话说欠蹬，那是无人不知，无人不晓，可今这位您可得仔细瞧瞧。

他是我们班同学，他有一张大胖脸，一个玲珑的小鼻子架着一双小眼睛，还有一张总是笑呵呵的嘴。

尽管他有可爱的容貌，但也掩藏不住他的缺点——欠！他很招人烦，每次有芝麻大点的事情，他就把它大肆渲染报告给老师，我们当然一顿臭骂难防。所以我们都不敢惹他，当面叫他“老班”，背后却叫他“小欠儿”。他在这个岗位上很多年了，他学习好，又会蓬迎老师，班长之职非他莫属。他对大家很不友好，但小词儿一套一套，我们哀声载道，可却不知如何是好！呜呼！

我们哥仨总被他欺负，今天定要他好看。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，哈哈！这招够他受的！

我们一大早去校门口集合。进班级。在地上乱扔纸屑，把课程表全擦了，黑板画花了，最后不解恨还在他桌子上踢两脚。哈哈，要知道他可是大管家啊，这回他可是跳进黄河也洗不清了。

我们逃出学校，像平常一样各走……

下午，进班级了，同学们无不大惊失色，就连老师也问：“这是怎么回事？只见他的额头上也冒了虚汗，往日的笑容失去了，取而代之的则是惊慌失措的神情。

“你说你这班长怎么当的？啊？”

“我……”

我在台下看得很爽，这就是报应，谁让你那么欠，但我忽略了一点：老师的话就像连珠炮似的倒在他身上，丝毫没有要停下来的意思。

我看见他泪流满面地回到自己的座位上，眼睛不再那么明亮了，一个下午就趴在桌子上睡觉，似乎像霜打的茄子，蔫了……

我看在眼里，痛在心里。虽然他有千般不好，但他可是要陪我走完初四的伙伴呀！我把内心的想法告诉给他们，他们也有愧疚之意，我们准备下午就告诉老师。

“不必说了，我都知道了。”“恩？这是怎么回事？”“呵呵，其实我是为了引你们上钩，这是我们的“苦肉计”。还有我正式的向你们宣布我以后绝不欠了，OK？”“这是几个意思呀……”

就这样在稀里糊涂中我们哥四个成了形影不离的好朋友。

他就是我们的校园奇人，没让您失望吧！够给力吧！

邹生，举班之顽者也。

一日，师堂上授业，讲正兴，忽闻邹生高声而喧，引得举班哄闹。师怒，厉声斥之。邹生默然，后继言：“文中物虚也，切莫信之！” 师嗔甚，颤身而立，严令四生拉其而出。举班观望，见邹生被缚四肢，口吐污言，终出其门。师扑锁门，方而开颜，继其堂。然生皆不专，心系邹生也。

师无奈，亦未闻其声心而惴惴。忽见一生骇而疾呼，亦侧头观之。邹生已登其窗欲跃入也。师惧，即号生闭窗而锁。邹生闻之，跨足而入，手扶窗框，头亦入之，使之欲闭而无法。邹生得而欢笑，反观其师则怒而不敢言。邹生缓入另一足，稳居其上。众生崇观其行，邹生立身，屈膝，一跃而下，于地“砰”而作响。师怒极未训，反令其坐，又云专心尔尔，略之不提。

如上所叙，其堂上皆未专，故课末之题俱未能答。又思师昔云：“不明当提，否试时无以提也。”故高举其臂，问师该题如何答之？师虽愤其行，然终望其生后有所成，因专心授业。邹生未细闻，点头附和，求一答而足，师不明而赞曰：“邹生，虽学不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。师告生其中之弊，邹生仍不应，师无奈而叹，终无法也。

顽者于校多矣，然衅师至此当无双也。虽吾观其趣，然终望天下顽生知师之苦心，为途而虑焉。叹其奇，又有此意，是故记之。

　　今天我们才到了新学校，就结识了一位新校长，这位校长十分奇特。

　　一奇在他的姓名。他姓国，叫国旗。是不是很惊奇有趣呢?

　　二奇在他的微笑。他五十来岁，两鬓已冒出了一些白发，可总是带着小孩儿般天真的笑容，有时还伸出舌头做鬼脸，让人觉得这个小老头儿可爱、可亲又可敬。

　　三奇在他的.语言。他总爱编顺口溜、打油诗、快板书，有时还来一个三句半。你看，校长室里、黑板报上、喷绘上都有他的作品。一天，小叮当把掉在地上的纸拾起来放到垃圾桶里，国校长在后面看见了，走过来笑眯眯地说：“小叮当，讲卫生，保护环境你最能，你最能;小叮当，讲文明，保护环境做标兵，做标兵。”小叮当又开心又不好意思。星期一升旗仪式上有国旗下的讲话，校长总爱用诗句来讲。你听：“……四年级的同学已经知道好好学习，天天向上;五年级的同学会自己学习，奋发图强;六年级的同学更应该勤学苦练，把未来去闯!”哗——台下一片掌声。“让我们的明天更加美好!”哗——校长一用押韵句，一提高声音，同学们就以为讲完了，便使劲鼓掌，结果鼓了十几次，把手都拍疼了。这可把老师们乐坏了，一个个在旁边偷笑。“让我们的队旗飘得更高，更高!”校长再一次提高声音，结束了讲话。结果下面静悄悄的，一秒，两秒，五秒，同学们终于回过神来，制造出震耳欲聋的掌声，当然，还夹着憋不住的笑声……

　　这就是我们学校的奇人趣事，你们学校有什么奇人和趣事呢?

说起冯骥才的《俗世奇人》，那里头真是奇人无数！正好，咱们班也有一位奇人——人称“魔方戴”。

“快来看呀！魔方戴要和社团老师比赛了！”不知是哪个小喇叭一喊，顿时，全班都围了上来。只见对战双方正面对面地坐着，魔方戴更是虎视眈眈。

随着裁判的一声令下，他们立刻飞快地玩转起魔方。一开始，老师领先一步，“魔方戴”当然不甘落后，立刻将Cross（底面十字）给搞定了。随后，他双手配合——右手食指不停地翻动着，左手和方格一起转动，一下便赶上了老师，嘴里还不停地念叨着：“右减，左加……”突然，老师慢了下来，手轻轻地拨动魔方，满面春风地笑着。“魔方戴”一瞥，以为老师快赢了，便像打了鸡血似的超速转动……忽然，“砰”的一声，魔方掉地上了，他赶忙飞奔去捡，不料一不小心来了个倒栽葱，他可管不了那么多，赶紧起来回到座位上，深吸一口气，再次有条不紊地转起魔方，手指一会弯一会直，活像一条小蛇灵活前行。他屏息凝神，完全沉浸在自己的“魔方世界”里……

一分钟、两分钟、五分钟……时间一点一滴的过去，我们都心急如焚，恨不得直接将魔方拆掉重装。突然，“魔方戴”高兴得蹦了起来，原来是他完成了UDLRF（上下左右前5面）。老师一看，便知大事不妙，可惜这时候已经来不及反超了。随着“魔方戴”一拨，一转，一翻，又一放，魔方复原了！全班都喝彩起来——欢呼声和掌声一波接一波，连老师都不禁佩服起魔方戴，大笑道：“青出于蓝而胜于蓝呀！”

自那日“魔方大事件”发生后，“魔方戴”一下子成了“校喻班晓”的人物！咱们班的“魔方戴”真帅气！

　　我们班里，可谓是“奇人”辈出了，什么方面的人都有，个个特点鲜明：如“爱哭鬼”——杨；“老虎级人物”——瑶；“定时炸弹”林……今天，我们就来欣赏其中一位“奇人”吧。

　　他生得浓眉大眼，头发乌黑发亮，眉毛如新月一般弯，黑得象墨水。眼睫毛修长上卷，大眼睛闪闪发光，眨起眼来，扑闪扑闪的，可以和影星媲美了。他一笑，脸上端正的五官便会像包子皮一样挤在一起，十分夸张。他常穿紧身衣，紧紧包裹着他那滚圆的身体，露出胸前的肥肉和大肚子，活象两头都打了箍似的大木桶。看上去，他绝对是个活泼、果断、可爱的人，可我要告诉你啊，千万别被他的外表迷惑哦。

　　有一次，我来到班级，才刚坐下拿书时，他就背着书包进来了。只见他穿着全红的衣服，“婀娜多姿”地走进门，脸上挂着诡异的笑容，双手撒娇似地前后摆动着，肥胖的'身体摇来摇去，身上的肥肉一颤一颤抖动着，不禁让人联想到波涛起伏的大海，让人忍不住只想笑。从讲台走过，你看他还故意迈着小碎步，走走停停，像个羞涩的少女，老半天才缓缓走到座位上，扭动那水桶似的腰肢，甩了甩书包，这才终于坐下。

　　从他进门那一刻起，全班的目光都齐刷刷地落在了他身上，我更是瞪大了双眼，目不转睛地盯着他，嘴巴一定张成老大的一个“O”字形，时间仿佛在这里定格了一般。可他却不好意思地将手一挥，腼腆地说：“唉，讨厌，不要这样看我啦！”我被恶心地直想吐，可有吐不出来，班级里响起一片唏嘘声：“你别恶心了！”“你别这样说话呀！”……可他若无其事地坐下，待大家发泄完后，捏着兰花指，“妩媚”地向我一抛，还递过来一串怪异眼神，我差点晕了过去。

　　还有一次更绝了。那是综合课的时候，老师让我们讲出有数字的成语，班上炸开了锅，我们都兴高采烈，各种成语此起彼伏：“一石三鸟”、“一心一意”、“九牛一毛”……真是五花八门，层出不穷。等大家讲完后，他缓缓站起身来，娇滴滴地说：“五——湖——四——海！”此语一出，四座皆惊，班上笑翻了天，就是老师的脸也笑红了。

　　我们班的这位“奇人”就是这样，女孩子气十足，整天说话娇滴滴的。哎，哥们，你什么时候才能不“奇”啊！

　　学期伊始，我步入了熟悉而又陌生的初中，融入了一个新的集体里。才几周，班里就涌现出了许多“奇人轶事”。

　　奇人——历史老师

　　历史老师可谓是我们班的奇人也。当其及其潇洒地走进教室里的时候，班里70余人皆笑之。眼前此人，只能用“酷毙了”这三个字来形容。其面部微微隆起，嘴巴微微突出。说一句不敬的话：“这老师，咋跟元谋人长得那么滴像呢?”接下来，他开始作自我介绍。并在黑板上写了一个大大的“张”字。其“优美”的字体又令我们捧腹大笑此字非草书，非行书，更非圆体字。但它却介于三者之间。形态优美，简直可与“天书”相媲美。见我们笑，他也笑了。

　　我们一看这，就知道“这老师，保准不严。”

　　于是，班里就彻底地“活”了，人人都是要多放肆有多放肆。都闹腾了个够，到最后才收敛。

　　本以为他的忍耐是有限度的，马上就会“火山爆发”。没想到，他笑眯眯地说：“够了没?”

　　他开始讲课了。虽然他的字体“甚是优美”，但完全掩埋不了他那惊人的才干。他用一张嘴，一张灵巧的嘴，用那带着磁力的声音把人类的古往今来说得头头是道。当他找我们回答问题的时候，男生，他会叫“帅哥”，女生，他会叫“美女”。当有人溜号的时候，他总能用幽默的语言把那位同学弄得无地自容。一堂课下来，我们的肚子总是痛痛的。也许，这肚子除了是笑痛的，还有一部分是知识接受得太多“撑”的吧!

　　后来，他不再给我们班上课了，在他告诉我们这个消息的时候，全班人无不叹息，真是有一种“十里长街送总理”的景象。是啊，谁不想让这位老师留下来呢?

　　历史老师——真奇人也。

　　轶事——歪打正着

　　报道那天，一年级新生人人都争着向前挤着去看自己分到几班，顺便看看自己的成绩。我费了九牛二虎之力，才挤进了人群当中。看看名单，自己被分在了十二班。没等看到成绩，就被人群挤到了一边。再挤回去已经是不可能的事了。又费了就牛二虎之力，才从人堆里“爬”了出来。此时的我衣冠不整。鞋带也自由自在地随着我脚的摆动而“自由飞翔”。

　　听说十二班那个班主任很“强悍”真想早点见识见识。

　　我扎好鞋带，正撞见一人朝我走来。是我原来的同学。

　　“xx，你分到哪班去了?”话音未落，我旁边的一个挺漂亮的阿姨听后接上了话茬，接连二三地发问了：“哎，你是叫xx么?”

　　没等说“恩”，她又发话了：“是那个分到七年十二班的xx么?”

　　又没等我说话，她又说：“你的母亲是不是在xxx工作单位?”

　　她结束了漫长的独角戏，而我终于可以发话了：“嗯，嗯，嗯!”我连着回答了她的三个问题。

　　那就跟我走。话毕，就抓着我的手，把我拎进了教学楼。此时，她没有任何表情，似乎嘴角还有一丝冷笑。

　　我的`心“咯噔”地颤了一下。“妈呀，不会是我刚入学就惹事了吧?”此时，楼梯上似乎是空荡荡的，“蹬，蹬”，她的高跟鞋发出了清脆的响声，此时，那种响声真令我发慌。那时我的心一直是悬着的。

　　一层楼过后，我终于鼓起了勇气：“阿姨，您是……”

　　“我是你的班主任!”她干脆地说。

　　没想到，真的没想到，这位传说中“强悍”的人物竟歪打正着地出现在我的眼前。真是不可思议啊~

　　现在，班里的奇人异事仅此而已，等以后再有什么新鲜事的时候，我再给你们一一道来!