时光荏苒，白驹过隙。操场没有变，教学校没有变，校园里的花花草草都没有变，而我却已经从一年级的“小豆包”变成了五车级的大姐姐，但最大的变化却是这期我们换了位新老师一杜矛师。

杜老师无论是讲数学课还是语文课，都讲得会声绘色，让同学们都听得很认直，都喜欢听、都积极地举手发言。杜我师有特点、就是做事干净利落，又好又快。很是勤劳、勤快。在数学课上，每讲完一课，杜老师就会出几道与当天讲得一个类型的题来做小考，来检验同学有没有把当天讲得知识学会，还会将全对的同学的名字打在班级群上和免一样数学作业。在语文课上，每当有预习作业，同学们都要把读熟的课文录成视烦发到群里，而且每进完一课都会留听写作业，然后第二天杜老师再考遍词和在书上记得重点，也将会把班级全对的同学名字打在班级群里。并且课堂上的作业杜书师当天放学前就能批完。

杜师优点还有许多，但教师节就要到了，我也送杜老师一句祝福：“杜老师，祝你教师节快乐，永远年轻漂亮”！

    当我还是一个不懂写作的女孩时，对写作十分害怕，因此不愿意写作，也不敢写作。后来在姐姐的帮助下，我渐渐地喜欢上了写作，而且学会了写作。

    三年级开始，老师要我们学写段的文章；四年级就叫我们写整篇的作文了。

    开始，我不会写作，老师说什么，我就写什么，总是觉得没有什么可以写的，往往写不长，写不好。于是，我害怕了，我不敢写作了。记得有一次老师又布置我们写一篇作文了。我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以写什么来。我呆呆地坐着，不知道怎么写。我动着脑筋，思考着。姐姐走进来看到我眉头紧皱，一动也不动地坐着，知道我碰到了问题，就问我：“妹妹，你碰到了什么困难？说出来姐姐可以帮你解决！”我说：“姐姐，今天老师又布置我们写一篇作文，可是我不会写，叫我写什么好呢？”姐姐笑着说：“妹妹，你放心好了。我可是‘写作大王’呢！来，你说说你们老师布置了什么作文。”说着，她就坐在我的身旁听我说了老师的写作要求以后，就滔滔不绝地说了起来。她还给我打了一个比方，让我更加明白怎么就能够写好文章。我知道了，写作其实非常简单，只要用自己的手，用文字把自己看到的、听见的、想着的写出来就可以了，如果能够把它写得具体一些，再加上一些修饰，那就更加好了。如果老师不作规定，那就更加好写了，甚至连吃饭穿衣睡觉都可以写成文章。我明白了怎样写好文章了，于是就提笔迅速地写了起来。

    不到半个小时，我就把一篇文章写好了。我再作修改。姐姐在旁边看到了，笑着对我说：“你看，你不是很会写文章了。妹妹，你以后大胆地写吧，一定会写好的。”我点了点头。

    从此，我知道了怎么写作，爱上了写作。

昨晚凌晨12点时，一度失眠的我，想到爸妈房间里去拿本书来看看。可当我把门把手按下时，门却原封不动地关在那里。于是，我只好用手轻轻的敲着门，（由于今天我们全家都比较晚睡）所以从门的那头传来了门没锁的这样一句话。“锁了，我都打不开。”我略显着急的说。

门那头又传来了一阵阵的脚步声，妈妈走到门前，把门把手往下按，门依旧就没有开。妈妈只好叫爸爸来开一下门。爸爸二话不说，看了看门，就把房间里对他来说有用的“工具”都找了出来，准备撬锁。

时间越来越长，门内和门外的情况，简直就是天差地别。门内的妈妈和妹妹谈笑风生；门外的我十分紧张，身体瑟瑟发抖，我担心害怕爸妈再也出不来了。可没想到，爸爸用他那十年磨一剑的功夫救了妈妈和妹妹。

我把书拿回房，可哪有心思看呀，满脑子都在想着刚才那惊心动魄的事情，想着想着，不知不觉中就进入了梦乡。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的鱼全身雪白，头橙黄色，满身都是红点点。有的鱼头黑白相间，一身金黄，还有褐色的条纹和黑点，一条裙子似的蓝尾不停地摆动。还有的鱼红白相间，圆溜溜的小眼睛眨呀眨，可爱极了！海底的鱼又多又漂亮。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的身穿一件蓝中带紫的“燕尾服”，不仅漂亮，而且游起来十分快，“倏”地一下便没了踪影，犹如箭一般；有的游起来一扭一扭的，像在跳舞似的；有的身体庞大，牙齿尖尖的非常锋利，它正张牙舞爪地向你游来，似乎要把你一口吞了一样；还有的浑身通红通红，游起来摇摇摆摆、歪歪斜斜，真像条“酒鬼鱼”。各种各样的鱼多得数也数不清。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的长着一双鼓鼓的红眼睛；有的全身布满了彩色条纹，一块红，一块蓝；有的嘴巴大大的，好像能吃人似的；还有的身体一半是金黄色，一半是透明的，真稀奇。