再优也是徒劳。这,也正是孔子倡导“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

  打造强势的心理环境,恶劣环境懂得适应,优越环境懂得珍惜,人才造就之道也。倘若,我们能借鉴一二,必能有所裨益,塑造自我,拾级而上,走向成才。


篇9:关于人才的名言警句

  人才虽高,不务学问,不能致圣。——刘向十日画一水,五日画一石。——杜甫

  业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈

  形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

  我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。——梅兰芳

  应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅

  科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚

  对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升

  有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜

  对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

  有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。——亚里士多德

  精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

  无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

  我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬

  写作的人象画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什麽,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理

  最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔

  我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德

  天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克

  有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫

  作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

  天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。——于尔·勒纳

  “天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

  人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

  不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

  人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基

  人能尽其才则百事兴。——孙中山

  一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲

  长才靡入用,大厦失巨楹。——邵谒

  古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修

  国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼

  致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。——胡瑗

  我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍

  人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

  人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山

  人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。——周扬

  珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!——邓小平

  我们说资本主义不好,但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。——邓小平

  只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

  必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门

  天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗

  他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫

  要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里

  那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

篇10:有关人才的名言警句

  攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者:陈景润

  只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。作者:黑格尔

  既要懂行,又要有才能。这两点都是难能罕见的,如果不结合在一起,就很难收到好效果。作者:歌德

  科学需要人的全部生命。作者:巴甫洛夫

  才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。作者:车尔尼雪夫斯基

  才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。作者:莫泊桑

  在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。作者:马克思

  在科学的入口处,正象在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。”作者:马克思

  正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。作者:列夫·托尔斯泰

  研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者:贝弗里奇

  天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多,但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。作者:斯宾塞

  天才就是这样,终身劳动,便成天才!作者:门捷列夫

  聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者:贝弗里奇

  任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹

  天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。作者:爱迪生

  在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。作者:巴甫连柯

  往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。作者:斯大林

  我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者:爱因斯坦

  所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。作者:木村久一

  要记住:历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者:卓别麟

  我只相信一条:灵感是在劳动的时候产生的。作者:奥斯特洛夫斯基

  泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。作者:鲁迅

  我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。作者:盖叫天

  天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾

  熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。作者:老舍

  害怕大雨的,只不过是假花而已。作者:克雷洛夫

  天生我才必有用。作者:李白

  莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适

  试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易

  人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。作者:王安石

  如果是玫瑰,它总会开花的。作者:歌德

  一切真正的天才,都能够蔑视诽谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫

  知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者:李大钊

  人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅

  胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充

  夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮

  不患人不知,惟患学不至。作者:范质

  知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其

  有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。作者:德谟克利特

  若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图

  求知是人类的本性。作者:亚里士多德

  心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修

  人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁

  知识就是力量。作者:培根

  知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根

  智慧,不是死的默念,而是生的沉思。作者:斯宾诺莎

  缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者:伊斯巴哈尼

  人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者:恩格斯

  历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁

  天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。作者:高尔基

  天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

  有人天生有智慧;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财富的培植增益,由于欠上债务,最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。作者:杨格

  天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。作者:阿·阿·斯米尔诺夫

  无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟

  古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。作者:钱三强

  凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。作者:李大钊

  搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。作者:朱冼

  我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者:郭沫若

  科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚

篇11:关于重视人才的名言

  1、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。作者:约里奥居里

  2、手指脏了,应该把它洗净,只有蠢人才把它割去。作者:佚名

  3、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!作者:邓小平

  4、人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。作者:高尔基

  5、学校课堂教学是实施探索的主渠道,教师应更新观念,创设有利于培养学生探索意识的教学情境,重视质疑问难,以趣设疑,积极鼓励学生提问,同时注重学生求异思维的,放手让学生大胆尝试,我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。

  6、人能尽其才则百事兴。作者:孙中山

  7、人才者,求之者愈出,置之则愈匮。作者:魏源

  8、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。作者:龚自珍

  9、平时不重视人才养成,到现在才来瞎抓,无异于临渴掘井。

  10、只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。作者:巴尔扎克

  11、得十良马,不如得一伯乐。作者:吕不韦

  12、自我并不等同于自私,因为我的存在,别人才有被帮助被爱护的可能。我越自珍,爱情中越被重视,工作中越有能力,生活中越游刃有余。作者:辛唐米娜

  13、只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 作者:圣西门

  14、人总有他不懂的事,正是凭着这个,人才能相处一起,相互保持尊重。作者:佚名

  15、优质的木材往往生长在不被人注意的幽林,而出色的人才常常隐藏在不被人重视的角落。

  16、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 作者:周扬

  17、古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。作者:欧阳修

  18、人才难得而易失,人主不可不知之。作者:梁佩兰

  19、每个人眼中都有一个不同的乔布斯。我眼中的乔布斯:1)有魅力,表达能力强,善于展示和演讲;2)独到的前瞻能力和影响力,一眼就看到问题本质;3)重视人才,鄙视笨蛋;4)激情无人能比;5)在屡次失败后,懂得改变或抑制自己的坏习惯,能从失败中走出来。

  20、每个创业公司都觉得人才重要,招人难,自然非常重视内部培训。但为什么没有几家公司把培训做好呢?我觉得主要问题是没有专项的培训费。没有费用预算,人力资源部不会当成专门的事情来做,也没有办法引进好的讲师和好的课程。落实培训工作,必须有专门的预算和专人负责。你们公司有培训费吗?


篇12:逆境成就人才的名言

1、无论头上是怎样的天空,我准备承受住任何风暴。

2、懦夫把困难当成沉重的包袱,勇士。

3、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。

4、痛苦是人类伟大的教师。灵魂在痛苦的气息下日益茁壮。

5、并不是每一种灾难都是祸,早临的逆境往往是福。

6、逆境是达到真理的一条通路。

7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

8、只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。

9、困难越大,荣耀也越大。

10、逆境常常使人难堪;然而即使在人群中找出一百个能忍受逆境的人,也未必找得到一个能正确对待顺境的人。

11、任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。

12、天下无难事,只怕有心人。天下无易事,只怕粗心人。

13、如果人生的途程上没有障碍,人还有什么可做的呢。

14、好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。

15、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!

16、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。

17、必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心,就是希望。

18、生活的悲剧不在于人们受到多少苦,而在于人们错过了什么。

19、环境愈艰难困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且,懈怠的害处就愈大。

20、奇迹多是在厄运中出现的。

21、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

22、大祸过后,必有大福。

23、最困难之时,就是离成功不远之日。

24、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

25、被克服的困难就是胜利的契机。

26、吾志所向,一往无前,愈挫愈者,再接再励。

27、自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。

28、不认识痛苦,就不是一条好汉。

29、在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。

30、世上本没有路,走的人多了便成了路。

31、平静的湖面早就不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。

32、通过苦难而变得明智并非坏事。

33、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

34、幸运所需要的美德是节制,逆境所需要的美德是坚韧,后者比前者更为难能可贵。

35、患难与困苦是磨练人格的最高学府。

36、灾难是真理的第一程。

37、人们的灾祸常成为他的学问。

38、常格不破,人才难得。

39、韧性,是斩断困难羁绊的利斧,是跨越险谷沟壑的撑杆。

40、逆境使人发奋向上,要是你从未遭遇过失败,为了事业着想,也许应该经历一次。

41、患难及困苦,是磨炼人格的最高学府。

42、说苦难能使人格得到升华,这是不确切的;幸福有时倒能做到这一点,而苦难常会使人心胸狭窄,产生复仇的心理。

43、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

44、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

45、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。

46、青春时代是一生中最幸福的时光,但只有老年人才知道这一点。

47、只要脊梁不弯,就没有扛不起的山。

48、如果我坚持什么,就是用大炮也不能打倒我。

49、痛苦留给的一切,请细加回味!苦难一经过去,苦难就变为甘美。

50、逆境不能使人富有,却能使人明智。

51、懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。

52、岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。

53、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。

54、困难,懦夫回头的便桥;卫士前进的阶梯。

55、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。

56、一切事物的开头总是困难这句话,在任何一种科学上都是适用的。

57、如果意志要想具有法的权能,它就必须在理性发号施令时受理性的节制。

58、迹多是在厄运中出现的。

59、凡事在成熟之前,都是有苦味的。

60、环境越是困难,精神越能发奋努力。

61、困难只是穿上工作服的机遇。

62、人要学会走路,也要学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路。

63、大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。

64、顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人们所惊奇。

65、烈火见真金,逆境出英雄。

66、逆境能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。

67、困难产生于克服困难的努力中。

68、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。

69、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

70、痛苦是我们本质中所具备最深切的东西,以过痛苦与忍受的结合,而显得真切及神圣。

71、无论如何困难,不可求人怜悯!

72、逆境总是有的,生就是进击落人。

73、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。

74、最困难之时,就是我们离成功不远之日。

75、没有经历过逆境的人不知道自己的力量。

76、顺境使我们的精力闲散无用,使我们感觉不到自己的力量,但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。

77、要记住!情况越严重,越困难,就越需要坚定,积极,果敢,而消极无为就越有害。

78、必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。

79、世上无难事,只要肯登攀。

80、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。

81、有理想的人能在逆境中看到希望,在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡,黑暗也只是一时的过程。

篇13:逆境出人才的名言

1、任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。

2、困难会使人心智坚强,一如勤劳会使人身躯强壮。

3、谁不向前看,谁就会面临许多的困难。

4、虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的。

5、不幸是一所好的学校。

6、一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。

7、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

8、凡事在成熟之前,都是有苦味的。

9、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。

10、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

11、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。

12、世上不知有多少人,为着疏懒误了自己的人生。奋发,活动。做事,谈话考虑问题之类,对某种人是很困难的事。

13、在命运的颠沛中,最容易看出一个人的气节。

14、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。

15、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

16、每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。

17、并非每一灾难都是祸,早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们,并且对我们未来的奋斗有所激励。

18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。

19、受苦是考验,是磨炼,是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。

20、必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。倘使想正视而不敢,此外还能成什么气候。

21、生活的悲剧不在于人们受到多少苦,而在于人们错过了什么。

22、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。

23、实行起来是有困难的,但是吸引着我的,正是这个困难本身。

24、境是一所完全自修自悟的大学磨难,对于弱者是走向死亡的坟墓,而对于强者却是生发壮志的泥土。

25、能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。

26、府畏人言,仰畏天命,皆从磨练后得来。

27、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

28、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。

29、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。

30、信仰是伟大的情感,一种创造力量。

31、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

32、逆境可以使人变得聪明,尽管不能使人变得富有。

33、困难和折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。

34、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

35、幸运所需要的美德是节制,逆境所需要的美德是坚韧,后者比前者更为难能可贵。

36、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。

37、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。

38、一个人倒霉至少有这么一个好处:可以认清楚谁是真正的朋友。

39、苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好的利用了这苦难,就是聪明。

40、逆境可以使人变得更聪明,但不能使人变得富有。

41、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

42、焦虑与磨难才能使人耳聪目明,这是大家都懂的道理。

43、在人类行为中表现的意志,如同所有其他外界事情一样,受普遍的自然法则所决定。

44、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。

45、能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。

46、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。

47、必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。

48、火,只能把铁炼成钢,却无法把铁烧为灰烬。

49、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。

50、一切事物的开头总是困难这句话,在任何一种科学上都是适用的。

51、人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱!

52、苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。

53、顺境中不无隐忧和烦恼,逆境中不无慰藉和希望。

54、能克服困难的人,可使困难化为良机。

55、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

56、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

57、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

58、生活最好略为困难,不走太过平坦的道路。

59、伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。

60、离开了人才荟萃的中心,呼吸不到思想活跃的空气,不接触日新月异的潮流,我们的知识会陈腐,趣味会像死水一般变质。

61、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。

62、只有在苦难中,才能认识自我。

63、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

64、灾难本身即是一剂良药。

65、对一个有毅力的人来说,无事不可为。

66、顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧,这后一种是较为伟大的德性。

67、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

68、顺境也好,逆境也好,人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争,一场以寡敌众的战斗。

69、那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力。

70、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。

71、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

72、环境越是困难,精神越能发奋努力。

73、用百折不回的毅力,有计划地克服所有的困难。

74、不经风雨,长不成大树,不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年必定是乐于吃苦的人。

75、当困难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。

76、意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题,越是遭受悲剧打击,越是表现得坚强。

77、大祸过后,必有大福。

78、用自己的逆境与别人的顺境对比,是糊涂。用自己现在的逆境同自己以往的顺境对比,是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比,是卑微。

79、逆境,是倾覆弱者生活之舟的波涛;它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。

80、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈,遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

81、有理想的人能在逆境中看到希望,在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡,黑暗也只是一时的过程。

篇14:重视人才的名言

1、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 约里奥居里

2、必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。 圣西门

3、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 马克思、恩格斯

4、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!邓小平

5、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。胡瑗

6、只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。圣西门

7、治国经邦,人才为急。 孙中山

8、只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。 巴尔扎克

9、无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。德拉克罗瓦

10、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍

11、我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。邓小平

12、手指脏了,应该把它洗净,只有蠢人才把它割去。 佚名

13、人总有他不懂的事,正是凭着这个,人才能相处一起,相互保持尊重。 佚名

14、人身之所重者元气;国家之所重者人才。 《格言联璧》

15、人能尽其才则百事兴。孙中山

16、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。 孙中山

17、人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基

18、人才者,求之者愈出,置之则愈匮。 (清)魏源

19、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。周扬

20、人才难得而易失,人主不可不知之。 梁佩兰

21、人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 袁枚

22、领导就是选对人,最好的人才是免费的。 佚名

23、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 龚自珍

24、进君子,退小人,爱人才,申公论。 (宋)范纯仁

25、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。 西蒙

26、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

27、国家用人,当以德为本,才艺为末。康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。 赵翼

28、古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。 欧阳修

29、得十良马,不如得一伯乐。吕不韦

30、长才靡入用,大厦失巨楹。 邵谒

篇15:关于培育人才的句子

1、作终身的打算,最好是培育人才。

2、皮鞭抽打是不会产生贤才的,引申之意是贤人在于教育培养。

3、教育感化的的根本,是从学校开始的。

4、我们读书的时候,贵在读精,而不是博,如果有余力,那就去扩大阅读范围。

5、学习一定要多多思考,一定要学会研究事物的性质和规律。

6、写诗作文要富有创造性,要用心去写作,这样才能写出美的东西来。

7、做学问,我们要学会两个方法,那就是知识与实践,两种东西缺一不可。

8、学问渊博,见识会就自然多,理解的自然透彻,言辞就会通达。

9、神志清醒,智谋自然就会很明了。

10、人才,就像是木材,培养它贵在持久以恒,使用它贵在用其所长。