爱国爱校，我们的责任。

爱国，也许有人会说：“我还小，现在我们又能做什么呢？能为国家做什么呢？等长大了再来吧！”这你就错了，爱国时时刻刻在我们身边，随地吐一口痰看起来事小，能反应了你的素质，对国家的热爱。在国内是一件小事，在国外就是丢十几亿中国人的脸。爱国是把东西和钱、甚至是生命给国家，而有的人砍国家、吃国家、拿国家，国家会好吗？

有国才有家，爱国更要爱家。医生有家，那是医院；工人有家，那是工厂；而我们中学生的家，就是我们的校园。

校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船；它是云朵，我们就是一颗颗雨滴；它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花；为了让祖国更美丽，就让我们从爱校开始，从身边的小事开始，捡起一片废纸，帮助一位同学，甚至认真听一堂课……这些微不足道的小事，正是爱校的体现。从另一个方面，体现出来你对祖国的热爱。如果人人都不捡纸，人人扔纸，却坐视不理，校园会美吗？一张纸小的微不足道，但是，个个扔，个个不捡，校园可不就变成“垃圾站”。一个学校如此，一个国家会是什么样子，整体表现出国家整体的素质差。反之，那就是爱校。如果大家都认为爱校是自己的责任，从自身找原因，那校园一定会变的更加美丽。国家一定会更加的强盛。

我们要努力学好文化知识，将来为祖国建设做更大的贡献。假如你没有文化素养，整天吊儿郎当，更别爱国、为国做多大贡献了。先是保证不有损国家利益、不危害祖国、不给国家抹黑就是对国家的贡献了。

先要爱自己的家，爱自己的学校，才有资本谈爱国。

　　1.振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞

　　2.在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔

　　3.依法办学，以质立校;管理兴校，教师强校。

　　4.学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生

　　5.学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲

　　6.学校之设，固治国化民之本也。——宋·田况

　　7.学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——(清)郑观应

　　8.学校者，文明进化之泉源也。——孙中山

　　9.学校者，人才所由出;人才者，国势所由强。——(清)郑观应

　　10.学校是造就人的工场。——(捷克)夸美纽斯

　　11.学校没有纪律便如磨坊没有水。——(捷克)夸美纽斯

　　12.学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培

　　13.学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适

　　14.学校发展以师为本，教师发展以德为本。

　　15.兴学之本，惟有师范。——(清)张謇

1、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。［中］郑观应

2、学校者，文明进化之泉源也。——孙中山

3、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

4、学校之设，固治国化民之本也。——宋·田况

5、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞

6、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生

7、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔

8、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲

9、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。——清·郑观应

10、学校是造就人的工场。［捷］夸美纽斯

11、学校没有纪律便如磨坊没有水。——捷克教育家夸美纽斯

12、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。［中］蔡元培

13、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。［中］胡适

14、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

15、兴学之本，惟有师范。——清·张謇

16、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

17、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

18、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。［英］尼尔

19、师范学校立，而群学之基悉定。——清·梁启超

20、师范为教育之母。——清·张謇

21、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——清·张謇

22、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔

23、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——清·颜元

24、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

25、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。——邓恩

26、立学校须从小学始，尤须先从师范始。——清·张謇

27、教化之本，出于学校。——宋·苏洵

28、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。［中］梁启超

29、多办一所学校，就可少建一座监狱。——法国作家雨果

30、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。——迪斯累利