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读书笔记1500(20篇)

篇1:幸福1 1

人人都在渴望幸福,人人命在感受幸福。幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。

——题记

幸福是什么?有人说:“幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽”。幸福就是如此的简单。我一直在琢磨着,如今我终于明白了,其实每一个人的幸福都无时无刻的陪伴着自己,围绕着每个人的身边。

有些人说:真正的幸福是不能描写的,体会越说越难用语言描述,因为幸福不是表面的事实,而是一种状态。我想说,幸福不是刻意去给别人看的,重要的是自己心中充满快乐。

幸福的范围很广,它跨越了亲情、爱情和友情。

亲情能给我们幸福,是因为它是生命的起点。在我们呱呱落地的时候,就被呵护。在家中,父母的叮嘱是一种幸福,因为从中可以看出父母对我们的重视,父母的严格要求是一种幸福,因为体现出父母对我的关心和期望。

爱情能给我们幸福,是因为它是生命的依靠。爱情是神圣的,它是我们所向往的。是我们在这开花的季节所憧憬的,虽然现在对于我们来说还不是时候,但在我们心中是非常浪漫与幸福的。

友情能给我们幸福,是因为它是生命的过程。在我们的成长道路上,少不了朋友,朋友是我们的饿支柱,当我们遇到困难的时候,是朋友给了我们鼓励和支持,给予我们前进的动力,这都是所谓的幸福。

其实幸福很简单,有时候一个不经意的小动作,不在意的一句话,都会让我们幸福整天。

幸福1 1,当我们走在路上,放慢脚步,幸福就在我们的身边。

篇2:1 1=?

别说值不值,1元打火机也能点燃万元香烟。

——题记

人生就是天平,而人生的价值就是天平上的砝码,不要怪自己的价值比别人的少,要怪就怪自己没有拼搏,积少才能成多,而我认为我这15年的光阴,也是值得的。

1 1=?

“?”是我认为成功的第一道门,知识来自于疑问。人生是以“问”开始的,也是以“问”结束。人的一生是充满着疑问的,而人生的价值就是发现问题、提出问题、解决问题,使人的一生不带着问题而终结。这样的人生是值得。

1 1=3

错误、失败,则是成功的钥匙。犯错也是一种财富。错误并不可怕,可怕的是你选择逃避,你被错误所打到。众所周知,1 1=2;但是不探索又怎能又结果。爱迪生说过“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值”,爱迪生失败过无数次,要不然电灯也只能是浮云。所以,我认为有了错误的人生才是有价值的。

1 1=2

经过无数次的疑问和失败,终于打开了成功的大门,你用你的行动证明了人生的价值。我想说,成功固然重要,而你所经历的过程也是有用的,然而,无论成功和失败,它们都将成为过去,只是留有一份记忆,这份记忆不一定将你的成功与失败记住,你走过的路程才是最宝贵的。

疑问、失败和成功,只有提出了疑问才能拥有探索的过程,吸取失败的教训,打开了成功的大门,实现人生的价值。这样到时间的尽头,你才能大声高呼一声“这辈子,值!”

记住1 1=3是失败,但更是成功。

篇3:幸福1 1

  人人都在渴望幸福,人人命在感受幸福。幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。

  题记

  幸福是什么?有人说:“幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽”。幸福就是如此的简单。我一直在琢磨着,如今我终于明白了,其实每一个人的幸福都无时无刻的陪伴着自己,围绕着每个人的身边。

  有些人说:真正的幸福是不能描写的,体会越说越难用语言描述,因为幸福不是表面的事实,而是一种状态。我想说,幸福不是刻意去给别人看的,重要的是自己心中充满快乐。

  幸福的范围很广,它跨越了亲情、爱情和友情。

  亲情能给我们幸福,是因为它是生命的起点。在我们呱呱落地的时候,就被呵护。在家中,父母的叮嘱是一种幸福,因为从中可以看出父母对我们的重视,父母的严格要求是一种幸福,因为体现出父母对我的关心和期望。

  爱情能给我们幸福,是因为它是生命的依靠。爱情是神圣的,它是我们所向往的。是我们在这开花的季节所憧憬的,虽然现在对于我们来说还不是时候,但在我们心中是非常浪漫与幸福的。

  友情能给我们幸福,是因为它是生命的过程。在我们的成长道路上,少不了朋友,朋友是我们的饿支柱,当我们遇到困难的时候,是朋友给了我们鼓励和支持,给予我们前进的动力,这都是所谓的幸福。

  其实幸福很简单,有时候一个不经意的小动作,不在意的一句话,都会让我们幸福整天。

  幸福1 1,当我们走在路上,放慢脚步,幸福就在我们的身边。

篇4:1 1=几记事

小明刚上一年级,什么都不会。数学课,老师问小明:“1 1=几”小明说:“不知道。”老师温和地说:“回家问爸爸妈妈,明天再来回答。”

放学一到家,爸爸正在看足球赛。小明问爸爸:“1 1=几”爸爸还以为是问足球赛的结果呢,兴奋地说:“中国队赢了!”小明有点不放心,又去厨房问妈妈:“1 1=几”由于抽油烟机的声音太大,妈妈跟本就没听见,见小明来了,赶紧说:“翻一下青菜,再放点盐。”

第二天上数学课,老师要小明回报结果。小明大声回答:“爸爸说1 1=中国队赢了,妈妈又说1 1=翻一下青菜,再放点盐。”顿时,教学里哄堂大笑。

篇5:1 1>2

看了题目,你一定觉得有点荒唐:“1 1=2”这是常识,连三岁小孩儿都懂。是不是写错了呀?我告诉你,我没写错,就是“1 1>2”。怎么?不信?那我们就骑着驴看唱本――走着瞧。

某清洁公司选了四位实力相当的员工,将他们分成两组,交给了他们同样的任务――每组打扫一幢楼房(大小一样),做得又快又好的那组月底有加薪。

第一组员工团结互助,既分工又合作,见到对方有困难了,便马上去帮助;而另一组呢,他们一开始就各干各的,心里只想着自己要快点做好任务。见到对方有困难了,不但不帮,而且心里还暗暗埋怨:这个人真是没用,这点小事都干不好,我真倒霉,居然被分到跟他一组,真是拖累我了,看来月底加薪要被他给弄泡汤了!想着想着,手便渐渐慢了下来……

至于结果,不用说,当然是团结互助的那组赢了。虽然两组人的能力旗鼓相当,可是,第一组相互合作,不正是“1 1”吗?而另一组他们各顾各的,还相互埋怨,嫌弃,就像散沙一样的“2”。固然是“1 1>2”了。

怎么样?现在你该相信了吧,“1 1”的确可以“>”“2”。

篇6:H1N1流感

社会上流行的甲型H1N1流感让人们感到了前所未有的恐慌;娱乐圈里的人们因为前段时间流行的快女而变得疯狂。最近,我们班也刮起了一阵流行风,激起了同学们追随流行的热潮。

在家里,我们流行的是网络游戏——赛尔号。这是一个虚拟的网络游戏。你要先去机械室领一只精灵,作为你在赛尔号飞船旅行的伙伴。你也可以用精灵去和野生精灵或其他和你等级相近的用户对战,获得经验,以便升级;你也可以用赛尔豆去买精灵胶囊,去捕捉野生精灵……就是这样一个游戏,在我们班已经流行了半年多了。我想,在不久的将来,可能会有一个新的游戏将它取而代之。不过,我这个“赛尔号”的FANS一定会“坚守阵地”。

在家里,我们流行“赛尔号”。在学校里,我们又流行“斗鸡”。把一条腿往上一盘,来一个“金鸡独立”,再单脚向前跳去,向对方进攻,看谁的脚先落地,谁就输了。就这么一个简单的游戏,大家却都很喜欢玩,而且兴趣不减,我看“斗鸡”可能会成为大家最喜欢的游戏。

当我们正喜欢上“斗鸡”时,一股“漫画风”又吹进了我们班。一本本小巧玲珑又方便携带的漫画书出现在了班级里。这可伤透了我们十个班长的脑筋。他们上课也看,下课也看,就连放学回家的路上也在看。我们没收了一本,他们又买一本,真是百看不厌!

流行风一阵又一阵地吹着,吹出了我们班同学们追随流行的热潮。

篇7:1 1的含义

1 1是什么?是2?是王?是田?补补,都不是,1 1的奥秘和含义远远不止这些,他还有更多的含义。

1 1是一个母亲和一个父亲,它是一个温暖的家庭。我们都有父亲母亲,长大了也会成为父母亲。小时候,我们被父母亲的亲情呵护下健康的成长。父母亲的爱在我们心中象山一样宽阔,像水一样清澈。一个家庭加另一个家庭,这队伍又大了,一个个加上去,队伍变得越来越大,最后成了一个大家庭。在这家庭中,假如每一个人都友好相处,不勾心斗角,而是坦诚相对,那多好啊!1 1是一个父亲加母亲,也是一个和谐的大家庭。

1 1是一滴水加一滴水,它是地球妈妈的救命水。两滴水虽然不多,但如果有千千万万个两滴水,就算不能拯救正在呻吟的地球妈妈,也可以给地球妈妈止痛呀!单丝不成线,独木不成林。两滴水没了,在我们心中也许不足为奇,有些人甚至会想:两滴水而已,有什么关系!可你们想过吗?有总比没有好吧,我们应该珍惜每一滴水。1 1是一滴水加另一滴水,也是一瓶心灵的清洁液。

1 1也是一亩地加另一亩地,它是一个富裕的国家。“国以农为本。”一个国家如果没有良田,没有农民,就不是一个国家了。如果土地都变成房屋,农民没活干,没地种,那这国家一定会停止兴旺。田地里种着粮食,我们一定要保护它,并好好利用它。

1 1还是什么?是一块砖加另一块砖,它是永远不倒的万里长城。它不仅仅是长城,他也是我们中华名族人的鲜血和生命。无数人为了保卫国家和长城,牺牲了生命。他们才是真正的中国人,他们才是真正的英雄!

1 1的答案,永远都想不完,写不完,那就让我们去想,去写!

篇8:就是1 1=?的故事

在一座美丽的海底王国里举行了一个智力大比拼,而题目只有一个,就是“1 1=?”。

比赛开始了,一位智者走进赛场,宣布了题目。一条名叫“简单”的小丑鱼大笑道:“一加一不就等于二吗!哈哈哈哈!”智者摇了摇头,说:“一加一不只是等于二。”一条名叫“冲动”的鲨鱼叫道:“不可能,难道还有别的不成?”一只名叫“聪明”的小海豚文静地说:“一加一等于一,因为一条鲨鱼吃了一条小鱼还是一条鲨鱼。”智者微笑着拿出一束美丽的鲜花,送给了“聪明”。一只名叫“沉思”的小螃蟹不急不徐地说:“一加一等于三,因为父母结婚了,又生下了我,就等于三。”“聪明”又说:“一加一还等于11、田、王、0等许多答案。”智者笑了,叫来了一位人鱼小姐,人鱼小姐拿出一个竹筒,里面有四根竹签,分别写着冠军、亚军、努力和加油,人鱼小姐说:“请你们各抽一根签,然后上台领奖。”

不一会儿,名次出来了,沉思是冠军,聪明是亚军,冲动是加油,简单是努力。

聪明小姐得到了一颗美丽的大珍珠,沉思先生得到了一本《百科全书》,冲动先生得到了一支10色笔,简单小朋友得到了一个小毛绒玩具。智者笑着说:“做什么事要先沉思,多思考了才能聪明,做事不能冲动,头脑也不能简单。”台下一片掌声,而这件事却永远印在了海底王国里所有的人鱼和小鱼的脑海中。

篇9:1+1=多少

老师:你们回去问家人,1+1=?。

小明回家后问妈妈,妈妈在打牌,说:自抠!

小明:哦!

后来,小明问姐姐,姐姐在吃冰淇淋,说:啊!爽啊!

小明:哦!

小明又问哥哥,哥哥在用电话和女朋友说话,而且很温柔地说:我在门口等你。

小明:哦!

小明又去问爸爸,爸爸在看足球赛,说:美国总统赢啦!

小明:哦!

第二天,老师问小明:小明,1+1=多少?

小明:自抠!老师听了,打了他一巴掌,小明却说:啊!爽啊!老师听了,更气了,就叫小明出去,而小明用很温柔地说:我在门口等你。老师气的火冒三丈,说:你跟谁学的?小明说:美国总统!老师惊奇地说:啊?

篇10:1 1=2的启迪

1 1=2是我们从刚入小学前就明白的数学计算题,如果说得简单点,不就是一个糖加另一个糖等于两个糖。但是,你有没有从这么简单的数学里体会出深刻的道理呢?我想,大概没有。

大家听过这样一个故事吗:一个父亲有九个孩子,这九个孩子什么都好,就是不会团结,任何一个孩子见了哥哥和弟弟就像见了敌人似的冷眼相对。在这位父亲临终前,他把儿子都叫到身边,给他们每人各发了一双木筷子,让九个儿子折断它,“啪嗒”九双筷子都断了。父亲又拿出来九双筷子捆在一起让他们一个人一个人折。九个人怎么也折不断。他们有的急得满头大汗,有的急得面红耳赤,有的都用上吃奶的力气了……这时候,父亲轻声告诉他们:“你们记住,如果你们团结一心,就像这九双筷子捆在一起一样,任何困难都不能打败你们!”孩子们懂事的点点头。父亲见了安详地闭上眼睛,与世长辞了。九个孩子从此牢记父亲的遗言,团结一心,不忘父亲给他们上的最后一课。

看了这个故事,1 1=2你应该知道是什么了吧!它就是“团结”。许多事情也是1 1=2!

先说班级。班级是五十几个活泼可爱的孩子组成的“大家庭”。如果五十几个孩子不团结,这个班级会多乱?孩子上课不带红领巾,下课冲跑,教室不打扫卫生,回家不排队……这个班级可能会是优秀班级吗?如果,大家一起玩的时候,有个同学受伤了,大家无视他(她),这个班级团结吗?

再说说大自然。如果小花不要泥土的营养,它怎么长大呢?如果小鸟不给大树啄虫,大树的病怎么能好呢?

在生活中,团结的力量有多么伟大!团结让我们有爱!团结让我们有力量!团结让我们有一个美好的家园!

篇11:1 1=1的玩笑的宿命

(一)黄昏

在黄昏的尽头,婀娜的身影映入眼怀。那么美丽,那么迷人,那么的……

黄昏下,成双的男女在街道,慢慢的走。享受这一刻的幸福。女孩半拥着男孩,那样的幸福,好像拥有他就是拥有全世界,那样的舒服。俊俏的脸上印有甜甜的微笑,红红的笑脸,更是迷人。男孩的左臂搂着女孩,给予她以安全感。低头看看臂下的女孩,不知怎的,英俊的脸上也布满笑脸,是成功的骄傲,还是幸福的味道……

或许是吧,在时间的小溪里,他们都在享受着幸福的时光,都不愿失去这种幸福的感觉,这种感觉是多么的美妙啊!相互相拥,温热的手,温暖着对方。

幸福的味道弥漫在二人世界里,仿佛这个世界里就只有这两个人,仿佛这条黄金之路就是为他们铺设的,仿佛这个时间停顿了。

黄昏的世界里,只有你我,没有别人。可是,在这个世界里,有人不喜欢他们……这时候……他狠狠地推开了她,那样地绝情……她的眼里突然充满了晶莹的光,还有不能相信自己的一幕!

(二)黎明,清晨

晨光熹微,早晨的一米阳光还没有射进房间。

可是,夜晚时那启明星的光亮早就叫醒了沉睡中的莘莘学子。

他们比阳光起的还早。因为他们为了共同的奋斗目标。

学习!学习!学习!只有学习才能够有更好的出路,只有学习才能有前途,只有学习才能过得幸福!——老师的话。

为了自己能有好的出路,他们都在不停的学习,他们比太阳升起的要早,比月亮落的要晚。这就是当代高中学生的生活,早起晚睡。

甚至有的人食不果腹,也要学习。他们是八九点钟的太阳,可是,他们却在午夜升起,借助灯光来照亮自己。

他们还不能照亮别人。可怜、可悲、可叹。当清晨的第一米阳光照亮他们时,他们早骑车飞快的上学去了。

有两个人,他们不愿意孤独的度过他们的花样年华,他们同时犯了左的错误,选择了寻找另一个。

或许精彩,或许糟糕。不过,你听说过好的结局么……

(三)原来的地方

黄昏,学校旁边,街道处,放学的时候。学子在回家的路上,想着今天上课讲的内容。

想着为什么老师突然教育他们说1+1=1?不可理解!

飞驰的汽车,英雄,鲜血,泪光,1+1=1!

这个时候,那对情侣走到了学校的门口,虽然他们是逃出来的,不过他们还是去上晚自习,还是回来了。这个时候,一辆飞驰的汽车开来,他没注意现在的时间和地点,他来不及减速,就要撞上放学回家的学生了。这时,那个男孩快速地推开女孩,然后又以迅雷不及掩耳地速度跑向那个学生……

学生得救了,男孩被撞飞了,女孩倒下了,司机傻眼了,女孩哭了,学生们都惊呆了。

他们的嘴型全部是圆圆的形状……

画面背景,关键词:黄昏,学校旁边,街道处,放学的时候。

描述事件,关键词:飞驰的汽车,英雄,鲜血,泪光。

或许这,都是宿命,一个上帝开的1 1=1的玩笑的宿命……

历史的车轮还在转动,可怕的玩笑依然在继续……

篇12:我只有1 1的心情

我只有1 1的心情,

不敢有1 1的天气。

一个人在哭泣,

就是那单单的一行眼泪,

打湿了一个孤独人的衣襟,

当又要下大雨时,他又开始哭了,

雨声没有跟他机会

只一直哒哒的回答。

没了生活的人生啊——

好苦,又好涩。

抱着我爱的1 1的心情——

一个人悄悄哭吧,

没有人会理解我简单的1 1

我好希望世纪的生物是朋友,

让春来问生命的1 1啊。

我的未来啊,

我的马蹄声已经响了。

篇13:“1”自述

Hello,美丽动人的小姐们,帅气有神的帅哥们。我就是江湖中到处“行侠仗义,扶危济困,上刀山,下油锅,在所不辞”的“1”。来,大家看看我的“职位”。在语文天地里,我是躺着的,到处“横行霸道”;在数学世界里,我是立着的,在哪里我就是头顶艳阳天,脚踩辽阔地。今天,我是来争当数字王国的宝座的。

大家看看我那“亭亭玉立”的身材,用一些词来形容,也就是“窈窕淑女,君子好逑。”许多人都羡慕我那苗条的身材。

在生活中,我行走自如,十分洒脱。我做事常是”一马当先”;我的房间都是“一尘不染”;我做事特有效率,常是“一举两得”;我说话很讲信用,常是“君子一言,驷马难追”;我批评人也很有一套,说话总是“一针见血”,总的来说,也就是“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。”

大家看一看,我有那么多的优点,开店总能一本万利,做事总能一本正经。如果我当上了数字王国的国王,我一定能一统天下。请各位小姐,帅哥们,投给我您们那宝贵的一票吧!谢谢大家!


篇14:H1N1流感

禽流感未走,甲型H1N1流感就狞笑着走进我们的生活。真是一波未平,一波又起。它放肆地侵蚀人们的生命,一上来就带走了一百多人,正所谓:“新官上任三把火”。

说来也怪,甲型H1N1流感一来,我们班就接二连三地有人发烧感冒,每天都有同学被要求回家观察。一次升旗仪式后,校长让感冒的同学都到校医室接受检查。顿时,卫生室门外排起了长长的一条“龙”。我环顾四周,不由得大吃一惊——好家伙,我们班竟只剩下三分之一的人了!再看看别的班,一样惨不忍睹。我不由得倒吸一口冷气:天呀!这甲型H1N1流感可真是来者不善啊!

甲型H1N1流感访问人间不到几个星期,就迎来了六一儿童节。我兴奋极了,美美的憧憬着:到时候,我要去KFC大吃一顿;去滑冰场上现现身姿;去书海里遨游一番;也可以去光明农场,感谢每天供我牛奶的奶牛妈妈;还可以去欢乐谷彻底放松一下……我沉醉在自己的遐想中,甚至茶不思,饭不想。好容易盼来了六一,爸爸却给我浇了一盆凉水:“怎么现在还想出去玩?深圳都出现了三列甲型H1N1患者,到人多的地方去,弄不好就会被感染上。不怕一万,就怕万一嘛!”美好的六一成了泡影,我气得咬牙切齿,却又没什么办法。

甲型H1N1流感这个不速之客彻底扰乱了我们的生活,带给人们痛苦,悲哀。我希望医生们能早日研究出抗甲型H1N1流感的药品来。

篇15:H1N1流感

H1N1流感自从这个魔爪伸进地球伸进我们的世界就引起了极大的轰动。从莫斯科,美国,日本……到我们中国,无一幸免,可见其传播速度之快。虽然我们利用我们己有的医学技术,可以预防,可以根治,但是却还是令人恐慌。最可笑的是,有人因此而不吃猪肉。然而,这些都不是我关注的焦点,令我关注的,令我伤心的是:

当我们国家的第一个被传染者被发现时,就是那个从国外回来的四川人,我听到的大部分都是大家的苛责,这令我异常难过。原本从国外回来,是件好事,是间喜事。却因为连自己也不知道被传染的事搅的得一塌糊涂,成了件悲事。原本我想我们应该为他难过,应该去帮助他。然而,很多人却说:“在国外就不要回来嘛!”“还搞的我们人心惶惶的。”……

他们不幸感染上了,现在被隔离,他们不能见到自己的亲人,他们失去了自由,他们也很痛苦,很不甘。所以让我们给他们勇气,给他们力量!让我们一起祝愿他们早日康复!

加油!

篇16:关于1 1=1

一块干馒头 一杯白开水=一顿清苦的早餐

一张考得很差的试卷 一次家长签名=一个令人苦恼的问题

一枝快没墨水的笔 一个勇敢的考生=一次考场上的遗憾

一节体育课 一个足球=一个大显身手的机会

一本经典的小说 一个充满的电的手电筒=一个勤奋的夜晚

篇17:1 1的启发

生活中虽有多多少少的启示使我受用不尽,但1 1却给了我深刻的道理,并使我终身受益。虽然1 1是个简单的问题,但却深深地印在我的脑海里,在我心里烙下深深的痕迹。

还记得一次令我回味的语文课上,陈老师给我们上完哲理深刻的《通往广场的路不只一条》的课文时,神秘地问了我们一个问题:“同学们,我们来做个智力游戏,好吗?”陈老师一边点击电脑上的大屏幕,一边说到。我们听了,连声叫好。顿时,银灰色的大屏幕浮现出一个简单的问题“1 1”,同学们看了看,“切,简单,等于2呗,这么简单,连三岁小孩都会做的题目怎么拿来考我们呀!”我自豪地说到,“等于王,等于王,老师,等于王。”只见李钰洁激动地蹦了起来,把手举得老高,生怕老师看不见她。“不就等于1吗?”陈畴名骄傲地翘着二郎腿。我听了同学们的回答后,便望了老师那张令人琢磨不透又笑而不语的脸,疑惑地想到:陈老师的葫芦里卖得是什么药呀?难道她改行了?……种种想法浮现在我的脑海里。只见陈老师又点击了一下大屏幕,于是大屏幕上便闪现出了许多五颜六色的字,1 1等于王、等于兔子的耳朵、等于燕子尾巴……

上完课后,老师语重心长地说到:“1 1从数学的角度等于2,从说理的角度等于1,从拼学角度等于王,从拼图角度等于燕子尾巴……同学们,1 1看似一个简单的问题,但从不同角度去看却不一样,如果我们换一个角度去看,也许会得到不同的答案。”我们听了,点头连声说好。此时,一旁的我却陷入了深深的思考,并得到了一个深刻的启示:生活中处处都是“1 1”,当你做一件事、思考一个问题时,一种方法行不通时,我们就可以换一种方法去做、去想,也许就能够成功,并为所做、所思的那件事或那个问题画上圆满的句号。因为“1 1”不是一刹那的闪烁,它而是你智慧中永恒的光芒。


篇18:“1帮1”学雷锋活动

三月是一个万物复苏的季节,也是一个让人心里苏醒让人劳动的季节。之所以这么说,是因为三月是学雷锋月。最近,我们实验小学轰轰烈烈地开展“学习雷锋好榜样”主题活动。

在我们班开展了“1帮1”学雷锋活动,一些英语成绩差的同学,在这次活动中,学习上取得了很大的进步。“予人玫瑰,手留余香”,无论是“师傅”还是“徒弟”大家都很快乐。刘智慧高兴地对我说:“以后我就不用给班级拖后腿了。”巴羽欣欣慰地说:“这样我的“徒弟”就不会为英语发愁了。”每当上英语课的时候我的帮助对象——陈乐乐就搬着椅子坐在我身旁,只要他不会我就耐心地给他讲,直到会了为止。如果他不认真听讲的时候,我就对他说:“把这句话抄十遍翻译五遍。经过一段时间,他的英语成绩有了显著提高。虽然在帮助同学的时候我会得到奖励,但是对于我来说,他的进步才是我最大的快乐。大家用真情至爱,奏响了一曲动人的歌。我们不正是雷锋的传人吗?

还有我们的老师,他们夜以继日地工作,不知批改过多少作业,不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下,我们懂得了怎样做一个有抱负的人,一个高尚的人,一个有道德的人,一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下,不知道有多少人走上了成功的道路。我校的农民工子女艺术团,在老师的精心指导和培养下一举拿下了“全国农民工子女小荷舞蹈大赛”金奖,《逗虎》节目倾注了老师很多心血。是啊,他们热爱自己的工作,付出了全部,回报的也总是别人的快乐。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。他们正如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,我们辛勤的园丁不也正是雷锋的传人吗?

学校还召开了主题班队会、升旗仪式,举办了讲雷锋故事大赛,通过这些活动让我们小学生传承雷锋精神,潜移默化地影响身边的人,从小形成良好的人生观、价值观。”

我想:现在我们的力量很小,不可能向雷锋叔叔一样背老奶奶,但是我们可以背起好好读书,将来报效国家的任务。

篇19:1+ 1>2

“团结就是力量!团结就是力量!当这句耳熟能详的歌在我耳边飘荡,我脑子里就浮现出一句话:请相信团结的力量!

许多滴小水珠可以变成湖泊;许多花卉开放的季节才能叫春天;许多只蚂蚁的力量才可以抬起一只大甲虫;许多只萤火虫的荧光在一起才能闪烁……这些都是团结的力量,所以,请相信团结的力量。

有一天,我在回家的路上发现了一些蚂蚁,它们是那么的渺小,是那么的微不足道。它们的背上扛了一只大甲虫,这种重量对于人来说就像沧海一粟;可对于蚂蚁来说,这可是它们的几百倍啊!也许,就当它们走完下一步时,背上的甲虫就会“啪”的一下掉下来,把蚂蚁砸个粉身碎骨。可是这群蚂蚁并没有犹豫,硬是把甲虫拖进一旁花坛的蚁巢里。

是啊!就像1 1>2一样,一只蚂蚁只能搬起自身重量的二倍,一群蚂蚁却可以搬起自重的几百倍,这不是自然界的奇迹吗!于是,那么微小的蚂蚁都知道团结合作,作为世界上最聪明的物种的我们——人类,难道不应该反思吗?

所以,请相信团结的力量。

篇20:快乐的1 1

今天的语文课,老师出了一道题,1 1等于几?

同学们听了都哈哈大笑,老师怎么会出这么简单的题呢,而且还把它当成一道难题,1 1不就等于2吗?可老师却说:“1 1在数学的角度等于2,可在语文的角度它就不等于2了,你们仔细想想吧。一分钟后,我举起手说:“1 1等于十,因为大写的一加上小写的1就等于十了,琪琪说,一加一等于11,因为两个小写的1加在一起就是11了,接着同学们陆续说一加一还等于申、田、等等……

真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同啊,你如果从不同的角度去看同一样事物,就会得到不同的结论,这就是生活。

世界上没有两片完全相同的叶子,一加一等于几也并不是只有唯一的一种答案,生活在于发现,在于探索,智慧属于那些聪明、爱动脑筋的孩子。